文秘教育专业人才培养方案版.docx

1、文秘教育专业人才培养方案版 文秘教育专业（430）培养方案 一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备一定的文秘学、文学、教育学理论知识，具有较强的文书办理、信息调研、公关协调、教育教学等基本技能，能够在党政机关、企事业单位从事秘书工作，在职业技术院校、中等专业学校进行文秘类课程教学的高级应用型人才。二、培养规格与培养要求1、知识结构要求本专业学生应具有坚实的秘书学、汉语言文学基础知识；具备一定的社会学、教育学、心理学知识；具有一定的自然科学素养；掌握一定的资料收集、文献普查、社会调查、计算机应用、论文写作等专业知识。2、能力结构要求本专业学生应具备良好的表达能力、社交能力、沟通协调能

2、力、组织管理能力、计算机及信息技术应用能力、创造性思维能力；具有熟练写作常用类型文书和操作常用类型办公机具、熟练进行文书处理和档案管理的能力；具有英语听、说、读、写、译的能力；具有运用秘书学、教育学、心理学基本理论和现代教育技术从事教学工作的能力；了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力。3、素质结构要求本专业学生应具有良好的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团体意识；有较好的文化素养、现代意识、人际交往意识；了解对外交往的有关方针、政策和法规；具备健康的体魄和良好的心理素质。4、几项达标要求1）具有较高的普通话水平（达到国家二级乙等），具备良好的口头和书面表

3、达能力。2）熟练掌握一门外语，有较好的口语交际能力，参加全国大学英语考试，达到国家规定标准。3）具有本专业必需的计算机基础及应用能力，通过湖南省非计算机专业大学生计算机应用能力考试，达到一级水平。4）掌握秘书学的基础理论和基本技能，参加秘书资格证考试，通过三级考试。三、课程体系本专业课程设置结构体系包括理论教学和实践教学两大类别：理论教学类包括公共基础课、专业必修课、选修课三个教学平台。公共基础课平台包括思想政治、英语、体育、计算机等课程；专业必修课平台包括学科基础课程和专业主干课程；选修课平台包括专业方向限选课程、专业任选课程和公共任选课程；实践教学类包括入学（毕业）教育与军训、社会实践、专

4、业见习、专业实习、技能训练、毕业论文（设计）、就业实践等七个部份。四、主要课程秘书学、秘书心理学、秘书实务、档案学、公关关系学、社交礼仪、办公自动化、文秘写作、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、现代汉语。五、基本修业年限与学位学制：四年；学位：文学学士。六、毕业资格与学位授予要求1、本专业学生必须修满177学分方可毕业。其中必修课112分，选修课35学分（公共任选课须修满10学分，其中艺术类和科技素养类课程须各修满2学分），实践教学环节30学分。2、符合中华人民共和国学位条例及湖南人文科技学院学士学位授予工作细则规定者，可授予学士学位。七、主要实践环节实践教学包括入学教育与军训、劳动教育

5、、社会实践、专业见习、专业实习、学术与科技活动、技能训练与测试、毕业论文等，具体安排如下：1、入学教育与军训：第1学期，时间2周，2学分。入学教育与军训对培养学生的团体意识、身体素质、心理素质等具有重要作用，入学教育与军训时间为2周，安排在第一学期入学后进行。2、社会实践：社会实践等活动是促进学生素质获得全面发展的重要环节，严格按照学校有关规定组织实施。社会实践2周，2学分，安排在第一、第二学年的暑假中进行。3、专业见习、毕业实习：专业见习和专业实习是培养学生理论联系实际，锻炼和提高从事文秘和文秘教学能力的重要环节。专业见习3周，分别安排在第2学年第1学期后的寒假、第2学年第2学期第8周、第3

6、学年第2学期后的暑假进行，3学分，见习内容主要为文秘实务；毕业实习12周，12学分，安排在第7学期。4、就业实践就业实践：4周，1学分，安排在第8学期。5、毕业论文：毕业论文安排在第8学期，共10周，10学分。课程类别课程性质课程编号课程名称总学分总学时学时分配考核方式各学期周学时分配备注理论实践一二三四五六七八1518181718181818必修课公共必修课994001思想道德修养与法律基础2543024查2另有社会实践（一）994002马克思主义基本原理3543618试2994003中国近现代史纲要23636查2994004毛泽东思想与特色理论概论51046836试4另有社会实践（二）99

7、4005形势与政策2321616查讲座994006大学英语A（一）3604515试4994007大学英语A（二）4725418试4994008大学英语A（三）5907218试5994009大学英语A（四）4855035试5992001大学生就业指导11616查讲座992002大学生健康教育11616查讲座992003大学体育（一）130426查2合格992004大学体育（二）130426查2992005大学体育（三）130426查2992006大学体育（四）130426查2992007大学计算机3603030试4过级992021ACCESS数据库4723636试4992011普通话2查达标公共

8、必修课小计458715213501212911实践必修课992015军事理论与训练2查2w992016社会实践（一）1查暑期992017社会实践（二）1查暑期994029专业见习3各1W994030毕业实习1212w1-12w430025毕业论文10查10w1-14w430026就业实践1查4w实践必修课小计30八、课程设置与教学进程表（见附表）表一 文秘教育专业课程设置与教学进程表续表文秘教育专业课程设置与教学进程表课程类别课程性质课程编号课程名称学分数总学时学时分配考核方式各学期周学时分配备注理论实践一二三四五六七八15181817181864必修课专业必修课430001秘书学概论2453

9、69试3430002传播学概论3544212试3430003文秘写作（一）2302010查2430004文秘写作（二）4724824试4430005秘书心理学345369试3430006秘书实务（一）3452025查3430007秘书实务（二）2341816试2430008书法2361818查2430009档案学351456试3430010管 理 学 原 理 2362016试2430011公共关系学236306试2430012社交礼仪3543618试9430013办公自动化3513021试3430014摄影与摄像2302010试5430015申论写作2302010试2430016中国现当代文学

10、47272试4430017中国古代文学（一）47272试4430018中国古代文学（二）46868试4430019外国文学35454试3430020现代汉语（一）345405查3430021现代汉语（二）354459试3430022形体训练2362016查2430023演讲与口才3543024试3430024教育学35454试3合计24门671158894264111414127514续表 文秘教育专业课程设置与教学进程计划表课程类别课程性质课程编号课程名称学分数总学时学时分配考核方式各学期周学时分配备注理论实践五六七八181864限选课商务秘书430301广告策划3542727试3任选一个方

11、向430302市场营销策划3542727试3430303客户管理概论3542727试3430304商务谈判3542727试3430305商务活动组织与管理3542727试3政务秘书430306领导学35454试3430307行政法35454试3430308人际沟通3544014试3430309计划管理3542727试3430310人力资源管理3542727试3限选课小计1527069任选课专业任选课430401网络与传播2321616查2任选5门修10学分430402秘书修养2321616查2430403会议管理2321616查2430404行政管理2321616查2430405文学鉴赏232

12、32查2430406中国秘书史23232查2430407办公室实务2321616查2430408速记2321616查2430409普通逻辑23030查5430410现代秘书行为学2301515查5430411历代公文鉴赏23232查8430412商务写作2321616查8专业任选课小计1015880784258公共任选课中华传统文化类艺术素养类选修一门科学素养类至少选修一门应用技术类教师素养类其它类小计10160表二文秘教育专业各类课程学时/学分构成表课程类别各学期周学时/学分分布学时/学分总数应修总学分177备注一二三四五六七八1518181818181816占应修总学分比例必修课公共必修课

13、12/912/129/811/10871/4525.4%实践必修课2周/22周/22周/21周/112周/1214周/1133周3017%专业必修课11/914/1414/1412/127/75/514/511586737.9%选修课限选课（专业方向课）6/69/9270/158.5%任选课专业任选课4/42/25/28/2158/105.6%公共任选课4/44/42/2160/105.6%小 计23/1826/2623/2227/2621/2118/1819/78/22617/177100%注：课程内实践、上机学时总数：约 840学时 学分总数：约56学分 实践教学学分（学时）占总学分（总学

14、时）的比例：32%表三文秘教育专业教学活动安排一览表内 周次容学期1234567891011121314151617181920寒、暑假第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期符号说明：上课 野外写生或生产实习 教育实习 见习 金工实习 课程设计 考试 入学或毕业教育 毕业设计论文 军训 毕业实习 社会实践 就业实践 （执笔人：张峰 审核人：王向阳）附：文秘教育专业主要课程简介文秘教育专业秘书实务课程简介课程名称：秘书实务预修课程：秘书学概论、秘书写作课程性质：秘书实务课程是文秘专业（本科）的专业必修课，是一门研究秘书工作及其活动规律的课程。为适应我国21世纪经济建设和

15、社会发展的需要，为培养学生较高的综合素质和较强的操作能力，增强学生的就业竞争能力，本课程在教学过程中重操作、重应用、重能力，是一门融实用性与操作性为一体的课程。主要内容：本课程的主要内容有：秘书工作概述、秘书工作的基本任务与要求、秘书的基本素养、调研工作、辅助决策、协调工作、督办工作、信息工作、文书工作、信访工作、保密工作、会务工作、事务工作等。教学宗旨：本课程教学借鉴国外秘书教材重操作、重步骤、重程序的有益经验，注重课程的实用性，将案例教学、实务教学、情景模拟教学、体验式教学和课堂讨论等方法融为一体，不仅让学生明白做什么、为何要做、而且注意让学生知道应做成怎么样及怎么去做、怎么能做得更好等，

16、以培养学生自己解决问题的能力和实践创新的能力。教材：蔡超、杨锋主编现代秘书实务，广州：暨南大学出版社，2006年。参考书目：1、徐绍明秘书实务与案例，北京：中国劳动社会保障出版社，2003。2、陈合宜秘书学，广州：暨南大学出版社，2001。3、谭一平、吴竞主编秘书实务与案例分析，外语教学与研究出版社，2009年。文秘教育专业社交礼仪课程简介课程名称：社交礼仪预修课程：社会心理学、公共关系学课程性质：社交礼仪课程是文秘专业（本科）的专业必修课。在现代社会，社交已成为各行各业的从业人员的一项重要的工作及生活内容，对于从事文秘工作的人来说，有关于社交的各种礼仪规范方面的知识就显得尤其重要。本课程就为

17、文秘专业（本科）学生在这方面的知识打下基础。主要内容：社交礼仪课程的主要内容有个人礼仪、公共礼仪、交往礼仪、通联礼仪、应酬礼仪、聚会礼仪、餐饮礼仪这几大方面。其中个人礼仪与公共礼仪两大块做为其他各项礼仪的基础，是为教学重点。教学宗旨：社交礼仪在礼仪系列教学中是一门基础性的课程，旨在为参与社交活动的人员提供各种礼仪规范，使其不致于失礼失仪。这是一门实用性操作性都很强的课程，教学过程中尽量有的放矢，力戒纸上谈兵。教材：社交礼仪教程，金正昆著，中国人民大学出版社2009年5月第3版。参考书目：1、邵凌霞著 现代礼仪与公共关系，北京：科学出版社，2007年2、周芙蓉著 礼仪教程，北京：中国长安出版社，

18、2003年3、周裕新著现代办公礼仪，上海：同济大学出版社，2006年文秘教育专业秘书写作课程简介课程名称：秘书写作预修课程：基础写作、应用写作课程性质：秘书写作是文秘教育专业（本科）学生必修的一门专业核心课程。着重讲授秘书写作基础理论和秘书工作中涉及的具体应用文体的写作知识，理论联系实际，重在提高学生实际写作能力，适应未来秘书工作的需要。主要内容：本课程主要讲授秘书写作的含义、特点、作用、写作要求和应用文书的要素、应用文书的表达方式、国家行政机关公文知识以及知照性公文、报请性公文、指挥性公文、协商记录性公文、筹划总结文书、信息文书、书信文书、条据文书、演讲文书、商务约据文书、商务报告文书、商务

19、告启文书、新闻等应用文体写作的基本理论。通过本课程的学习，使学生全面掌握公文、筹划总结文书、信息文书、书信文书、条据文书、演讲文书、商务约据文书、商务报告文书、商务告启文书、新闻等多个类型的秘书应用写作能力，为学生进一步培养文秘专业能力以及未来从事文秘与公关工作打好坚实的专业基础。教学宗旨：帮助学生懂得秘书写作基础理论和秘书工作中涉及的具体应用文体的写作知识，理论联系实际，为学生创设写作情境，调动学生写作积极性，通过写作实践，提高学生实际写作能力，适应未来秘书工作的需要。教材：秘书写作（第二版），郭冬主编，高等教育出版社（北京） 2007年7月第2版参考书目：1、徐顽强主编应用文写作 华中科技

20、大学出版社（武汉） 2006年2月第1版 2、杨位浩主编综合文秘写作 复旦大学出版社（上海）2007年5月第1版文秘教育专业档案学概论课程简介课程名称：档案学概论预修课程：秘书学概论、秘书实务课程性质：本课程是文秘专业专业（本科）必修课。档案学概论是探索档案及档案工作的发展规律，研究档案信息资源的管理、开发的理论和方法的学科。档案学的研究目的是提高档案事业管理和档案管理的科学水平，更有效地开发利用档案信息资源。主要内容：本课程主要讲授两个基本层面:一是档案、档案事业和档案学的基础性、总体性知识层；二是档案与档案事业的基本规律，即档案学基础理论层。它既是档案学的入门课，又是档案学的理论提高课。教学宗旨：对档案与档案管理中的基础性、宏观性，具有共同性的基本问题进行研究，为学生们提供总体性、概括性知识，为档案学研究和档案事业的发展提供基础性理论武器。教材：档案学概论，冯惠玲 张辑哲主编，中国人民大学出版社2001