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1、北京市东城区综合练习一语文试题【最新】北京市东城区综合练习（一）语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是 A坐镇 积思广益 砧板（zh） 追本溯源（s）B震摄 声名鹊起 按捺（n） 返璞归真（p）C蹂躏 喧然大波 要挟（xi） 即景生情（j）D熏陶 死皮赖脸 迂回（y） 锃光瓦亮（zng）2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是为做好国有企业工资总量的宏观调控，国家将加大对工资收入过高的行业工资分配 的力度。在全国范围内开展的 酒后驾驶交通违法行为专项行动成果显著，极大地改善了道路交通环境。在温哥华冬奥会上，中国女子短道速滑队队长

2、王漾连夺三枚金牌， 为中国 女子短道速滑队的核心。A调节整顿不愧 B调剂整顿无愧C调节整治不愧 D调剂整治无愧3下列句子中加点成语使用不恰当的一句是A随着世博会的临近，上海世博园区的新建筑如雨后春笋般拔地而起，令人目不暇接，叹为观止。B根据举报，工商执法部门突击检查了这家仓库。查抄到的假货从百货到家电，可谓是无所不有。C某些黑心厂家在酱油中添加人工色素，却采用掩耳盗铃的手段大做广告，向公众“保证不添加人工色素”。D曼联队主教练弗格森一旦发现某个球员不服从自己的管理，就会当机立断，让这个球员离开球队。4下列句子中，没有语病的一句是 A一些遭受地震破坏影响的国家日前汇聚在一起，共同商讨如何应对可能

3、出现的局面。B从去年9月份至今，我国西南很多地区降水量不足200毫米，还不到正常年景的一半。C2009年，来自台湾的魔术师刘谦首开在中央电视台春节晚会上表演近景魔术的先河。D公词自从提出狠抓质量的要求后，各部门就积极落实上级要求，强化员工质量意识。5下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A离骚、楚辞是我国浪漫主义诗歌的代表作，作者是战国时期楚国诗人屈原。B声声慢是南宋词人李清照的作品，它抒发了作者国破家亡、天涯沦落的悲苦之情。C包身工是我国现代报告文学的奠基之作，作者夏衍是我国现代著名的剧作家。D美国作家海明威在1952年发表老人与海，凭借这部小说他获得了诺贝尔文学奖。二、文言文阅读阅读下面文

4、言文，完成问题。李谟，开元中吹笛为第一部，近代无比。自教坊请假至越州，公私更宴，时州客会镜湖，欲邀李生湖上吹之，相约各召一客。会中有一人，以日晚方记得，不遑他请。其邻居独孤生者年老，久处田野，至是遂以应命。到会所，澄波万顷，景物皆奇。李生拂笛，渐移舟于湖心。其声始发之后，坐客皆更赞咏，以为钧天之乐不如也。独孤生乃无一言，会者皆怒。李生为轻己，意甚忿之。良久，又静作一曲，更加妙绝，无不赏骇。独孤生又无言。邻居召至者甚惭悔，白于众曰：“独孤村落幽，城郭稀至。音乐之类，率所不通。”会客同诮责之，独孤生不答，但微笑而已。李生曰：“公如是，是轻薄为?复是好手?”独孤生乃徐日：“公安知仆不会也?”李生改容

5、，坐皆谢之。独孤日：“公试吹凉州。”至曲终，独孤生日：“公亦甚能妙，然声调杂夷乐，得无有兹之侣乎?”李生大骇，起拜曰：“丈人神绝，某亦不自知，本师实龟兹之人也。”又曰：“第十三叠误八水调，足下知之乎?”李生日：“某顽蒙，不觉。”独孤生乃取吹之。李生更有一笛，拂拭以进。独孤视之曰：“此都不堪取，执者精通耳。乃换之，日：“此至入破，必裂，得无吝惜否?”李生曰：“不敢。”遂吹。声发入云，四座震况，李生蹙踖不敢动。至第十三叠，揭示谬误之处。敬伏将拜。及入破，笛遂败裂，不复终曲。李生再拜，众皆帖息，乃散。明旦，李生并会客皆往修之，至掣唯茅舍尚存，独孤生不见矣。越人知者皆访之，竞不知其所去。 （取材于太平

6、广记）注：李漠（m）：唐玄宗时的乐工。 钧天之乐：天上的仙乐。 入破：唐代指乐曲演奏进入的某一阶段。蹙踖（c j）：恭敬。 帖息：平般，驯服。6下列语句中，加点词的解释不正确的一项是 A公私更宴 更：轮流 B李生拂笛 拂：擦拭C得无有龟兹之倡乎 倡：朋友 D李生：井会客皆往候之 候：等待7下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是 8下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是 A时州客会镜湖 当时越州的宾客在镜湖和李谟聚会B李生为轻己，意甚忿之李谟认为他轻视自己心里非常怨恨他C丈人神绝，某亦不自知老先生：是神奇少有的人，我自己都没有察觉D此都不堪取，执者粗通耳这些笛子都不能用，拿着的人只是

7、粗通音乐罢了9下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 A独孤生本来就不在被邀请参加聚会之列，是临时被人带来参加聚会的。B带独孤生来的人认为独孤生没为李漠喝彩很没有礼貌，连忙替他解释。C众宾客看见李谟变了脸色，怕破坏了聚会气氛，于是纷纷向李谟道歉。D独孤生只凭着自己高超的演奏技巧就已经让李谟对他佩服得五体投地。10用斜线（）给下面文言文中划线的部分断句（5分）古人铸鉴，鉴大则平，鉴 小 则 凸 凡 鉴 洼 则 照 人 而 大 凸 则 照 人 面 小 小 鉴 不 能 全 视 人 面 故 令 微 凸 收 人 面 令 小 则 鉴 虽 小 而 能 全 纳 人面 仍 复 量 鉴 之 小 大 增 损 高 下

8、 常 令 人 面 与 鉴 大 小 相 若 此 工 之 巧 智，后人不能造。 （取材于梦溪笔谈） 三、古代诗歌阅读读下面这首词，完成问题。 一剪梅（南宋）刘克庄余赴广东，实之夜饯于风亭束缊宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵，元是王郎，来送刘郎。洒酣耳热现文章，惊饿邻墙，推倒胡床。旁观拍手笑疏狂，疏又何妨，狂叉何妨!注：实之：王迈，字实之，刘克庄好友， 束缊（yn）：捆乱麻做火把。元：通“原”。 胡床：一种可以折叠的轻便坐具。 11下列对洞中语句的理解，不正确的一项是（3分） A“束缢宵行十里强”，开门见山写出连夜行路的情景，紧扣小序中“夜”字。 B“天寒路滑马蹄僵”，既写出天气恶劣、

9、行路之难，又衬托出王迈为人热情。 C“酒酣耳热说文章”，酒宴上作者与朋友不话别却谈起文章，作者构思巧妙。 D“旁观拍手笑疏狂”，旁观的王迈鼓掌大笑，与作者高谈阔论的狂态相映成趣。 这首词下阕的最后两句抒情很有特点，结合语境试作分析。 12这首词刻画了个性鲜明的人物形象，请选择其中的一个，结合诗句进行分析。（200字左右）四、句子默写13在横线处写出诗文原句。_，靡有朝矣。（诗经卫风氓）为国以礼，_，是故哂之。（论语子路曾皙冉有公西华侍坐）_，君知其难也。（左传烛之武退秦师）所以遣将守关者，_。（司马迁鸿门宴）随风潜入夜，_。（杜甫春夜喜雨）日星隐曜，_。（范仲淹岳阳楼记）春如旧，人空瘦，_。（

10、陆游钗头凤）_，毕竟东流去。（辛弃疾菩萨蛮）五、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。汉代画像石、泥俑、古墓壁画刻画的形象多是一种粗线条粗轮廓的形象，然而汉代艺术就在这粗轮廓的整体形象的飞扬流动中，表现出力量、运动、气势之美。在汉代艺术中，力量、运动、气势就是它的本质。在汉代艺术品里，动物形象狂奔乱跑，活泼跳跃，不像唐代那样尽管威武雄壮却静态伫立。人物形象虽然有时形态是静止的，却包含着内在的力量、运动、气势。人物不是以其精神、心灵、个性或内在状态而是以其事迹、行动来表现他存在价值的。一往无前不可阻挡的力量、运动和气势，构成了汉代艺术的美学风格。它与六朝之后安详凝练的静态姿势和内在精神形成了鲜明

11、的对照。正因为是靠动作、情节而不是靠细微的精神面容、声音笑貌来表现对世界的征服，于是粗轮廓的写实、不需要细部的忠实描绘，便构成汉代艺术的“古拙”外貌。汉代艺术形象看起来是那样笨拙古老，但这不但没有减弱反而增强了力量、运动、气势的美。“古拙”反而是构成这种气势美不可分割的因素。如果没有这种笨拙，也就很难展示出那外在动作姿态的力量、运动、气势感了。过分弯的腰，过分长的袖，过分显示的动作姿态“笨拙”得不合现实比例，却非常合乎展示力量、运动的夸张需要。“气势”与“古拙”在这里浑然一体。如果拿汉代艺术品与后代艺术品相比较，汉代艺术尽管处在草创阶段，显得幼稚、粗糙、简单和拙笨，但是那种运动、速度的韵律感，

12、那种生动活跃的力量、运动、气势，就愈显优越和高明。汉代艺术那种蓬勃旺盛的生命，那种整体性的力量和气势，是后代艺术所难以企及的。汉代艺术不懂后代讲求的“以虚当实”、“计白当黑”之类的规律，画面总是塞得满满的，几乎不留空白。然而，它由给人们以后代空灵精致的艺术所不能替代的丰满朴实的意境。它更使人感到饱满和实在。与后代的巧、细、轻相比，它确实显得拙、粗、重。它以简化的轮廓为形象，使粗犷的气势不受束缚而更有非写实的浪漫风味。它因气势与古拙的结合，充满了整体性的力量、运动感而具有浪漫风貌。当时民间艺术与文人艺术尚未分化，汉代艺术呈现出来更多整体性的民族精神。如果说唐代艺术更多表现了中外艺术的交融，那么汉

13、代艺术则突出地呈现着中华本土的传统：那由楚文化而来的天真狂放的浪漫主义，那在满目琳琅的人对世界的行动征服之中的古拙气势的美。（取材于李泽厚美的历程）14下列说法符合文意的一项是（ ）A汉代艺术品中的动物、人物形象均以运动姿态出现，表现出强烈的力量、气势之美B汉代艺术品表面上呈现出幼稚、简单与粗糙，实际上正是一种成熟与完美的表现。C与汉代艺术风格相比较，后代轻、细、巧的艺术风格显得过于写实没有浪漫气息。D与唐代艺术不相同，汉代艺术突出地体现着中华本土的传统以及整体性的民族精神15（小题2）汉代艺术品中的形象是如何表现出内在的力量、运动、气势之美的?阅读下面的作品，完成问题。乐书宗璞多年以前，读过

14、一首四时读书乐，现在只记得四句：“读书之乐乐何如?绿满窗前草不除”“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。”这是春夏的情景，也是读书的乐境。经常读书，接触的都是别人的精华。读书衣身就是一件聪明的事，也是一件快乐的事。陶明说：“每有会意，便欣然忘食。”金圣叹读到西厢记“不瞅人待怎生”一句，感动得三日卧床食不语。这都是读书的至高境界。我不是一个做学问的读书人，读书缺少严谨的计划，常是兴之所至。虽然不够正规，也算书打了几十年交道。我想，读书有一个分一合一分的过程。分就是要把各种书区分开来，也就是要有一个选择的过程。现在书出得极多，有人形容，的比读书的还多，简直成了灾、我看见那些装帧精美的书，总想着又有几棵

15、树冤枉地献身开皇有益可以说是。一句完全过时的话。千万不要让那些假冒伪劣的“精神产品，侵蚀。即便是列入必读书目的，也要经过自己慎重选择。有些书评简直就是一种误导，名实不符者极多，名实相悖者也有。当然可读的书更多。总的说来，有的书可精读，有的书可泛读，有的书浏览一下即可。书经过区分，选好了，读时就要合。古人说读书得间，就是要在字里行间得到弦外之音，象外之旨，得到言语传达不尽的意思。朱熹说读书要“涵泳玩索，久之自有所见”，涵泳在水中潜行，也就是说必须入水，与水相合，才能了解水，得到滋养润泽。王国维谈读书三境界，第三种境界是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这种豁然贯通，便是一种会心。在那一刻间，读者

16、必觉作者是他的代言人，想到他所不能想的，说了他所不会说不敢说的，三万六千毛孔也都张开来，好不畅快。古时有人自外回家，有了很大变化，人们议论，说他不是遇见了奇人，就是遇见了奇书。书对人的影响是非常大的。不过要使书真的为自己所用，就要从合中跳出来，再有一次分，把书中的理和自己掌握的理参照而行。虽然自己的理不断受书中的理影响，却总能用自己的理去衡量、判断、实践。 其实，这些都是废话，每个人有自己的读书法，平常读书不一定都想得那么多，随意翻阅也是一种快乐。因为从小在书堆中长大，磕头碰脑都是书，有一阵子很为其困扰，曾写了恨书、卖书等文，颇引关注。后来把这些朋友都安排到妥当或不甚妥当的去处，却又觉得很为想

17、念，眼皮子底下少了这一箱那一柜或索性乱堆着的书，确实失去了很多。原来走到房屋的每一个角落，都可以接触到各种宏论，感受到各种情感，这里那里还不时会冒出一个个小故事。虽然足不出户，书把我的生活从时空上都拓展了。因为思念，曾想写一篇忆书，也只是想想而已。近几年来眼疾发展，几乎不能视物，和书也久违了。幸好科学发达，经治疗后，忽然又看见了世界，也看见经过整顿后书柜里的书。我拿起几部特别喜爱的线装书抚摩着，一部东坡乐府，一部李义山诗集，一部世说新语。还有一部温飞卿诗集，字特别大，我随手翻到“捣麝成尘香不灭，拗莲作寸丝难绝”，不觉一惊，现在哪里还有这样的真诚和执著呢。 寒暑交替，我们的忙总无变化，忙着做各种

18、有意义和无意义的事。我和老伴现在最大的快乐就是每晚在一起读书，其实是他念给我听。朋友们称赞他的声音厚实有力，我通过这声音得到书的内容，更觉得丰富。书房中有一副对联：“把酒时看剑，焚香夜读书。”我们也焚香，不过不是龙涎香、鸡舌香，而是最普通的蚊香，以免蚊虫骚扰。古人焚香或也有这个用处？ 四时读书乐，另两时记不得了。乃另诌了两句，曰：“读书之乐何处寻？秋水文章不染尘。”“读书之乐乐融融，冰雪聪明一卷中。”聊充结尾。 （略有改动）16下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是A作者引用四时渎书乐中的诗句作为文章的开头和结尾，使首尾呼应，文章结构显得十分完整。B作者认为，读书有一个分一合一分的过程，不

19、过要使书真的为自己所用，就定要活学活用。C文章提到曾写恨书、卖书、忆书等文，表达了作者对卖书的悔恨及对书的思念之情。D对联“把酒时看剑，焚香夜读书”运用对偶修辞格写出了读书的快乐心情，亦使文章典雅脱俗。E.本文语言纯朴雅致，读之如同品味一杯清淡甘醇的新茶，慢慢为其内在的真情实感所吸引。17阅读文章第四段，简要概括“分一合一分”的读书过程。18结合文章，解说下面这句话的含义及作用。我们也焚香，不过不是名贵的龙涎香，而是最普通的蚊香，以免蚊虫骚扰。古人焚香或也有这个用处?19文章笫二段中作者写到，“陶渊明说：每有会意，便欣然忘食。金圣叹读到西厢记不瞅人待怎生一句，感动得三日卧床不食不语。这都是读书

20、的至高境界。”请你根据自己的阅读经验，淡谈你对“读书的至高境界”的体会。（200字左右）六、材料作文20一些重要的演出为了呈现给观众完美的舞台效果，会在现场直播前进行多次彩排。有人生也比作一场演出，说：“人生没有彩排，每天都是现场直播。”听到这句话你会有怎样的感想。请自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。参考答案1D【解析】A.集思广益 砧板（zhn） B.震慑 返璞归真（p） C.轩然大波 要挟（xi）2C【解析】调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。调剂：把多和少、忙和闲等加以适当的调整。整顿：使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起来（多指组织、纪律、作风等）。

21、整治：整顿；治理。不愧：当之无愧；当得起（多跟“为”或“是”连用）。无愧：没有什么可以惭愧的地方。3C【详解】掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。A叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。B无所不有：什么都有。D当机立断：抓住时机，立刻决断。4B【解析】A.搭配不当 C.赘余重复 D.语序不当5A【解析】楚辞中主要是屈原和宋王的作品。6D7C8A9D10坚小则凸凡鉴洼则照人面大凸则照人面小小鉴不能全视人面故令微凸收人面令小则鉴虽小而能全纳人面仍复量鉴之小大增损高下常令人面与鉴大小相若/此工工之巧智后人不能造【解析】6候：拜访7副词，于是，就。A介词，到；介词，给。B定语后置的

22、标志；代词，的人。D连词，却；副词，就。8当时越州的宾客在镜湖聚会。9独孤生对李漠还有指点、点拨。10略译文：李谟，在开元年间（以）吹笛（技艺）（名列教坊）第一部，同时代的人（没有能与他）相比的。（他）从教坊请假到越州，（当地）官府、私人轮流设宴，来欣赏他演奏的妙处。当时越州的宾客（在）镜湖聚会，想邀请李谟（在）湖上吹笛。（大家）相互约定各自（再）请一个客人 。聚会中有一个人，因为天晚才想起，来不及请别人。他有一个姓独孤的邻居，年纪很大，长久地居住（在）乡间，到这个时候就用（他）来应付。到了聚会的地点，（湖面）清澈，波涛万顷，景物都（十分）奇特。李谟擦拭笛子，渐渐地船划到了湖面中央。他的笛声刚

23、发出之后，满座宾客都交口赞叹夸奖，认为天上的仙乐都不如（他的笛声）。独孤生竟然没有一句话 ，聚会的人都（很）生气。李谟认为（他）轻视自己，心中非常生气。过了很久，（李谟）叉静静思索演奏了一支曲子，更加美妙绝伦，（在座的人）没有不欣赏惊叹的。独孤生又没有说话。请他来的那个邻居非常惭愧后悔，告诉大家说：“独孤先生在村落中幽居，很少到城里。音乐这类（东西）是他所一概不懂的。”聚会的宾客共同指责独孤生独孤生不回话，只是微笑罢了。李谟说：“您像这样，是看不起我呢，还是（您是演奏的）高手?”独孤生于是慢悠悠地说：“您怎么：知道我不会（是高手）呢?”李谟变了脸色，在座的宾客都（向他）道歉。独孤说：“您试着演

24、奏凉州。”到乐曲结束，独孤生说：“您也能演奏得很不错，但是声调中掺杂着少数民族音乐该不会有龟兹的朋友吧?”李谟非常吃惊，起身行礼说：“您真是太神了，我自己都没有察觉，传授（我）技能的老师确实是龟兹人啊。”（独孤）又说：“第十三叠（你）误奏出水调，您知道吗?”李谟说：“我顽劣愚昧，没有察觉。”独孤生于是拿过（笛子）吹奏。李谟还有一支笛子，擦拭（干净）进献（给独孤）。独孤看着他说：“这些都不值得使用，拿着的人（只是）粗通音乐罢了。”于是换了笛子，说：“这支笛子（演奏）到入破时一定会裂开，（你）该不会 舍不得吧?”李谟说：“不敢。”（独孤）于是（开始）吹奏。声音直冲云霄，在座的人都惊呆了，李谟恭敬地

25、一动不敢动。到了第十三叠，（独孤）指出（他）错误的地方，（李谟）低下头想要行礼。等到入破，笛子于是被吹裂了，没有演奏完乐曲。李谟又 一次行礼。大家都非常佩服，才散去。第二天天亮，李谟和参加聚会的宾客都去拜访独孤生，到了却（看到）只有茅屋还在，（而）独孤生（已经）不见了。知道这件事的越州人都去拜访他，最终（也）不知道独孤生去的地方。断句参考译文：古人铸造镜子，镜子大就铸成平的，镜子小就铸成凸的。凡是镜面凹的照出人脸就大，镜面凸的照出人脸就小。小镜子不能完全看到人脸，所以让它稍微凸些，照人脸让脸变小那么镜子虽小却能够完全容下人脸。（造镜时）反复测量镜子的大小，（以决定）增减镜子凸凹的程 度，总是使

26、人脸和镜子大小互相符合。这就是铸镜工人的机巧与智慧，后人不能铸造出来。11D“旁观拍手笑疏狂”是指旁边有人听作者与王迈高谈阔论而拍掌笑话他们的狂态。示例：“疏又何妨，狂又何妨!”一句运用了反复、反问的修辞，对那些旁观者直接表达出作者的坚定态度，可谓狂上加狂，雄放恣肆，豪情激越。评分标准：对诗句进行解说2分，结合诗句分析作者情感2分。12略【解析】略13夙兴夜寐 其言不让 备他盗之出入与非常也 越国以鄙远 润物细无声 山岳潜形 泪痕红挹鲛绡透 青山遮不住 【详解】本题考查学生名句的识记能力。解答此类试题要注意考题的类型，名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

27、本题属于后者。考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。考生默写的时候要注意如下词语：“寐”“鄙”“鲛”。14D15形象常表现为动态。动作夸张。外貌单纯简洁。装饰单纯【分析】14试题分析：本题考查筛选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。A项，“均以运动姿态出现”错，任意扩大。原文是“人物形象虽然有时形态是静止的，却包含着内在的力量、运动、气势”；B项，“实际上正是一种成熟与完美的表现”曲解

28、原意，无中生有。原文是“如果拿汉代艺术品与后代艺术品相比较，汉代艺术尽管处在草创阶段，显得幼稚、粗糙、简单和拙笨，但是那种运动、速度的韵律感，那种生动活跃的力量、运动、气势，就愈显优越和高明”；C项，“与汉代艺术风格相比较，后代轻、细、巧的艺术风格显得过于写实没有浪漫气息”转化错误，曲解文意，原文是“与后代的巧、细、轻相比，它确实显得拙、粗、重。它以简化的轮廓为形象，使粗犷的气势不受束缚而更有非写实的浪漫风味”。故选D。15试题分析：本题考查概括文章内容的能力。这是一道信息筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文。题干要求分析汉代艺术品中的

29、形象是如何表现出内在的力量、运动、气势之美的，要抓住“内在的力量、运动、气势之美的”这一要求。如“汉代画像石、泥俑、古墓壁画刻画的形象多是一种粗线条粗轮廓的形象，然而汉代艺术就在这粗轮廓的整体形象的飞扬流动中，表现出力量、运动、气势之美”这是从动态的形象角度来表现的。“动物形象狂奔乱跑，活泼跳跃人物不是以其精神、心灵、个性或内在状态而是以其事迹、行动来表现他存在价值的。一往无前不可阻挡的力量、运动和气势，构成了汉代艺术的美学风格”这是从人物和动物夸张动作角度来表现的。“于是粗轮廓的写实、不需要细部的忠实描绘，便构成汉代艺术的“古拙”外貌。汉代艺术形象看起来是那样笨拙古老，但这不但没有减弱反而增

30、强了力量、运动、气势的美”这是从单纯简洁的外貌角度来表现的。“与后代的巧、细、轻相比，它确实显得拙、粗、重。它以简化的轮廓为形象，使粗犷的气势不受束缚而更有非写实的浪漫风味。它因气势与古拙的结合，充满了整体性的力量、运动感而具有浪漫风貌”这是从单纯的装饰角度来表现的。【点睛】对于筛选概括性的题目，一定要注意审题，先从题干中找到答题的方向，然后在题干的指引下到文中找答题的区域。解答这类题的步骤一般如下：第一，粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者说了件什么事。第二，以段（句）为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意标示出来。第三，分析段落（句子）之间的内在联系，划分文章层次。具体做法可找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等，它们往往就是段意的提示。另外，还有段落的抒情句或议论句等。第四，无明显的信息的段落，应该通读全文（段），找出概括性的语句关键词语，分析合成段意。16AC17答案要点：分：选择读什么书。合：深入读书；有自己的体会。分：用自己的理去衡量、判断、实践18含义：虽然普通的蚊香与龙涎香的作用不同，但作者体会出的读书乐趣与古人是相同的。作用：作者用幽默的语言表现