好习惯让孩子终身受益.docx

1、好习惯让孩子终身受益 好习惯让孩子终身受益 好习惯让孩子终身受益 年秋季学期一年级新生家长会发言稿尊敬的各位家长： 下午好！ 感谢大家能在百忙之中抽空来参加我们今天的家长会，请允许我代表学校， 代表我们班的所有老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢， 这也是对我们学校、 老师工作的大力支持。 我知道， 有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中， 成绩怎么样？ 在学校表现怎么样？ 学习能力和发展的潜能怎么样？ 在家里该如何对孩子进行辅导？ 借这次家长会， 主要目的也是： 希望家长进一步配合老师， 做好一些工作， 加强你们和学校之间的联系， 让孩子们学得更好， 取得更好的成绩！ 首先允

2、许我做一下自我介绍： 我姓邹， 担任 102 班的语文学科的教学和班主任工作。 今后的工作还希望能得到大家的支持。 一 介绍班级学习情况 我们班共有学生 52 人， 其中男生 25 人， 女生 27 人。 进入小学后，孩子们能迅速适应小学的学习和生活， 每天坚持按时到校， 早读， 课前能按课表准备好书本和学习用品， 课间能做正常的有意义的课间活动。 对于每天布置的作业， 多数学生都能按时按标准完成。 上课时，能集中注意力听讲， 多数同学能大胆发言， 总的来说， 学生的学习状况良好。 二 合理安排好孩子的作息时间。 首先家长要了解我们学校目前的作息时间， 早上上学的时间是 8点以前， 中午放学的

3、时间是 12 点， 下午上课时间是 2 点。 下午放学的时间是 2 点 40 。 针对学校的这个作息时间， 家长一定要合理安排好孩子的作息时间， 尽量做到以下几点: （1）、 请您一定要按时送孩子上学， 千万不要迟到， 以您的实际行动教育孩子有时间观念、 遵守规章制度。 送孩子的时候请您送到学校门口， 让孩子自己走到教室，（2）、 接孩子时不要来得过早或过迟，过早， 你会等得不耐烦， 浪费您的宝贵时间。 过迟， 孩子等急了， 趁老师不注意溜出去， 万一出意外了对谁都不好。 所以家长最好提前 510 分钟到指定的地点。 尽量让您等孩子不要让孩子等您。 （3） 学校规定一年级的孩子上下学必须有家长

4、接送， 而且要由第一监护人来接送， 以免发生意外情况。 （4） 早上学校开门的时间是 7 点半， 中午开门时间是 1 点半， 请大家中午一定要在学校开门后再送孩子们上学， 以免在校门外出现不安全事件。 其次是要安排好学生在家的作息时间。 （ ） 您要控制好孩子写作业的时间。 要让孩子们养成一回家就写作业的好习惯。 家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任， 让孩子把家庭作业也写整洁、 规范， 写作业时一定不能边写边玩。 你每天能看一看他的作业， 听一听孩子读词语、 儿歌、 课文， 对孩子早日养成及时写作业的习惯、 提高学习兴趣非常有好处， 同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。

5、 曾经有些家长对我诉苦， 为孩子不写作业而发愁， 为孩子写作业马虎、 磨蹭而发愁， 其实， 就是因为从一开始没在意， 没让孩子养成好习惯， 到后来再管就非常困难， 家长到那时再后悔就晚了。 良好的开端是成功的一半， 希望家长从起跑线开始， 让孩子早日养成终身受益的好习惯。 （ ） 要控制好孩子休息的时间， 养成早睡早起的习惯。 孩子的大脑发育， 生长激素的分泌， 大部分都是在睡眠中完成的。 要想让孩子聪明， 长得高， 一定要让孩子能有充足的睡眠。 一般， 我建议晚上9 点钟以前， 要让孩子睡觉。 早上 6 点半钟起床， 让孩子养成这样的习惯。 三 培养孩子良好的习惯。 对于一年级新生来说， 重

6、点是培养学生养成良好的行为习惯， 有了良好的行为习惯才能更好的学习， 为了使您的孩子早日适应小学生活， 我自己的几方面想法和各位家长商讨一下， 向各位家长提出以下几点建议： （一） 纪律方面（1） 孩子的礼仪教育。 在家尊重长辈与父母（来去要打招呼） ；看见老师、 同学养成招呼的习惯。 让我们的孩子爱自己的父母， 爱自己的学校和老师同学。 （2） 孩子的合群教育。 有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了， 孩子之间你打打我， 我招招你， 拿了自己喜欢的物品等等， 家长决不能为一些小事斤斤计较， 发现情况， 及时与老师联系。 （3） 孩子的自我保护意识和安全意识的教育。 课间游戏、 午间

7、休息做到文明安全； 放学后， 排好路队， 听从指挥。 一个注意事项是家长接送孩子的要求： 如您要接送孩子， 请您按学校的要求在指定的地方等待。 也不要在孩子没有排队走到校门时就把孩子中途接出去。 （4） 孩子的集体活动。 学校开展集体活动例如科技节的活动， 看电影， 社会实践活动， 学校组织的绘画比赛等， 要支持和鼓励孩子积极去参与， 家长要做好辅导， 增强孩子参与活动的信心。 （ 二）卫生方面每位学生都带好纸巾、 引用水。 不带饮料零食进校园； 以后随天气的变化， 要记得带好雨伞、 雨衣， 自己采取一定的方法去记住。 在学校学习期间， 不要让孩子把玩具和零食带到学校， 也尽量让孩子不带零花钱

8、， 懂得节约。 否则给班级扣分， 影响集体荣誉。 （ 三）生活方面1、 会帮忙做家事的孩子会学习. 五六十年代, 小孩每天要花 3 小时做家事, 现在则是花 3 小时看电视. 孩子之所以讨厌做家事, 是因为从小没有训练之故, 自己的事情当然自己做, 还要帮助家里做事, 像拿报纸, 摆鞋子, 拿碗筷, 他做完了 家长要向他道谢谢谢你帮忙!告诉他, 要认真做, 不要随随便便, 养成无论大事小事, 都要好好做的态度. 如此一来, 小孩就会自觉, 自豪是家庭中的一员, 产生体贴心, 责任感, 协调性, 耐性, 集中性, 自信心等等. 给小孩与年龄相符的工作, 不但家长轻松, 还能达到教育的目的,在帮忙

9、中小孩可以培养出好奇心与自发性, 不让小孩帮忙, 就是剥夺他们重要的学习机会. 提醒家长要注意宽容与忍耐, 就算小孩做不好,也不要当面抱怨, 做家长的待会儿再偷偷重做一次即可, 如果小孩弄得一团糟, 也不要生气, 为了教育, 一定要让他做家事. 2、 必须限制孩子看电视, 玩游戏机的时间. 长时间看电视的小孩, 会流利地和人交谈, 具有协调性. 但问题也很多, 很多调查都指出, 看太多电视会带来负面影响. 有报告指出, 看电视的时间越短, 提出问题的积极性越佳. 因为小学生听看的节目, 以娱乐性质的节目居多, 不需要像读书般认真思考发挥想象. 只是一直坐在那儿, 看着不断变化的画面, 感到有趣

10、而已. 久而久之, 就养成了被动的性格, 持续盯着电视看的小孩, 的确缺乏集中力, 会变成不安定的小孩, 这类孩子缺乏感动心的倾向, 不大会思考问题, 所以成绩不好. 电视儿童总显得没有活力, 因此有些学者还主张, 12 岁之前的小孩不应该看电视. 原则上不要边看电视边用餐, 聊天, 每天限制时间,而且规定完成功课才能玩, 节目内容也必须注意, 家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见. 3、 生活不要包办， 养成孩子自己查看课表、 整理书包、 带好一切学习用品。 （ 四）学习方面： 培养学生养成良好的学习习惯 良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来益处, 现在我们就要培养他们良好的学习习惯

11、. 在学校老师会严格督促他们, 在家里, 需要家长的督促. 他们一放学回到家, 就要让他们把当天的作业先完成.做作业的时候, 坐姿要端正, 不要让他趴在桌子上或是脚翘着, 跪着,否则在学校学的好习惯就全忘了, 这样我们老师在学校做的都是无用功了. 做作业要一心一意, 不能让他们边看电视边写作业, 或者写一会儿玩一会儿, 这样容易使他们分散注意力, 不能专心致志完成一件事,将来功课多了就无法按时完, 这影响到孩子的学习兴趣和积极性. 写完作业, 要让他们自己整理书包, 准备好第二天的学习用品, 主要是铅笔要削好(要求每个小朋友铅笔盒里有 5 支削好 HB 的铅笔) 橡皮准备好, 课本与本子要带好

12、, 看一下课表是否有体育课, 注意第二天的穿着.平时我们家长要培养孩子对阅读的兴趣, 多给他买一些课外书, 多让他知道一些科普知识, 法制知识, 安全知识。 每天在相同的场所, 相同的时间用功. 上学以后, 孩子必须养成家庭学习的好习惯. 孩子放学后, 还留有上学时的紧张感, 请家长先笑脸相迎, 让孩子放松一下. 接着让孩子坐在书桌前, 摊开教科书及作业本, 复习当天所学习的功课, 时间从 10分钟到 20 分钟, 习惯以后, 慢慢延长时间至 30 分钟到 40 分钟, 游戏,看电视都得在做完功课以后. 特别提醒的是: 即使当天老师没有布置作业, 也要让孩子在书桌前学习学习, 如此每天在相同场

13、所, 相同时间实施, 渐渐地, 小孩就养成放学后在家用功的习惯. 在养成习惯之前,要注意克服坏习惯, 所以家长陪在身边比较好, 当小孩表示: 做完功课了!家长应亲自检查, 如果做得好, 必须加以赞美, 如此小孩不但可得到成就感, 也会产生兴趣, 不对之处, 可以让小孩立刻改正. 如果不检查, 小孩会自恃: 反正妈妈也不看. 所以马马虎虎应付了事, 看起来用功, 实际上呢, 有名无实. 家长看是很辛苦, 但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯, 到了中高年级就无法自发的用功, 所以请父母亲要认真对待这一点。 四 语文学科学习内容及辅导建议 拼音学习的要求： 1、 能正确、 迅速地拼读音节。 2

14、、 能在四线格中正确书写声母、 韵母和音节。 （孩子的拼音知识及能力将在今后的语文学习中不断巩固， 提高。 大部分学生力争在一年级第二学期结束时， 可以独立使用拼音拼写出汉字。 ） 帮助孩子学好拼音的建议： 1、 阅读配有拼音的书籍。 2、 增加练习。 在今后的作业中我们可能会增加每天用拼音写二句话的练习， 希望能通过这个练习， 孩子们拼读的能力能够得到提高 识字写字学习的要求： 1、 认识常用汉字 400 个。 -会认的汉字要做到能正确识记汉字的音， 形， 义， 也就是会做到读音正确， 了解字的含义， 会用汉字组词。 2 会写汉字 100 个， 写字做到运笔正确，间架结构美观， 原则上是多认

15、少写， 多识字的目的是让孩子能顺利地进行阅读。 识字的方法： 1、 从课堂上教师传授或同学交流中学习一些识字方法。 比如说加一加， 减一减的方法， 熟字加偏旁， 熟字减偏旁， 熟字换偏旁的方法，还有找反义词， 同音字比较等许多识字的方法， 在今后的学习中都会逐渐接触到。 2、 生活中识字。 （鼓励孩子在购物、 游玩中见新字多问、 多识） 3、 阅读中识字。 在平常阅读课外书的过程中， 学生也能学会很多的生字。 帮助孩子写好字的建议： 1、 纠正孩子错误的姿势和笔顺。 2、 写字贵在精， 而不在多。 3、 相信孩子的观察能力。 (课堂上已教授如何观察间架结构。 ) 严格要求， 但多给予鼓励。 4

16、、 避免涂改， 养成思考的习惯。 阅读学习的要求： 1、 声音响亮， 正确、 流利、 有感情地朗读课文。 2、背诵要求背诵的课文和段。 3、 通过课堂学习对课文产生自己的感受，并通过朗读、 交流表达感受。 4、 学习基本的语言知识。 如： 词语（形容词等） 句子， 自然段。 帮助孩子提高阅读能力的建议： 1、 多阅读。 （以儿歌、 短小故事为主。 时间以半小时左右为宜。 ） 2、 多识字。 （扫清阅读障碍） 3、 多交流。 （增加阅读兴趣， 密切亲子关系， 同时提高表达能力。 ） 表达能力训练的要求、； 1、 表达观点时能声音响亮尽量把话说完整。 2、 学习准确使用词语。 3、 掌握基本的句式

17、， 写出完整的句子。 如： 时间， 谁在什么地方做什么。 重点培养的学习习惯： 1、 提前预习的习惯。 可以缩短孩子学习上的差距， 还可以使孩子在课堂上更有自信。 -预习内容： 读课文，圈出要认的生字， 借助拼音识记生字。 有些课文要课前搜集资料的，家长要给孩子提供一些必要的帮助。 2、 及时复习的习惯。 复习的内容： 听写生字， 朗读课文， 再识认读字。 3、 善于思考的习惯。 即便是幼稚的答案， 也能看出孩子的智慧在成长。 书本不是培养孩子能力的唯一渠道。 4、 培养静听的习惯。 帮助孩子纠正这样几种不好的习惯: 一是喜欢抢着说， 而别人发言时却不愿意听。 二是随意打断别人的谈话、 爱插话

18、的现象比较突出。 三是常常答非所问。 建议： 1、 我们要用心倾听孩子的心声， 做好榜样。 2、 对孩子静听的内容提出要求。 3、 要给孩子表达的机会。 4、 要让孩子明白， 耐心倾听他人的讲话， 是一种文明行为。 5、 培养勤查的习惯。 在学习活动中（做作业、 测试） 培养。 在生活中（准备学具、 记事） 中培养。 6、 培养认真书写的习惯。 落笔即是练字时 字体大小一致， 字间距合适。 五 数学老师谈数学学科学习内容和辅导建议 （略） 六 几件具体的事情： 1 关于作业的要求（拼音本， 听写句子， 预习课文）。 2 学习文具的准备（特别强调直尺的准备）。 3 教材的讲解 4 有问题及时和老师联络和沟通。 希望在家长和我们的配合下， 咱们班的每个孩子都能在我们这个大家庭中健康快乐的成长， 希望每天都能看到他们阳光般灿烂的笑脸， 也希望看到家长们放心满意的笑容， 这是我们每位老师最大的希望！