1、第三单元生物圈中的绿色植物测试题七年级生物上册(人教版)单元试题(三)(第三单元 生物圈中的绿色植物)学校 姓名 学号 得分 一、选择题。(每小题只有一个正确答案,请将正确答案的番号填入题后括号内)1.“西湖春色归,春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了 ( ) A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D绿色水生小昆虫2下列植物中属于藻类植物的是( )A小麦 B大豆 C海带 D玉米3水绵和衣藻同属藻类的主要原因是 ( )A都有细胞壁和细胞核 B是生活在水中的植物C无根、茎、叶分化的植物 D都有细胞膜和细胞核4苔藓植物的主要特征是 ( )A细胞含有叶绿体 B有假根C有茎叶分化,能够产生孢子
2、 D有花和果实的绿色植物5蕨类植物比苔藓植物高大的原因是( ) A没有根、茎、叶等器官的分化 B具有根、茎、叶,体内有输导组织C有营养组织和保护组织 D生活在潮湿肥沃的土壤中6下列各项中,适合苔藓植物生活的地方是 ( )A释放浓烟工业区 B干旱沙漠地带 C江南水多 D针叶林地7藻类植物用途广泛,下列不是藻类植物用途的是( )A能为鱼类提供饵料 B海带、紫菜可食用C琼脂可药用 D藻类呼吸会消耗大量氧气使大气中氧气含量降低8. 我们吃的面粉主要来自于小麦种子的( ) A子叶 B胚乳 C胚芽 D胚轴9. 花粉和胚珠存在的结构依次分别是( ) A子房和花药 B花药和子房 C. 花丝和子房 D花丝和花柱
3、10.种子的下列结构中,将来发育成茎和叶的是( ) A。子叶 B胚芽 C胚轴 D胚根11.将大米播种到地里,不能萌发的原因是( ) A地里的水不足 B外界温度太低 C. 种皮没有了 D胚被破坏了12.我国北方在早春播种后,用塑料薄膜覆盖地面的目的是( ) A防止害虫破坏 B提高温度 C. 防止鸟类取食种子 D种子萌发需要避光13.有一个描述花生的谜语:“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子。”其中的麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是花生的( ) A. 果皮、种皮、种子 B果皮、种皮、胚 C. 果皮、种皮、果实 D种皮、胚、种子14 在果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成果树减产,其根本原因是
4、( ) A光照不足 B. 温度太低 C传粉不足 D. 水分太多15一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实,那么被虫咬去的结构是( ) A花被 B. 花冠 C雄蕊 D雌蕊16. 刚播种的小麦遇到大雨,麦田积水,导致种子没有萌发。小麦种子不能萌发的主要原 因是( ) A. 土壤的温度过低 B. 土壤中养分流失 C. 土壤中的空气不足 D. 土壤中的水分不足17. 被子植物完成受精作用后,胚珠和子房分别发育成( ) A. 种子、果实 B. 种皮、果皮 C. 果实、种子 D. 果皮、种皮18. 早春播种后铺盖地膜,其主要目的是( ) A防止风沙影响种子发芽 B防止鸟兽掘食种子 C避免日光照射 D提高地温,减
5、少土壤水分蒸发,促进种子萌发,植珠生长19下表是某同学四次测得小麦的发芽率,结果都不相同,你认为他测得的小麦种子的发 芽率应是 ( )1234发芽率92909591 A92 B90 C95 D9120. 为了尽快得到某种植物的幼苗,在选种时一般选( ) A刚采下的幼嫩种子 B已经度过休眠期的种子 C正在进行休眠的种子 D刚采下的即将成熟的种子21. 人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同种植物的( ) A雄蕊上 B花朵上 C雌蕊柱头上D花柱上22. 绿色开花植物受精以后,还能继续发育的是( ) A柱头 B子房 C雄蕊 D雌蕊23. 在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是( ) A去掉胚乳的玉米种
6、子 B虫蛀空了的水稻 C切去胚的小麦种子 D籽粒饱满的菜豆种子24. 日常生活中我们常说的“无土栽培”是指( ) A把植物直接栽培在人、畜的粪尿中 B直接将植物栽培在水中的栽培方式 C不需要给植物施无机盐的栽培方式 D把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液25. 将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组,在约25 的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中,乙组种在贫瘠、湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是()A. 甲先萌发 B. 乙先萌发 C. 同时萌发 D. 都不萌发26. 子房的结构包括( ) A子房壁和胚珠 B子房 C花柱和柱头 D花药和花丝27. 种子萌发的自身条件是( ) A
7、. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 完整的活的胚28. 种子萌发时所需要的养料来自种子中的( ) A. 子叶或胚乳 B. 种皮 C. 胚乳和胚根 D. 子叶和胚芽29. 你认为一朵花中主要的部分是( ) A. 萼片 B. 花瓣 C. 花托 D. 花蕊(雄蕊和雌蕊)30. 在种子的成分中,遇到碘液会变成蓝色的是( ) A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 无机盐 D. 淀粉31. 桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是( ) A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵32. 呼吸作用的实质是( ) A分解有机物,贮存能量 B分解有机物,释放能量 C合成有机物,贮存能量
8、 D合成有机物,释放能量33旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进( ) A叶的光合作用 B. 叶的蒸腾作用 C. 根的呼吸作用 D. 根的吸水34. 农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了( ) A提高作物对水分的吸收 B提高作物对土壤中无机盐的利用率 C提高作物的蒸腾作用 D. 提高作物的光合作用35下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是( ) A光合作用的原料是二氧化碳 B光合作用的唯一原料是二氧化碳 C. 二氧化碳和水都用于制造淀粉 D二氧化碳和水都是光合作用的原料36. 晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同 时间内试管内产生气泡
9、数量最多的是( ) A. 10厘米 B. 20厘米 C. 30厘米 D. 40厘米37. 贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为( ) A. 温度低,减少细菌病害 B. 温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少 C. 温度低,促进光合作用积累 D. 温度低,蒸腾作用弱38. 大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量()A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和运输作用39. 绿色植物在光下进行的生理活动是( ) 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 吸
10、收作用 A. B. C. D. 40. 牧草留种区为了预防鸟啄食草籽,用网把留种地罩上。后来发现,草的叶子几乎被 虫吃光,产生这种现象的原因是( )A. 环境污染 B. 植被被破坏 C. 缺水干旱 D. 食物链被破坏41. 据报载,几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成它们濒危或灭 绝的主要原因是 ( )A. 自然灾害 B. 天敌过多 C. 动物病害 D. 人类活动对生态环境的破坏42. 绿色植物具有维持生物圈中“碳-氧”平衡作用的是( )A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用43. 下列哪一项既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物( ) A. 氧和二氧化
11、碳 B. 氧和有机物 C. 水和二氧化碳 D. 水和有机物44. 在稻田中大量捕杀青蛙,可能造成水稻减产,主要原因是( )A. 食物链破坏 B. 物质不能循环 C. 植被被破坏 D. 杂草疯长45. 夜间,菜农适当降低蔬菜大棚内的温度,主要目的是( )A. 降低温度可以减少细菌病害B. 温度低,呼吸作用减弱,有机物消耗少C. 温度低,蒸腾作用减弱,减少水分的散失D. 温度低,光合作用增强,有机物积累多二、填空题。46. 植物的果皮由 发育而来,种子由 发育而来,胚由 发育而来。47有的花并不会结果,如黄瓜、丝瓜的花多半都不会结果,正确的解释是 。48. 种子萌发的条件包括(1)自身条件:种子必
12、须是 的,而且胚必须是 的。 (2)外界条件:一定的水分、充足的 和适宜的温度。49. 绿色植物通过 制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖等生命活动的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的 ,所以,绿色植物是生态系统中的 。50. 植物叶片上的 是蒸腾失水的“门户”,它的开闭由 控制。51. 光合作用实质是:绿色植物通过叶绿体,利用 能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出 的过程。52. 生物圈的“绿色工厂”-绿色植物。如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”,它的机器是叶绿体,动力是 ,原料是二氧化碳和 ,产物是有机物和氧气,条件是光和叶绿体。场所是 ,具体部位
13、是叶绿体的细胞。三、简答题。(共20分)53. 观察菜豆种子和玉米种子结构图,依图回答下列问题:(1)用图中数字回答:胚根 胚芽 胚轴 子叶 胚乳 种皮 种皮和果皮 (2)菜豆种子子叶 片,玉米种子子叶片。(3)胚芽、胚轴、胚根和子叶合 称。54. 下面是果实和种子的形成过程示意图,依图回答下列问题:(1)写出图中字母代表的名称: A,B, C ,D ;(2)在A与B、C与D之间的横 线上用箭头表示果实和种子的 形成过程。55. 下图是一朵花的主要部分及传粉 后的变化情况示意图,请分析回答:(1)图中所指的1是, 它是在里产生的。(2)图中4是,根据 这一结构的生长情况分析,说明这 朵花还没完
14、成作用。 这一作用一经完成,将发育成果实。四、探究题。56. 帮老师完成实验: 以下是王老师设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒种子,拧紧瓶盖10粒种子,较多的水,拧紧瓶盖10粒种子,适量的水,拧紧瓶盖室温室温室温低温想一想:(1)1号瓶没有萌发,是因为 ;3号瓶没有萌发,是因为 ;4号瓶没有萌发,是因为 ;(2)你认为2号瓶的设置还有用吗? 。如果有用的话,2号瓶的作用是 ,原因是 。57下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题: 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到
15、阳光下,照射3小时4小时 剪下遮光的叶片,去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放人大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由 变成 。 取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。 稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈 色,没有遮光的部分呈 色。 (1)步骤的作用是: 。 (2)步骤中酒精的作用是: 。 (3)这个实验说明了: 。58. 有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问 题搞清楚,请你和他们一起去探究。 (1) 你的问题是:_能影响叶绿素的产生吗?
16、 (2) 针对你提出的问题,请作出假设:_对叶绿素的产生有影响。 (3) 设计实验方案: A取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。 B. 把甲放在_下培养,把乙放在_处培养。 (4) 该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_绿,乙中的黄豆芽_。 (5) 该实验证明了:叶绿素的形成需要_。59. 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、 丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在 不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下,请根据表格问答下列问题: 装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花,置于25 的橱柜中种子不萌发乙潮湿的
17、棉花,置于25 的橱柜中种子萌发丙潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 )种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中,置于25 的橱柜中种子不萌发 (1)通过本实验可以看出, 是影响种子萌发的环境条件。(2)乙装置在该实验中起 作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用的装置是 和 。(3)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,你认为该如何设计实验? 。 (4)为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做又是为什么? 。(5)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是 ,可以采用 的方法避免。60. 在“大豆种子萌发需要的外界条件”的探究活动中,某小组的探究方案是:在四个 洁净的罐头瓶
18、上分别贴上写有1、2、3、4的标签,并将罐头瓶放倒。然后在四个 瓶中各放入两张餐巾纸,并在纸上均匀地放上10粒大豆种子。然后按照下表中的 处理方式操作:编号l号瓶2号瓶3号瓶4号瓶 处理方式拧紧瓶盖洒入适量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖酒人适量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖倒人较多的清水,使种子完全浸没在水中,然后拧紧瓶盖放人橱柜中放橱柜中放到冰箱里放人橱柜中 (1) 实验方案的对照组是 。原因是 。(2) 实验方案包含了几组对照实验?每组对照实验的变量是什么?(3) 如果想进一步探究光对种子萌发的影响,在上述方案的基础上,该如何设计探究方案?61. 根据所给资料回答下列问题: 十七世
19、纪,比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵2.5 kg的柳树种在装有90 kg泥土的桶里,只浇雨水。5年后,柳树长到85 kg,而泥土的重量只少了不到100 g。由于水是加到桶里的惟一物质,所以,海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。 (1)该实验中泥土的重量减少了,这主要是由于 。(2)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水,你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些? 。(3)柳树吸收的水分中,一部分通过 合成有机物,而绝大部分则通过 散失到空气中。水分散失到空气中对植物体本身的意义是 。(4)写出合成有机物的表达式: 。62. 在“观察植物根毛和根尖的结构”实验中,回答下列问题: (1)用肉眼和放大
20、镜观察根毛及根尖外形: 对着光线先用肉眼观察试管内种子的幼 根,找到的着生在幼根上的白色“绒毛”,这就是 。 (2)用显微镜观察根尖纵切面切片: 根尖由根冠、 、 、成熟 区四部分组成。显微镜视野内看到的是 、 的物像。 (3)根的吸收功能主要在根尖的哪一部分? 。 (4)移栽幼苗,为什么带土移栽容易成活? 。63. 在探究“比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况”实验中,回答下列问题: (1)土壤浸出液的泡制:取一个大水槽,装入五千克清水,再放入约一千五百克土壤, 充分的搅拌,使土壤中的无机盐溶解在水中,静置,待水澄清后,得到的水溶液就是 土壤浸出液。 (2)将两株同样大小的玉米幼苗,
21、分别放在盛有蒸馏水和土壤浸出液的器皿中继续培 养。两周以后,观察这两株玉米幼苗的长势和颜色是否相同。 现象:蒸馏水培养的幼苗长势弱,根系不发达,微黄;土壤浸出液培养的幼苗根 系发达,茎叶生长旺盛,颜色鲜绿。 结论: 。为了更好的说明土壤浸出液中含有无机盐,可以设计如下实验,可直观的观察土壤浸 出液中含有无机盐。具体操作如下: 添加步骤: 在两块载玻片上分别滴两滴蒸馏水、土壤浸出液,把载玻片放在酒精灯上加热, 待溶液全部烘干后,观察现象。现象:滴蒸馏水的载玻片上没有留下任何物质,但滴加土壤浸出液的载玻片上留下一 些白色物质 。 结论: 。 64. 右图是验证植物某种生理活动的实验装置, 请根据图
22、示回答下列问题:(1)本装置的目的是验证植物的_ 作用。该作用的发生场所是在细胞的_ _ 结构中。(2)要使实验的现象明显,本装置应该 放在黑暗的环境中,否则会因为植物的 而使实验现象不明显。(3)过一段时间后,用手挤压塑料袋会 发现石灰水变浑浊,这是因为植物进行该项生理活动要释放出 。七年级生物上册(人教版)单元测试(三)参考答案(第三单元 生物圈的绿色植物)一、选择题。(50分,每小题2分。)题号12345678910111213答案ACCBBDDBBBDBB题号14151617181920212223242526答案CDCADABCBDDCA题号272829303132333435363
23、73839答案DADDABCDBABCD题号404142434445答案DDACAB二、填空题。(共20分)46. 子房壁 胚珠 受精卵47. 这些花有雄花和雌花之分,雄花不能结果48. 完整 活 阳光49. 光合作用 食物来源 生产者50. 气孔 保卫细胞51. 光 氧气52. 光 水 叶绿体三、简答题。53.(1)2、9; 4、7; 1、8;5、11;10; 3; 6。 (2)两 一 (3)胚54.(1)胚珠 种子 子房 果实 (2)AB CD 55.(1)花粉 花药 (2)花粉管 受精 子房四、探究题。56. (1)缺水 缺空气 温度过低(2)有用 对照组 以验证种子萌发的外界条件需满足
24、一定的水分、适宜的温度和充足的空气57. 绿色 黄白色 黄白色 蓝色(1)为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中产生的,而不可能是叶片在实验前贮存的。 (2)脱去叶片中的叶绿素 (3)绿叶在光下制造了淀粉58. (1)光 (2)光 (3)光 暗 (4)变 不变 (5) 光59.(1)适宜的温度、一定的水分和充足的空气 (2)对照 乙 丙 (3) 取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花,再将相同数量的玉米种子放在棉花上面,将它们置于25的橱柜中,1号烧杯见光,2号烧杯用黑布罩住,数日后观察它们的发芽情况。(4)减少蒸腾作用 (5)传粉不
25、足 人工辅助授粉 60. (1)2号瓶 2号瓶与其他瓶子比较,各自只有一个条件不同 (2)三个对照实验。 1号瓶与2号瓶对照实验的变量是水,2号瓶与3号瓶对照实验的变量是温度,2号瓶与4号瓶对照实验的变量是空气。 (3)取相同的种子放在5号瓶,处理方式与2号瓶一样,但要遮光。61.(1)土壤中的无机盐被柳树吸收 (2)光照、二氧化碳和温度等 (3)光合作用 蒸腾作用 降低植物体的温度,促进水分和无机盐的吸收和运输(4)二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气62. (1) 根毛 (2) 分生区、伸长区 正立、倒立 (3) 成熟区 (4)带土移栽是为了保留幼苗的根系,以便移栽后很快成活,能及时吸收水分和无机盐. 63. (2)蒸馏水中缺乏幼苗生长所需的营养物质,因此幼苗长势弱;而土壤浸出液中含有植物生活所需的无机盐,因此幼苗生长良好。 无机盐 土壤浸出液中含有无机盐64. (1)呼吸 线粒体 (2)光合作用 (3)二氧化碳
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