英语老师一年级家长开放日发言稿.docx

1、英语老师一年级家长开放日发言稿 英语老师一年级家长开放日发言稿 家长开放日活动中，教师们以丰富多彩的活动形式，贴近生活，让家长参与活动，亲身体验愉悦和成功。给大家整理了一篇关于英语老师一年级家长开放日发言稿，欢迎阅读借鉴。 大家好： 我姓周。很荣幸这学期由我来担任一年级(4)/(5)班的英语老师。首先感谢大家在百忙之中来参加孩子小学阶段的第一个家长会。一年级小学生的入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活也要发生很大的变化。为了让孩子们尽快适应校园的新生活。我们今天聚在这里，同各位家长共同探讨我们孩子的英语教学。希望在我们的共同努力下，我们的孩子能够喜欢英语，并学好英语这门学科。 一、

2、英语的重要性 众所周知，英语对小学生的学习和发展的重要意义体现在很多方面。一是为学习深造必须学习英语。在初中、高中、大学、攻读硕士学位、博士学位期间都需要学习英语。而且有的家长透露，将来想让孩子出国，那不学好英语就不行。二是面向未来，许多工作都离不开英语。做科研工作查资料需要英语，做经济贸易工作需要英语，文化交流需要英语，等等许多领域都需要英语。三是为提高中华民族的整体素质必须学习英语。英语被社会重视的程度越来越高，学好数理化，不会英语也白搭正是现代社会对英语重要性的通俗概述。 二、 教材介绍 我们从一年级就开始开设英语课程，目的就是希望我们的孩子可以从小开始接触和掌握一门新的语言，为将来更好

3、的学习和生活打下基础。 现在我手里所拿得就是孩子本学期要学习的英语课本。首先，我来介绍一下这本书的特点。上学期教材共分为10个单元，每个单元都包括几个部分：Learn to say. Look and learn. Say a rhymeSing a song. Play a game. 这几个部分的安排遵循着少年儿童的认知规律，由浅入深，由易而难，为孩子们循序渐进地学习奠定基础。也就是说从现在开始，我们必须要转变观念了：要把英语作为一门重要的科目来好好地学习。 那么本册课本要求孩子掌握多少知识，达到什么样的水平呢?本学期的课标要求孩子通过学习具备听，说，认，读39个单词， 10个简单场景的对

4、话和10个儿歌或律动的能力。一年级上学期的要求是熟练认读词句，一年级下学期将要学习26个英文字母，到了二年级就对单词和句子有了更深入的要求，要会拼读默写。而且，英语也会和语文、数学一样每学期进行正规的考试和测试，实行满分制。大家可以发现，刚刚进行的Unit1的单元测验卷子并不难，大都是图片题，但是期中期末考试不会这样简单，大部分是单词，所以对单词的认读要求比较高。在英语课上，我还会补充一点内容，用于提高学生英语能力。 三、 孩子的特点以及本期的教学举措 一年级的孩子们年龄比较小，大都在6岁，7岁，共性特征是特别喜欢玩，非常好动;注意力还不能稳定持久，这个阶段的孩子注意力一般能稳定持续15分钟2

5、0分钟左右(男孩子要稍差一些);思维非常具体，容易受外界影响。但他们可爱，聪明，热情，正处于掌握新语言的最佳阶段。作为英语教师，我将尽职尽责，竭尽全力，通过丰富多彩，形式多样，充满趣味的教学活动，多媒体课件等培养孩子们的学习兴趣，以最大限度的耐心来帮助我们的孩子养成良好的学习习惯。本期在教学上我打算从以下几个方面入手： 1、 大英语课堂的学习 课堂是英语学习的主阵地，也是孩子真正学习知识的场所。抓住课堂的40分钟，孩子才可能扎实的掌握英语知识。因此，本期英语课堂我遵循以下原则: 1)培养孩子的自信心。学习英语的最终目的就是实用英语，也就是说英语，对于起步学习的孩子来说，培养孩子大胆的说英语则是

6、我们首当其冲的任务。每学习一个单词、句子或对话都是先让孩子多听、多说、多练。说的对错都不是最重要的，开口才是学习英语的良好开端。我不想培养一个只会考试的机器，而是希望孩子真正掌握一门语言-那就是大胆、自信说英语。 2)让所有孩子都动起来。每个孩子的性格、基础、品行都不同，有的孩子参与的热情特别高，回答问题非常积极，有的把手举得很高，有的站起来抢着回答，还有的为了回答问题急得嗷嗷叫，还有少部分的孩子不敢举手。但在每节课上我会给所有孩子回答问题和展示自我的机会，做到一个都不能少，让每个孩子的胆量、口语都能得到锻炼。 2、 良好的英语学习习惯的培养 (1) 养成良好的听读习惯， 利用配套光盘坚持做到

7、每晚花10分钟听英语，巩固并预习新知。 (2) 养成认读的习惯。要求孩子用手指着所学单词、句子会读。 (3) 养成背诵的习惯。对课本所学的内容进行流利的背诵，达到一个量的积累。 四、 家长配合 通过开学前与咱们家长的接触，我发现咱们家长都很年轻，素质也比较高，而且教育理念新，那么我想咱们对待孩子的英语学习也一定是很关心的。下面我给大家提几点对提高孩子英语水平有帮助的建议。 1. 我们一年级没有英语书面作业，每天的家庭作业就是听光盘、读书、背书，这个作业做了没有，做得怎么样我们也没有办法检查。所以我们家长就是孩子英语作业的监督者，督促孩子多听光盘、多读书，然后单元测验后对孩子的情况做一简单的小结

8、，签上家长的姓名，到校我会根据大家的签字给予孩子评价和鼓励。这样孩子在校和在家都能对所学知识进行巩固和复习，长此以往，他的英语兴趣、口语、成绩就都能有所进步。 2、和孩子一起学英语。语文上提倡亲子共读,同样英语也可以采用这个办法。和孩子一起学英语，看英语节目，进行简单的英语对话，这都是对英语孩子英语兴趣的培养，这比你买许多的英语学习资料，让孩子自己去学的效果要好得多。不会英语的家长你也不用担心，你还可以让孩子当你的老师，来教你英语，这样孩子在教的过程中又学了一遍，还有一种成功的心理体验。 我们现在就得打下良好的英语基础，才不会导致英语越学越难，很多学生都是在同一起跑线上起跑的，但经过两三年的学

9、习，学生与少数学生之间可能会拉开一定的差距。那相对来说如果刚开始没有用心学好英语，那相对来说，孩子以后会学得很累，将来的英语学习也是不难想象的。 希望我们方都能多投入一些，家长的重视更会让孩子增加信心，相信您的孩子会给予你更多的回报! 当然了，孩子的教育不单单只是靠一次家长会就能解读的，希望我们可以经常的交流和沟通，相信在我们真诚的携手努力下我们的孩子能够健健康康，快快乐乐的学习和成长! 再次感谢大家的到来! 习总书记指出，要实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。习总书记这一谆谆教诲，是每一名共产党人最基本的政治品德和做人准则，是全面从严治党的重要检

10、验标准，也是各级领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。在新的历史条件下，开展三严三实专题教育，是持久、深入地推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活，严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，对于进一步增强党的创造力、凝聚力和战斗力，推进四个全面具有十分重要的意义。治国必先治党，治党务必从严。从严治党的关键是党的各级领导干部特别是县处级以上的领导干部，抓住了这个关键的少数，确保其率先垂范，就抓住了从严治党的牛鼻子。正反两方面的经验，已经无可辩驳的表明，领导干部在践行三严三实上带了头，发挥了示范作用，广大党员就学有标杆、行有指引，就能够起到团结鼓劲的正向激励作用。反之，领导干部

11、如果不严不实、软弱涣散，一个地方或单位的政治生态必然塌方，严重损害党和人民的事业，留下惨痛的教训。下面我从六个方面，与大家作简要的交流谈心。 第一，围绕严以修身，加强信仰之修、道德之修、境界之修。 本次专题教育活动，着重是解决不严不实的问题。有的党员干部理想信念动摇，有的没有理想信念，有的甚至不信马列信鬼神。信仰迷茫，精神缺钙，党性修养缺失，不讲政治原则，当政治逃兵，情趣低俗，玩风太甚，失德现象严重这些现象在部分党员干部中或多或少的存在。我们讲严以修身，就是要根治这些问题。要加强信仰之修、道德之修和境界之修，争取做到有理想、讲道德、高境界。早在1939年刘少奇同志就写了论共产党员的修养,对共产

12、党员的马克思主义理论修养、无产阶级的思想意识形态修养、党的组织纪律修养、共产党人的道德修养进行了充分的论述，影响了一代又一代人。习总书记在北大与北大师生座谈的时候讲道：一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。他强调，修身的核心在于正心和诚意。要把修身作为成事之要和成事之基。习总书记说这段话的时候，还讲述了自己年轻时候的经历。他插队下乡的时候，为了不虚度光阴，上山放羊的时候就带着书本，抽空学习。正是利用插队的七年，他积累了很多的知识。所以习总书记现在能够担任我们党的总书记，担负起治国理政的重任，与他爱学习、有耐心、有恒心，能够严以修身，密不可分。当下利益多元、诱惑众多，要稳得住心神，

13、耐得住寂寞，必须正心和诚意，时刻注意静以养身，俭以养德。一个很奢侈的人不太可能有很好的大德、公德和私德。古人曰：不患位之不尊，而患德之不崇。因此，党员干部要做好修身、修行。真正的修行是让每个靠近你的人感到很舒服。党员领导干部，如果你带着假面具，对这个是一套，对那个又是一套，人家就会敬而远之;如果你情趣低俗，人家会避而远之;如果一个党员干部高高在上，声严厉色，人家就会畏而远之。三严三实教育活动，就是让党员领导干部与大家亲起来。要在局里和科室里形成这样一种磁场和氛围，大家心中有苦楚愿意向你哭诉，有喜悦的时候愿意与你分享。就像信息技术中所讲的界面友好。要做到界面友好，党员领导干部就要消耗流量，这个流

14、量就是修身的成本。只有党员领导干部给人的感觉是发自内心的友好和蔼，大家在一起才会友好起来，做事才会和谐。 第二，围绕严以用权，做到公权不私、用权不滥、勤政有为。 这方面要着力解决党员领导干部的特权思想。现在我们党员领导干部确实存在某些特权，但我们不能有特权思想。当然，随着改革，这些特权逐步被打破，比如公车改革，但是特权思想在我们党员领导干部中还一定程度的存在。有些党员领导干部宗旨意识淡薄，漠视群众利益，忽视群众疾苦。这必然导致权力用偏。我最近到儿童福利院、特殊教育学校等一些地方调研，去了之后，我才深刻地感受到，这一批社会弱势群体亟待关心照顾，公共财政的阳光必须要照耀温暖他们。我们财政部门要经常

15、跑一跑弱势单位，看一看弱势群体，真正做到雪中送炭，而不是锦上添花。我们更不能滥用权力，设租寻租，官商勾结，利益输出。有的党员领导干部不习惯民主集中制，不愿意接受监督，大事小事搞一言堂。有的一把手成了一霸手，一手遮天，大权在握，听不进去别人的意见。前几天，国务院召开了推进简政放权、管放结合，转变政府职能的电视电话会。这次会议非常生动，会议上讲到有些地方居然要求一岁的小孩儿开无犯罪记录证明。李克强总理在会上问参会的省长、部长们说：如果你们离开了自己的一亩三分地，你们去试试看!照样很难办!前不久，有一个大学教授，生了一个小孩儿，为了给小孩儿上户口，他跑了很多路，花费了很多精力。他把这个经历写了下来发

16、到网上，每一个读过的人都感同身受。这反映了在办理小孩子上户口的过程中有太多的障碍，让老百姓跑了很多冤枉路。通过这件简单的小事，我们可以想一想，在公权不私、用权不滥的问题上，我们还有多少官员给国家和人民带来多大的损失!这也是59岁现象频繁发生的原因。党员领导干部要看清自己，要明白自己离开岗位啥也不是。有很多干部退休之后，非常后悔自己在掌握权力的时候没有为老百姓做更多更好的实事，当他自己成为老百姓的时候，就无能为力了。这些权力滥用或者没有用好的例子，发人深省。我们财政干部怎样用好权力非常值得思考。我们也有自由裁量权，也存在对法律是否敬畏、对权力是否敬畏的问题。我讲一个很简单的例子，我们现在一直在强调税权入笼问题，要把税收的权力关进制度的笼子里去。税权入笼后，谁都不能去碰这条红线。税收收入收上来之后，成为了公共预算收入，这一部分钱的分配权在我们财政部门。如果我们任性的话，是用不好这个权的。怎样取之于民、用之于民是我们要深入思考的问