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1、全国高等教育自学考试大学语文试题2011年1月全国高等教育自学考试大学语文试题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.秋水中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是( )A.人的认识受到时间的限制 B.人的认识受到空间的限制C.人的认识受到先天素质的限制 D.人的认识受到后天教育的限制2.论毅力中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也;譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”这里运用的论证方法是( )A.例证法与演绎法 B.演绎法与类比法C.类比法与对比法 D.对比法与例证

2、法3.罗素在如何避免愚蠢的见识中认为：当自己的见解证据不足时，克服偏见的最好方法是( )A.多听不同意见 B.克服狂妄自大心理C.端正认知态度 D.摒弃自我中心主义4.张中丞传后叙中所写拔刀断指、抽矢射塔的英雄人物是( )A.张巡 B.许远C.南霁云 D.贺兰进明5.种树郭橐驼传用种树的“其置也若弃”类比治民要( )A.让老百姓休养生息 B.让老百姓得到安置C.对老百姓弃之不顾 D.对老百姓置之不理6.先妣事略：“儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。”这段文字使用的人物描写方法是( )A.肖像描写 B.语言描写C.心理描写 D.细节描写7.下列马伶传的语句中，属于场面描写的是( )A.金陵为

3、明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐B.引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也C.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东D.遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集8.秋夜：“他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。”这里的“他”指代的是( )A.枣树 B.蝴蝶C.月亮 D.天空9.下列散文中，熔叙事、抒情于一炉，思绪翻滚，情感浓烈的是( )A.秋夜 B.爱尔克的灯光C.香市 D.都江堰10.蚂蚁大战的主题是( )A.人类应该保护自然，回归自然 B.战争给人类带来巨大的灾难C.物竞天择，强者生存 D.前仆后继，奋不顾身才能取得胜利11.作者在湘夫

4、人中所流露的主要情感是( )A.对遭受排挤的愤懑 B.对流放遭遇的忧伤C.对理想破灭的失望 D.对美好理想的追求12.陌上桑中，罗敷拒绝使君“共载”的要求所表现的性格特征是( )A.机智 B.坚贞C.善良 D.豪爽13.作品被誉为“诗史”的诗人是( )A.杜甫 B.李白C.白居易 D.杜牧14.下列长恨歌的诗句中，妙用比喻手法，从而使所喻人物形神兼备的是( )A.太液芙蓉未央柳 B.梨花一枝春带雨C.在天愿作比翼鸟 D.宛转蛾眉马前死15.柳永八声甘州中，融贯上下片的词语是( )A.残照当楼 B.无语东流C.登高临远 D.妆楼颙望16.贺铸鹧鸪天“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”所用的抒情方法

5、是( )A.借景抒情 B.借事抒情C.借举止抒情 D.借比喻抒情17.辛弃疾摸鱼儿上片所描绘的整体景象是( )A.风雨交加 B.芳草拦路C.春天归去 D.画檐蛛网18.从抽象的角度看，雨巷中的“丁香姑娘”象征着( )A.恋人 B.忧愁C.革命 D.理想19.红楼梦中，宝黛吵架与其他篇章所用人物描写方法不同之处是：比较多地运用了( )A.行为描写 B.语言描写C.心理描写 D.细节描写20.哦，香雪中所描写的中心情节是( )A.火车开进香雪的家乡 B.香雪跟旅客和和气气作买卖C.“北京话”打开香雪的眼界 D.香雪爬上火车换取铅笔盒全国2009年1月高等教育自学考试大学语文试题全国2009年1月高

6、等教育自学考试大学语文试题课程代码：04729一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.秋水中，“夏虫不可以语于冰”的喻意是( )A.人的认识受先天素质的限制 B.人的认识受后天教育的限制C.人的认识受时间的限制 D.人的认识受空间的限制2.贯穿论毅力全文的论证方法是( )A.演绎法 B.归纳法C.类比法 D.对比法3.吃饭中说：“弄饭给我们吃的人，决不是我们真正的主人翁。”这句话所揭示的社会现象的实质是( )A.名实不副，相互掩饰 B.主从错位，本末倒置C.二元对立，执

7、两用中 D.多元相济，和而不同4.冯谖客孟尝君中，冯谖再三弹铗而歌的主要目的是( )A.我行我素，张扬个性 B.不平则鸣，不甘人后C.照顾家庭，赡养母亲 D.探求知己，以展怀抱5.赵武灵王胡服骑射所描述的中心事件是( )A.赵武灵王胡服骑射北略中山之地 B.赵武灵王招兵买马训练胡服骑射C.赵武灵王与肥义谋划胡服骑射 D.赵武灵王就胡服骑射事说服公子成6.下列文章中，虽然不加议论，但语句多含褒贬之意的是( )A.西湖七月半 B.爱尔克的灯光C.纪念傅雷 D.都江堰7.秋夜：“我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。”这些“英雄”指的是( )A.枣树 B.小粉红

8、花C.小青虫 D.蜜蜂8.哭小弟：“他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都怕生冻疮，都怕用冷水洗脸，他却一点不怕。”这里使用的人物描写方法是( )A.语言描写 B.心理描写C.细节描写 D.肖像描写9.都江堰全文分为四部分，第一部分的内容是( )A.写都江堰水流的壮观 B.写为民造福的李冰父子C.写横江索桥与二王庙 D.将都江堰与长城作对比10.我国文学史上第一部诗歌总集是( )A.诗经 B.楚辞C.乐府诗集 D.古诗十九首11.湘夫人中，通过描述举止动作来表现人物内心活动的诗句是( )A.嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下B.鸟何萃兮蘋中? 罾何为兮木上C.麋何食兮庭中? 蛟何为兮水裔D.捐余袂兮江中，

9、遗余褋兮醴浦12.秋兴八首(其一)的主要情感内容是( )A.羁旅之苦 B.家国之思C.前途之虑 D.老病之忧13.早雁中，“仙掌月明”句所用的典故是( )A.汉武帝将陈皇后打入冷宫 B.汉武帝铸铜仙人承接甘露C.唐玄宗时制作霓裳羽衣曲 D.唐玄宗遣道士寻觅杨玉环14.八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)描写心理活动的特点是( )A.先写自己，再写对方 B.先写对方，再写自己C.由己及彼，由彼及己 D.话分两头，双管齐下15.摸鱼儿(更能消几番风雨)中，警告谗害忠良之徒的词句是( )A.春且住 B.怨春不语C.君莫舞 D.休去倚危栏16.雨巷中，最富有象征意味的意象是( )A.雨巷 B.丁香姑娘C.雨的

10、哀曲 D.独自彷徨17.祖国啊，我亲爱的祖国中象征古老中国沉重负载的是( )A.淤滩上的驳船 B.千百年来未落到地面的花朵C.雪被下古莲的胚芽 D.挂着眼泪的笑涡18.我愿是一条急流中，“急流”、“荒林”、“废墟”、“草棚”、“云朵”的形象显得荒芜、简陋、残缺，这是为了表达“我”的( )A.渺小 B.贫困C.虔诚 D.谦逊19.下列选项中，最能体现婴宁自然天性的是( )A.爱笑 B.痴憨C.狡黠 D.阴险20.金鲤鱼的百裥裙的整体构思特点是( )A.以近知远 B.以小见大C.以古知今 D.以大见小二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题

11、目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.罗素认为，避免愚蠢见识的途径有( )A.坚持科学的认知方法 B.善于听取不同的意见C.努力提高论辩的本领 D.克服狂妄自大的心态E.树立认识有限的观念22.下列文章中，使用对比手法以突出主题的有( )A.秋夜 B.香市C.纪念傅雷 D.都江堰E.蚂蚁大战23.陌上桑中，运用铺陈手法加以描写的有( )A.采桑的器具 B.罗敷的服饰C.观者的失态 D.使君的丑行E.夫婿的高贵24.下列再别康桥中的诗句，属于移情于景的有( )A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 B.波光里的艳影，在我的心头荡漾C.满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌

12、 D.夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥E.我挥一挥衣袖，不带走一片云彩25.下列选项中，对断魂枪评述正确的有( )A.在近代中国，古老的传统文明遭遇西方现代文明的严峻挑战B.沙子龙留恋断魂枪，是民族文化中保守痼疾的表现C.沙子龙武艺高强，个性孤傲内向D.沙子龙心甘情愿将镖局改成客栈E.作者赞赏孙老者积极进取的心态三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.于是焉河伯始旋其面目旋：27.而皆背晋以归梁背：28.要其何以成，何以败要：29.孟尝君曰：“客何好?”好：30.骑皆伏曰：“如大王言。”伏：31.甚者爪其肤以验其生枯爪其肤：32.先时中山负齐之强兵，侵暴吾地负：33.孺人

13、中夜觉寝觉寝：34.弱管轻丝，竹肉相发竹肉：35.每一念及，便泪下如绠泪下如绠：四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读我的世界观中的一段文字，回答问题：要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。A.作者认为，怎样才能使生活不空虚?B.写出文中体现“宇宙无限，人的认识有限”的语句。C.解释其中的两个成语。37.阅读张中丞传后叙中的一段文字，回答问题：及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖!死，命也。”众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常

14、。A.这里表现出张巡怎样的性格特点?B.文中运用了哪几种人物描写方法?C.指出文中侧面烘托张巡形象的句子。38.阅读爱尔克的灯光中的一段文字，回答问题：我高兴地来，痛苦地去。汽车离站时我心里的确充满了留恋。但是清晨的微风，路上的尘土，马达的叫吼，车轮的滚动，和广大田野里一片盛开的菜子花，这一切驱散了我的离愁。我不顾同行者的劝告，把头伸到车窗外面，去呼吸广大天幕下的新鲜空气。我很高兴，自己又一次离开了狭小的家，走向广大的世界中去!A.这里用了哪几种人物描写方法?B.“但是清晨的微风”一句在文中起什么作用?C.说明这段文字中“我”的感情。39.阅读鹧鸪天(重过阊门万事非)，回答问题：重过阊门万事非

15、，同来何事不同归?梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣?A.概括这首词的情感内容。B.指出上片所用的比喻及其比喻意义。C.下片运用了哪些抒情手法?40.阅读宝黛吵架中的一段文字，回答问题：那宝玉心中又想着：“我不管怎么样都好，只要你随意，我就立刻因你死了，也是情愿的;你知也罢，不知也罢，只由我的心，那才是你和我近，不和我远。”黛玉心里又想着：“你只管你就是了;你好，我自然好。你要把自己丢开，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我远了。”看官，你道两个人原是一个心，如此看来，却都是多生了枝叶，将那求近之心，反弄成疏远之意了。A.为什么说这段描

16、写体现了宝黛爱情的深挚?B.如何理解作者所言“将那求近之心，反弄成疏远之意了”?C.这里运用了何种人物描写方法?五、作文(30分)41.以独自面对为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。全国2009年7月高等教育自学考试大学语文试题全国2009年7月高等教育自学考试大学语文试题课程代码：04729一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.五代史伶官传序的中心论点是( )A.“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”B.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”C.“忧劳可

17、以兴国，逸豫可以亡身”D.“满招损，谦得益”2.就任北京大学校长之演说：“吾人对于当轴多不满意”。这里的“当轴”所用的修辞手法是( )A.比喻 B.借代C.比拟 D.夸张3.咬文嚼字中，用心理学的“套板反应”原理所论证的道理是( )A.文字的运用决不可粗枝大叶B.文学的文字更注重联想意义C.文字的运用一定要有创造精神D.斟酌文字实际是调整思想感情4.如何避免愚蠢的见识中，罗素认为：“处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法”是( )A.坚持亲自验证和注重证据的认知方法B.善于听取各种不同的乃至相反的意见C.克服种种自我的或者群体的中心主义D.树立宇宙无限而人的认识有限的观念5.下列作者中，

18、名列“唐宋八大家”的是( )A.白居易 B.柳宗元C.司马光 D.辛弃疾6.前赤壁赋用来写景、抒情、说理的主要自然景物是( )A.江水、明月、乌鹊 B.江水、清风、白露C.江水、明月、清风 D.清风、明月、麋鹿7.马伶传中写马伶在第一次技艺较量失败后“易衣遁矣”，这种人物描写方法属于( )A.行为描写 B.肖像描写C.言语描写 D.心理描写8.西湖七月半中作者所写真正赏月的“吾辈”指的是( )A.达官显贵 B.市井百姓C.文人雅士 D.美女闺秀9.鲁迅秋夜中象征着追求光明而不惜献出生命的意象是( )A.天空 B.枣树C.小粉红花 D.小青虫10.纪念傅雷一文所歌颂的傅雷的精神品格是( )A.嫉

19、恶如仇，忠贞刚烈 B.忘我工作，无私奉献C.坚持真理，刚直不屈 D.报效知己，深谋远虑11.下列蚂蚁大战中的语句，采用拟人手法的是( )A.发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈B.威武雄壮地高奏国歌，以振奋前仆后继的前线战士C.那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放D.你越深究下去，越觉得它们与人类并无两样12.我与地坛：“春天应该是小号，夏天是定音鼓”。这里所用的表现手法是( )A.象征 B.类比C.侧写 D.对比13.诗经中收录各地民歌最多的部分是( )A.大雅 B.小雅C.风 D.颂14.下列湘夫人诗句中融情入景的是( )A.洞庭波兮木叶下 B.鸟何萃兮蘋中C.

20、捐余袂兮江中 D.葺之兮荷盖15.陌上桑中见了罗敷后“下担捋髭须”的是( )A.使君 B.耕者C.少年 D.行者16.杜甫秋兴八首(其一)中具有象征寓意的一联是( )A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧17.李清照声声慢中引发故乡之思的景物是( )A.晚风 B.过雁C.黄花 D.梧桐18.再别康桥中诗人用以自喻的事物是( )A.金柳 B.水草C.彩虹 D.星辉19.戴望舒雨巷中的最主要象征意象是( )A.丁香姑娘 B.寂寥雨巷C.颓圮篱墙 D.雨的哀曲20.舒婷祖国啊，我亲爱的祖国中，感叹祖祖辈

21、辈美好希望一再失落的诗句是( )A.数百年来纺着疲惫的歌 B.照你在历史的隧洞里蜗行摸索C.千百年来未落到地面的花朵 D.我是你雪被下古莲的胚芽二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列成语，从庄子秋水语句中引申而出的有( )A.狡兔三窟 B.望洋兴叹C.贻笑大方 D.功亏一篑E.井底之蛙22.下列文章中，具有场面描写的有( )A.垓下之围 B.赵武灵王胡服骑射C.种树郭橐驼传 D.马伶传E.西湖七月半23.都江堰：“如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至。”这里

22、所采用的修辞手法有( )A.比喻 B.比拟C.夸张 D.排比E.借代24.李白行路难(其一)诗句中运用典故的有( )A.欲渡黄河冰塞川 B.长风破浪会有时C.闲来垂钓碧溪上 D.将登太行雪满山E.忽复乘舟梦日边25.辛弃疾摸鱼儿(更能消几番风雨)所包蕴的情感内容有( )A.对国势危殆的忧虑 B.对报国无门的悲愤C.对权奸当道的怒斥 D.对羁旅行役的困倦E.对时机错失的惋惜三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.弃甲曳兵而走兵：27.吾非至于子之门则殆矣殆：28.揭其剑，过其友过：29.引绳而绝之，其绝必有处绝：30.他植者虽窥伺效慕，莫能如也莫能如也：3l.泣孤舟之嫠妇嫠

23、妇：32.户内洒然洒然：33.遍征金陵之贵客文人征：34.何事苦淹留淹留：35.要我恪守的教诲恪守：四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读吃饭中的一段文字，回答问题：这个世界给人弄得混乱颠倒，到处是磨擦冲突，只有两件最和谐的事物总算是人造的：音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲，也是一种一贯的多元，调和滋味，使相反的分子相成相济，变作可分而不可离的综合。A.这里所倡导的是怎样的社会理念?B.从这段文字看，作者倡导这一社会理念的针对性是什么?C.这里采用了什么论证方法和修辞手法?37.阅读张中丞传后叙中的一段文字，回答问题：守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师,蔽遮江

24、淮，沮遏其势，天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。A.文中肯定了张巡、许远什么样的历史功绩?B.文中对哪三种人严加斥责?C.“以千百就尽之卒”与“战百万日滋之师”形成怎样的对比关系?38.阅读都江堰中的一段文字，回答问题：也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强捍的生命付之

25、于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。A.为何说都江堰流水是“壮丽的驯顺”?B.“壮丽的驯顺”有何深刻的涵义?C.指出这段文字采用了哪些修辞手法?39.阅读裴多菲我愿是一条急流中的一节，回答问题：我愿是一条急流,是山间的小河,穿过崎岖的道路，从山岩中间滚过只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中间，愉快地游来游去。A.这里运用的是什么抒情手法?B.诗中最重要的两个意象是什么?C.从诗中看，“我”和“我的爱人”之间存在一种怎样的感情?40.阅读宝黛吵架中的一段文字，回答问题：宝玉因见黛玉病了，心里放不下，饭也懒怠吃，不时来问，只怕他有个好歹。黛玉因说道：“你只管听你的戏去罢;在家里做什么?”宝玉因昨日张道士提亲之事,心中大不受用， 今听见黛玉如此说,心里因想道：“别人不知道我的心，还可恕;连他也奚落起我来。”由不得立刻沉下脸来,说道：“我白认得你了!罢了,罢了!”黛玉听说，冷笑了两声道：“你白认得了我吗?我那里能够象人家有什么配的上你的呢!”A.宝黛吵架的直接原因是什么?B.举例说明文中所运用的人物描写方法。C.从这里看,宝黛吵架的心理特点是什么?五、作文题(30分)41.以“感恩”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。