最新上海市初中学生学业考试.docx

1、最新上海市初中学生学业考试2022年上海市初中学生学业考试2022年上海市初中学生学业考试说明：1本试卷包括闭卷与开卷两局部。考试时间60分钟，总分值100分。闭卷局部答题时间为20分钟；开卷局部答题时间为40分钟。2考试成绩分优、良、及格和不及格4个等第。闭卷局部共50分，答题时间20分钟一、选择题本大题检30分，每题2分。将以下各题中一个正确答案的编号填入括号内1以下实验操作正确的选项是A滴加液体B读液体体积C点燃酒精灯D测定溶液的pH2能控制物质进出细胞的结构是A细胞膜B细胞质C细胞核D细胞壁3有人把一些动物分成两组，一组是“麻雀、苍蝇；另一组是“蛇、蚯蚓。他是根据动物哪一局部的特征进行

2、分类的？A翅B眼睛C脊柱D肺4含羞草受触动时小叶会合拢，蜗牛受醋刺激会避开，这些现象能说明生物具有的特征是A能呼吸B能繁殖C能生长D能对刺激作出反响5以下现象中，与大气压强有关的是A压路机压路B风吹落树叶C钢笔吸墨水D热气球升空6在房间里只要有一个人吸烟，整个房间很快就会充满刺鼻的烟味，这是因为A粒子之间有斥力B粒子之间有引力C粒子之间有间隙D粒子在不停地运动7右图表示某班学生脉搏的直方图，以下结论正确的选项是A每分钟脉搏高于90次的学生共有15人B该班学生共有31人C每分钟脉搏低于75次的学生共有3人D每分钟脉搏在95100次之间的学生最多8东海大桥跨越杭州海域，通往洋山深水港，这是利用了A

3、海洋生物资源B海滨旅游资源C海洋空间资源D海水资源9在海边观察远处来的轮船，会出现图中至所示的现象，这现象反映A地球是个球体B海平面上升C地球上洪水泛滥D地球是个“水球10根据下表，你认为胃酸过多的患者不宜多吃的食物是食物苹果汁葡萄汁牛奶玉米粥鸡蛋清pH2.9-3.335-4.56.3-6.66.8-8.07.6-8.0A苹果汁和鸡蛋清B葡萄汁和玉米粥C。牛奶和鸡蛋清D苹果汁和葡萄汁11以下属于青春期发育最突出特征的是A体重迅速增加B运动能力加强C神经系统快速发育D性发育和性成熟12以下四幅图，能分别表示近视眼成像情况和矫正方法的是ABCD13以下电器设备中，主要利用电流热效应的是A电动机B电

4、饭锅C电风扇D电视机14关于一杯蔗糖水，以下说法正确的选项是A蔗糖是溶质，水是溶液B蔗糖是溶剂，水是溶液C水是溶质，蔗糖水是溶液D水是溶剂，蔗糖水是溶液15将一塑料块放在水中，塑料块浮在水面上；将这个塑料块放在煤油中，塑料块沉了下去，那么塑料块、水、煤油三者密度大小关系为A塑料块煤油水B煤油塑料块水BC水塑料块煤油D水煤油塑料块二、填空与连线题本大题共20分，每项1分16如图1所示的温度计的示数为；17图2a、b中的情景表示了力的作用效果，其中 填“a或“b主要表示力能使物体的运动状态发生改变； 填“a或“b主要表示力能使物体发生形状改变。18人体的循环系统由心脏、 和血液组成。循环系统的主要

5、作用是把吸收进入血液的 和氧气输送到身体的细胞中，同时将细胞产生的废物从细胞运走。19图3是一个池塘中的各种生物，这些生物通过捕食关系形成体蒸发快慢和哪些因素有关？1）小强同学联想到以下一些生活现象，请你对此作出猜测，并填在表格内。序号生活现象猜测1晾晒衣服时，将其充分展平液体蒸发快慢可能和 液体的外表积 有关2阴天，把湿衣服挂在电风扇前吹液体蒸发快慢可能和 有关3在阳光下晾晒湿衣服液体蒸发快慢可能和 有关2）同桌的小明同学也提出了自己的猜测，并进行了实验：在玻璃片上，同时用等量的酒精和水涂一个同样大的圆斑，片刻后发现酒精圆斑先干了如图1。1小明探究的问题是：液体蒸发快慢与 是否有关；2实验中

6、“涂同样大的圆斑的目的是： 。3小强同学决定对第1个猜测进行检验，请你帮他设计实验步骤，并预期实验的现象： 。268分在第18届全国青少年科技创新大赛上，湖北12岁的小学生聂利荣获“高士其科普专项奖。聂利从书上得知：蜜蜂没有发音器官，它飞行时发出嗡嗡的声音是不断扇动翅产生的。可是，她在一个养蜂场却看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅没有扇动，却仍嗡嗡地叫个不停，她对书上的说法产生了疑心。于是，做了如下为期一年的实验探索：把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上或剪去，共交替进行了42次，都仍听到了叫声。为了找到蜜蜂的发音器官，她把蜜蜂粘在木板上用放大镜仔细查找，经过一个多月的观察，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油

7、菜籽还小的小黑点，蜜蜂鸣叫时，黑点上下煽动。她用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点而保持翅完好，然后把它们放在蚊帐里，共反复做了10次，结果蜜蜂飞来飞去却都没有声音。请答复：1）聂利对书上的结论产生疑心的依据是什么？在原文用“ 划出。2根据实验，可得到的结论是： 。3聂利“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点而保持翅完好是基于什么假设？ 。4聂利在实验时，采用多只蜜蜂或屡次重复做的目的是： 。5聂利对书上的结论产生疑心，并通过自己长时间的观察与实验，找到了蜜蜂发声部位。对此你有何感受请写出两点？ 。四、分析与综合本大题共24分277分中国的饮食文化与烹调技艺是它的文明史和文化的一局部。1中餐的菜肴以色艳、型美

8、、香浓、味鲜而著称于世，可以给人多种感观的享受，涉及了 和 等感觉。2人体所需的营养主要来自我们的 饮食，通过人体的 系统进行消化和吸收。图2中的三条曲线分别表示蛋白质、脂肪、淀粉在人体消化道内变化的情况。由图说明食物消化的主要场所是 。3其中曲线 填“甲、“乙或“丙表示的是淀粉在消化道内的消况。理由是 。286分塑料袋的原料来自石油，塑料袋重量轻、体积小、还能防水；纸袋的原料是树木，树木是一种可再生资源，但是它们成材需要一定的时间。通常纸袋进入土壤后会自行分解，而塑料袋很难分解。1你在购物时会选择用纸袋还是塑料袋装东西，为什么？ 。2塑料袋的原料石油与树木相比属于 资源。废弃的塑料袋一旦被动

9、物误食，在胃液的作用下也无法将其分解掉，这主要与塑料 的特性有关。3）以下是某探究小组在一家超市进行的有关购物袋使用情况的调查记录，他们的结论是：目前使用塑料袋的人数在减少。日期用塑料袋的人数用环保袋的人数用其他方式的人数4月28日下午3060104月29日下午256322你认为该小组的结论科学吗？为什么？ 。2911分人类生存依赖于各种资源，如水资源、矿物资源和土地资源等。1自然界中的淡水要变成居民家中的自来水，必须在水厂经过沉淀、 和 等处理。2人类生活、生产需要的电力，可以从矿物资源等而来。（1）下表是小夏家去年712月的用电量，其中 月份用电量最多，假设按每度电0.6元计算，那么该月电

10、费是 元。月份789101112用电量度89181937071722随着用电量逐年增长，我国打算抢先阶梯电价政策，以引导居民用户调整用电行为，下表是某城市制定的阶梯电价方案。请问你 填“支持或“不支持该政策，理由是 。分档电量度/户月电价元/度第一档0260含0.6第二档260400含0.65第三档400以上0.93图3是我国人口数量和人均耕地面积变化图。分析其中的数据，可以发现我国人口数量的变化趋势是 ；人均耕地面积的总体变化趋势是 ，这可能造成的后果是 。4为了解决日益紧张的资源匮乏问题，人类积极向外层空间寻找资源。如：我国去年发射了天宫一号，还将在2022年发射嫦娥三号。1发射火箭时，火

11、箭发动机向下喷出高温高压气体，对气体施加向下的作用力，而火箭受到气体的 力，就可以向上升空了。2宇航员的太空生活面临诸多困难。天宫一号携带的可固定在舱壁上的祥云睡袋，可以解决由于而导致宇航员睡着后在舱内飘来飘去的问题。2022年上海市初中学生学业考试科学试卷参考答案及评分意见一、选择题本大题共30分，每题2分1B2.A3.A4.D5.C6.D7.B8.C9.A10.D11.D12.A13.B14.D15.C二、填空与连线题本大题共20分，每项1分16.2817.b，a18.血管；养分19.食物链，藻类植物，小鱼20.石蕊试液21.22.1化学；辐射； 2不易导热；隔断氧气供给23.并联；如右图

12、；2.2三、实验与探究本大题共26分24.8分12分气泡中气体是什么气体？2每空1分二氧化碳，变浑浊3使带火星的木条复燃1分，氧气1分，光合作用2分2510分1每空2分空气流通；温度 2)1液体的种类或类别； (2)2分保持水和酒精的外表积一样。 说明：提到保持面积相同的给2分，笼统地提控制变量级1分。33分实验方案及观察的现象：在甲、乙二个玻璃片上，分别滴一滴水，甲玻璃片上的水涂一个较大的圆斑，乙玻璃片保持水滴形状不变，观察发现甲玻璃片上的水斑先干了。其他方案正确皆可给分 说明：3个得分点：1、水量相等；、水斑面积不同；3、实验现象。每个得分点给1分。26.(8分)11分她在一个养蜂场却看到

13、许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅没有扇动，却仍嗡嗡地叫个不停22分蜜蜂的发声与翅无关32分蜜蜂的发声与小黑点有关。41分防止偶然性52分 说明：回容许涉及两个方面1、科学研究需要有质疑精神；2、科学研究需要耐心细致的观察包含坚持不懈；答出一个方面，给1分。四、分析与综合本大题共24分277分1每空1分视觉，嗅觉，味觉； 2每空1分消化；小肠。3每空1分甲，唾液能消化淀粉或淀粉在口腔中能被局部消化286分12分选择纸袋或塑料袋均可说明：选择与理由应一致，且理由合理，即可得分；如果选择与理由不一致，或者理由不合理，不得分。2每空1分不可再生；耐腐蚀32分不科学，数据缺乏说明：以下两类表述中只要提到其中一类，即可给分表述1：调查面不够广，如只选择了一家超市调查；数据不具有代表性；应该多项选择择几个地点等；表述2：调查数据不够多，如只记录了两天的变化，不能推测趋势。2911分1每空1分过滤；消毒；21每空1分8；108.6；22分说明：选择与理由应一致，且理由合理，即可得分；如果选择与理由不一致，或者理由不合理，不得分。比方：支持，这样可以鼓励节约用电，从而保护环境。不支持，会增加居民电费开支，从而加重居民家庭负担。3每空1分增长；减少；粮食严重缺乏，造成饥荒。合理即给分411分反作用力； 21分失重。