中学生的人格的发展试题.docx

1、中学生的人格的发展试题中学生的人格的发展单项选择题1、下列哪一项不属于人格系统？（）A.气质与性格B.认知方式C.心理过程D.心理状态参考答案：C参考解析：人格是一个复杂的结构系统，它包括知情意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。心理特征系统这一系统包括能力、气质、性格三种成分。单项选择题2、中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）A.信任对不信任B.自主对羞耻C.勤奋对自卑D.自我同一性对角色混乱参考答案：D单项选择题3、把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。A.卡特尔B.奥尔波特C.霍兰德D.斯坦伯格参考答案：B单

2、项选择题4、根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁儿童要解决的主要矛盾是（）。A.自主感对羞耻感B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.自我同一性对角色混乱参考答案：C参考解析：美国精神分析学家埃里克森将人格的发展分为8个阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期，它们分别是：（1）基本的信任感对基本的不信任感（01.5岁）。（2）自主感对羞耻感与怀疑（23岁）。（3）主动感对内疚感（45岁）。（4）勤奋感对自卑感（611岁）。（5）自我同一性对角色混乱（1218岁）。单项选择题5、人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（）A.独特性B.功能性C.整体性D

3、.稳定性参考答案：B参考解析：性格决定命运反映了人格的功能性，功能性人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，坚强者能发愤搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。因此，本题选择B选项。单项选择题6、一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是（）A.性格的理智特征B.性格的情绪特征C.性格的意志特征D.性格的静态特征参考答案：B多项选择题7、人格倾向性是心理活动动力方向的特征，包括（）A.需要B.兴趣C.理想D.世界观E.自我意识参考答案：A,B,C,D,E判断题8、败归因于内部因素则会增强自尊。参考答案：错判断题9、

4、自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、态度等方面的认识。参考答案：对多项选择题10、人格结构是十分复杂的，它的组成部分主要包括（）A.气质B.人格倾向性C.性格D.人格心理特征E.自我调控参考答案：A,C,E多项选择题11、高中生在人格发展上出现了一些新的特点（）A.自我意识的发展B.意识高涨C.价值观的确立D.自治需求E.反抗心理参考答案：A,C,D多项选择题12、人格倾向性是心理活动动力方面的心理特征，包括（）A.需要B.动机C.理想D.世界观E.自我意识参考答案：A,B,C,D,E多项选择题13、现代特质理论认为特质基本涵盖了人格的所有方面，这

5、些特质是（）A.外倾性B.宜人性C.责任心D.神经质E.开放性参考答案：A,B,C,D,E多项选择题14、气质类型包括（）A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质E.神经质参考答案：A,B,C,D多项选择题15、初中生人格发展的特点主要体现在（）A.自治需求B.意识高涨C.价值观的确立D.反抗心理E.意识的发展参考答案：B,D多项选择题16、人格有（）特性。A.独特性B.整体性C.稳定性D.功能性E.自然性和社会性的统一参考答案：A,B,C,D,E多项选择题17、人格结构是十分复杂的，它主要包括（）组成部分。A.气质B.人格倾向性C.性格D.人格心理特征E.自我调控系统参考答案：A,C,E参考

6、解析：人格是决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。人格是一个复杂的系统结构，主要包括性格、气质和自我调控等方面。单项选择题18、话说：“江山易改，禀性难移”，“禀性”就是（）A.性格B.人格C.气质D.能力参考答案：C单项选择题19、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质参考答案：A单项选择题20、（）是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。A.气质B.性格C.人格D.自我参考答案：C单项选择题21

7、、在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应的测验方法是（）A.自陈人格测验B.价值测验C.行为观察D.投射人格测验参考答案：D更多内容请访问睦霖题库微信公众号单项选择题22、斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）A.刺激性行为B.操作性行为C.反应性行为D.认知性行为参考答案：B单项选择题23、忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。A.激情B.心境C.热情D.应激参考答案：B参考解析：心境是微弱、持久，具有沉浸性的情绪状态。例如，“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，是受一个人的心境影响所致。因此，本题

8、选择B选项。单项选择题24、（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。A.婴儿期B.学前期C.学龄期D.青年期参考答案：B参考解析：埃里克森的心理发展阶段理论，把人格发展分为八个阶段，每个阶段都有其特定的发展任务。其中，第三阶段从3岁到7岁（学前期儿童），儿童能从言语和行动上来探索和扩充他的环境，这时社会也向他提出挑战；发展任务是获得主动感和克服内疚感，体验着目的的实现。因此，本题选择B选项。单项选择题25、正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）A.自我满足B.自负C.自主D.自尊参考答案：D参考解析：个体对自己正确的情感体验应该是自尊、自爱

9、、自豪等，所以个人经过自我评价以后应该能够自我接纳并感到自尊。单项选择题26、提出心理社会发展理论的心理学家是（）A.皮亚杰B.布鲁纳C.埃里克森D.柯尔伯格参考答案：C单项选择题27、从埃里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是（）A.自我同一与角色混乱B.自主与羞怯C.勤奋感与自卑感D.主动感对内疚感参考答案：A单项选择题28、根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（）。A.同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感和克服内疚感参考答案：A参考解析：埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务，

10、其中青年期（1218岁）的特征是建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现。单项选择题29、下列能代表自我实现需要的描述是（）。A.他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B.他很少依赖外界反馈C.他总是为他的行为承担责任D.他常常让别人提出问题参考答案：C参考解析：自我实现的需要是最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。它包含两个方面：一是完整而丰满的人性的实现；二是个人潜能或特性的实现。他总是为他的行为承担责任，体现出一种自我实现的需要。单项选择题30、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。A.行为系统B.意识特点C.综合心理特征D.品德与修养参考答案：C单项选

11、择题31、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。A.品德B.道德C.个性D.人格参考答案：A单项选择题32、个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）A.价值化B.人格化C.社会化D.个性化参考答案：C单项选择题33、艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）A.新生论原理B.认知论原理C.道德论原理D.学习论原理参考答案：A参考解析：艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的新生论原理。他认为，个人的人格是自我经历了一系列互相关联的阶段而发展起来的。所有这些自我阶段从生命开始时就以一定的形式而存

12、在，但各个阶段又有其发展的关键时刻。各阶段结合在一起就形成了整个人格。单项选择题34、能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是（）A.一般性组织者B.比较性组织者C.陈述性组织者D.概括性组织者参考答案：B参考解析：组织者可分为两类。一种为陈述性组织者，指与新的学习产生一种上位关系的，目的在于为新的学习提供最适当的类属者的组织者。另一类是比较性组织者，指能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认识结构相似材料的组织者。单项选择题35、认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是（）A.艾里克森B.皮亚杰C.柯尔柏格

13、D.马斯洛参考答案：A参考解析：艾里克森关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础。他强调心理社会性的发展阶段。单项选择题36、学生对自己人际关系的意识，属于对下列哪方面的自我意识（）。A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.理想自我参考答案：C单项选择题37、某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。A.仁慈专断型B.放任自流型C.民主型D.强硬专断型参考答案：D单项选择题38、人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征？（）A.两极性B.动力性C.统合性D.遗传性参考答案：C参考解析：人格的多种本质特征：（1）独特性：不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的心理特点。（2）稳定性：一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来。其稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。（3）统合性：人格由多种成分构成的一个有机整体。（4）复杂性：人的行为表现出多元化、多层面的特征。（5）功能性：人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源，决定一个人的生活方式，甚至命运。单项选择题39、在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。A.能力B.气质C.性格D.认知方式参考答案：C参考解析：性格不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中