良好行为习惯论文.docx

1、家庭教育对小学生良好行为习惯养成的影响牛心镇第二小学杨 玥家庭教育对小学生良好行为习惯养成的影响摘要：小学生行为习惯的养成与家庭教育有着密不可分的关系，当然，如何培养小学生良好的行为习惯，也是小学德育教育领域一个难点。开展小学生行为习惯教育要抓住关键问题，首先确定目标和任务，在小学生阶段，要着重培养其道德观念，在此基础上进行养成教育。家庭教育是良好行为习惯养成的重要环节，家庭教育应该对良好行为习惯养成提高重视程度，对小学生的健康成长具有重要意义。关键词：小学生；行为习惯；家庭教育教育要从孩子抓起，小学生的教育在其一生中具有相当重要的作用，俗话说：“十年树木，百年树人。”但是，近几年很多小学生家

2、长都忽视对孩子进行行为习惯教育，他们认为，对孩子德育方面的教育是学校的事情，跟家庭教育无关，完全将其寄托于学校，家庭教育重视程度低，对父母在家庭教育中的角色认知程度不深，众所周知，父母是孩子的第一任老师，父母的作用对孩子的教育具有举足轻重的作用，家长的行为直接或者间接的都能影响孩子的行为习惯的养成，家庭成员的组成，成员之间的知识水平，教育方法，以及经济条件都是影响孩子行为习惯的因素，对于孩子的行为习惯的养成不可忽视。因此，我们需要动员学校甚至全社会，引导父母对孩子进行家庭教育，共同推动小学生养成良好的行为习惯。一、自理能力习惯的养成 幼儿生活自理能力的强弱与幼儿家庭结构有很大的关系。通过了解发

3、现很多幼儿穿脱衣服需要家长帮助，吃饭需要家长来喂，玩过的玩具需要家长来收拾。把这些“饭来张口，衣来伸手”的幼儿与其家庭结构互相对照发现，三代同堂家庭中，爷爷、奶奶等祖辈家长视幼儿为掌上明珠，事事不舍得放手让幼儿做，幼儿既得不到学习和锻炼，又养成了依赖的坏习惯，所以生活自理能力极差。陈鹤琴先生曾提出：“儿童期是人生独立生活的时期。”儿童之间本来就拥有一个独立的小世界，我们应该“鼓励儿童去发现他自己的世界”。让儿童尽早学会自我服务，通过独立协商解决冲突，并参与合作，才会被这个世界所容纳。二、树立正确的家庭教育观念 学校是学生学习的地方，老师是学生学习的引路人这是毋庸置疑的事实，因此很多家长便想错误

4、的认为家长主要负责孩子的监护责任，而孩子的教育责任则主要是学校和老师的。其实，相比于学校与老师，家长才是孩子最重要的导师也是孩子终生的老师。虽然小学生大部分的是时间实在学校度过的，可是父母与家人才是与孩子关系最为密切的，孩子对生活学习中很多事情的认识、了解，都是通过自己的父母得知的。所以家长潜移默化的教育对孩子的影响非常大，所以家长要以身作则引导孩子养成良好的学习习惯。三、创建和谐的家庭教育环境 家庭是心灵的港湾，是成长的避风港，是人一生中所处时间最长的一个地方，因此一个家庭的风气对中孩子人格的塑造和习惯的养成起着关键性的作用。在一个良好的家庭教育环境之下成长起来的孩子，他们的行为习惯会受到其

5、家长的正确的引导和熏陶，便会形成良好的学习生活习惯。相反，一个生活在充满陋习的家庭氛围中的孩子，必不可少的会被家中的不良风气所感染，养成一些不利于个人发展的坏习惯。因此，家长要努力为孩子营造一个和谐温暖的家庭教育环境，有利于养成孩子良好的学习习惯。家庭是塑造一个人品质的第一个学校，而且也是最重要的学校，其实每个孩子从出生到入学前的五、六年里，他们的习惯往往都是在其父母的影响下已经初步形成。入小学后，在老师的正确引导和同学之间的相互影响下，也会得到一定的改变。在此过程中更需要家长们的密切配合，给孩子一个温馨和谐的家，孩子的健康成长、良好行为习惯的养成，父母的责任是极为重要的。一般来讲，在充满爱心

6、和责任感的家庭里，他们的孩子的智力和心灵会得到正确引导，可以培养出健康、有所作为、乐观向上的孩子，孩子的良好行为习惯会得到进一步发展。反之，不良好的家庭气氛对孩子的影响就会得到另一种效果，比如：父母长期分歧、敌对、争吵不休、紧张冲突，会使孩子内心产生严重的焦虑与矛盾，往往这些家庭的孩子变得多疑、心神不定，甚至导致心理变态，长此下去，一些不良行为习惯会越来越严重。家庭教育会对孩子的一生产生重要的影响，它是其他教育方式无法替代的教育形式。家庭教育对孩子、对社会所产生的实际效用也是其他教育方式无可比拟的。因此，家长必须高度重视孩子的家庭教育，并与幼儿园教育相结合，树立正确的教育理念，让孩子在良好的家庭教育环境下健康成长。