三年级数学讲故事教学设计.doc

1、篇一：北师大版三年级数学下册讲故事教学设计讲故事(连除和乘除混合的两步运算)学习目标1. 能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。2. 能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。教学重点能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。教学难点能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。教学方法谈话法、讨论法、讲解法、练习法教具准备课件课时安排1课时教学要点：能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。教学过程一、导入新课1. 算一算，并说一说运算顺序。75676 624（23）二、导学新课1淘气不光喜欢学习语文，对数学更感兴趣，一天，淘气在语文课上轮流讲故事

2、，用了850字，同学们约定每个故事的时间不能超过3分钟，但是淘气课前试讲时用了5分，淘气没有气馁，反而发现了一些数学问题，我们快去看看吧。问题：淘气3分钟能讲多少个字？你能想办法表示题中的信息吗？赶紧试一试吧。集体交流，说一说你的想法，（肯定）2. 你能列式解决这个问题吗？同桌之间交流，说一说你的算式每一步的意思。（1）：8505=170（个）1703=510（个）先算1分钟能讲几个字。再算3分钟讲多少个字。（2）：也可列成综合算式85053=1703=510（个）小结：解决类似的问题一般要先求每一份是多少，再求几份是多少？3. 笑笑也讲了一个故事用了4分钟，平均每分钟讲150个。她也想3分钟

3、完成，每分应讲多少个字？x|k | b| 1 . c |o |m你能说一说你每一步的意思吗？生：先求笑笑总的字数，再算3分钟讲完，每分钟讲多少。三、巩固练习1、完成课本练一练第2题，圈一圈，算一算。独立完成，集体订正。4. 完成课本练一练第4题。仔细看图，找出图中的数学信息，解决问题。四、课堂小结新 课 标第 一 网这节课你学到了什么？五、布置作业1. 课堂作业: 教材 “练一练”的5题。2. 课后作业：练习册六、板书设计讲故事85053 =1703 =510（个）篇二：数学三年下讲故事教案三年级下册讲故事教案东港市新立学邢耀丹 二零一五年四月讲故事2、能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发

4、展分析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。二、 教学重难点：分析乘除混合运算中的数量关系。 三、 教学过程： （一）、课前综艺： 1、脱式计算题。 2、宫雪菲讲故事。 （二）情境导入：师;宫雪菲同学讲的故事真不错，今天就我们一起来研究讲故事这个问题。刚才老师接一个消息说淘气和笑笑他们班级要举行讲故事比赛，让我们一起去现场看看好不好？ （三）探索新知：师：大家仔细观察这幅图，你从图中得到了哪些数学信息？生：我从图中得到的数学信息是，淘气要讲一个故事是850字，试讲时用时5分钟，笑笑说每个人用时不能超过3分钟。（23人）师：针对你所得到数学信息，你能提出什么样的数学问题？生：淘气讲的故事是85

5、0字，试讲时用时5分钟，三分钟能讲多少个字？（2人） 师:同学们你们能不能看出淘气所讲故事字数与时间之间的数量关系？ 生：不能师：那我就回顾一下上节课我们用什么方法来分析数量关系的？ 生：线段、表格?.。师;我们今天就继续用这种方法来分析这道题的数量关系，并列式计算。做完的同学在小组内说一说你是怎样想的。（学生独立完成，再找两名同学到黑板上将自己的答案写出）师：下面就请这两位同学说一说你是怎样想的？生1：我是这样想的，画一条线段表示850字，再平均分成5份，取其中的3份。要想求三份是多少，必须要知道1份是多少，所以我的列式是85053等于170乘以3等于510字，答：3分钟能讲510字。生2、

6、我是这样想的，我花画五个一样大的格子表示850字，每个格子表示一分钟，问三个格子多少字？要求三个格子是多少？就得求出一个格子是多少字？所以我的列式是850除5乘以3等于170乘3等于510字，答3分钟能讲510字。师：看样子同学们已经掌握了用画图的方法来分析数量关系。我们在做这道题时，我们先读懂题意，再画图分析，最后列式计算。那么淘气850字的故事在3分钟内能讲完吗？该怎么办呢？谁能给淘气出出主意？生1：可以让淘气挑重点的来说。 生2：可以让淘气说快点。师：淘气非常感谢大家对他的帮助，于是约上了笑笑，想让大家来帮笑笑解决一下讲故事中发生的问题。（出示第二个问题）请大家按照上一题的方法来讲这道题

7、做出。昨晚的同学同座俩相互说一说你是怎样想的。（找一名同学到黑板上做）生：我是这样想的，我画五个格子，每格代表180字，再把这些字平均分成四份，求一份是多少？要下想求一份是多少，就必须的知道总共有多少个字？所以我的列式是180乘5除以4等于900除以4等于225字，答每分钟讲225字。师：我们来看这两道题，像第一题这种类型是先求一份是多少，再求几分是多少？像第二题这种类型是先求一共是多少？再求一份是多少。不过这两道题用的都是同一种方法来分析数量关系，那就是画图。这就是我们今天所学的重点。（四）巩固练习师：笑笑听到同学们给她的解答方案，特别多高兴，于是准备了一些小礼物，你们想要吗？想要礼物就得做

8、对题。你们有信心做对题吗？那请你们听好游戏规则：以小组为单位，做完之后组长报数，取前三名。闯关模式开始，第一关，说一说再列示计算，看看哪个小组做的又快有准。师：下面进行第二关，画一画，算一算。（找同学来读题，教师批改，再小组内批改。小组全对记一个星）师：第二关开始了，每组3号选手站起来公布答案。师：同学们顺利的过关了，那我就把笑笑的礼物发给我们的冠军小组。（孩子打开后，要求老师给大家讲一个小故事）师:兔妈妈有一对孩子，他们是双胞胎，嘴大的叫大嘴兔，嘴小的叫小嘴兔。兔妈妈要送大嘴兔和小嘴兔去斑马老师那学习。今天就把他们俩带到教室里，他俩有些不好意思，于是躲到了兔妈妈后面。兔妈妈看见了斑马老师，连忙跟老师打招呼“斑马老师好”没等斑马老师回答，就听兔妈妈大吼一声“出来”，同学们，你们想知道发生什么事情吗？那就请你们回去看看新少年里的黑板后面的秘密。师：今天的课马上就要结束了，那我们回头想想，这节课你都学会了什么呢？ 师：同学们学会的知识真不少，希望在下节课，你的收获会更多。 四、 板书：讲故事淘气三分钟能讲多少字？850字 850字85053 85053 = 1703 = 1703 = 510（字） = 510（字）答：三分钟能讲完510字 答：三分钟能讲完510字5分钟 18054 =9004 =225（字）答：笑笑每分钟要讲225字。