秋地理七年级上人教新课标第一章复习资料.docx

1、秋地理七年级上人教新课标第一章复习资料第一章地球和地图第一节 地球和地球仪知识点一：地球的形状和大小1.形状：不规则的球体；2.地球形状的认识过程：天圆地方 天如斗笠，地如覆盘 麦哲伦环球航行（第一次，历史性事件） 地球卫星照片（最科学） 3.麦哲伦环球航行路线：西班牙（欧洲） （大西洋） 麦哲伦海峡（南美洲） （太平洋） 菲律宾群岛（亚洲） （印度洋） 好望角（非洲） （大西洋） 西班牙（欧洲）1519年9月1521年9月，历时三年整4.地球是球形的证据：（1）站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。（2）站得高，看得远（登高望远）

2、。（3）发生月偏食时，地球挡住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。（4）北极星的高度因纬度而异；（5）麦哲伦环球航行；（6）卫星照片5.地球的大小：平均半径6371千米；表面积5.1亿平方千米；赤道周长约4万千米【典型例题】我们看远方驶来的船出现的过程是（ ） A.先看到船帆，后看到船身B.先看到船身，后看到船帆C.同时看到D.以上说法都错解析：本题主要考查的是地球球体形状的相关知识。在海上看从远方驶来的帆船，总是先看到桅杆，后看到船身，这是由地球球体形状造成的。答案：A【对应练习】（2018江苏淮安清江浦期中）最先证明地球形状的事件是（）A.哥

3、伦布到达美洲大陆 B.麦哲伦船队的环球航行C.人造地球卫星的发射和使用 知识点二：地球的模型地球仪人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型-地球仪。【典型例题】仔细观察，你发现地球仪上没有表示出来的事物是（ ） A.赤道B.地球公转轴C.极点D.经线和纬线解析：在地球仪表面的地理事物有赤道、极点、经线和纬线等，地球公转轴在地球仪上表示不出来。答案：B【对应练习】在学习了地球仪之后,几位同学对研究地球产生了浓厚的兴趣,课后拿着地球仪展开了热烈的讨论。你知道谁的说法是错误的吗? （ ）A.地球仪是我们学习和研究地球的好帮手B.地轴与地球表面相交的两点位于赤道上C.地球仪上的

4、地轴是地球上没有的D.地球上的地物在地球仪上用不同颜色、符号和文字表示知识点三：经纬线和经纬度1.经线与纬线，经度与纬度的划分纬线（纬度）经线（经度）形状圆（除极点外）半圆（两条相对应经线组成一个圆）长度1.赤道最长，极点最短为0，度数越大，纬线越短；2.同纬度的纬线等长等长 （约为2万千米）指示方向东西方向南北方向起始线赤道（0纬线）（距南、北两极相等的纬线圈）本初子午线（0经线）（通过英国伦敦格林尼治天文台原址）度数范围090（南北纬）0180（东西经）度数分布规律北纬（N）：向北越来越大南纬（S）：向南越来越大判定：纬度向北变大的是北纬N，向南变大的是南纬S东经（E）：向东越来越大西经（

5、W）：向西越来越大判定：经度往东变大的是东经E，向西变大的是西经W特殊线（点）赤道（0）、南北回归线（23.5）、南北极圈（66.5）、30、60、两极（90）本初子午线0、西经20经线、东经160经线、180经线划分界线赤道以北为北半球N、赤道以南为南半球S030N（S）为低纬度3060N（S）为中纬度6090N（S）为高纬度回归线和极圈是五带的分界线20W以东到160E为东半球，20W以西到160E为西半球。赤道以北为北纬（N）；赤道以南为南纬（S）。向北增大的是北纬，向南增大的是南纬。 本初子午线以东为东经（E）；本初子午线以西为西经（W）。向东增大的是东经，向西增大的是西经。（由于地球

6、是自西向东转，大家想一想，顺着自转方向增大的是东经，减小的是西经。）3.纬度的变化规律：由赤道向两极逐渐增大。 经度的变化规律：由本初子午线向东、西逐渐增大。4.南北半球的分界线是：赤道； 东西半球的分界线是：20W和160E。（大大为西，小小为东）5.中低高纬度的划分：南北纬30和南北纬60【典型例题】南纬自北向南纬度的变化规律是（ ）A.越来越高 B.越来越低 C.先高后低 D.没有变化解析：自赤道向南、北两极纬度越来越高,即北纬是越向北纬度越高,南纬是越向南纬度越高。答案：A【对应练习】1.（2018江苏泰兴西城某初级中学）下列关于纬线的说法正确的是（ ）A.纬线指示南北方向 B.纬线的

7、长度都相等C.北纬用S做代号 D.赤道为划分南北半球的界线2.（2018江苏宜兴周铁某学区）关于经纬线的说法，不正确的是（ ）A.经线长度都相等 B.纬线长度不相等C.经线和纬线都有无数条 D.经线形状是圆圈知识点四：利用经纬网定位1.经纬网：在地球仪或地图上，由经线和纬线相互交织所构成的网格。2.作用：确定地球表面上某一地点的位置。3.方法：指明某一地点所在的地理坐标，即经度（东经或西经）和纬度（南纬或北纬）书写方法：Eg.（30S,35W ）顺序不限,字母大写。注意：除南北极点外，任何其他地点位置的描述都由一经一纬组成，且要注明东西经南北纬（0纬线、0经线、180经线不需要方向）【典型例题

8、】下图是局部经纬网图，读图回答。下列经线中，能与图中乙点所在的经线组成一个经线圈的是（ ） A.160EB.70E C.160W D.70W解析：地球仪上任何两条相对的经线组成的经线圈都将地球分成相等的两个半球。据图可知：乙点的经度是20W，那么，能与图中乙点所在的经线组成一个经线圈的是160E，故A正确。答案：A【对应练习】（2018福建尤溪县期中）读图“经纬网图”，回答12题。1.图中乙点所在的半球位置是（ ）A.西半球、南半球 B.东半球、北半球C.西半球、北半球 D.东半球、南半球2.假如四人分别从甲、乙、丙、丁处一直向北行进，关于这四人的最终结果说法正确的是（ ）A.他们最终会在南极

9、点相遇 B.他们不会相遇C.他们最终会在北极点相遇 D.他们都能回到原出发点【对应练习参考答案】知识点一：B 知识点二：B知识点三：1.D 2.D知识点四：1.C 2.C第二节 地球的运动知识点一：地球的自转地球运动旋转中心运动方向运动周期地理现象面对赤道面对北极面对南极自转地轴自西向东逆时针N顺时针S一天1.昼夜更替2.时间的差异3.地转偏向力记忆口诀：“北逆南顺”【典型例题】小叶在北京饭店大堂看见四个城市的时钟如图。在同一时刻时间不同的原因是（ ）A.地球自转,各地纬度位置不同B.地球自转,各地经度位置不同C.地球公转,各地纬度位置不同D.地球公转,各地经度位置不同解析：本题考查地球自转产

10、生的地理现象。地球不停地自西向东自转,昼夜也就不断更替,而且总是自东方迎来黎明的曙光,由西方送走黄昏的落日。地球上不同经度的地方,也就出现了时间的差异。答案：B【对应练习】1.（2018江苏泰兴西城某初级中学)我们每天都会迎来日出和日落，产生这种现象的原因是（ ）A.地球的公转 B.地球的自转 C.纬度差异 D.经度差异2.下列有关地球自转方向的说法,不正确的是()A.地球自转方向是自西向东B.从北极上空观察,地球呈逆时针方向旋转C.从南极上空观察,地球呈逆时针方向旋转D.从南极上空观察,地球呈顺时针方向旋转知识点二：地球的公转地球运动中心运动方向周期地理现象公转太阳自西向东一年1.四季的变化

11、2.五带的划分（划分依据：各地获得太阳光热的多少不同）3.昼夜长短的变化4.正午太阳高度的变化（夏季最高、影子最短；冬季最低、影子最长）以北半球为例。二分二至点的日期、太阳直射点和昼夜长短情况：二分二至点春分日夏至日秋分日冬至日日期3.21前后6.22前后9.23前后12.22前后太阳直射点位置赤道北回归线赤道南回归线北半球 昼夜长短昼夜平分昼最长夜最短昼夜平分昼短夜长季节的划分3、4、5月为春季6、7、8月为夏季9、10、11月为秋季12、1、2月为冬季地球上的五带划分依据：根据不同纬度地带各地获得太阳光热的多少不同，划分为热带、北温带、南温带、南寒带、北寒带5个热量带。有阳光直射现象的地区

12、：热带即南北回归线之间（23.5 O N23.5 O S）；有极昼极夜现象的地区：寒带（北寒带和南寒带）即南极圈（66.5 O S）以南、北极圈（66.5N O）以北四季分明的地区：温带（北温带和南温带）即回归线和极圈之间【典型例题】读地球公转图，回答以下各题。1.从图中信息可知，地球公转的方向是（ ）A.自东向西 B.自西向东 C.自南向北 D.自北向南2.当地球处在图中夏至日的位置时（ ）A.太阳直射南回归线B.北极圈出现极夜现象C.北回归线上正午物体影子为一年中最短D.南回归线上正午物体影子为一年中最短3.地球上南北回归线之间的地区属于（ ）A.北温带 B.南温带 C.热带 D.北寒带解

13、析： 本题组主要考查地球公转产生的现象及地球自转的方向。第2题，“地球围着太阳跑”说的是地球的公转，地球公转产生的现象主要有季节变化、昼夜长短的变化、五带的划分等。第3题，地球自转的方向和公转的方向相同，都是自西向东。答案：1.B 2.C 3.C【对应练习】1.选出下列图中表示地球自转方向正确的一项（ ）A B C D 2.（2018江苏泰兴西城某初级中学)在五带的划分中，北极圈是北温带和 之间的分界线（ ）A.热带 B.南温带 C.南寒带 D.北寒带3.12月22日这一天（ ）A.北半球是夏季B.北半球昼最短夜最长C.南半球是冬季D.南半球昼最短夜最长【对应练习参考答案】知识点一：1.B 2

14、.C知识点二：1.B 2.D 3.B第三节地图的阅读知识点一：学会阅读地图1.地图的三要素是：比例尺、方向、图例。2.比例尺=图上距离/实地距离【要会计算相关题目】3.比例尺的表示形式：线段式： 图上一厘米，代表实地距离80km 数字式：1:8000000 图上一厘米，代表实地距离80km 文字式：图上一厘米代表实地距离80km 4.1:8000000 说明图上一厘米代表的距离大，所表示的范围大，但是这个比例尺很小（分母越大分数越小）1:80 说明图上一厘米代表的距离小，所表示的范围小，但是这个比例尺很大5.方向的确定：一般地图：上北下南，左西右东指向标地图：指向标所指的方向是北方，再按上北下

15、南左西右东定向经纬网地图：经线指示南北，纬线指示东西。【典型例题】下图是某动物园门口一幅导游图,该图不属于一幅真正意义的地图,因为它缺少地图应具备的某些基本要素,所以在使用该图时,你无法做到的是（ ）A.辨别方向 B.估算距离C.确定自己的游览路线 D.确定各种动物的位置解析：此图缺少的基本要素是比例尺,所以不能估算实地距离。答案：B【对应练习】地图三要素是（） A.比例尺、注记、图例 B.比例尺、方向、图例C.图例、方向、注记 D.坐标，方向，指向标知识点二：正确选择地图根据使用目的正确选择地图： 比例尺的大小与所示区域的范围和内容详略程度的关系：图幅相同时，比例尺越大，范围越小，表示的内容

16、越详细；比例尺越小，范围越大，表示的内容越简略（“大小详，小大略”）【典型例题】当你在我国一个陌生的城市旅游时,你应当选择的导游图是（ ）A.比例尺尽可能小的该城市的地图B.世界地图C.中国地图D.比例尺尽可能大的该城市的地图解析：比例尺越大,表示的内容越详细,越容易找到旅游地。答案：D【对应练习】（2018福建厦门某五校）暑假王伟一家乘飞机到达新疆的乌鲁木齐后，然后租车自驾游览北疆。据此回答1-3题。1.为了了解自驾的路线，出发前王伟的爸爸应查找的地图是（ ）A.新疆地形图 B.新疆政区图 C.新疆气候图 D.新疆交通图2.到达乌鲁木齐后，王伟的爸爸用XX地图导航，XX地图属于（ ）A.军事

17、地图 B.电子地图 C.地形模型图 D.纸质地图3.自驾路上一群骆驼悠闲地从他们身边走过,身后扬起一片尘土,下列哪种图例最能表示他们当时看到的地理景观（ ）【对应练习参考答案】知识点一：B知识点二：1.D 2.B 3.B 第四节地形图的判读知识点：地形图判读1.海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。等高线：把地表海拔高度相等的点连接成的线等深线：把海洋中深度相等各点连接成的线。2.学会画等高线地形图； 能根据等高线地形图粗略还原地貌形态。3.等高线密集的地方是陡坡，稀疏的地方是缓坡。同线等高；等高距一致；等高线闭合。六种山地地形：山顶。等高线向内增大

18、，中间高，四周低。盆地。等高线向内减小，中间低，四周高。山谷。等高线向大数字弯。山谷汇水，形成河流。山脊。等高线向小数字弯。山脊分水，是分水岭。鞍部。两山顶之间的低地。陡崖。多条等高线重叠的地方。用表示五大地形高原。海拔大于500米。面平边陡。山地。海拔大于500米。高而陡。盆地。海拔无限制。中低周高。丘陵。海拔200500米。低而缓。平原。海拔小于200米。低而平。7.分层设色地形图是在等高线地形图上的等高线之间着上不同的颜色，表示地面或海底高低起伏形态；一般用蓝色表示海洋，且蓝色愈深海洋愈深；绿色表示平原，且绿色愈深海拔愈低；黄色表示高原山地，且黄色愈深海拔愈高。8.地图的分类：自然地图（

19、地形图、水文图、气候图、植被图等）；社会经济地图（人口图、交通图、工业图、农业图等）【典型例题】下图中等高线图表示的地形名称依次是（ ）A.山脊、盆地、山谷、山顶 B.山谷、山顶、山脊、盆地C.山脊、山顶、山谷、盆地 D.山谷、盆地、山脊、山顶解析：等高线呈闭合曲线时，海拔由外向内增高的为山顶；等高线呈闭合曲线时，海拔由内向外增高的为盆地；等高线凸出部分指向海拔较高处的为山谷；等高线凸出部分指向海拔较低处的为山脊；等高线重合处为陡崖；两山顶之间的部位是鞍部。读图分析可知，图中等高线图表示的地形名称依次是山脊、盆地、山谷、山顶。故A正确。答案：A【对应练习】1.（2018福建尤溪县期中）下列等高线图中表示盆地的是（ ）2.某地区海拔多在500米以上,山峦连绵起伏,山高谷深,崎岖不平。山谷间常有吊桥,人们来往其间。该地区的地形是（ ）A.平原 B.山地 C.丘陵 D.高原【对应练习参考答案】知识点：1.B 2.B