五年级下册《品德与社会》课程教学计划.docx

1、五年级下册品德与社会课程教学计划一、教材分析：品德与社会第六册教材是根据品德与社会课程标准中的内容标准“我是中国人”“走近世界”板块内容要求编写的。本册内容是在学生认识自我、认识我与家庭、我与学校、我与家乡（社区）的基础上，将视野进一步扩大到对祖国和社会生活的认识，并且让学生走近世界人类共同生活的地球村中去发现、去了解。通过对有关祖国历史文化、民族、国情的学习，帮助学生初步也是多方面地认识和了解祖国的过去和现在，增进对祖国的亲近感和作为一个中国人的自豪感；通过对当今社会的发展变化及新问题的了解，提高辨析能力，增强道德行为的自觉性；通过对“地球村”的了解，进一步扩大学生的视野，感知全球化经济的发

2、展趋势和作用，以增强自己作为地球人的责任感和使命感。本册教材由4个单元共11篇课文组成，具有以下几个特点：1、“社会发展”的编写主线2、“厚今薄古”的内容呈现3、“情理交融”的价值取向4、“开放学习”的思辨空间二、学习目标：第一单元文明古国的荣辱本单元由从四大发明说起圆明园在哭泣悲愤的吼声3篇课文组成。单元导语：“我们的祖国是一个有着五千年历史的文明古国。我们为古代中国有着众多领先于世界的发明创造和闻名于世的杰出人物而自豪；我们为近代中国遭受帝国主义列强的侵略蹂躏而愤慨，我们为中国人民奋起反抗日本侵略者而歌唱；我们更为现在中国的崛起而感奋”是本单元编写的思路和主要内容。第1课从四大发明说起，通

3、过指南针、造纸术、活字印刷、火药、京杭大运河、赵州桥、都江堰、地动仪等的介绍，让学生了解我国古代的伟大发明与创造，重点是认识我国古代文化和文明对世界的影响，激发学生的民族自豪感、自信心；第2课圆明园在哭泣和第3课悲愤的吼声意在让学生了解近代中国屈辱的历史，不忘屈辱。重点应了解帝国主义列强对中国的侵略和给中国人民带来的屈辱。教材选用了中国近代史上最为典型的事例八国联军掠夺、焚烧圆明园和日本侵略者制造的南京大屠杀暴行。同时，教材中也穿插了中国人民不屈抗争的内容，有助于学生比较全面、正确地了解我国的近代历史。第二单元富国强民之路本单元由中国人民站起来了春天的故事走进新时代 3篇课文组成。第1课中国人

4、民站起来了，主要向我们讲述了新中国建立的来之不易，它是中国共产党领导全国人民，经过几十年的艰苦奋斗，用无数革命先烈的鲜血和生命换来的；第2课春天的故事，向我们介绍了党的改革开放政策使我国的人民生活和社会面貌发生了巨大变化；第3课走进新时代则进一步告诉我们，在中国共产党的领导下，经济持续腾飞，综合国力越来越强，人民生活越来越好总之，这3篇课文，概要地向我们介绍了中国共产党成立至今的三个历史转折点以及所取得的伟大成就，让学生了解这一发展变化的过程，体会其中的发展变化的原因，必将有助于加深学生对党的感情。第三单元巨龙腾飞本单元由高峡出平湖西部大开发日新月异的交通3篇课文组成。第1课高峡出平湖，通过三

5、峡工程的成功建设，说明目前我国的经济实力、综合国力已达到相当的水平，同时，通过对长江母亲河的回顾与展望，说明了三峡工程造福于人类的伟大意义。第2课西部大开发重在让学生了解西部地区，认识开发西部地区的重要意义，懂得实施西部大开发是党中央实现全中国共同富裕的伟大举措。第3课日新月异的交通则告诉我们，交通有着悠久的历史，又是与我国经济的发展和科学技术的进步有着密切的关系，让学生认识身边交通的发展并将交通的学习进一步向更多样的交通工具以及古今交通变化等方面拓展，从而从历史发展的进程中理解交通与人们生活方式、交往方式的关系。第四单元生活在地球村本单元由你中有我，我中有你国际组织2课组成。第1课你中有我，

6、我中有你，让学生从我们生活中有许多从国外进口的产品和我国的许多产品出口到国外的现象中，体会到我们正处在一个全球化的时代中；同时，从对“丝绸之路”的回顾和我国改革开放以来所产生的巨大变化中，体会到“对外开放”的曲折路程和给我们带来的好处。第2课国际组织，主要是帮助学生认识一些比较重要的国际组织，初步了解它们在解决全球性问题中的作用，了解我国加入了这些国际组织后给我们生活带来的变化，初步培养学生开放的国际意识。三、教学进度：时间内容第一、二周第一单元文明古国的荣辱从四大发明说起第二、三周圆明园在哭泣第四周悲愤的吼声第五、六周第二单元富国强民之路中国人民站起来了第六、七周春天的故事第八周走进新时代第九、十周第三单元巨龙腾飞高峡出平湖第十一、十二周西部大开发第十四周日新月异的交通第十五、十六周第四单元生活在地球村你中有我，我中有你第十七、十八周国际组织