八年级语文下学期第一次月考试题新人教版 II.docx

1、八年级语文下学期第一次月考试题新人教版 II2019-2020年八年级语文下学期第一次月考试题新人教版 (II) 分值：150分 时量：120分钟 1、积累与运用（29分）1下列加点字注音不正确的一项是()(2分)A行辈(hng)冗杂(rng)糜子(mi) 熙熙然(x)B脑畔(bn) 瞳仁(tn) 争讼(sng) 戛然而止(ji)C羁绊(j) 怠慢(di) 磅礴(b) 大彻大悟(ch)D眼眶(kung) 潺潺(chn) 怅惘(chng) 马前卒(z)2下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A宽慰落幕荔枝叹为观止B撺掇元霄枸杞戛然而止C皎洁过瘾吆喝顾明思义D踊跃橄榄助兴兴高彩烈3下列划线词语

2、使用错误的一项是()(2分)A今年的元旦节就要到了，街上张灯结彩，到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。 B随着互联网在中国的兴起与普及，网络诈骗手段花样百出，令人叹为观止。C通过爷爷的批评教育，我终于大彻大悟，对以往所犯下的错误有了深刻的认识。D这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，于高潮时又戛然而止，令人回味无穷。 4下列句子没有语病的一项是( )(2分)A通过学习“感动中国人物”的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。B为保障公众饮食安全，预防食物中毒不再发生，国家食品药品监督管理局近日下发了指导意见。C习近平指出，“一带一路”倡议顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民的利益，具有广阔前景。D近几年，

3、食品加工企业的原材料成本累计涨幅超过40%左右，一些中小企业由于缺乏竞争力，已经出现了亏损。5下列文学常识表述有误的一项是( )(2分)A桃花源记选自陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。B“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。C“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。D诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称诗三百。6名篇名句默写。(9分） (1)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_，_。（陶渊明桃花

4、源记） (2）_，胡为乎中露？(诗经式微) （3）_，_。纵我不往，子宁不嗣音？(诗经子衿)(4)小石潭记中“_，_ ”两句写出了游鱼自由自在、轻灵游动的姿态。（5）望洞庭湖赠张丞相一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是： _ ，_。7阅读下面文字，回答问题。(5分) “舒伯特，我仍然迷恋他，他是一个被遗忘了的世界，我最近弹的a小调钢琴古今奏鸣曲，即李赫特在上海弹过的，自己弹了才越来越觉得它的伟大、深刻和朴素。 除了音乐，我的精神上的养料就是诗了。还是那个李白，那个热情澎湃的李白，念他的诗，不能不被他的力量震撼；念他的诗，我会想到祖国，想到出生我的祖国。”上面的文段选自_(书名)。

5、这封信是由 _ 写给父母的，谈论了自己对_ 、 _ 、 _ 的热爱，表达了艺术家的赤子之心和真诚情感。8 校文学社准备举办一场关于民间文化的知识讲座，请根据下面的对话，替社长拟写一则邀请函.(5分)社长：周老师，我们打算邀请民俗作家张老师来校作一场关于民间文化的知识讲座。老师：好啊，这对同学们了解民间文化很有帮助。什么时候？社长：打算安排在下周三(2月22日)下午4点，就在学校二楼阶梯教室。老师：那天二楼阶梯教室有公开课，放一楼阶梯教室吧。你写一则邀请函吧。社长：好的，我这就去写。_二、阅读理解（41分）(一)阅读下列古诗，完成910题。(4分) 送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与

6、君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。9诗中的“宦游”“无为”分别是什么意思？(2分)_10“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。(2分)_(二)阅读下列文言文，完成1114题。(14分)班次： 姓名： 考号： 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自柳宗元小石潭记) 【乙】道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉

7、皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。(节选自元结右溪记) 【注释】道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。敧：倾斜。嵌：张开。逸民退士：避世隐居的人。置州：设置州郡。11解释下列句中加点的词。(4分)(1)潭中鱼可百许头可：_ (2)以其境过清 清：_ (3)南流数十步 南： _ (4)不可名状 名：_ 12将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)其岸势犬牙差互，不可知其源。_(2)佳木异竹，垂阴相荫。_13【甲】【

8、乙】两文各从什么角度写出了水怎样的特点？(3分)甲文：_乙文：_14【甲】【乙】两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。(3分)_(三)阅读社戏选段，完成题目。(13分)月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿

9、，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂

10、的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。15请用一个四字短语概括选文的内容(2分)_16选文第一段从视觉和听觉两方面写社戏，试分别找出来。这段文字对戏台的描写表现了“我” 什么样的心情？(3分) _ _ 17选文画线句子“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，有什么作用？(3分)_18双喜和阿发分别是一个怎样的形象？(3分)_19选文第三段划线句有什么作用？（2分）_