推荐教研工作计划4篇.docx

1、【推荐】教研工作计划4篇教研工作计划篇1以新课程改革理念为指导，以一切有利于学生的发展，一切有利于教师的业务水平的提高，一切有利于提高我校地理教学的竞争能力为工作的出发点。深入钻研新的地理课程标准，深入学习和领会新一轮课程改革思想和理念。以培养学生的自主学习的能力，提高学生的学习兴趣，开拓学生思路，培养学生的创新精神和实践能力为目标。力争在实践中摸索出一套既立足于现有的软硬件条件，又能充分体现新课程改革的思想的切实可行的地理教学新模式。一、进一步增强学习新课程理论的意识，提高对课程改革重大意义的认识，以全新的姿态迎接新课程的实施。坚持理论联系实际的原则，做到”定时间、定专题、定内容”。时间：两

2、周一次集中学习和教师平时自学相结合。主要内容：基础教育课程改革纲要、地理课程标准、地理课程标准解读、共同面对、学科教学建议及有关课程理论和教育教学理论专著，及有关中学地理教学等杂志的理论研究文章。二、抓实教学常规和校本教研工作。1、切实抓好地理教学常规“五认真”。结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中检查常州市中学学科教学建议实施情况。2、组织好每周一次的教学研究活动。主要内容有组织备课组备课、检查教案、研究解决教学疑难问题、征求学生意见等。学习教学经验，教改经验、总结工作、讨论分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状况，提出解决问题的措施和办法。教研组活动有出勤和活动记录。3、本学期

3、组内所有教师每人开二次公开课，研究教材、教法和学法，交流经验，提高教学质量。活动要有总结材料。4、不断提高练习题、单元过关题、考试题的质量，向建立学科题库方向发展。5、修改上学期校本课程并开发新的课程。三、加强对青年教师的培养力度，探索教师培养的新途径、新方法。做好以老带新工作，充分发挥老教师传帮带作用，加速培养新教师和青年教师。师徒结对：周亚琴黄永国、薛宁华方正梅。建立青年教师的学习制度，要求每位青年教师每月读一本教育杂志，每学期做好不少于5000字的摘抄，每学期作一次读书心得交流，写好20xx字的读书心得体会。建立年轻教师成长档案。新教师坚持听一节上一节，师傅坚持每周听徒弟一节课，组长每月

4、听二节新教师的课。四、继续加强华东七省市课题新课程背景下提高课堂教学有效性策略研究、省级课题乡土地理教学策略的研究，市级课题网络环境下多媒体教学、多媒体教学与学科整合研究和管理工作；五、开展高一、高二兴趣小组活动。由周亚琴和薛宁华具体主持，开展社会调查、参观生态园、听专题讲座、出专题黑板报、环保演讲比赛、学生小论文比赛等活动，提高学生的地理能力和环保意识。六、注意积累资料和总结经验。要求每位组员向学校和有关学会提交一篇经验论文或教学改革实验报告，撰写好有关案例分析等。七、加强高考研究，提高高三教学实效。备课组全体教师认真研究高考，钻研教材，集体备课，并注意收集信息，精选习题，充分利用电教手段，

5、增加课堂复习容量，减轻学生负担，最大限度地提高课堂复习效率。加强情感交流，增强学生学习地理的积极性。教研工作计划篇2一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，贯彻落实语文课程标准，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。二、具体措施进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。以“高效课堂”为指导，正确把握三维目标，扎扎实实的提高课堂的实效性。2、备课：

6、贯彻落实王校长提出的“备课12点”。同时落实“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。3、上课：贯彻落实王校长提出的“上课19点”。同时落实“六环节教学法”，努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重及情况反馈。5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外时间做好分层指导，使每个学生都

7、能充分发展。深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。1、组织教师继续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周四上午 3、4节为语文教研活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：单元主备人发言及相互交流。高效课堂的理论与时间的学习交流。树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学

8、生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录。教研工作计划篇3一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，开足课时，通过一些不同的教学方式，提高每个教师的业务素质和专业水平，不断促进学生的

9、体育，促使学生德、智、体、等方面都得到发展，为提高全民族的身体素质奠定基础。二、基本情况分析我校现有专职体育教师1人，其余基本上为兼职，同时每年课程在不断的变动，很多教师对这门学科的教学没有一定的研究，加上其他工作任务的繁重、事情多，难免在体育教学中投入的时间有限，造成了一些教学任务不能顺利进行，影响着教学质量。全校共有学生1300余人，27个教学班。由于我校多年来坚持以育人为本的原则，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。在重视德育、智育的前提下，加大了体育课教学的开设，通过多年来的教学，学生学到了不少的不基本技术和技能，具有一定的体育素质，为上好这门学科打下了基础。另外学生活动场地宽敞，

10、同时，也有一定数量的设施，给学生营造了一个美好的环境。三、任务和目标1、培养有体育特长的学生，发展他们的体育特长，开发他们的体育潜力。2、组织教师进行集体备课，研究教学方法，提高教师的业务水平。3、充分发挥每位教师的主动性、积极性，加强教师对体育课的熟悉，知道体育教学在义务教育中的重要地位。4、培养学生爱好体育的爱好，养成锻炼身体的好习惯。并加强校田径队的训练。5、让学生初步把握体育的基础知识基本技术和基本技能，促进正常的生长发育。四、方法与措施1、采取集体备课的方式，在教学方法上互相学习，经验上互相交流，取长补短，不断改进教学方法，提高教学质量。2、督促每位教师按课表上课，反对重主课，轻副课

11、的现象。3、严把备课关，上课关，杜绝打无预备之仗的现象，提高课堂效率。4、加强教学常规治理，按时进行常规月查，促使每位教师更好地去完成教学任务。五、时间安排教研工作计划篇4一、工作目标：本学期以学校总体教学工作为依据，以全面提高教学质量和教师教学业务水平为宗旨。立足校本，全员参与，关注课堂，注重实践，深入探索新课程改革。优化教师的教学行为，促进教师专业提高，做好青年教师培养工作，扎实有效地开展数学教学研究活动。二、开展丰富多彩的教学活动，活跃校园气氛教师要积极参与各级组织的教研活动，为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学效益。发挥学科带头人的收引领作用，本期学校教科室组织开展学生活动：

12、书法竞赛、优秀作业展览、作文竞赛，丰富学生的学习生活。三、工作具体安排：三月份：1、制定教研组工作计划。开学初检查教师个案补充情况。2、督促各任课教师制定学期教学计划、进度。3、开学初集体备课主备人员的安排，并在一周内完成任务。四月份：1、加强常规管理，组织学习教师校教学常规管理要求。课堂教学常规执行落实情况。2、组织教师学习新课程标准解读。观看课程标准小学数学教材培训资料。3、督促各年级组上报本学期数学研讨课安排。4、组织组内教师参加公开课活动。5、一至六年级开展书法竞赛活动。五、月份：1、组织学生常检查，进行优秀作业展览活动。2、组织开展数学教学研究课校内观摩、组内研讨活动。3、组织教师参

13、与学区教研教学研讨活动。4、配合学校开展期中教学检查工作。5、三至六年级作文开展学生活动。六月份：1、各备课组制定期末复习计划，做好期末复习工作。2、配合学校做好期末教学常规检查工作。3、案例、课后反思收集、交流。4、教研组工作总结。遥坪小学教科室工作计划XX年春一、教科思想面对新的一年，结合我校实际情况，本学年教科室将以抓教研，促教学，提高整体教学质量、抓全校学生常规为工作重心，以开展语数教研活动培养青年教师教年之星奠定坚实的人才基础。提升学校教科研整体水平。认真贯彻“振奋精神，面对现实，抓住机遇”的学校发展思路，继续坚持“以人为本、科研为先、教改为魂”的方向全面推进课程改革，切实发挥教科研

14、的作用。现将一学年的工作安排如下：二、工作重点1、强化农村学生的常规教学：2、狠抓学校教学常规管理工作，做好教师督查工作。继续开展“五个一”活动，为教师个人教研创建平台。3、根据学生实际情况，本期在学生常规管理中开展两次竞赛活动。4、继续加强青年教师的骨干培养力度，以“教学能手”为带动力，以“师徒结对”为主要模式。以课题为抓手，发挥青年教师的主力军作用，挖掘教研之星人才。5、加强理论学习，进一步解读新课程，充分发挥教科研的作用。从“六认真”走向“六有效”，深入推进“有效课堂”教学的实践研究，使学生“学会学习”，真正成为学习的主人，在校推动“学生读书活动”的工作。6、加强与兄弟学校各处室的联系，

15、紧扣教育质量这一中心，积极完成上级下达的各项任务，抓好教科研日常管理，力求工作高效、有序、创新。认真学习、宣传教科研最新资料，把握正确的.工作方向。三、主要措施1、在教育教学行动强调教学常规，构建有效的教学课堂，更多的关注学生学的过程。从中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法。整个研究过程要以课堂教学为重点。2、鼓励ueh常州市武进区湟里高中欢迎你鼓励鼓鼓励是教师认真写“教学反思”、“教学随笔”、“教研活动记录”、“教学案例分析”，鼓励教师以“写自己的教育故事”、“解决自己的教学问题”、“优化自己的教学实践”等方式，为自己的科研成果创建平台。2、教学要求、1）、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣

16、，感受废旧材料的制作乐趣。2）、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体，体验造型活动的乐趣，产生对美术的兴趣。3）、了解物以致用的设计思路，发展创新意识。4）、感受各种材料的特点，提高动手能力，了解艺术形式美感与设计功能的统一。5）、激发参与欣赏、评述活动的兴趣，学习多角度欣赏，提高视觉感受能力、6）、形成崇高文明，珍惜优秀民族艺术与文化遗产的态度。二、全册教学内容：本册教材包括欣赏与评述；造型与表面；设计与应用；综合与探索这几部分内容，内容丰富多彩，由线入深。三、全册教材分析：每课内容相互之间的紧密地联系在一起，并且有一定的知识延伸，或者是与前面几册知识的联系。同时本书充分体现了生活中的艺术

17、，使学生的学能结合在自己的生活体验中。其次，书中的大量图片给学生带来了丰富的课外知识，和参考的范围更广了，同时在教学上给老师带来了更多的难度，验证了一句话“教给学生一滴水，老师要有一桶水”。本书充分的体现了学生的主体地位，给艺术教育指明了发展的方向。四、周次及课时安排：周次时时间课题1 3月1、聚聚散散2 3月2、小圆点的魅力3 3月3、黑与白4 3月4、主体与背景5 3月5、冰川与晚霞6 3月6、画嗅觉7 4月7、卡通画8 4月8、双胞胎9 4月9、藏书票10 4月10、我和我的小伙伴11 4月11、那一刻的我12 5月12、愉快的春游13 5月13、哪些是相同的14 5月14、千变万化的帽子15 5月15、漂来漂去的小鸟16 5月16、迷宫17 6月17、电脑美术18 6月18、会游的玩具 18、6月19、光的魅力19 6月20、珍爱国宝秦始皇陵兵马俑20 6月复习考评s