国家公务员考试定义判断题一.docx

1、国家公务员考试定义判断题一国家公务员考试定义判断题一（一）1.社会协同治理机制是指政府出于治理需要，通过发挥其主导作用，构建制度化的沟通渠道和参与平台，在始终保护并尊重社会的主体地位以及社会自身的运作机制和规律下，加强对社会的支持培育，并与社会一起，发挥社会在自主治理、参与服务、协同管理等方面的作用，形成政府主导、社会协同、共建共享的社会治理新格局。根据上述定义，下列属于社会协同治理的是( )A.由街道协调区工商局、城管大队等不定期开展联合执法，共同整治辖区内的经营秩序B.市政府整合社会资源，在社区配备街道干部、民警、社工等人员，设立服务台，服务社区居民C.由县教育局、民政局、公安局等共同在行

2、政服务大厅为企业和个人提供一站式行政审批办证服务D.由省工商局、高级人民法院、中国人民银行某省分行共同签署协议，对失信企业实施信用联合监管2.我国刑法规定，抢劫罪是指以非法占有为目的，对他人人身采取暴力、暴力威胁或者其他方法，强行获取公私财物的行为。根据上述定义，下列行为不构成抢劫罪的是( )A.王某趁张某不备，抢走其价值10000元的背包B.洪某在火车上将安眠药注入饮料罐让张某喝下，然后趁其昏睡时盗走现金10000元C.李某夜晚入户盗窃，取走张某衣服中的5000元现金。张某被惊醒，李某持刀威胁后携财物逃走D.张某欠刘某5000元不还，刘某将张某骗至家中，威逼张某交出其银行卡并说出密码。刘某到

3、银行取走10000元后，将张某放走3.体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。根据上述定义，下列没有采用体验式教学法的是( )A.在刑法课堂上，由学生扮演老师进行案例分析B.在模拟法庭上，学生充当律师对证人进行直接询问和交叉询问C.法律诊所中，学生们直接会见当事人，教师通过视频指导和督导学生D.在民事诉讼法课堂上，教师给学生分配角色，分别担任当事人、律师和法官4.稀缺效应，是指人们因物以稀为贵，而引起的购买行为变化的

4、现象，即当某件事物变得稀缺或者难以得到时，人们会认为此物更有价值，也更想得到。根据上述定义，下列没有体现稀缺效应的是( )A.商店每天都挂着打折仅此一天的横幅，吸引了大量顾客B.某品牌手机实行网上预约销售限量抢购，结果供不应求C.月底经济拮据的小张靠着去超市购买临期食品度日D.男性在临近酒吧打烊时会认为女性的吸引力指数上升了5.互补品定价策略，是指企业为主要产品(价值量高的产品)制定较低的价格，而为附属产品(价值量低的产品)制定较高的价格，这样有利于增加整体的销量，从而增加企业利润。根据上述定义，下列使用了互补品定价策略的是( )A.甲企业推出的一款网络游戏深受消费者喜爱，带动了游戏周边产品的

5、热销B.丁商场销售的十二生肖系列茶杯，成套购买会比单个购买的价格更加优惠C.丙公司新推出内存分别为16G、64G和128G的三款智能手机，售价差别较大D.乙厂商生产的喷墨打印机质量好、价格低，但墨盒的价格却一直居高不下参考答案与解析：1.【解析】B。定义关键词为“发挥社会在自主治理、参与服务、协同管理等方面的作用”。A、C、D三项均没有体现出“发挥社会自主治理”，不符合定义关键词，排除。B项，既有政府，又有社会参与，还设立了服务平台，符合定义关键词。因此B项当选。2.【解析】A。定义关键词为“以非法占有为目的”“对他人人身采取暴力、暴力威胁或者其他方法，强行获取公私财物的行为”。A项：王某是趁

6、张某不备抢走背包的，并不是“强行获取”，也未对张某人身造成威胁，不符合定义;B项：洪某是通过注入安眠药的方式将钱盗走，已经对张某的人身造成了威胁，符合定义;C项：李某最初是盗窃，但后来又通过持刀威胁的方式强行获取财物，符合定义;D项：刘某是以威逼的方式将张某银行卡内的钱取走，符合定义。本题是选非题，因此A项当选。3.【解析】A。定义关键词为“引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围”。A项，学生扮演老师，只是从老师的角度来分析案例，没有创设出与教学内容相适应的具体场景或氛围，不符合定义，当选。B、C、D三项均符合定义。4.【解析】C。定义关键词为“购买行为变化”“事物变得稀缺或者难以得

7、到”。A项：“打折仅此一天”体现了“事物变得稀缺或者难以得到”，“吸引了大量顾客”体现了“购买行为变化”，符合定义;B项：“限量抢购”体现了“事物变得稀缺或者难以得到”，“供不应求”体现了“购买行为变化”，符合定义;C项：“月底经济拮据”和“购买临期食品”未体现出“事物变得稀缺或者难以得到”，不符合定义;D项：临近酒吧打烊时女性人数会变少，体现了“事物变得稀缺或者难以得到”，符合定义。本题是选非题，因此C项当选。5.【解析】D。定义关键词为“企业为主要产品(价值量高的产品)制定较低的价格，而为附属产品(价值量低的产品)制定较高的价格”。D项，喷墨打印机是主要产品，墨盒是附属产品，喷墨打印机价格

8、低，而墨盒价格高，符合定义关键词，当选。A、B、C三项均没有体现出主要产品和附属产品的定价差异，不符合定义关键词，排除。（二）1.行政比例原则是指行政主体实施行政行为应兼顾行政目标的实现和相对人权益的保护，如果初始行政目标可能对相对人权益造成某种不利影响，应使这种不利影响限制在尽可能小的范围和限度内，保持二者处于适度的比例。根据上述定义，下列符合行政比例原则的是( )A.王某因在商业区摆地摊，被城市管理部门以无证经营为由罚款5万元B.谭某在批准建设的三层楼房上加盖两层，被责令拆除加盖的两层楼房C.马某醉酒驾车，酒精含量为300mg/100ml，被处3个月拘役、缓刑一年D.张某和李某互殴，张某将

9、李某打成轻微伤，被处罚款500元并拘留15天2.投射测验是指采用某种方法绕过受测者的心理防御，在他们不防备的情况下探测其真实想法。在实际测验中，测试者往往会给受测者一些模糊的刺激，观察他们对这些模糊刺激作出的反应，进而得出测试结论。根据上述定义，下列属于投射测验的是( )A.为了选拔合唱队员，音乐课上老师让每位同学唱一首歌B.饭店老板临时外出，让顾客自行将钱放在柜台的盒子里C.在考生面试进场前，考官故意将一些散乱的书堆在考场入口处D.老张想考察几个年轻人，下班离开前故意将钱包落在办公桌上3.区块链是在没有中央控制点的分布式对等网络中，使用分布式集体运作的方法，维护一套不易篡改、可靠数据库的技术

10、方案，其特点为去中心化存储、信息高度透明、不易篡改、加密安全性高等。根据上述定义，下列领域不涉及区块链方案的是( )A.高考命题B.证券交易C.医疗信息D.电子商务4.职业基因是指每个人的职业方向都与自己的某种气质相匹配，这种气质是在人际交往中潜移默化形成的一种带有强烈个人色彩的心理修养。根据上述定义，下列符合职业基因理论的是( )A.小明的父母都是教师，最终小明也选择了教师职业B.小红从小爱看动画片，长大后成为一名动漫设计师C.性情开朗、活泼好动的小丁应聘为某商城销售人员D.快言快语的小李毕业当了两年医生后变得慢条斯理5.增强现实技术是一种将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝”集成的新技术，是

11、把原本在现实世界的一定时间空间范围很难体验到的实体信息(视觉、声音、味道、触觉等)，通过电脑等科学技术，模拟仿真后再叠加，将虚拟的信息应用到真实世界，被人类感官所感知，从而达到超越现实的感官体验。根据上述定义，下列不属于增强现实技术的是( )A.某海底漫游系统通过交互体验设备让用户与虚拟场景中的海洋生物互动、嬉戏B.某游戏运用追踪器侦测用户运动，并通过头盔显示器为用户提供包含虚拟景观的视野C.某科学家研制的智能隐形眼镜通过无线技术接收手机数据，并将手机上的图像投射到眼睛上D.某艺术家引导用户在物理空间中遵循播放器的指令行动，进而成为其所设计情境的参与者参考答案与解析：1.【解析】B。定义关键词

12、为“行政主体实施行政行为”“兼顾行政目标的实现和相对人权益的保护”。A项：城管部门以无证经营为由对王某罚款5万元，属于正当行政行为，但王某为小贩，罚款5万元没有体现出对王某权益的保护，不符合定义，排除;B项：谭某在批准建设的三层楼房上加盖两层属于违法行为，但只是被责令拆除违法加盖的楼层，而未涉及其他有损谭某利益的处罚，最大限度地保护了行政相对人的权益，符合行政比例原则;C项：相关部门因马某酒驾判处其3个月拘役、缓刑一年，属于刑事处罚行为，不属于行政行为，不符合定义，排除;D项：相关部门对张某罚款500元并拘留15天，属于正当行政行为，没有体现出对张某权益的保护，不符合定义，排除。因此B项当选。

13、2.【解析】C。定义关键词为“绕过受测者的心理防御”“在他们不防备的情况下”“模糊刺激”。A项：老师让每位同学唱一首歌是目的性很明确的行为，不符合定义关键词，排除;B项：饭店老板让顾客自行将钱放在柜台的盒子里，即明确告知了顾客应该怎么做，不符合定义关键词，排除;C项：考生将注意力都放在了面试准备上，对于散乱的书是没有心理防备的，符合“绕过受测者的心理防御”“在他们不防备的情况下”，同时在紧张的状态下考生是不容易注意到书的，符合“模糊刺激”，符合定义;D项：钱包落在办公桌上是比较容易被发现的，不符合“模糊刺激”，排除。因此C项当选。3.【解析】A。定义关键词为“没有中央控制点”“分布式对等网络”

14、“信息高度透明”。A项高考命题是教育部门统一组织命题，但信息完全不透明，不符合定义关键词，不涉及区块链方案。B、C、D三项都是对等透明的，均符合定义关键词，涉及区块链方案。本题是选非题，因此A项当选。4.【解析】C。定义关键词为“职业方向都与自己的某种气质相匹配”。A项：小明选择当老师是因为他父母都是老师，而不是因为老师这个职业与自己的气质很匹配，不符合职业基因理论;B项：小红选择成为一名动漫设计师是因为其兴趣爱好“爱看动画片”，而非自己的气质，不符合职业基因理论;C项：小丁成为销售人员是因为其性情开朗、活泼好动，属于其个人气质，符合职业基因理论;D项：小李当医生后从快言快语变成慢条斯理，属于

15、职业改变性格，医生这个职业与其之前的气质不符，不符合职业基因理论。因此C项当选。5.【解析】C。定义关键词为“将真实世界信息和虚拟世界信息无缝集成”“模拟仿真后再叠加”“将虚拟的信息应用到真实世界”“达到超越现实的感官体验”。C项是接收现实信息，没有形成虚拟世界，不符合定义关键词，不属于增强现实技术，当选。A、B、D三项均符合定义关键词，属于增强现实技术。（三）1.制度的反功能指的是该制度实现了系统的某些功能之后而产生的副作用，诸如破坏该系统的内部协调、稳定关系，造成系统内部冲突，对系统良性运行产生破坏作用等现象。根据上述定义，下列涉及制度的反功能的是( )A.某校实行绩效考核，实行一段时间后

16、引发了教师争抢上课、乱发文章等一系列问题B.某售楼处规定销售额可以提成，结果某销售员一个月卖房近50套C.一对夫妻新婚后实行家庭消费AA制，一段时间后觉得不方便就取消了D.某部门实行人性化管理，结果上班迟到现象反而比实行考勤制度时减少了2.优势富集效应是一种起点发展理论，是指起点上的微小优势经过关键过程的级数放大，产生更大级别的优势积累。根据上述定义，下列不属于优势富集效应的是( )A.某名牌大学建校时间很早，文化传统悠久，并拥有政策、资金等多方面支持，全国许多优秀的学生填写高考志愿时都选择了该校B.上海的金茂大厦楼体高度略微超过“东方明珠”电视塔，被誉为“中华第一高楼”，因此吸引了众多游客和

17、广告商，各类会议也常在此举办，呈现后来居上的态势C.某教育培训机构为了拓展业务，也像别的培训机构那样，通过发送宣传单来进行宣传，后来随着规模的不断扩大，服务质量也更上一层楼，成为业内的典范D.某服装品牌设立之初，最先提出要做“夹克之王”的理念，并通过电视媒体进行推广，后来这个概念逐渐被人们认可，许多人都认为买夹克就应该买这个品牌的3.“翻异别勘”是宋代为防止冤假错案而规定的复审制度，是指犯人如果在录问或行刑时提出申诉，案件必须重新审理。宋代的“翻异别勘”分为原审机关的“移司别勘”和“差官别勘”两种形式。“移司别勘”是指由原审机关将案子交给另一个同级的司法机关复审。“差官别勘”是指原审机关将案子

18、申报到上级机关，由上级机关负责差派与原审机关不相干的另外一个机关的官员重新审理。这种情况下，往往或者是差派上级机关的官员前往原审机关主审，或者将案子移往上级机关复审。根据上述定义，下列不属于“翻异别勘”的是( )A.宋代中央司法机关刑部分左、右两厅，对其中一厅审理的案件，若犯人提出申诉，则由另一厅重审B.宋代地方司法机关从上至下分为路、州、县三级，对由县上诉至州的案件作出判决后，若犯人提出申诉，则由州发回县重审C.犯人对州县审理的案件提出申诉，可以将案件移交至州县的上级路的长官进行重审D.犯人对州县审理的案件提出申诉，州县的上级路的长官可以亲至州县对案件进行重审4.求助者有两种求助动机：执行性

19、求助和工具性求助。前者是自己不作任何尝试或努力，只想知道答案或让他人代自己完成任务;后者是借助其他人的力量以达到自己解决问题或实现目标的目的。根据上述定义，下列属于工具性求助的是( )A.妈妈为五岁的小明报了很多兴趣班，小明在兴趣班中结识了许多新朋友B.小文每次阅读英语文章遇到生词时都会查阅电子词典，掌握生词的读音和意思C.家教教师耐心讲解了这道题的思路和原理后，小斌还是请老师直接给出答案D.综合了多家咨询机构提供的意见，小峰拟定了符合自身条件的出国学习规划5.生态演替是指在同一地段上生物群落有规律的更替过程，分为原生演替和次生演替两类。在过去从未有过植被，或者原来有过植被但被彻底破坏，原有植

20、被下的土壤已不复存在的裸地上开始的演替称为原生演替;在原有植被虽已被破坏，但仍保持着土壤和植物繁殖体的地方开始的演替称为次生演替。发生次生演替的生物群落趋向于恢复到破坏前的形态。根据上述定义，下列可能导致次生演替的情形是( )A.人类利用转基因技术培育的植物种子洒向森林B.某岛屿火山爆发之后，火山岩浆覆盖整座岛屿C.当森林被反复砍伐后，演化成为了稀疏的草原D.水坝建成后下游湖泊干涸，沿湖植被大多枯死参考答案与解析：1.【解析】A。A项是实行绩效考核制度后产生的副作用，符合定义的要件。2.【解析】C。C项没有体现出起点上具有微小优势，不符合定义的要件。3.【解析】B。“翻异别勘”的要件是交给另一

21、个同级的司法机关复审或者申报到上级机关。B项中，案件已由州的司法机关作出判决，若犯人提出申诉，应当交给与该州同级的司法机关复审或者申报到路的司法机关。“发回县重审”不符合同级或上级这一定义要件。4.【解析】D。“工具性求助”的定义要点有：(1)求助;(2)借助其他人的力量;(3)自己解决问题或实现目标。A项不符合(1)，排除。B项不符合(2)，排除。C项，小斌自己不作任何尝试或努力，属于执行性求助，排除。只有D项属于工具性求助。5.【解析】C。C项中虽然森林遭到反复砍伐，但仍保持着土壤和植物繁殖体，所以可能导致次生演替。（四）1.异称词是指不同的社会群体、不同的地区或不同的时代对同一事物的不同

22、称呼。根据上述定义，下列不属于异称词的是：A、老一辈的人仍习惯把火柴称作“洋火”B、现在售货员很多时候会称女顾客为“美女”C、明代时人们一般把蛤蟆称为癞施或田鸡D、四川人说的红苕其实就是河南人说的红薯2.自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。人们把类似植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称为“共生效应”。根据上述定义，下列最符合共生效应的是：A、某大学一寝室，六名同学入学成绩有高有低，四年里六人每天结伴学习，最后都考上了重点大学的研究生B、和狼生活在一起，你只能学会嗥叫;和那些优秀的人接触，你就会受到良好的影响C、某品牌为

23、摆脱个体经营的局限，采取连锁经营的方式扩大经营范围，销量随之大大提高D、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也3.霍桑效应是指由于受到额外的关注而引起努力或绩效上升的情况。根据上述定义，下列情形属于霍桑效应的是：A、某电气公司总裁常用“如果你想，你就可以”激励科研团队完成构想B、初三学生小王因沉迷游戏学习成绩下滑，老师严肃批评了他，他很惭愧C、某公司经理经常给新招的员工发邮件，鼓励员工好好工作D、数学教师常常私下称赞几名学生聪明，数月后这几人数学成绩均有不同程度的提高4.社会行为模式是指社会多数成员共同创造、认可或遵守的行为方式。人们社会交往的结果、社会行为模式一旦形成，就具有重复性、稳定性和常规性

24、，与群体共存，并由个人的具体行为表现出来。根据上述定义，下列不属于社会行为模式的是：A、男耕女织B、日出而作，日落而息C、尊老爱幼D、宁为玉碎，不为瓦全5.无意注意是指没有预定目的，无需意志努力，不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意时，心理活动对一定事物的指向和集中是由一些主观和客观条件所引起的。根据上述定义，下列不属于无意注意的是：A、上课时学生突然被窗外飞进来的蝴蝶所吸引B、肚子饿的小明一进房间就看见了桌上的面包C、小红埋头完成家庭作业，不知不觉过了很久D、人们在绿油油的草地上一眼就看到了小红花参考答案与解析：1、本题正确答案是B，解析第一步：找出定义关键词。“不同社会群体”、“不同

25、地区”、“不同时代”、“对同一事物的不同称呼”第二步：逐一分析选项。A项：老一辈人把火柴成为“洋火，体现了不同的社会群体对火柴的不同称呼”，符合定义，排除;?B项：现在售货员称女顾客为“美女”，体现不出不同社会群体、不同地区、不同时代对同一事物的不同称呼，不符合定义，当选;C项：明代人们把蛤蟆称为“癞施或田鸡”，体现了不同时代对同一事物的不同称呼，符合定义，排除;D项：四川人说的红苕就是河南人说的红薯，体现了不同地区对同一事物的不同称呼，符合定义，排除。本题为选非题，故正确答案为B。2、本题正确答案是A，解析第一步：找出定义关键词。“单独生长时矮小”、“与众多同类植物一起生长时根深叶茂”、“相

26、互影响、促进”第二步：逐一分析选项。A项：同一寝室六名同学结伴学习，最后都考上重点大学的研究生，这是他们之间相互影响和相互促进的结果，符合定义，当选;?B项：体现的是一个人分别和狼以及优秀的人生活在一起时受到的不同影响，并没有体现相互影响和相互促进，不符合定义，排除;C项：某品牌是通过扩大经营范围而使销量提升，不能体现出同类之间相互影响和相互促进，不符合定义，排除;D项：选项的意思是亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因，因此不能体现相互影响和相互促进，不符合定义，排除。故正确答案为A。3、本题正确答案是D，解析第一步：找出定义关键词。“由于受到额外的关注而引起努力或绩效上升的情况”第

27、二步：逐一分析选项。A项：某电气公司总裁常用“如果你想，你就可以”激励科研团队完成构想，没有体现出科研团队受到额外的关注，同时也没体现出引起科研团队努力或者绩效上升，不符合定义，排除;?B项：小王因沉迷游戏学习成绩下滑，老师严肃批评他，批评是一种额外的关注，但小王觉得很惭愧，没有体现出引起努力或者绩效上升，不符合定义，排除;C项：经理经常给新招的员工发邮件，鼓励员工好好工作，发邮件体现出在一定程度上受到了额外的关注，但是没有体现出员工是否由此引起努力或者绩效上升，不符合定义，排除;D项：数学老师私下称赞几名学生聪明，体现了这几名学生受到了老师的额外关注，数月后这几个人的数学成绩均有所提高，体现

28、了这几个人由于称赞而引起成绩上升， 符合定义，当选。故正确答案为D。4、本题正确答案是D，解析第一步：找出定义关键词。“由社会多数成员共同创造、认可或遵守的行为方式”、“社会行为模式具有重复性、稳定性和常规性”?第二步：逐一分析选项。A项：男耕女织是我国古代社会家庭的自然分工方式。封建社会中的小农经济，一家一户经营，男的种田，女的织布，指全家分工劳动，符合由社会多数成员共同创造、认可、遵守的行为方式，且男耕女织在我国古代是一种稳定的分工，符合定义，排除;?B项：日出而作，日落而息描写古代劳动人民朴素的生活及赞颂太平盛世。后人用来说明农民早出晚归，过着勤朴、起居工作有规律的生活。符合由社会多数成

29、员共同创造、认可、遵守的行为方式，且这种生活状态是一种稳定、重复和常规性的状态，符合定义，排除;C项：尊老爱幼，其中“尊老”指的是尊敬长辈，“爱幼”即爱护晚辈;形容人的品德良好。尊老爱幼是中国的传统美德，且一直持续至今，符合由社会多数成员共同创造、认可、遵守的行为方式，且尊老爱幼在现代依然延续，具有常规性和稳定定，符合定义，排除;D项：宁为玉碎，不为瓦全是一句成语。意思为宁做玉器被打碎，不做瓦器而保全。比喻宁愿为正义事业牺牲，不愿丧失气节，苟且偷生，出自北齐书?元景安传，讲的是元景皓宁愿被杀头也不愿改元姓高，后被元景安告密遭到高洋的杀害。这句成语表达的是个人的看法和想法， 并不是由社会多数成员

30、所共同创造的一种行为方式，且这种偏激的个人想法并不具备稳定性和常规性，不符合定义，当选。本题为选非题，故正确答案为D。5、本题正确答案是C，解析第一步：找出定义关键词。“没有预定目标”、“无需意志努力”、“不由自主地发生”第二步：逐一分析选项。A项：上课时学生的注意被突然飞来的蝴蝶吸引，蝴蝶属于“没有预定目标”，而学生们注意到蝴蝶属于“无需意志努力”、“不由自主地发生”，符合定义，排除;B项：小明一进房间就发现了面包，面包属于“没有预定目标”，一进门就看见属于“无需意志努力”、“不由自主地发生”，符合定义，排除;C项：小红完成家庭作业，家庭作业是一种预定的目标，不属于“没有预定目标”，并且写作业的过程需要意志努力，不符合定义，当选;D项：人们从绿草地上一眼就看见红花，红花属于“没有预定目标”，而人们一眼就看见属于“无需意志努力”、“不由自主地发生”，符合定义，排除。本题为选非题，故正确答案为C。（五）1.裂变思维是指在思