物理中考攻略专题多彩的物质世界.docx

1、物理中考攻略专题多彩的物质世界To tianyujie2012中考专题 多彩的物质世界考点透视1、课标要求A.知道物质是由分子或原子组成的。了解原子的核式模型；了解人类探索微观世界历程，并认识这种探索将不断深入。B.了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入，关注人类探索宇宙的一些重大活动。C.了解质量的概念，会测量固体和液体的质量。D.通过实验，理解密度的概念，尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。E.能描述物质的一些属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来，了解物质属性对科技进步的影响。2、中考调查 考试地区考试年份分值考查

2、内容武汉07/082/2通过测量浮力计算密度/根据公式计算质量黄冈07/085/3密度和质量的综合测量/根据公式计算体积和密度宜昌07/0811/7宏观与微观的尺度;用密度来鉴别物质/根据公式计算质量与体积咸宁07/085/4密度的测量/根据公式估算体积,计算质量十堰07/082/7计算丹江水的密度/密度的测量荆州07/083/2质量的非常规测量/根据公式计算质量仙潜油07/084/5密度与社会生活；密度的计算/根据公式计算密度；密度的测量恩施07/082/0密度与温度、压强和状态的关系/黄石07/082/5密度与社会生活的联系/分析图象,根据公式计算密度；密度的测量襄樊07/085/2密度的

3、单位与计算/根据公式计算质量荆门07/080/1/根据密度公式计算质量,质量与重力的关系孝感07/080/2/皇冠密度的测量3、命题导向“物质”是课程标准中科学内容三大“一级主题”之一，教学内容涉及到物质的形态及其变化、物质的属性、物质的结构与物体的尺度、新材料等，所以本章内容的命题的几率比较高。试题主要表现形式如下：（1）对于密度的概念，课标要求为“理解”层次，一般设置的题目难度比较高，而且题型的种类也很多，根据公式=m/V及其两个变型公式，综合计算密度、质量与体积是本章考查的永远的主题，也常与后面学习的杠杆、压强、浮力等知识点整合命题，因此要注意加深对质量、密度等概念的理解，加强基础知识在

4、实际中的灵活运用能力培养。（2）关于“原子的核式模型”与“太阳系及宇宙结构”等知识构成本章的“新”内容，其中“关注人类探索宇宙的一些重大活动”和“了解人类探索微观世界历程”属于新课程中的情感态度、价值观的教育目标，值得注意。（3）近年大部分地区中考，以“密度测量”传统实验为基础，拓展“探究实验或设计实验”作为命题的热点；在物质的形态、变化和新材料及应用上不断出现一些与实际生活紧密相关的新题，值得关注。中考链接本章重点知识梳理1、宇宙和微观世界（1）宇宙是由 组成的，物质都是由 组成的，分子是由 构成的，原子是由 和 构成的。（2）研究发现，质子带 电，电子带 电，中子 电。（3）银河系很大，一

5、般用长度单位 表示最方便；而分子直径很小，约为10-10m，一般用长度单位 表示最方便。（4）物质状态发生变化时体积发生变化，主要是由于构成物质的 在排列方式上发生了变化。2、质量（1） 叫质量。质量是物体本身固有的一种属性，不随形状、状态、地理位置的改变而改变。（2）质量单位是 ，1kg= g= t。（3）实验室里测量质量的常用工具是天平。天平使用时应注意：A.把天平放在水平台上，并将游码放在 的零刻度线处。B.使用前，观察天平的最大 和感量；调节天平横梁平衡。C.测量时，被测物体放在天平左盘，用 向右盘加减砝码；要保持天平的干燥洁净；不能超过天平的最大称量。3、密度（1） 叫密度。（2）密

6、度的计算公式：= （3）密度单位是 ，1g/cm3= kg/m3（4）测量物质的密度：在实验室里，用 测物体的质量（m）；液体和形状不规则的固体的体积（V）用 测量；用这两种仪器测密度的原理是 。4、密度与社会生活（1）密度是物质的特性之一。同种物质的质量与体积成正比，且质量与体积的比值是一个定值。不同物质的密度一般不同，因此，我们可以用 来鉴别物质。（2）密度与温度有关。一定质量的气体在温度升高时体积 ，因此它的密度 ；一定质量的水结冰后体积 ，密度 。（3）当一种物质进入另一种物质中时，密度大的物质 （“上浮”还是“下沉”）。误区警示1、观察液态的蜡凝固时体积缩小，不要认为所有物质都是热胀

7、冷缩的，例如：水结冰时，它的体积会增大是“热缩冷胀”。 2、物体是由物质组成的，不要误以为“物体和物质是一个概念”。物体是有具体形状和体积的，而物质是构成物体的材料。3、一枚大头针放在天平上测不出它的质量，不要认为加一个铁块后，就能测出它的质量，其实测得的是铁块的质量，一枚大头针的质量没有达到天平的感量，因此要用“测多算少”的方法测出许多枚大头针的质量求平均值才能较准确测出其中一枚的质量。4、测质量用天平，不要误以为不用天平就不能测质量了，还有其它测质量的工具；也可以用测体积的工具来间接测质量，例如：用量筒取出100g的酒精时，可以先根据密度公式计算出100g酒精的体积为125mL，再用量筒取

8、125 mL的酒精。、一块铁锯去一半，剩下铁块的质量减半，体积减半，不能误以为密度也减半，因为密度是物质的特性，同种物质的密度不变。6、密度是物质的一种特性，不要误以为一种物质密度总是不变的。其实物质的密度与状态有关，水结成冰密度变小；密度还受温度影响，当物体受热膨胀后，它的质量不变，体积增大，密度会减小；气体的密度还与压强有关，例如：氧气瓶输出氧气后，瓶中氧气的密度会减小。7、密度是物质的特性，不要误以为物质只有密度这一特性，物质的特性还有颜色、气味、比热容等特性。专题 11 知识梳理答案：1、（1）物质，分子，原子，原子核，电子（2）正，负，不带（3）光年，纳米（4）分子 2、（1）物体所

9、含物质的多少（2）千克，1103，1103 （3）A.标尺B.量程C.镊子3、（1）单位体积的某种物质所含的质量（2）m/V（3）kg/m3，1103 （4）天平，量筒，= m/V 4、（1）密度（2）增大，减小，增大，减小（3）下沉命题解密【范例一】 知道物质由分子和原子组成的以及了解原子核式模型，是本章常考查内容之(20XX年无锡)下列关于分子和原子的说法，正确的是 A原子是不可再分的最小粒子B分子是不可再分的最小粒子C原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核D分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子 【解答思路】 依据卢瑟福的原子核式结构模型可知：原子是由位于中心的原子核（带正电）和核

10、外电子组成，带负电荷的电子在原子核外空间绕核运动，原子核由质子和中子组成。【答案】 C【命题变化】变化 了解并比较宏观物体和微观粒子空间尺度的大小(徐州市)一百多年来，科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着。下列微粒按空间尺度从大到小排列的顺序是（ ） A分子 夸克 质子 电子 B分子 原子核 质子 夸克C原子核 电子 质子 分子 D分子 原子 电子 原子核试题答案B 变化 命题人将课本上的图片放进试卷进行考查，是一次再学习的机会。（20XX年桂林)如图11-1所示，是用来说明原子内部结构的示意图。由图可知：原子是由原子核和组成，原子核又是由中子和组成。 答案电子 质子【范例二】能够较准确地估

11、测常用或常见物体的质量(2008达州)下列物体中质量约为2kg的是（ ）A、两个鸡蛋 B、一只老母鸡 C、一头大绵羊 D、一张课桌解答思路2kg即4斤，两个鸡蛋没有1斤；一只老母鸡一般3斤多，约4斤；一头大绵羊一般几十斤，百多斤；一张课桌一般10多斤。答案B【范例三】关于密度是物质的特性，也是本章常考查内容之一。(2008义乌)自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后，某同学就迷上了篆刻艺术。印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力。印模在加工过程中，以下物理量没有发生变化的是（ ）A体积 B密度 C质量 D重力解答思路学生从生活的实际感受出发，在加工过程中，印模的质量和体积

12、同时减少，形状改变了，而印模的颜色、气味、密度等特性不会改变。答案B【命题变化】变化用数学图象的形式表达，体现学科综合，考核考生分析图表和数据的能力(2008菏泽)小华同学在探究两种物质的质量跟体积的关系时，做出了如图11-3所示的图象。根据图象提供的信息，以下说法错误的是（ ）A物质的质量跟体积的比值与质量有关B物质的质量跟体积的比值与体积无关C同种物质的质量跟体积的比值相同D不同物质的质量跟体积的比值不同答案 A变化针对密度是物质的特性的理解，要求考生知道物体的形状变化，它的密度大小不变（2006兰州）在铁锤打工件过程中，工件发生显著变化的是（ ）A比热 B密度 C温度 D质量答案C【范例

13、四】 会用测量质量的常用工具去测固体和液体的质量，能用量筒测液体和固体的体积，计算物体的密度是本单元的重点考查内容。(2008淮安)在测定“液体密度”的实验中， (1)使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面 上，游码移至标尺左端“0”刻度线处，若发现 指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将 平衡螺母向_(填“左”或“右”)调 节，使横梁平衡。 (2)用调节好的天平称液体质量住烧杯中倒入液体， 称出烧杯和液体的总质量为70g，把烧杯中一部分液体倒入量筒，如图11-4甲图；再称烧杯和剩下液体的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡这时应移动_使天平平衡若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图11-4

14、乙图所示，则倒入量筒内液体的质量为_g，量筒内液体的体积是_cm3 3)该液体的密度是_gcm3查密度表可知该液体可能是_液体水银纯水酒精汽油植物油密度/(kg/m3)13.61031.01030.81030.711030.9103解答思路正确读数及用密度公式进行运算。计算时要注意单位换算。答案(1)右 (2)游码 ,16, 20 （3）0.8 酒精【命题变化】变化对学生实验的探究能力、分析能力、归纳总结能力、评估、交流能力及运用数学知识解决物理问题的考查，这是近几年各地中考命题的热点问题。(2008十堰) 下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：

15、（1）小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是： _（2）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2。其测得的食用油密度的表达式是： _（3）按_的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值_(填“偏大”、“偏小”)。 （4）图16是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请

16、将实验的数据及测量结果填入表中。烧杯和食用油的总质量（g）烧杯和剩余油的总质量（g）倒出油的质量（g）倒出油的体积（cm3）油的密度（g/cm3）34.116.8答案（1）(m2m1)/V1 （2）(m3m4)/V2 （3）小王，偏大；（4）17.3，20，0.84。变化 测密度时缺少量筒，如何完成实验，考查学生能用学到的基本知识迁移到新的情境中灵活解决问题。（2008广安）小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图11-6所示。（1）他第三次测得物体的质量如图11-6乙中祛码和游码所示，其结果m3= g；（2）请按

17、照图11-6甲的顺序写出对应的实验步骤： 第一步： 第二步： 第三步： (3) 请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度：（写出主要的计算步骤）【答案】（1）47.4 （2）第一步：利用天平测出空瓶的质量m1=14g； 第二步：再测出小瓶装满水后的总质量m2=44g； 第三步：利用天平测出小瓶装满酱油后的总质量m3=47.4g。（3）计算出水的质量: m水=m2m1=44g14g=30g 然后算出瓶的容积(即盛酱油的体积): m油=m3m1=47.4g14g=33.4g【范例五】 关于密度与社会生活，物质的形态、变化和新材料及应用是本章考查内容。(2008桂林)据悉，“嫦娥一号”舱体首次使用

18、了我国自主研制的具有坚固、轻巧、美观、易于加工等特点的铝锂合金板材。选用这种材料与下列哪个物理属性无关（）A密度 B导电性C硬度 D延展性解答思路航空板材既然具有坚固的特点，就需选用硬度大的材料；具有轻巧的特点，就需选用密度小的材料；具有美观、易于加工的特点，就需选用延展性好的材料。答案B【命题变化】变化考查物质密度大小受温度的影响（2006嘉兴）一般的物体都有热胀冷缩现象，当物体受热膨胀时，它的密度将（ ）A不变 B增大 C减小 D都有可能答案C 变化 试题还考查物质的密度也受压强、状态等因素的影响。（2008株洲）雪在外力挤压下可形成冰，表明雪的密度 冰的密度（填“大于”、“等于”或“小于

19、”）。小丽利用冰的密度，使用如下方法来估测积雪的密度：利用平整地面上的积雪，脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，然后测量脚印的深度和 ，就可以估测出积雪的密度。【答案】 小于，积雪的厚度或冰层的厚度水平测试专题11 多彩的物质世界 测试题一、选择题1(20XX年昆明)对下列微观粒子，按空间尺度由大到小排列正确的是 A分子、原子核、质子 B原子核、分子、质子 C质子、原子核、分子 D分子、质子、原子核2（2008株洲）20XX年6月3日，北京奥运圣火在湖南开始传递，“杂交水稻之父”袁隆平院士手举“祥云”火炬传递了第一棒。“祥云”火炬的质量是 A985t B985kg C985g D985mg

20、3(2008金华)天平是测质量的常用工具。使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时(如图11-1所示)，要使指针停在中央刻度线，应该( ) A将平衡螺母向右调 B将平衡螺母向左调C将游码向右移动 D在右盘中加砝码4（2008乐山）甲、乙两种物质的质量和体积关系如图11-2所示，由图象可知 A、甲乙 B、甲乙 C、若V甲=V乙，则m甲V乙5(2008滨州)小华同学在探究甲、乙两种物质的质量跟体积的关系时，做出了如图11-3所示的图象根据图象提供的信息，以下说法错误的是 同种物质的质量跟体积的比值与质量无关同种物质的质量跟体积的比值与体积有关同种物质的质量跟体积的比值相同不同

21、物质的质量跟体积的比值不同6(2008咸宁)人体的密度接近水的密度，则一名中学生的体积最接近下列数值中的A0.005 m3 B0.05 m3 C0.5 m3 D5 m3 7一杯鸡尾酒有几种颜色，且不同颜色层界限分明，这是由于不同颜色的酒A质量不同 B体积不同 C密度不同 D温度不同8（2008衡阳）“新材料”是相对于传统材料而言的，新材料的使用对推动社会的进步正在发挥着越来越大的作用。下列关于“新材料”的描述错误的是（ ） A“超导材料”、“半导体材料”和“纳米材料”都属于新材料 B“超导材料”可以在常温下应用于任何用电器并使其效率提高 C“纳米材料”是指材料的几何尺寸达到纳米量级，并且具有特

22、殊性能的材料 D“半导体材料”广泛应用于手机、电视机、电脑的元件及芯片9(2007成都)工厂生产的酒精（酒精=0.8 g/cm3）含水量不得超过10，质检员抽出甲、乙、丙、丁四瓶样本，查得它们的密度依次为0.81g/cm3、0.815 g/cm3、0.82 g/cm3、0.83 g/cm3，其中合格产品是（按质量计算）（ ）A只有甲 B甲、乙 C甲、乙、丙 D甲、乙、丙、丁10（多选）（2008北京）贝贝根据表一，表二所提供的几种物质的比热容和密度，得出以下四个结论，其中正确的是（ ） 表一 几种常见物质的比热容 表二 几种常见物质的密度（常温常压下）物质比热容c/J(kg)-1物质比热容c/

23、J(kg)-1水4.2103冰2.1103酒精2.4103铝0.88103水银0.14103铜0.39103物质密度/(kgm-3)物质密度/(kgm-3)纯水1.0103冰0.9103酒精0.8103铝2.7103水银13.6103铜8.9103A 固体的密度大于液体的密度，固体的比热容小于液体的比热容B 质量相等的水和酒精，吸收相等热量后，温度的变化一定相等C 体积相等的铝块和铜块升高相同的温度，铜块吸收的热量多D 体积相等的铝块和冰块，铝块质量是冰块质量的3倍二、填空题11（2008北京）质量为450g得水结成冰后，其体积变化了_m3 。（冰=0.9103/ m3） 12(2008达州)

24、在如图11-4所示中盒装纯牛奶的体积约为 m3，牛奶的质量是_g。（牛奶=1.02g/3） 13(2008黄石)如图11-5所示，纵坐标表示物体的质量，横坐标表示物体的体积，图像a、b分别表示物体甲、乙的质量与体积的关系。由图像可知甲：乙= 。14（2008北京）欢欢利用小试管、螺母和细线制成一个“土密度计”，用图11-6所示得方法测量液体得密度。“土密度计”在酒精（酒精=0.9103/ m3）中静止时露出液面的高度为2cm；“土密度计”在水中静止时露出水面的高度为3cm；“土密度计”在硫酸铜中静止时露出液面的高度为3.8cm。则此硫酸铜溶液的密度为 / m3。 15.(2008仙潜油)甲、乙

25、两种物质的质量m与体积V的关系如右图11-7所示。在水平桌面上竖直放置着由甲、乙两种物质分别制成的相同高度的实心圆柱体，质量比是15。那么甲、乙两种物质的密度之比是 ，甲、乙两圆柱体对桌面产生的压强之比是 。 16（2008柳州、北海）如图11-8所示，重为6N的长方体浸没在水中，上表面受到水的压力为4N，则物体的质量为_kg，密度为_/m3 (g取10Nkg)。三、实验与探究题 17（2008南通）在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在_工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图11-9甲所示，此时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡把矿石放到天平

26、左盘，当右盘中所加祛码和游码的位置如图11-9乙所示时，天平再次平衡则矿石的质量是_g. 18（2008北京）莹莹在实验室测量金属块A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图11-10甲所示则金属块A的质量为_ _g。然后莹莹将金属块A放入盛有50mL水的量筒中。量筒中的水面升高到如图11-10乙所示的位置，则金属块A的体积为 _cm3。由此可计算出金属块A的得密度为_ _/ m3。 19(2008黄石)张亮通过实验测量牛奶的密度（1）调节天平横梁平衡时，指针偏向度盘中央刻度线的右侧，此时应向 移动平衡螺母，才能使天平平衡（填“左”或“

27、右”）。（2）他按图11-11中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验，依图中数据可知：牛奶和烧杯的总质量为 g，牛奶的密度为 g/cm3。（3）为了更准确地测量牛奶的密度，实验步骤顺序应调整为 20(2008仙潜油)为了测量小金属块的密度，小芳同学利用下列器材进行实验：托盘天平（只带有20g的砝码2个、10g的砝码1个、5g的砝码1个）、量筒、细线、小金属块。主要步骤如下：把天平置于水平桌面上，调节天平平衡；将小金属块置于天平的左盘内，当小芳向右盘内加入2个20g的砝码后，发现指针偏向了分度盘的左侧，再向右盘内加入1个10g的砝码，发现指针偏向了分度盘的右侧。为了使天平再次平衡，小芳接下来的操作可能是

28、： 或 （答出两种即可）；用细线拴好小金属块，放入盛有适量水的量筒中，放入小金属块前、后量筒内的水面如图11-12所示，则小金属块的体积为 cm3；小芳测得小金属块的质量为m克，则小金属块的密度为 g/cm3。 21（2008北京）莹莹在实验室测量金属块A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图11-14甲所示则金属块A的质量为_ _g。然后莹莹将金属块A放入盛有50mL水的量筒中。量筒中的水面升高到如图11-14乙所示的位置，则金属块A的体积为 _cm3。由此可计算出金属块A的得密度为_/ m3。 22(2008黄石)张亮通过实验测量

29、牛奶的密度（1）调节天平横梁平衡时，指针偏向度盘中央刻度线的右侧，此时应向 移动平衡螺母，才能使天平平衡（填“左”或“右”）。（2）他按图11-15中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验，依图中数据可知：牛奶和烧杯的总质量为 g，牛奶的密度为 g/cm3。（3）为了更准确地测量牛奶的密度，实验步骤顺序应调整为 23(2008仙潜油)为了测量小金属块的密度，小芳同学利用下列器材进行实验：托盘天平（只带有20g的砝码2个、10g的砝码1个、5g的砝码1个）、量筒、细线、小金属块。主要步骤如下：把天平置于水平桌面上，调节天平平衡；将小金属块置于天平的左盘内，当小芳向右盘内加入2个20g的砝码后，发现指针偏向了分度盘的左侧，再向右盘内加入1个10g的砝码，发现指针偏向了分度盘的右侧。为了使天平再次平衡，小芳接下来的操作