圣诞节喷的那个叫什么.docx

1、圣诞节喷的那个叫什么竭诚为您提供优质文档/双击可除圣诞节喷的那个叫什么篇一：描写圣诞节的句子1、每次收到圣诞礼物时，总会发现上面贴着各种标签。我想，肯定是圣诞老人知道我喜欢什么，特地到商店给我买的吧。记得每到12月，我总会拉着爸爸妈妈的手，问：爸爸妈妈，今年圣诞老人会来吗?2、那是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在狂欢夜它更是全场的主角，无论你到那个角落，都会看到各式各样的红帽子，有的是帽尖发亮的，有的是金光闪闪的。3、圣诞节，天格外寒冷。但寒冷的天气丝毫也挡不住圣诞节快乐的脚步。街上的商店门前都摆上了美丽的圣诞树，超市里的

2、员工也戴上了可爱的圣诞帽。举办一场别开生面的圣诞庆祝会的想法便油然而生。4、据圣经记载，来自东方的圣人在耶稣降生的时候赠送礼物，这就是圣诞老人为儿童赠送礼品习俗的由来。英国少年儿童在圣诞前夕把长统袜子放在壁炉旁，相信圣诞老人在夜里会从大烟囱下来，给他们带来满袜子的礼物。法国的少年儿童把鞋放在门口，让圣婴来时把礼物放在鞋里面。5、来到大街上，每个角落都让人感受到过节的气氛。几乎所有的商场都摆着圣诞树，有的放在门口，有的摆在大厅。圣诞树呈塔形，穿着一件绿衣裳，身上挂着的一个个小铃铛，轻轻一碰，叮当、叮当发出动听的声音;金色的小灯，好像天上眨眼的星星;五颜六色的小灯笼，一闪一闪的，美丽极了!（阅读配

3、图）6、圣诞快乐!手机里的信息箱里，满是关于圣诞祝福的短信。翻着一个又一个的短信，想着一个又一个远去的身影，心生怅然，思念蔓延。那些曾经给过我一个又一个信仰的朋友，如今在哪里呢?7、经过策划，下午我们在黑板上画上了大胡子圣诞老人，在窗户上喷上了洁白的雪花，还在教室中央放上了一棵缀满星星的圣诞树。同学们围着圣诞树转啊，跳啊，教室里顿时洋溢出节日喜庆的气氛。8、红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。9、圣诞老人活灵活现地站在我身边，拿下大袋

4、子，给了我三件礼物，还说这对我的前途有好处.放下礼物坐上雪橇飞走了.10、12月24日是西方人的圣诞夜，每当这充满幻想的日子到来，所有的小孩子也希望得到圣诞老人的礼物。可是这仅仅是西方。中国的大人们总是毫不费力的打破孩子的梦想，说：这世界上是没有圣诞老人的!别再瞎做白日梦了!我很幸运，生在了一个父母都是英文老师的家庭，也许是他们受到外国文化的熏陶吧，10岁以前，我都是在圣诞的甜蜜幻想中度过的。11、现在我们国家的圣诞节很隆重。圣诞节前几天，走到大街上，每个角落都让人感受到过节的气氛。大多数的商家、商场都摆着圣诞树和面带笑容形态可掬的圣诞老人，有的放在门口，有的摆在大厅。圣诞树呈塔形，穿着一件绿

5、衣裳，身上挂慢了一个个小铃铛，只要轻轻一碰，叮当、叮当发出动听的声音，各种颜色的小灯好像天上眨眼的星星，又像五颜六色的小灯笼，一闪一闪的，美丽极了!12、每到这天降临，不论你是谁，桌上总会横七竖八地摆满贺卡，写满祝福的语句。远方被色彩的蜡笔涂抹，配上纷纷扬扬的大雪，献出圣诞节的纯真无邪。放学后，同学们莫不在小摊买彩带、买气球，冒着鹅毛大雪点缀教室和走过的每处路段。学校丧失往日的尊严，取而代之的是圣诞节浓郁的气氛，还有那久违了的安谧恬静，优雅芳香13、据说平安夜的晚上，圣诞节老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物准备送点这一年来表现很好的小朋友，他会悄悄地从烟囱爬进屋内，礼物塞在挂在床头的袜子里。所以孩

6、子总会把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，并送份大礼给自己。14、红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。15、圣诞节这个名称是基督弥撒的缩字。弥撒是教会的一种礼拜仪式。耶诞节是一个宗教节。我们把它当作耶苏的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节。这一天，全世界所有的基督教会都举行特别的礼拜仪式。但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。交换礼物，寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。篇二：圣诞

7、节活动方案培训学校-用于合并学校圣诞节活动方案一、活动目的?让学生了解有关圣诞节的知识；?制造圣诞节狂欢的气氛，让学生感受学习西方文化知识的快乐；?企业形象的宣传，扩大影响力和知名度；二、活动时间?12月22、23、24、29、30、31日?晚会时间：19：00-20：30三、活动地点?以片区为单位：轻工、洪中（30人）、青云谱（待定）、孺子路（含中山路）、八一保、南大分校举行；（根据活动报名人数进行校区合并；）四、活动对象?巨人学校各年龄段学生；?幼儿段学员如需要可请家长陪同；五、活动形式?少儿英语组全体教师在各校区以晚会互动的形式进行；六、活动流程安排-确定具体晚会活动流程；购买礼品；制作

8、报名宣传单；校区布置（喷绘、圣诞树。）；-老师提前4周开始在班级进行预热，鼓动报名；七、活动教室布置：板书、喷绘、气球、彩带、圣诞树、圣诞装饰物等；八、活动道具：波波球、圆珠笔30支、小巨人贴纸若干、圣诞歌曲VcD九、奖品设置：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名幸运奖：4名十、人员安排：主持人1名、辅助老师2名十一、学生座位安排：学生围成一个u型坐好，面对黑板，两位辅助老师分别站在教室的左、右两侧，主持人站中间。活动具体流程1.晚会开始前，播放Jinglebells2.开场舞：Jinglebells主持人神秘的请出“圣诞老人（麦当劳姐姐）”，然后和圣诞老人一同带领全场巨人小学员进行开场舞蹈J

9、inglebells。（圣诞老人和主持人要走到孩子们中间和孩子们进行互动，和他们拍拍手，带领他们积极参与其中。其他所有辅助老师或带队老师也要参与其中，一定要把气氛high起来。）3.主持人介绍圣诞节的来历及相关知识：主持人：小朋友们，你们知道今天是什么节吗？（圣诞节），有谁还知道，圣诞节是怎么来的吗？老师开始介绍圣诞节的由来。圣诞节知识：每年的12月25日是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。类似我们中国的春节。耶稣的出生是有一段故事，耶稣是圣灵成孕，由童女马利亚所生。神便派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟，叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她，反而要与她

10、成亲，把那孩子起名为“耶稣”，意思是要他把百姓从罪恶中救出来。当马利亚快要临盘的时候，罗马政府下了命令，全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。他们到达伯利恒时，天色已昏，无奈两人未能找到旅馆渡宿，只有一个马棚可以暂住。就在这时，耶稣要出生了！於是马利亚唯有在马槽上，生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生，便定十二月二十五为圣诞节，年年望弥撒，纪念耶稣的出世。）西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣44诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着

11、圣诞蜡烛。红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。据说平安夜的晚上，圣诞节老人会驾着驯鹿雪橇满载着礼物准备送点这一年来表现很好的小朋友，他会悄悄地从烟囱爬进屋内，礼物塞在挂在床头的袜子里。所以孩子总会把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，并送份大礼给自己。隔天一每个小朋友都迫不及待地打开礼，想知道自己得到什么奖励。（老师要结合墙上的喷绘进行介绍，注意声情并茂。）4、圣诞英文单词教授：主持人教授几个

12、关于圣诞节的单词：merrychristmas,christmastree,.主持人：现在有哪位小朋友知道“圣诞快乐”这句话用英语怎么说吗？（merrychristmas）,Yes,youareright,followme“merrychristmas”(老师带读几遍)；老师让学生一个一个接龙对身边的同学说merrychristmas。最后主持人让学生起立，教授歌曲wewishyouamerrychristmas.,并带领学生集体表演一遍。5、圣诞节知识问答：主持人放音乐，学生开始传球，音乐停，主持人问拿到球的孩子问题；问题：1.每年的几月几日是耶稣诞生的日子呢？2.平安夜是哪一天?3.耶稣是

13、在哪里出生的？4.西方的圣诞节和我们中国的什么节很相似？5.小朋友们知道圣诞色有哪几种颜色吗？6.圣诞老人都耳熟能详吧？他是骑什么来的呢？7.圣诞老人是把圣诞礼物是装在哪里送给小朋友的呢?8、“圣诞快乐”用英文怎么说？9、“圣诞老人”用英文怎么说？10、演唱歌曲“wewishyouamerrychristmas.”6、抽奖环节：（三等奖10名）主持人：小朋友们现在想不想让圣诞老人给我们送礼物呢？（想）。主持人请圣诞老人抽奖。7、游戏1：麦当劳；（巨人学校备选游戏：神“抢”手）抢凳子：主持人安排9个凳子，放音乐（Jinglebells），请10位孩子上来抢凳子，音乐停，没有抢到凳子的孩子回答关于

14、圣诞的一个问题，主持人奖励给他一个小巨人。（该游戏可进行3轮）8、抽奖环节：（二等奖5名）9、游戏2：麦当劳；（巨人学校备选游戏：夺宝骑兵）10、游戏规则：主持人在规定地点放一块剪碎的拼图（剪成5块），把学生分为两组，每组挑选5位孩子轮流骑着羊角球到对面任意拿到一块拼图，再骑回来把拼图贴在黑板上，最后看哪组最先把拼图贴完。11、抽奖环节:（一等奖3名）12、游戏3：麦当劳吃薯条比赛；巨人备选游戏:蚂蚁爬游戏规则：“主持人在教室中用2个椅子设定2个障碍，把学生分为两组，由辅助老师指导学生排成两竖排，后面的同学把手搭在前面一个同学的肩膀上；学生站到起点，集体蹲下来，朝障碍物椅子走去，要求学生绕椅子

15、一圈后，回到起点，哪组最快，哪组获胜。（注意学生在游戏中不能站起来，手不能离开前面同学的肩膀，要始终蹲着前进。）13、手工制作贺卡给最亲爱的人（材料准备：“圣诞袜子”卡片、圆珠笔30支）主持人安排辅助老师分别给学生发卡片和笔，一个人发卡片，另一人发笔，并且带领孩子起身用椅子做桌子写下祝福（当孩子们在写祝福时，主持人和辅助老师可走入孩子中进行查看和指导），最后让大家坐好，请几位孩子读出自己的祝福。14、抽取神秘大奖：老师在活动准备时，提前将“圣”、“诞”、“快”、“乐”，四个字放在凳子下面，找到这四个字的学生则是当晚的“幸运学员”，当场颁发“神秘礼物”一份；（礼物待定）15、学习巨人学校校歌（手

16、语版）；（少儿英语组全体老师学习）16、晚会结束，主持人致结束辞。主持人：快乐的时光总是那么的短暂，小朋友们过得开心吗？（开心），回去别忘了要把今晚的快乐和自己的爸爸妈妈分享哦，祝愿每位小朋友在未来的一年内，健康快乐的成长，好好学习，天天向上，成为巨人小明星，明年的圣诞节，我们不见不散哦。今天的晚会到此结束，谢谢大家。17、主持人和辅助老师给每位孩子发圣诞礼物，并安排学生合影。篇三：课堂作业本答案1、看拼音，写词语。书籍抽屉窝头粗暴魔鬼苦刑拘留解救精兵简政死得其所重于泰山轻于鸿毛2、多音字组词。（转移、转身）转（转动、旋转）（兴旺、兴盛、兴起）兴（高兴、兴趣、即兴）3、体会下列词语的构词特点，

17、并照样子写一写。乱蓬蓬热腾腾（冷清清）（光秃秃）（静悄悄）（白茫茫）跳跃陈设（奔跑）（肥胖）（吵闹）（寻找）两个字意思相近）4、从“词语盘点”中选择合适的词语填空。（残暴）的匪徒（尖锐）的问题（含糊）的回答（恐怖）的氛围（陷入）困境（解救）人质（审阅）文件（拘留）嫌犯5、阅读回顾。（1）毛泽东为人民服务十六年前的回忆李大钊同志无私无畏、坚贞不屈的革命精神（或灯光献身的情景等）（2）首尾呼应突出了作者一直把父亲的被害牢郝副营长为了后代的幸福和安乐英勇记在心的思想感情，加深了我们的印象。6、学习“日积月累”，完成练习。（1）叶挺被国民党关押（2）7、默读短文，完成练习。（1）正确的读音打勾：shc

18、n（2）解释词语：矜持不苟端庄严谨，毫不马虎,态度认真，一丝不苟。齿冷耻笑，讥笑。指不光彩，不正当的行为让人鄙视耻笑。（3）摘录文中的四字词语，并选一个写句子。矜持不苟舍己为公意外之财毫无所得齿冷三天洁白朴素等例1：舍己为公周总理工作劳苦，生活俭朴，舍己为公的精神令我们敬佩不已。例2：毫无所得三天打鱼，两天晒网，这样的学习将毫无所得的。（4）描写国民党士兵言行的词句：哪知道从我上身摸到下身?一个铜板也没搜出。于是他们激怒起来?不然炸死你！”“你骗谁?会没有钱？！”他们又在周围低头搜寻了一番?就带着我走了。他们的言行反衬出方志敏清贫朴素、矜持不苟、舍己为公的精神（5）作者的语气是轻松幽默自豪的，

19、充满了对敌人讥讽。他虽然在革命斗争时被俘，但坚贞不屈，大义凛然，对敌人嘲讽，讥笑，不屑一顾。我体会到方志敏同志清贫坦荡的革命胸怀和革命乐观主义精神。我们在生活中遇到困难时同样也应该勇敢乐观的面对。（6）首尾呼应强调舍己为公，清贫、洁白朴素是共产党的美德，给人留下深刻的印象。14卖火柴的小女孩1、看拼音，写词语。摇篮围裙橱窗乖巧填满饥饿裂缝衣兜2、按要求查字典。3、照样子，写词语。明晃晃的蜡烛又厚又冷的墙（冷清清）的（大街）（又大又圆）的（西瓜）（光秃秃）的（大树）（又酸又甜）的（葡萄）（孤零零）的（村庄）（又香又甜）的（苹果）4、下列句子中破折号的作用是什么？在括号里填上序号。（1）（2）（3

20、）5阅读课文并填空。6、品读课文片段，完成练习。（1）zhosihuo（2）这句话的意思是：小女孩离开了人世，在美好的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。（3）摘录片段中最打动你的句子，并谈谈你的体会。例1：句子第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。体会小女孩虽然冻死了，但谁也不知道小女孩曾经怀着对美好生活的向往，在幻景中她看到过温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，慈爱的奶奶，在幻想中和奶奶一起飞向天国去寻找那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的生活。例2：句子谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新

21、年的幸福中去。体会小女孩死前是那样的向往美好的生活，但她只能在幻景中看到她想要得到的东西，而结局却是冻死街头。美丽的幻景与冷酷的现实形成鲜明的对比，更使我们对小女孩的悲惨生活产生深切的同情。7、小练笔。（几个例子，希望有所启发。）例1：小女孩，你是多么的纯真、坚强和善良！在黑暗的社会里，在那个处处对穷人不公平的环境里，你却如同一条小溪，始终清澈见底。你知道每一根火柴对于你家徒四壁的家庭来说都是宝贵的。尽管爸爸迫于生计而对你流露不出一丝疼爱之情，你还是理解了他。你本应该得到美好的童年，本应该受到良好的教育，但贫穷剥夺了你应有的权利。不知在那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”，你是否感觉到了幸福？例2：小女孩，我很同情你。你生在一户穷苦人民的家庭，这是你永远无法改变的悲惨命运。你的一生是那么短暂，弱小的你受尽了百般痛苦的折磨，你那瘦小的身躯承载着全家人的负担。你必须卖掉火柴！小小的一根火柴对现在的我来说根本不算什么；可对你，对你的家人来说，一根细小的火柴就是一线希望啊！可怜的你！你那幼小的心里承担着多少压力呀！小女孩，你是幸福的。因为你在