正确权利观.docx

1、正确权利观领导干部要培养正确的权力观刘春中央党校研究生院副院长大家好，我们这一讲的主题是树立和培养正确的权力观。那么权力观顾名思义就是对权力的看法，那为什么我们说是摆在每一位领导干部面前的大的一个要回答的课题呢，这就是因为领导干部手中握有权力，无论是党政、企业、教育机构、科技部门，等等等等单位的领导干部手中握有大大小小各种各类的权力，这些权力有的是属于公共管理权，有的呢是企业内部的生产经营管理权，还有的是单位的人事组织行政业务等等的管理权，不管什么样的种类我们统称为这些都叫权力，领导干部手中握有权力，而人的行为又是受主观的价值观、观念和思想意识支配和驱动的，就是有什么样的观念就会有什么样的行为

2、。既然领导干部手中握有权力，而且地位越高权力越大，越处于重要的岗位，权力作用越突出，甚至一些领导干部是属于要害岗位的权力。因此，树立和培养正确的权力观对于领导干部用好把握好自己在行使权力中的行为的度，能否遵循正确的权力规范就具有非常重要的意义。所以从党的十六大以来中央就特别提出各级领导干部都要树立和培养正确的权力观。因为关于权力的认识、态度和立场正确了，那么使用权力的行为及其习惯才可能是正确的。反之，对权力的认识不正确，对权力的判断是错误的立场，那我们可想而知在现实的实践中，他在错误的思想和观念指导下来使用权力，那可能正确吗，答案很清楚，不可能有正确的行为，只会导致犯错误，给党、国家包括个人带

3、来负面的影响和后果，这就是我们认识权力观重要性的一个基本原因，为什么树立权力观，针对的是领导干部，这是一个基本的原因，因为只有领导干部掌握权力。近期，党的十七届四中全会作出了一个非常重要的决定，这就是在新形势下要加强和改进党的建设，在这个决定中关于执政党建设的经验总结了六个方面，其中最后一个方面就讲到了要加强我们的作风建设，而且特别提出来治国先治党，治党必从严，为什么这么提呢？决定里就讲了，那是因为我们党现在面临四大考验，这就是执政的考验，改革开放的考验，市场经济的考验，最后是外部环境的考验，四个方面。那我们看第一个考验，执政的考验是什么考验呢？执政执政，就是执掌政治权力，就是权力的考验，假设

4、手中握有大权的一级组织和一个领导班子，如果他没有正确的权力观，他怎么能够经受执政的考验呢，假设他对权力是错误的立场、错误的态度，他怎么能够行使他手中掌握的管理权、领导权，这是无法保障的，因此也无法战胜执政的考验，所以我们说树立培养正确的权力观跟党的建设特别是维持我们党的执政能力，各级领导班子、领导干部的能力建设有非常重要的作用，所以我们当前在贯彻落实十七届四中全会的过程中一定要真正的把握认识到我们树立正确权力观它的意义所在，因为这绝不是一个简单的观念，更不是一个可有可无的思想意识，而是直接牵涉到我们能否经受住和战胜执政考验的重大事项。下面我准备分几个方面我们来探讨一下，树立和培养正确的权力观我

5、们需要注意的几个问题。一、树立和培养正确权力观的重要意义首先第一个大问题，我们要认识树立和培养正确的权力观有哪些重要的意义。首先我们看什么是权力观，权力观简而言之就是对权力的基本态度和看法。那么对权力的基本态度和看法就构成了我们这里讲的权力观。那么正确的权力观强调的是要对权力有正确的态度、正确的立场和正确的理解，而我们说要防止和克服错误的权力观指的是，我们要破除和纠正那些把权力当谋利的工具，把权力当凸显个人工具的那样一种错误的看法，所以权力观的树立直接牵涉到我们与权力、力量的关系能否摆正的问题。改革开放以来，我们中国的现代化建设取得了巨大的成就，我们的政治、经济、社会、文化和生态建设，多个方面

6、都取得了空前的成就，这也和我们党各级领导班子、领导干部发挥突出的、正确的领导作用有直接的关系。但是另外一方面我们也要看到，时代在发展，形势在变化，那么面对时代的发展，面对不断变化的形势，树立正确权力观的任务也日益凸显出来，可能过去对权力的判断、立场和看法似乎它的作用不那么突出，但是随着我们社会发展，权力的地位突出了，决策的事项多了，权力对社会生活影响的深度和广度扩大了，那权力的看法，特别是我们对于权力的理解和立场的正确与否的意义就凸显了，凸显出来了，所以党的十六大以来就特别强调各级领导干部要树立正确的权力观，培养正确的认识权力的正确观念。（一）树立和培养正确权力观的必要性在这方面我们从哪些方面

7、来看它的必要性呢，就是培养和树立正确的权力观的必要性，是不是主要有下面几个三个方面：第一点，是因为随着改革开放的发展和社会主义现代化建设事业的不断推进，我们执政党的性质和地位也在不断发生变化，也就是说我们党的性质和地位也在不断发展和丰富，在新阶段、新形势下要求我们树立正确的权力观，我们的党是什么样的性质呢，过去我们说中国共产党是中国工人阶级的先锋队，那么改革开放以后我们还仅仅是工人阶级的先锋队吗，肯定是工人阶级先锋队，但是先锋队这个性质也在不断的丰富，它不会凝结在一个点上，这就是党的十六大，讲的很清楚，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民的，全国人民的先锋队。那这个内涵就更广了，既

8、然是中国人民的先锋队，那这个性质的内涵可就发生了极大的丰富和扩展，这就和树立正确的权力观在改革开放的新时期必要性连上了。什么意思呢？我们说你手中的权力是人民的权力，你所行使的权力是人民委托的，是中国人民的权力，为什么呢，因为你这个党，就我们各级领导干部手中的权力是经过特定的程序和手段来代表人民行使的，那好了，问题自然就出来了。那你怎么看待权力呢，如果假设把权力就看作是个人的或者就是一级组织的，是因为我运气好，我们这个班子有特定的才能，所以这权力到我手里了，这对吗？这肯定是错误的，这种权力私有化的观念，这种把权力与人民群众是真正的权力实体和归属主体的地位割裂开来，这种观念对吗，当然不对，所以我们

9、在生活中说权力是人民的，似乎是一句套话，但实际上它又何尝不是一句百分之百正确的实话、真话呢，因为手中的权力就是人民的，由党的性质决定的，权力不是私有的更不是你自身固有的，而是人民赋于的、委托的，是这个关系，这才是正确的一个认识权力现象的出发点，这是关于党的性质。我们说党是工人阶级先锋队，是中国人民的先锋队，那这权力当然是工人阶级的，是人民的，这是基本的出发点。如果脱离开这个出发点，甚至把权力与归属于人民这个基本的政治关系割裂开来，那可想而知对权力的理解能正确吗，最后不是自然而然就会形成权力是少数人拥有、少数人垄断，甚至是权力私有这样的观念，这不是自然而然的，这是党的性质。我们在第一点讲到正确认

10、识权力观的必要性还是由于党的地位，什么地位呢，我们党是领导中国革命的党，革命胜利以后又是领导中国建设的党，从党的十一届三中全会以后我们又进入了改革开放的新时期，我们党又是领导改革开放的党，领导革命、建设、改革三大阶段，三大阶段任务不同，工作的重点不同，那权力服务的目标能一样吗，当然也不完全相同，这就需要树立正确的权力观。比如说我们早年搞革命，革命是阶级斗争，是两大对立阶级集团的搏斗，那我们权力规则也好，权力追求的目标也好，是追求什么，是阶级斗争的胜利，权力手段，怎么行使权力以及对权力运行的绩效的评估标准都要服从阶级斗争。但是革命胜利了，建设取得了伟大成效，78年以后我们又改革开放了，我们现在进

11、入了中国共产党领导中国的第三大阶段，改革的阶段。而这个时候你仍然用过去老的服务于阶级斗争的思维方式，那个规则，那个方式，那个方法，那不过时了嘛，所以在今天，特别党的十六大以后，我们对于中国的现代化建设提出了一系列新的价值、新的目标，比如说我们现在改革，社会主义现代化建设就绝不仅仅是经济建设、政治建设，还包括社会建设、文化建设、环境建设，环境保护，起码是五大方面。过去革命时期是搞阶级斗争，那现在改革以后社会建设能搞阶级斗争吗，那我们现在要建设什么，现在是和谐社会要以人为本，这样一些任务的变化，工作重心的变化都直接导致我们要随着社会的发展，随着党的任务、党的地位不断的发展而丰富我们对权力目标，对权

12、力手段，对权力运行绩效的好坏标准的判断，不断丰富，还是沿用老的传统的已经不适应新形势的那样的思维方式来行使权力，那肯定是南辕北辙、脱离实际，这就是为什么十七届四中全会决定这个标题叫做“在新形势下加强和改善党的建设的决定”，新形势，这就凸显我们现在是一个新的阶段，它有新的特点，工作的任务，我们工作的手段都要围绕这个中心来进行，所以正因为在这样新的发展形势下我们才提出来要培养和树立符合时代发展，富有时代特性和阶段性要求的正确的权力观，要从这个方面来认识这个，这是必要性的第一点，我们要从党的性质、地位、任务的丰富完善中而不断丰富完善我们对权力的看法。必要性的第二是什么呢，是因为改革开放以来我们的干部

13、队伍也发生了巨大的变化，什么意思呢，培养和树立正确的权力观的必要性在很大程度上是由于领导干部队伍的变化导致的。这个变化表现是什么呢，最大的表现就是我们在当前和今后一段时间内，党的领导干部的新老交替会加速度进行，我们看到这些年大批的中青年领导干部走上各级重要的领导岗位，也说我们从新世纪开始这些年来一直在上演着新老交接、新旧交替的这么一个大换班，这标志着干部队伍发生变化。新的干部上来，一大批有能力、有抱负、有强烈事业感的领导干部担负了重要的领导责任，但是我们又必须看到青年干部、中青年干部与老一代的领导干部相比，他们在党内生活经受的锻炼相对不长，特别是政治、经济、社会的这种大风大浪的考验更是缺乏，没

14、有这样一些历练，或者说缺乏一些经验，有时候可能会形成对他的责任、地位、权力的认识不一定到位，特别是一少部分，或者说个别的青年干部在成长过程中道路相对来讲比较顺利，提拔较早，在党内受到的这种磨炼不多，也没有经过一些什么样的挫折，那么在进步的过程中又很快提拔到了重要的领导岗位，那也就是说不免就形成了对于他的责任和权力认识不一定那么深刻，也不一定那么很珍惜，这就是为什么现在被追究和惩罚的领导干部中，一些特定的案件中年轻干部占相当的比例，这就是他锻炼少了，对权力的理解不正确，成长的道路太顺了，既没有挫折更没有磨炼，更没有经受过什么考验，他就很难形成坚实的、坚韧不拔的那样一种像老一代关于责任、使命、权力

15、的正确看法。比如说在老一代的革命家那里权力是什么？权力是责任、权力是使命、权力是奉献，甚至权力是牺牲，像战争年代你当一个指挥官你得在前面带着冲，你如果不是一个指挥官你也没必要在前面冲，但是我们知道你冲到前面牺牲的概率多大啊，比所有人都高，这就是权力意味着牺牲，当然这是特定的情况。我们看现在没有这样的锻炼环境，也不可能复制这样的一个环境，但是客观上确实存在这个问题，人就是这样，缺乏考验、缺少锻炼，特别是那种锤炼，特别是那种磨炼，他的使命感也好，他的奉献精神也好，他的牺牲精神也好，他的这种顾全大局的意识也好，要想培养形成就不是一帆风顺。所以我们说干部队伍的变化，历史的发展需要一大批青年，但是另外一

16、方面他缺乏磨炼，他对权力的认识不一定完整，这不就现实问题嘛，这不就是干部队伍的变化带来的一个大的考验。所以我们说为什么要强调树立正确权力观啊，也是针对现在干部队伍新老交替，大规模的青年干部走上领导岗位这个现实而提出来的，这是第二点必要性。正确的培养和树立正确的权力观必要性第三点，第三点是因为社会环境发生了变化而提出了这个问题，或者说社会环境的发展变化把树立和培养正确的权力观任务凸显出来了，这是什么意思呢，我们知道，我们一再说权力是领导干部行使管理、领导、调配资源的力量，而无论是一个单位还是一个政府，行使权力又解决了什么问题呢，是解决了本地域、本行业、本部门、本单位发展改革中的一系列的复杂问题。

17、但是我们必须看到改革开放30年，过了30年，我们的社会环境也发生了巨大的、翻天覆地的变化，新的社会环境无论是思潮也好，还是新的利益结构、利益冲突也好，会以各种各样的方式影响到我们领导干部的思维、思想和观念，因为大家都生活在社会中，社会发生了这么大的变化，好多事情越来越复杂，而分析和判断社会发展也是需要一定能力，就不免在新的社会环境下，我们对很多问题的看法会发生错位、动摇，甚至错误，其中就包括对权力的看法，你在急剧变革的社会中，在充满了各种各样新问题、新考验的社会大环境下，你作为一个领导干部怎么能够把握住自己，比如说不受诱惑，不受各种各样思潮的影响，而坚守自己正确的理念，而抱定自己那个正确的使命

18、感，这对每个人都是考验，这是社会环境带来的。我们知道社会环境发生了巨大的变化，比如说我们会看到摆在各级领导干部面前，决策也好，制定事项也好，大量社会问题的复杂性、艰巨性、繁杂性与日俱增，因为社会发展，社会生活又复杂，摆在你面前，需要要你解决的困难也更艰巨了，这都是新形势带来的，那你能不能经得起这样的磨炼，能不能正确的去判断各种各样的社会纠纷和社会矛盾，能不能以一个健康稳定的心态去克服、去排除需要你去排除的那些困难，这都是改革开放所带来的新问题，新挑战，这是社会环境变化带来的。社会环境的变化还有一点，这个对各级领导干部正确的理解权力有直接的影响，这就是我们改革开放30年整个社会的观念、思想、意识

19、形态多样化了，相对来讲改革开放以前的社会，在人民的观念和思想活动上是一个简单的，或者说相对简单的环境，而现在则不同了，全球化的时代，国门大开，各种各样利益调整，各种思潮，各种观念相互交汇、相互影响，就在我们的社会，在我们的身边发生着作用，那作为领导干部他能不受影响吗，他能逃脱得了这种多样化的社会观念氛围的作用吗，逃脱不了，所以关键的问题就在于我们怎么样对各种各样思潮的冲击，怎么样应对各种各样复杂问题带来的困惑，这不是很现实的嘛，非常现实的问题，这是思潮。另外，现实的诱惑，这就是社会利益调整，也使得改革出现了社会利益的一定程度上的分化和差异性，这是改革必然要付出的一个代价，可能一部分集团暂时从某

20、项措施中获得利益，而另外一部分集团可能会暂时得不到利益，甚至有所损失，这在各个国家的改革中都很常见，所以政府要做的是尽最大力气通过改革措施让最多的人受惠，让更少的人损失，但是在这种利益调整中特别是利益冲突非常复杂的局面下，群体的分化问题、集团的差异性问题就凸显出来了，那么你作为一个领导干部怎么面对这样的问题，特别是不同的利益集团有不同的政策诉求，而且社会形成，社会由于多样化以后会形成各种各样的，过去从来没有过的诱惑，你怎么去保证每位领导干部都能够不受这种诱惑的影响，这是非常现实的政治命题。我们知道一个重要的保障就是假设有正确的观念、立场和追求的话，社会的环境造成的冲击也好，造成的磨炼也好，甚至

21、造成的诱惑也好它不会发生作用。假设在观念上、在自己的立场上就有瑕疵，就有毛病，比如说对权力的看法本来就不坚定，不太正确，如果外在的一些因素再有吸引、有诱惑和有负面消极的影响，那他就可能在实践中做出错误的行动、错误的行使权力，这样的教训可是不一而足，这些年来多少例子啊。所以我们说培养和树立正确的权力观，我们从党的性质、地位、任务的不断丰富发展来抓住和认识它的表现；我们从干部队伍不断更新换代、干部队伍不断壮大，要提高干部素质的现实任务来认识正确权力观的重要性；我们从社会发展，社会环境的变化给我们提出了哪些挑战，我们怎么样正确应对这种社会环境的变化，这个角度来认识树立正确权力观的表现。我前面讲的必要

22、性三个方面，谈完了必要性自然重要性的问题也就顺理成章的导引而出，培养和树立正确的权力观肯定是有重要作用的，那么这样的重要作用体现在哪些方面呢，我们从下面四个方面来认识。（二）树立和培养正确权力观的重要作用第一点，培养和树立正确的权力观是为人民掌好权，用好权的重要前提，这是第一点。我们知道，我前面一开始讲的，有什么样的观念就会有什么样的行动，权力观正确，使用权力的行动就在概率上提高了正确的可能性。而且我们也提到，党的权力，我们国家的权力，从归属关系上是归属于人民的，因为我们的国家是人民主权的国家，这就是我们宪法讲的，中华人民共和国一切权力是人民的，属于人民的，那领导干部、领导班子手中的权力是为人

23、民服务的工具。你要做好为人民服务的工作，叫做为人民掌好权、用好权，不发生失误。首先就要在主观上有正确的观念、立场和态度，你没有正确的观念、立场和态度，你怎么在行动中去掌好权、用好权呢，所以我们说培养和树立正确的权力观是为人民掌好权、用好权的前提，就是前提，很大的一个前提。我们知道很多人在掌权、用权的过程中出了问题，发生了失误，甚至违法犯罪，一个共性的原因，一个共有的缺陷是什么呢，权力观不正确，它不是正确的权力观，是错误的权力观，这一点是大量的案例、大量的实证材料加以证明的。观念上错误，行动上就会滑坡，立场和态度发生偏差，那么在行为上，用权、掌权的行为上就会出轨，这是必然的，既然我们要防止它偏差

24、、防止它出轨，怎么办，首先要在思想上、观念上驻牢一个堤坝，打一个防火墙，这就是培养和树立正确的权力观，这是前提，主观上出问题，客观上就要有偏差。主观上出了轨，客观上就会越线，这是实践证明，所以我们第一点说这是为人民掌好权、用好权的重要前提。重要作用的第二点，就是正确的权力观还有利于摆正自己和组织的关系和群众的关系。这是第二个重要作用。我们之所以强调每一位领导干部都要树立正确的权力观，在很大程度上，从组织生活的角度是认识到正确的权力观才能摆正我们个人和组织的关系，比如说我们有个大的道理，权力是人民的，但是在现实生活中权力也是人民通过党的组织、通过特定程序而委托传接到你手中，有没有人民直接给我们哪

25、个领导干部权力呢，有吗，几乎没有的，很少。那么这个权力的得来是通过组织程序得来的，好了，假设我们没有正确权力观的话那可能就会践踏组织程序，就可能把个人，觉得自己手里有权，凌驾于组织之上，践踏组织规则、凌驾组织之上，这是正确的权力行为吗，当然不是。我们看到很多人在组织生活中不遵守纪律，不遵守组织原则，不讲程序，错误的看待自己和组织的关系，把自己凌驾于、摆在组织之上，其中一个重要原因就是对权力的看法不正确，就导致在自己和组织关系的判断上也发生了偏差，也发生了错误，这是个人和组织。那个人和群众呢，这个作用更明显，我们可以想，没有一个正确的权力观根本就无法树立正确的个人与群众的关系，树立不起来，为什么

26、呢？比如说权力是人民的，权力是公共的，他不认为，他认为权力是私有的，那我们看，如果他认为权力是私有的，那人民群众置于何处何地啊，他又怎么能够树立正确的我要为人民服务的那个观念呢，不可能，他可能会把权力认为是与人争利，是掠夺人民利益的手段，他不尊重群众，更不为群众服务、不保护群众，这错误的权力观就是这样的后果，摆不正个人和群众的关系那也就摆不正权力行使的目标，因此在使用权力的手段、方式上也不会采取正确的方式方法，也不可能尊重群众，这样的例子在现实中是非常突出的。所以我们说要想使领导干部摆正关系，与群众的关系，必须强调的一个前提，这就是培养和树立正确的权力观，这是重要作用的第二方面。重要作用的第三

27、个方面，就是只有树立正确的权力观，也才能进而树立正确的地位观和利益观，这是重要作用第三点。领导干部在社会中是什么地位，你的合法利益边界有多宽、有多大，这个问题直接取决于你对这些问题的正确理解，是来源于你对权力的理解。也就是说我们认为权力是人民的，权力是我为人民服务的工具，那我的地位要置于尊重群众、尊重组织、服从管理、遵守纪律的地位，那我的利益呢？我不应该追求在法律政策之外的那些违法的利益，这是正确的权力观。所以说正确的权力观之下就能够树立正确的地位观、利益观。假设他的权力观不正确，他认为权力不是人民给他的，是我自己垄断的，独有的，权力不是公共的，权力姓私，我掌握权力，权力就姓王，我姓王，这权力

28、就是王家权，我姓李，这权力就是李家的，这就类似中国古代家天下，家天下的权力就是私，中国上千年的封建社会权力都姓私，唐朝是老李家的天下，说唐朝的权力就姓李，所以几百年来我们有这样的公权私用、公权私有的观念，后来中山先生才有个著名的提字，叫做天下为公，我们现在的话说中山先生要求各级领导干部要树立公共观念，你手里的权力是公的，姓公的，假设你没有这样的观念，你认为权力私有，权力是个人垄断的，那他会干什么，他能处理好自己的地位观吗，什么地位？凌驾于群众之上，肯定的。那个人利益是什么呢，个人利益不受法律约束，想要什么要什么，要得到什么得到什么，什么叫做合法利益，什么叫非法利益，在我这个地方一切不惯用，不就

29、是这个看法嘛，于是乎就不择手段的去贪污、受贿、掠夺、非法占有，这个事不就都来了，所以很大程度根源于不正确的权力观。所以我们说正确权力观作用的第三点，是只有树立正确的权力观才能进而树立正确的地位观和利益观。重要作用的第四点，就是只有树立正确的权力观才能在最大的限度上保障领导干部遵纪守法，不违法乱纪，这就讲到纪律，我们一再强调一个组织中重要的基础是什么，一个组织之所以成为一个整体它的基础我们可以这样讲就是纪律，我们看看这社会上所有不称其为组织，所以形不成整体的那些单位、那些团体统统是没有纪律要求的组织，作为执政党，执政党的基础，作为整体的基础是什么，就是纪律，党内有党纪，国家有国法，叫遵纪守法，所

30、以正因为从这个角度四中全会决定才说治国先治党，治党必从严，从严什么意思呢？严格要求遵守纪律。如果没有正确的权力观，他能够树立正确的纪律观念吗，不可能的。如果没有正确的纪律观念在主观上放松对自己的要求，首先内在来说缺乏自律，而外在呢，如果机制体制上再有缺陷，叫他律不足，那这个后果可就不堪设想了，这不就要出事了嘛，我们看腐败的也好，违法乱纪的少数领导干部一个一个都这样的，就他们本身来讲内在没有自律，外在由于体制机制上的一些不到位也给他们提供了空间，这样才发生了违法犯罪的后果，这样的后果对他们个人来讲是损失，包括对他们的家庭，可是更大的损失是谁呢？是党和国家的事业，所以我们说树立正确的权力是在最大程

31、度上保障领导干部不违法、不乱纪、不犯罪的一个前提条件，这就是我们讲的树立正确权力观的重要作用或者意义的四个方面。（三）正确的权力观的内涵好，我们前面谈了正确权力观的必要性，接着我们又谈了培养和树立正确权力观的重要性，说了这么多我们就要提出一个问题，那什么是正确的权力观呢，正确的权力观都有哪些内涵呢，我们下面就谈这个，就是正确的权力观应该有哪些内涵，也就是说我作为一个领导干部，我想做到坚持正确的权力观，那从哪些方面入手呢，我树立什么样的态度，坚持什么样的立场才能叫做正确权力观呢，这个问题这就是正确权力观的内涵，就我个人来看正确的权力观从一般的标准来衡量的话是不是主要有以下四个方面呢，你做到这四个

32、方面才是起码的说这叫正确的权力观方向。第一点，所谓正确的权力观的首要要求就是要求各级领导岗位上的领导干部正确认识手中权力的来源，这是第一点，就是正确的权力观第一点是正确认识权力来源，这是出发点，这是基点也是落脚点，这个问题实际上前面已经涉及到。中国共产党是领导中国社会主义建设事业的伟大的党，那我们的执政权也好，如果细分一下，各级领导班子、各级领导干部手里的权力也好，这权力来源在哪儿，来源于人民，正确的权力观首当其冲是来源问题，要有正确判断。那么在这方面我们必须承认在关于权力来源问题上我们也面临着一些不正确的看法，或者说在权力来源上需要纠正的，比如说有些人认为权力来源于谁？来源于某个个人，为什么

33、呢？比如说选拔干部，提拔的时候，他认为哪个领导给他出了力，或者他是哪个领导提的，他就认为这个权力是哪个领导，这对吗，当然不对，你说你手中的权力是张三李四那个领导的，那张三李四那位领导手中的权力又是谁的，这个观点是不正确的。权力不是来源于个人，权力私有的观念都是因为人情、私人、裙带这样东西把权力现象的本源搅混了，搞乱了，搞的模糊了，所以说我们必须承认它，有人认为我只向谁谁谁负责，因为他提拔的我，结果时间一长手中的权力就是私有的，这就变成了本来是公共权力的传接、委托、代理，结果变成了私权，变成了个人人情交换、交易的工具，这不就错了嘛，根本问题出在什么，出在对权力来源不正确的认识上，这个后果很严重。还有