土木工程专业学生创业实践素养的探索.docx

1、土木工程专业学生创业实践素养的探索土木工程专业学生创业实践素养的探索大学生以学习基本理论知识为主， 然而， 从近年来毕业生的 就业信息反馈， 我们可以分析出社会更加需要那些具备创新创业 实践能力的人才。培养创新型人才，加强大学生创业实践能力， 继续推进高水平大学建设已成为 2009 年全国“两会”高等教育 的热点话题。 社会各界也就如何培养大学生的创新意识、 创业精 神和创业品质， 加强创业实践活动环节， 展开了广泛的理论研讨 与研究。 对于土木工程的学生来说， 创新创业能力更加是企业择 人的重要标准。 本文通过本团队为期一年半对本校土木工程专业 学生的CAD绘图实践能力的实验情况，对拓宽学生

2、专业知识面、 提高学生创业实践能力的方面进行了探索， 从而培养大学生创业 实践所需的素养进行了评价。1土木工程专业特点 土木工程专业是一门注重应用实践型的学科。 我校土木工程 专业目前开设建筑工程、 工程管理、 道路与桥梁工程三个专业方 向。从近几年我校土木工程专业毕业生的就业情况来看， 大部分 毕业生往施工单位和房地产甲方单位发展， 主要从事生产和管理 的工作， 极少部分人从事往设计单位发展。 通过我们到用人单位 的走访，结合用人单位的反馈，我们可以了解到实践能力强、关 注工程实际和善于发现问题解决问题的学生更加受用人单位的 重用。对工程实际情况基本了解的学生能够在短时间内完成学生 到技术人

3、才的角色的转换， 较快地在用人单位发挥才能， 为用人 单位创造出更多的经济效益， 同时也提升理论自身的价值。 从社 会对应用实践型人才的需求角度出发， 学生更加增强自己的工程 实践能力。2土木工程学生在创业实践能力培养上存在的问题 我国传统的中小学教学模式主要是填鸭式学习， 这让大多数 学生从小到大到适应了这种呆板的教学模式， 到了大学， 大多数 人还是只能适应这种填鸭式的学习模式， 大学的教学时间相对灵 活但是课程困难程度却逐渐增大， 这让大多数无法在短时间内接 受，也就让部分人无法扎实掌握大学的专业知识。 而这种填鸭式 的学习模式也让大部分人无法学会自己发现问题，解决问题。此外，学校给学生

4、提供的课外实践条件并不充裕， 这让更多 的学生只会在短暂的课外实践中潦草应付， 缺少自律性， 无法让 大多数学生在课外实践中得到锻炼和启发。此外，与学校有合作的企业对大学生的评价中反映出大学生 的实践能力有所缺乏。眼高手低、纸上谈兵以及由于经验不足， 使大学生在就业创业中屡屡受挫。 目前，我国在校大学生普遍掌 握较为丰富的专业知识、 对未来也有一些新鲜创意， 但实践经验 却极其匮乏。3针对创业实践能力缺乏的现象团队开展的专业性实验 根据这一社会现状， 本团队针对我校土木工程的学生进行了 为期一年半的CAD绘图实践能力的实验。通过搭建CAD绘图平台， 提供给土木工程专业学生与外界沟通实践更多的机

5、会。3.1 CAD 绘图平台介绍 本团队通过网络和身边可利用的人脉资源， 收集各类企业所 需的CAD绘图兼职信息；此外，团队通过发布相关的招募 CAD绘 图员的信息， 招募专业技能较强的绘图员， 再通过本团队专业人 员的技能培训提高绘图员的相关实践技能， 然后团队选拔技能较 强的绘图员开展绘图兼职工作。 团队在雇主和兼职绘图员之间形 成有效沟通， 要求团队信息发送者重视兼职绘图员和雇主的反应 并根据其反应及时修正信息的传递。 在绘图员完成任务之后交给 团队相关负责人， 根据绘图情况进行相关的专业审核并付给绘图 员相关的报酬。3.2开创CAD绘图平台的背景(1)市场对CAD绘图员的需求量大。一方

6、面，各施工单位在施工过程中会对设计单位设计的纸质 版图纸根据实际情况进行修改， 竣工后， 施工方需要做出一份最 终修改版的施工图，但施工方往往缺乏熟悉 CAD的人员，所以通 常需要委托其他单位把建筑实物转化为竣工版图纸， 并且将使用 纸质和电子版同时存档， 这需要对实物建筑进行最终的测量， 使 得此过程成本较高和非常繁琐。 另一方面， 一些年代久远参考价 值高的建筑图纸，为了更好地保存下去，则需要运用CAD将其转 为电子版本，因此，许多建筑公司会在网络上发布招募兼职 CAD 绘图员的信息。市场需求量虽大，但其中面临的问题也是非常严峻。 CAD兼职人员鱼龙混杂，专业出身的CAD绘图员依旧非常欠缺

7、。而且发 布兼职CAD绘图员的信息的网站存在许多的不规范的地方， 市场缺乏专门针对招募兼职 CAD绘图员的网站，市场的需求没有得到 很好解决。（2） 团队有专业导师指导。在本学校本学院中先进行小规模的产业模拟， 从中正确认识 绘图员在模拟绘图中产生的种种问题。 此外， 通过建立严格的培 训系统， 聘请专家去提供专业性的指导， 掌握绘图工作的细节处 理工作，为绘图工作提供基础条件。（3） 大学生专业技能好且收费便宜。团队发现了兼职CAD绘图员在土木类专业的大学生开展的 可行性与重要性。 土木工程本科生在经过 2 年左右的专业学习和 系统对辅助设计CAD的学习，掌握了一定的土木工程的专业知 识，熟

8、悉可以各种测量方法， 能对建筑实物进行测量和数据整理， 熟练掌握 autoCAD 等辅助设计软件， 能够熟练将设计施工图中变 更修正过来。但是，缺乏良好的实践平台。创立“大学生 CAM介公司”旨在为同学们提供一个接触未来职业， 锻炼提升自我机 会的同时，解决了施工单位、建筑公司等的需求问题，并且探索 出此类创业运营模式的可实施性和推广性。 此外， 大学生团体相 比于外面的绘图公司收费相对便宜， 因为团队免去了实体店的种 种户外的开销，降低了绘图的成本。 4 创业实践的实践性分析4.1注重培养与外界沟通的能力 孔子曾说过：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。现代社会是 信息社会，信息量之大，信息价值之

9、高，是前所未有的。人们对 拥有各种信息和利用信息的要求， 随着信息量的扩大， 也在不断 地增长。在本次的CAD兼职平台中的第一步就是找到外面需要绘 图员的企业， 并对其进行沟通与问卷调查， 这是开始的第一步也 是最重要的一步。 如果没有找到有需求的企业， 我们的绘图将无 从谈起。 在本次的问卷调查中， 我们发现外面企业对绘图员的需 求量还是很大的，而且我们也发现到他们不仅需要懂得绘制 CAD 文件的绘图员，还要需要懂得绘制3dmax的绘图员。这对我们调 整市场的安排起到很重要的作用。此外，在本次的实践中我们也发现到团队与学生团体的沟通 存在一定问题。 由于与学生团体的沟通上出现问题， 导致在绘

10、图 的时间上出现拖延和在绘图的质量上存在不好的现象。可见，处理好人际交往的关系，我们可以相互传递、交流信 息和成果，使自己丰富经验，增长见识，开阔视野，活跃思维， 启迪思想。4.2注重培养团队协作的能力在本次的大学生CADt职平台的锻炼中，我们选用3个绘图 员进行模拟实验， 一套图纸总共包括 3张图纸， 分别进行流水绘 图和分开绘图的实验，流水作业与分开各自绘图的情况列于下表1 流水作业和分开作业的对比方案实施情况总计耗时 正确率方案一：流水作业（绘图员 1 负责轴线和标注，绘图员 2 负责墙体，绘图员负 责细部物体） 绘图员 1 耗时 1小时，绘图员 2 耗时 1小时，绘 图员 3 耗时 2

11、 小时 4 小时 90%方案二：分开作业（绘图员1负责图纸A,绘图员2负责图纸B,绘图员3负 责图纸 C） 绘图员 1 耗时 7小时，绘图员 2耗时 5小时，绘图 员 3 耗时 8 小时 8 小时 80%由此可见，集体流水作业绘图比分开各自绘图的速度和质量 都有一定的提升。 这个充分体现了团队协作的重要性。 在团队里 我们只有完全的为彼此着想， 为团队努力， 才能够做到亲密无间， 才能达到团队和个人的双赢。因为，没有一个人是万能的，即使 神通广大的孙悟空， 也无法独自完成取经大任， 因此我们必须通 过队友的帮助，来弥补自身的不足。对于团队而言，伙伴之间的 友好相处和相互协作至关重要。无论力量型

12、的人、完美型的人、 活泼型的人还是和平型的人， 都可以凭借自己的性格魅力， 来赢得团队伙伴的支持。 本次模拟实验通过各自培养彼此之间的独特技能，成员之间优势互补取长补短，为团队创造出更大的效益。4.3注重培养大学生的专业技术能力 专业技术能力是创业者掌握和运用专业知识进行专业生产 的能力。 专业技术能力的形成具有很强的实践性。 许多专业知识 和专业技巧要在实践中摸索，逐步提高发展、完善。在本次的锻 炼实践中我们发现只有通过不断提高自己的专业技术能力才能 满足社会的需求， 在本次的实践中我们针对一套图纸 （包括 8 张 图纸）进行为期一个月的实验， 在一个月里面我们找了 3 个绘图 员每人都是依

13、次画 8 张图纸先后 2 次，模拟实验的具体情况如图 1 所示。从图纸分析， 我们可以看出通过一个月的训练以及专业导师 的指导，我们可以分析出基本每个绘图员的绘图效率都会有 36%45%之间不等的提升， 而且绘图的质量也有一定的提升。 可 见，提高相关的专业技术能力不仅仅需要时间上的积累来实践， 同时也需要有相关导师的指导与提点。尺有所短，寸有所长，每 个人都有自己独特的素质和能力， 从多元化的价值观视角看， 孰 优孰劣无法轻易断定。 在市场经济条件下， 个人的价值需要通过 他在创造经济效益的活动中所起的作用来体现， 在效益这一杠杆 的衡量下， 个人的专业技术能力就显现出优劣之分。 个人的竞争

14、 力不仅取决于你的专业技术能力本身， 企业对特别符合自身效益 的人才的需求状况也起着重要作用。 理论必须结合实践才能产生 生产力， 大学里面不可能带你去现场， 最好的办法就是参加相关 专业的深度培训， 不要认为自己已经是大学生， 不需要参加培训 了，好的培训学校培训出来的学生比我们这些大学生动手能力不 知强多少倍。 这也是很多单位用培训学校的学生不用应届毕业生 的一个重要原因所在。图1 模拟实验情况 4.4 注重培养大学生的整合资源能力在本次的大学生CAD兼职平台中，我们根据团队成员的特点 将团队成员分为管理、外联、人事、培训、权益这五组，分配好 各自的工作使得各项工作都能有有条不紊地进行，

15、这也是我们团 队的优势所在。 管理组负责团队内部管理， 进度调配和发展规划； 外联组负责联系外面的施工单位以及公司， 确保有充裕的CAD绘 图需求量；人事组负责管理团队的人员安排和对兼职学生的进行 安排就业的管理； 培训组负责对学生进行专业性的特别培训， 培 训人员可由有经验充足的人员担任； 权益组负责对兼职学生延误 工期等现象对雇佣团队造成的利益损失根据相关制定的法规进 行相应的赔偿，做好与兼职学生、雇佣公司的权益协调工作。在 本次团队的分组情况中，我们根据管理、外联、人事、培训、权 益这五种不同的职能按照轻重不同程度进行分配， 所占比重如图 2 所示。图2 CAD团队运营的分组人员所占比重

16、此外，在平台的运营 过程中我们也会吸收其他优秀的人员和技术。 只有学会处理好资 源之间的关系，合理分配资源，使资源最大利益化。要通过组织 和协调， 把企业内部彼此相关但却彼此分离， 既参与共同的使命 又拥有独立经济利益的使用客户整合成一个系统，取 1+1 大于 2 的效果。创业者应该根据企业的发展战略和市场需求对有关的资源 进行重新配置， 以突显企业的核心竞争力， 并寻求资源配置与企 业内部客户需求的最佳结合点。 要通过组织制度安排和管理运作 协调来增强企业的整体对外竞争实力。 4.5 注重培养大学生艰苦 创业的精神在创业的过程中难免遇到很多的挫折， 团队在一开始的筹划 阶段和到外面寻找需求绘

17、图的公司的时候遇到过很多的困难。 虽 然很多时候都是到处碰壁， 但是我们仍然没有放弃， 一次次地坚 持下去。因此，在大学生CAD兼职平台的过程中我们应该更多地 注重培养绘图员的这种精神， 让绘图员养成即使遇到存在很大难 度的图纸的时候也不要轻易地放弃， 坚持寻求各种解决方法来提 升绘图的能力。此外，要把中华民族优秀传统教育、 爱国主义教育和艰苦奋 斗教育紧密结合起来。 通过教育引导他们树立正确的人生观、 世 界观、价值观，培养大学生艰苦奋斗、知难而进的优秀品质。4.6 注重培养大学生良好的创业心理品质创业之路， 是充满艰险与曲折的， 创业就等于是一个人去面 对变化莫测的激烈竞争以及随时出现的需

18、要迅速正确解决的问 题和矛盾， 这需要创业者具有非常强的心理调控能力， 能够持续 保持一种积极、沉稳的心态，即有良好的创业心理品质。它是对 创业者的创业实践过程中的心理和行为起调节作用的个性心理 特征，主要体现在人的独立性、敢为性、坚韧性、克制性、适应 性、合作性等方面，它反映了创业者的意志和情感。在本次的实 践中发现团队成员对待绘图员绘图出现问题的时候并非经常都 能做到妥善处理，因为面临更多的绘图员都是 90 后学生，不是 能够做到很好的相互包容与耐心处理。 因此， 本次实践发现需要 注重培养大学生良好的心理品质， 使之经常保持一种积极、 沉稳 的心态从而能应对各种创业上的种种问题。5 结语

19、通过实际绘图锻炼， 让大学生通过专业类兼职接触社会， 拓 宽在土木类行业交际面，积累社会经验，锻炼专业能力，全面了 解用人单位在新时期的用人需求， 主动养成符合社会需求的职业 素养，提高社会适应能力和工作适应能力， 为将来成功就业奠定 坚实基础。通过大学生CAD兼职平台这项创业训练， 开拓团队成 员的创新想法， 发挥团队的合作精神， 探索出当代大学生创业所 需要具备的心理素质，为以后进一步开展创业活动提供参考。此外，该项目可以在广东省各大高校推广， 在推广合作的过 程中， 能更加深化与其他学校在本专业的技术交流， 更加有利于 培养土木专业新一代学生的专业素养和能力， 将来更好地融入社 会工作，更好地服务社会，贡献社会。