宋波 第十周教案.docx

1、宋波 第十周教案第（十）周工作计划本 周主 题民风民俗本 周目 标1、学习获取信息的方法，养成关注周围事物的习惯。2、了解我国古代的四大发明，增强民族自豪感。3、了解中秋节的来历，体验过中秋节的幸福与快乐。4、知道每个人都会有失败的时候，学习自我调节情绪的方法。周一周二周三周四周五学 习活 动语言：信息箱社会：四大发明 我国的习俗 社会各国的礼仪健康：失败了怎么办健康：快乐的心情社会：中秋节的故事区 域活 动学会包饺子中秋节故事会各国礼仪见面表演我国习俗汇报会说说快乐的事户 外活 动游戏活动：跳绳游戏活动：拍球游戏活动：踢毽游戏活动：跳绳游戏活动：跳绳生 活活 动1、 游戏中知道按顺序排队，有

2、序进行体育活动。2、生活中学会礼貌待人。家 长工 作1、 与幼儿一起收集四大发明的图片或照片，收集我国的习俗及中秋节的故事的相关资料。2、 与孩子一起学习包饺子。3、 与孩子一起寻找快乐的事。主题活动设计活动名称健康：失败了怎么办复案和补案活动目标1、正确看待失败。（情感目标）2、知道每个人都会有失败的时候，学习自我调节情绪的方法。（知识目标）3、学会自我调节。（能力目标）活动准备竞赛游戏用的数字卡片，实物卡片。学情分析 多数幼儿对自已的失败不是能正确看待。教 学重 难 点重点：正确看待失败。难点：学习自我调节情绪的方法。活动过程设计1、开始部分： 组织幼儿进行一次到两次竞技性小游戏，如数字找

3、朋友等，并按一定的标准评出优胜者。教师请失败的幼儿谈谈自已的感受，然后再请其他几名幼儿谈谈他失败的原因是什么 ，建议他该怎么办。2、基础部分：活动一、阅读与指导1、 教师：今天丁丁也要云参加 一个比赛，你们猜猜他比赛的结果会怎么样。2、 组织幼儿看书33-34页，引导幼儿逐一观察图片并提问。3、 图一：丁丁比赛的结果是什么？他的心情怎样？他是怎样想的？4、 图二三四：教师：比赛失败后丁丁一直不高兴吗？他是怎样做的？他为什么这样做？5、 图五：教师：丁丁的心情和比赛刚结束时有什么不同？他是怎样使自已的心情变好的？活动二、讨论：1、引导幼儿讨论、交流教师：你喜欢丁丁吗？为什么？请刚才比赛失败的幼儿

4、说说自已和丁丁遇到了同样的事情，自已会怎样做。请其他幼儿帮他分析失败的原因，并说一句鼓励的话。2、教师小结，引导幼儿懂得每个人都会有失败的时候，学习丁丁调节自已的情绪，首先能使自已重新快乐起来，然后树立信心继续努力。鼓励幼儿做一个不怕失败的勇敢的人。活动二、听故事请幼儿听故事不怕失败的发明家-爱迪生 三、结束部分：每个人都要经常遇到失败，这是很正常的，失败会让我们长大，只要学会调节自已的情绪就会很从容面对失败。活动延伸家长协助幼儿 填写健康体检记录。总结反思主题活动设计活动名称健康：快乐的心情复案和补案活动目标1、喜欢体验快乐的事情。（情感目标）2、喜欢体验快乐的事情，有乐观向上的心态。（知识

5、目标）3、学会乐观看事。（能力目标）活动准备几种表情（高兴、微笑、大笑、生气、害怕、哭）的脸谱。学情分析 多数孩子都很乐观向上。教 学重 难 点重点：喜欢体验快乐的事情。难点：有乐观向上的心态。活动过程设计3、开始部分： 教师出示生气、害怕、哭的表情脸谱，请幼儿 说出这些是什么表情并模仿。 教师出示高兴、微笑、大笑表情的脸谱，请幼儿 说出这些又是什么表情并模仿。4、基础部分：活动一、体验、交流1、 请幼儿相互讲一讲自已在做高兴、微笑、大笑的和做生气、害怕 、哭的表情时感觉一样吗，喜欢什么表情。2、 根据幼儿的讲述，教师出示相应图片，加深幼儿的体验。活动二：讨论1、 教师引导幼儿讨论。2、 教师

6、：发生什么事时，会有高兴、微笑、大街、大笑、的表情，你愿意有快乐 的心情吗？怎样才能保持快乐 的心情？当自已或别人不快乐 时怎么办？3、 小结：教师：小朋友要经常保持愉快的情绪，自已快乐 ，也让别人快乐 。愉快的情绪能促进食欲和睡眠，保持身体健康。我们大家多做快乐 的事，让自已和别人都 来体验快乐吧。活动三、操作引导幼儿看书35页，观察图片并说说图片中的小朋友在做什么，哪件事能让人感到快乐 。在圈中画笑脸。 三、结束部分： 生活中寻找和发现自已或别人的快乐 的事情，会让你和别人都感到快乐的。活动延伸家长协助幼儿 填写健康体检记录。总结反思主题活动设计活动名称社会：各国的礼仪复案和补案活动目标1

7、、产生对大千世界的热爱。（情感目标）2、了解不同国家有不同的礼仪。（知识目标）3、培养收集资料的能力。（能力目标）活动准备请幼儿 收集有关各国礼仪的一些图片或画册等资料。学情分析 幼儿对各国的礼仪不十分了解。教 学重 难 点重点：了解不同国家有不同的礼仪。难点：收集各国礼仪的资料。活动过程设计一、 开始部分： 结合有关各国礼仪的资料 和书第44 页，组织幼儿围绕你了解这些国家的礼仪 吗，说说他们 是怎么做的进行谈话。二基础部分：活动一、谈话1、幼儿在书上绘画，把自已的调查结果记录在书上。活动二、交流1、幼儿以小组的形式就收集伯有关各国礼仪的资料及自已的绘画作品进行交流。2、教师请幼儿把各种资料

8、贴在展板上，和幼儿共同讲解资料内容。活动三、 讨论1、组织幼儿结合自已的生活实际说一说我们生活中有哪些礼仪。各组幼儿围绕我们在与人交往中应该怎样做才能受大家欢迎进行讨论。2、鼓励各组选出代表介绍一下本组的看法，说一说 怎样做才是一个文明的孩子。活动四、表演请幼儿 扮演不同国家的小朋友表演不同国家的礼仪，如两人网页打招呼时不同的方式 。招待客人的方式 。告别的方式 。三、结束部分：课堂上我们所了解不还不够，希望小朋友生活中多了解多收集各国礼仪，想念你会有更多的收获。活动延伸平时注重礼貌教育 ，培养幼儿养成讲文明，懂礼貌的好习惯，教育幼儿做受大家欢迎的人。总结反思主题活动设计活动名称语言：信息箱复

9、案和补案活动目标1、养成关注周围事物的习惯。（情感目标）2、学习获取信息的方法。（知识目标）3、能运用获取信息的方法获取信息。（能力目标）活动准备通过听收音机、看电视、观察等方法收集信息。学情分析 多数幼儿都是通过看电视这种方法来获取信息的。教师要引导幼儿通过听收音机、网络的多种手法获取信息。教 学重 难 点重点：学习获取信息的方法。难点：养成关注周围事物的习惯。活动过程设计5、开始部分： 引导幼儿互相自己收集到的信息，要求幼儿讲清楚时间、地点、信息的主要内容。请幼儿说一说自已收集到了什么信息（是关于什么事情的，还是关于谁的），这些信息是从哪里来的（听说的还是看到的，从哪里听来的，从哪里看到的

10、）。6、基础部分：活动： 报告信息请幼儿模仿播音员，在自制的电视中播报信息，如今天新来了一名小朋友；昨天我过生日，爸爸妈妈给我买了许多好吃的东西；我在报纸上看到什么等等。 三、结束部分：活动二、布置信息板教师小结幼儿收集及讲述的情况，和幼儿一起将收集到的信息布置到展板上。活动延伸设置新闻角，指导幼儿练习播报新闻。引导幼儿多关注身边 的人和事，关注所见所闻。可利用餐前、餐后等时间，分别请幼儿来当信息报告员，报告看到、听到的信息。总结反思主题活动设计活动名称社会：四大发明复案和补案活动目标1、增强民族自豪感。（情感目标）2、了解我国古代的四大发明，增强民族自豪感 。（知识目标）3、培养收集资料的能

11、力。（能力目标）活动准备请家长帮助幼儿收集有关我国古代四大发明的资料 。学情分析 幼儿对我国古代的四大发明有一点了解，但对于它在历史的地位不十分了解。教 学重 难 点重点：了解我国古代的四大发明，增强民族自豪感难点：理解四大发明在历史中的地位。活动过程设计一、 开始部分：出示四大发明的图片或看书第11页，请幼儿 观察图片上是什么，说说它们是做什么用的，围绕你知道中国古代的四大发明吗？它们是谁发明的进行讨论。 根据幼儿的讨论，教师介绍四大发明的历史，让幼儿简单了解常识性的知识。二、 基础部分：活动一、交流1、幼儿在小组内互相介绍收集来的各种资料。2、组织幼儿运用自已找来的资料和大家交流刚才讨论的

12、问题的答案。3、组织幼儿对寻找答案的方法和途径进行介绍和统计，让幼儿知道寻找答案的主法和途径是多种多样的。活动二、记录操作1、 组织幼儿围绕我们生活中什么地方运用了四大发明的成果进行讨论。2、 操作书第12页。3、 统计并记录讨论的结果。如利用火药的成果有鞭炮、弹药等，记录在统计表中，可用绘画的形式进行。其他相同。4、 鼓励幼儿大胆想象、交流在我们的生活中还可以怎样充分利用四大发明的成果。三、结束部分：今天小朋友已经了解了我国的四大发明，它们在我们的历史长河中留下了非常重要的位置，先于其它国家好几百年，可见咱们中国人多么聪明呀。活动延伸引导幼儿注意观察四大发明在生活中的应用，在生活中鼓励幼儿多

13、提问题，并尝试想办法解决问题。请家长常给孩子讲一些中外发明创造的小故事，培养孩子关于发现的好品质。总结反思主题活动设计活动名称社会：中秋节的故事复案和补案活动目标1、增强对中国习俗的热爱与尊重。（情感目标）2、了解中秋节的来历。（知识目标）3、培养收集资料的能力。（能力目标）活动准备各式朋饼、收集有关中秋节的资料。学情分析 幼儿对中秋节很喜欢，有哪些习俗有一定的了解。教 学重 难 点重点：了解中秋节的来历。难点：了解中秋节的来历。活动过程设计二、 开始部分：出示月饼，引出中秋节的话题。二基础部分： 活动一、了解中秋节的来历1、 组织幼儿围绕中秋节为什么要吃月饼进行讨论。2、 请知道中秋节来历的

14、小朋友给大家讲一讲。3、 教师和幼儿 一起看书1516页，结合故事图片用生动的语言讲故事，详细地向幼儿介绍中秋节的来历，并填写中秋节的时间。 活动二、交流感受1、 组织幼儿围绕“快乐 的中秋节”谈一谈各家的中秋节是怎样过的，大家在一起做了些什么，有什么 样的感受。2、 针对有的幼儿亲人在中搂节不能团聚的情况，请他们说一说各自的感受，引导幼儿关注他们的生活，学会关心他人。活动三、布置环境1、 请幼儿 讲一讲自已收集的资料是什么 ，是怎样收集的。2、 教师和幼儿一起将收集的图片等资料布置在墙上，供大家观察与欣赏。三、结束部分：小朋们我们今天已经了解了中国的中秋这一习俗，希望你每年的这一天都关注你的家人，关心爱你的人。活动延伸组织幼儿收集与中秋节有关的图片等布置“快乐的中秋”专栏。请家长和孩子定期观察月亮，帮助孩子了解月亮的变化规律，并用绘画的方式作好月相记录。总结反思