环保问题调查与研究.docx

1、环保问题调查与研究环保问题的调查与研究综合实践主题活动案例生态环境恶化一直是困扰人类的一大难题,环境问题是当今世界三大问题之一。世界环境组织有关资料统计：以垃圾为例，全球每年生产垃圾达100亿吨，平均每人近2吨。虽然我们时时都在生产垃圾，却从不曾仔细地研究过。主题活动名称：环保问题的调查与研究指导教师：王培培适用年级：四年级一、课题的提出：当前人类面临着日益严重的环境问题，这里，虽然没有枪炮，没有硝烟，却在残杀着生灵，但没有哪一个国家和地区能够逃避不断发生的环境污染和自然资源的破坏，它直接威胁着生态环境，威胁着人类的健康和子孙后代的生存。于是人们呼吁只有一个地球，文明人一旦毁坏了他们的生存环境

2、，他们将被迫迁移或衰亡，强烈要求保护人类生存的环境。生态环境恶化一直是困扰人类的一大难题,环境问题是当今世界三大问题之一。世界环境组织有关资料统计：以垃圾为例，全球每年生产垃圾达100亿吨，平均每人近2吨。虽然我们时时都在生产垃圾，却从不曾仔细地研究过。为了让全社会关注环境、保护环境。因此，我们确定了活动主题.二、课题研究目的：在环境问题研究过程中，学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高对信息的分析、整合能力，体现自主创新性学习；学会对自然现象的分析、研究，培养勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力，体验与人分享的乐趣；逐步形成保护环境、节约资源的意识，并向全社会宣传环保的

3、重要性，使全社会人人关注环境、爱护环境，从我做起养成良好的环保习惯。三、课题研究阶段阶段一：分组确定研究项目（一）确定课题（二）头脑风暴活动学生自由畅谈：1关于垃圾，你了解哪些知识？2对于垃圾，你有什么感兴趣的问题？3相互补充，确定研究的问题。（三）学生分组确定研究问题1学生自由选择，成立研究小队2分组讨论研究方法（查资料、调查、实验、参观访问等）（四）分组制定研究计划1出示学校课题研究计划，供学生学习、参考2学生分组制定研究计划，教师及时指导阶段二：各小组按计划进行研究1各小组围绕问题，查找、收集相关资料。2各小组进行相关的实验、访问、调查等活动，并及时记录所得信息。3以小组为单位，对所得资

4、料、实验结果进行整理、分析，形成结论、成果。阶段三：信息交流会，展示研究成果（一）观看学生研究片段（二）以小组为单位，全班性交流活动A. 垃圾的种类？垃圾的危害？（成果见附表一）查找资料及图片，以文本形式展示或powerpoint展示；B B 废电池的危害？（1）查找资料，以文本形式展示；（2）查找网站、图片，介绍垃圾的危害；（3）解剖废电池，了解构造；（4）对比实验研究，撰写研究报告：种植几盆植物，进行废电池对植物影响的实验；（成果见附表二）饲养金鱼，进行废电池对动物影响的实验；（成果见附表三） C C 垃圾的处理方法？（成果见附表四）（1）了解垃圾无害化处理场，并拍摄目前小区垃圾现场；（2

5、）调查访问清洁工人、环保工作人员垃圾的处理方法；DD 垃圾的回收利用？（1）查找资料，了解垃圾回收利用的情况；（2）搜集日常丢弃的垃圾，做小制作；（三）关于垃圾，你还想说些什么？1学生自由畅谈A谈自己的设想、各组研究过程中的收获、体会；B如何减少垃圾，保护环境；C制作环保宣传画；2小组合作上传研究成果，初步完成研究报告。研究小组：第一小组：什么是垃圾？垃圾的种类？第二小组：垃圾的危害？废电池的危害？第三小组：垃圾处理的方法？第四小组：垃圾的回收利用？附表一：综合实践活动小资料第一小组组长赵南鸿日期资料来源：实地考查、上网、图书等。垃圾的分类和垃圾的危害垃圾的种类: : 居民生活垃圾：人们在买卖

6、、储藏、加工、食用各种食品时产生的残余废物。医院垃圾：在医院里已经用过的针筒、酒精棉、药瓶、皮管、吊针等等。商业垃圾：人们在买卖交易过程中产生的残余废物。建筑垃圾：建筑工地施工过程中产生的废物及旧建筑的拆毁物。垃圾的危害：一大量堆放垃圾，浪费土地资源。二垃圾的堆放，严重污染土壤三垃圾倒进江河湖海中，严重污染水资源四垃圾堆放，污染大气五垃圾堆放影响市容你最喜欢的一句环保名言（或自己设计一条环保用语）：美丽的世界需要你我来创造。附表二：综合实践活动小资料第二小组组长蔡敏晶日期废电池危害的实验报告（植物）通过实验你想知道什么：废旧电池对植物有多大危害？你采用了什么方法：对比实验法。你是怎样做的：一盆

7、植物用200毫升的自来水浇灌，另一盆同样的植物用200毫升的电池水浇灌，定时观察植物的变化，测量植物的茎的周长和高度并记录。观察结果：我们用废电池水浇植物，观察到不同的植物变化不同，如下：植物名称出现症状时间受害的器官万年青21天茎下面的老叶子边缘出现红色，三年后叶子枯死。君子兰18天嫩叶的叶尖变黄，最后枯死从观察中我们知道，不同的植物对废电池的危害有不同的反应，不同的植物最先受危害的器官不一样。不同的植物对废电池的危害忍受的限度也不一样。浇自来水的植物长得快，浇废电池水的植物长得慢,最后你最喜欢的一句环保名言（或自己设计一条环保用语）：请给地球妈妈一个温馨的家吧！附表三：综合实践活动小资料第

8、三小组组长蒋政日期废电池危害的实验报告（植物）通过实验你想知道什么：废旧电池对动物有多大危害？你采用了什么方法：对比实验法。你是怎样做的：10月18日，我们进行了第一次实验。取大、小烧杯各一个，为了防止有氯气，放入早已晒过太阳的自来水，并同时放入一条金鱼，同时给它们喂食，喂的食物也一样多。我们认为这样的话小烧杯中的金鱼可能会先死去，因为小烧杯里的氧气少。然后我们又在大烧杯中放入了一节拆开的一号电池，观察废电池对金鱼的影响。谁知，过了五个半小时，我们发现大烧杯中的金鱼先死了，而小烧杯中的金鱼直到第二天中午的时候才死去。分析原因：可能是大烧杯中的废电池物质导致了金鱼的死亡。到底是废电池中的什么物质

9、导致了金鱼的死亡呢？我们又进行了第二次实验。10月22日，我们在两个大烧杯中放入同样多的水，且分别放入一条金鱼，同时喂食，喂得也一样多，然后又在一个烧杯中放入了从废电池中拆出来的碳棒，另一个放入了废电池中的重金属物质，进行实验，并且每堂课下课就去观察实验现象。过了五个多小时后，我们发现：放入重金属物质的烧杯中的金鱼先死了，而放入碳棒的那条金鱼一直到现在还没死。分析原因：废电池中重金属物质的毒性要比碳棒的毒性大，这些重金属物质是导致金鱼死亡的最大原因。实验结论：通过这两个实验，我们认为废电池对动物的影响是非常大的，废电池中的重金属物质是导致金鱼死亡的主要原因。你最喜欢的一句环保名言（或自己设计一

10、条环保用语）：给子孙留下蓝天、碧水、绿地吧！附表四：综合实践活动小资料第四小组组长林心怡日期资料来源：采访、上网、图书等。垃圾的分类和垃圾的危害方法优点缺点卫生填埋成本低，可以防止垃圾焚烧产生的有害气体对大气的污染，又可以防止蚊子、苍蝇等害虫孳生。浪费土地，如果处理不当会污染河水焚烧法可以彻底灭除垃圾中的病原体；焚烧后的灰渣约占原体积的5，可减少垃圾的占地面积，产生的热量又可以用于发电或供热。如果处理不当，燃烧后的二氧化碳等气体会污燃大气，使地球升温。堆肥将生活垃圾堆积成堆，借助垃圾中微生物将有机物分解经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质成无机养分。既解决垃圾的出路，又可达到再资源

11、化的目的。生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤和水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。蚯蚓床可以利用蚯蚓处理城市有机垃圾和粪便。蚯蚓可将这些城市有机废弃物转变为肥效高无臭味的蚯蚓粪土；还能获得大量蚯蚓体作医药原料；蚯蚓体内蛋白质含量与鱼肉相当，是畜禽和水产养殖业的优良饲料。据统计：一个3口之家一天产生的生活垃圾，50100条蚯蚓就能将其全部消耗。饲养那么多蚯蚓比较麻烦。需要很多人力和物力。分类回收回收各种资源为工厂提供原料，利用率高。减少污染人们意识不够，费用高活动反思: : 这个主题活动的结果是提交研究报告、制作幻灯片, 制作环保宣传画和写出活动体会为体现形式.隐性的结果是:学生在思想意识上认识到了环保的重要性、提高了资料收集和分析能力、学会了访问调查的方法。显性的结果：学生的调查和研究报告、制作幻灯片和环保标语等。在活动过程中，学生亲历现场，对小区的环境污染做了详细地实地调查研究，了解了环境污染对人们造成的危害，增强了学生的环保意识，在访问过程中，对访问应该具有的素质有了明确的认识，准备非常充分。从学生提交的报告来看，大部分同学参与的积极性较高，由于这个活动过程比较长，有部分同学没有坚持下来，但他们都能根据自己的经历写出心得体会。