人教版三年级下册语文园地四习作.docx

1、人教版三年级下册语文园地四习作 人教版三年级下册语文园地四-习作 习作内容： 如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。 选一样写下来。 写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。 选一样写下来。 写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。 写法点睛： 每个人都有一两样拿手的本领。 这次习作要求写一写自己是怎样学会一样本领的。 怎样才能出色地完成这次习

2、作呢？ 一、选材要精当 说到我们的本领，大家一定会滔滔不绝吧！有的同学可能本领太多，所以建议小朋友在动笔之前，静下心来想一想， 挑选出自己最拿手的本领、最值得写一写的本领哟！这可以是自己在日常生活中学到的本领，可以是在学校学到的本领，也可以是在活动中学到的特长，还可以是学到的体谅他人、随机应变习作中是写这本领带给自己的快乐呢，还是写掌握本领的艰辛呢？还是在展示本领的过程中受到什么启迪呢？动笔写之前一定要心中有数哟。 二、描写要细致 掌握一样本领或技术，往往是要流汗甚至流血的。 小朋友在向别人展示自己学会某一样本领的时候，重点要写清楚自己由不会到学会的过程。 怎样详细生动地展示这一过程呢？首先，

3、我们要写出在学习初期遇到的困难，当遇到这些挫折时自己是怎样想、怎样做的；身旁的家人、朋友对此又是什么态度，他们是怎样鼓励、帮助自己的？其次，自己是怎样克服难的？在学习的过程中遇到的绊脚石又是怎样解除的？尤其要注重描写自己在学习过程中的心理变化。 这样习作更具感人的力量。 三、感情要真挚 在习作中想做到感情真挚，可不是件容易的事哦！同学们一定要写具体自己的情感变化，善于捕捉自已心灵的变化，有感而发，相信你的文章一定会让人动情。 当然，有时真情实感也需要升华，让读者从中获得启迪。 这就是说读了你写的文章，别人能从中受到什么样的启发。 思路点拨 思路 1写在日常生活中学到的本领。 生活即一种教育和学

4、习的机会。 你在日常生活中学会了什么本领呢？如煮面条、洗碗、干农活 思路 2写在学校里学到的本领。 我的每天上学就是去学本领的，那么在三年的学习过程中你又学会了什么呢？画画？速算？还是弹钢琴、做手工？ 思路 3写在活动中学到的特长。 你会溜冰、骑自行车、打篮球吗？是怎样学会的？让我们来看看你是怎样在活动中掌握技术的吧！ 思路 4写在与人交往中学到的美德、智慧。 任何一个人都需要与人交往。 在交往中你学会了什么呢？是宽容谦让？随机应变？还是诚实守信？ 我会理财了 不怕你们笑我，我以前是个购物狂，我的抽屉和书桌上全是各种各样的东西。 只要是我想要的东西，父母不给买，我就发脾气，不怕你们笑我，我以前

5、是个购物狂，我的抽屉和书桌上全是各种各样的东西。 只要是我想要的东西，父母不给买，我就发脾气， 直 到 他 们 投 降 为 止 。 （点明以前是个购物狂。 ） 有一次，老妈实在忍无可忍了，就找了一个时间坐下来和我语重心长地谈了一次。 你想不想用自己的零用钱呢？想，当然想了，谁都会想的！ 但是我供应有限啊，用完后不许找我要。 没问题。 我说。 妈妈见我没问题了，又补了一句说： 你怎么用这笔钱，我不管，但是你每用一分钱都必须记录下来。 这有何难！我爽快地答应了妈妈所提的要求。 有一次，老妈实在忍无可忍了，就找了一个时间坐下来和我语重心长地谈了一次。 你想不想用自己的零用钱呢？想，当然想了，谁都会想

6、的！ 但是我供应有限啊，用完后不许找我要。 没问题。 我说。 妈妈见我没问题了，又补了一句说： 你怎么用这笔钱，我不管，但是你每用一分钱都必须记录下来。 这有何难！我爽快地答应了妈妈所提的要求。 （用对话描写来摆事实，找对策。 ） 我拿着零用钱去各个商店逛着，想买什么就买什么，看到漂亮鞋子我就买来穿，看到好吃的东西我就买来吃，就这样，不到一个月零用钱都用完了，还贴了不少压岁钱。 望着笔记本上所买的东西，我惊呆了，我突然发现有的东西买来却没有用，简直是废品一堆，我望着这些废品无比懊悔地说： 我花光了我这个月的零用钱，却买来了一堆废品 ， 连 一 件 像 样 的 东 西 都 没 有 。 我拿着零用

7、钱去各个商店逛着，想买什么就买什么，看到漂亮鞋子我就买来穿，看到好吃的东西我就买来吃，就这样，不到一个月零用钱都用完了，还贴了不少压岁钱。 望着笔记本上所买的东西，我惊呆了，我突然发现有的东西买来却没有用，简直是废品一堆，我望着这些废品无比懊悔地说： 我花光了我这个月的零用钱，却买来了一堆废品 ， 连 一 件 像 样 的 东 西 都 没 有 。 （记账发现大问题。 ） 从这件事起，我上街不该买的东西我忍住不买，渴了我尽量回家喝白开水，饿了尽量赶回家吃饭，从此我的钱包逐渐涨了起来，那些钱我没拿来买没用的废品，而是拿来买了一些学习用品。 从这件事起，我上街不该买的东西我忍住不买，渴了我尽量回家喝白

8、开水，饿了尽量赶回家吃饭，从此我的钱包逐渐涨了起来，那些钱我没拿来买没用的废品，而是拿来买了一些学习用品。 （心动更有行动！） 妈妈见我会自己管理了，特意在家里煮了很多好吃的饭菜，请了许多同学来庆贺我学会了理财呢。 妈妈见我会自己管理了，特意在家里煮了很多好吃的饭菜，请了许多同学来庆贺我学会了理财呢。 （有进步，当庆贺。 ） 讲评 这篇习作选材新颖，打破常规，写自己在妈妈的帮助下改掉了乱花钱的习惯，学会了节约，学会了合理开支。 学会理财的过程也较特别，通过大手大脚地购物，后来才发现钱不够用，而且好多东西买来却无用哟。 小作者在实践中反思，逐渐认识到自己过去的错误，并在行动中自觉改正。 多好的孩

9、子呀！ 我学会了骑自行车 我学会了骑自行车 每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买。 今天，我生日了，妈妈把那辆漂亮的自行车送给了我。 每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买。 今天，我生日了，妈妈把那辆漂亮的自行车送给了我。 我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车，紧张地把脚踏在脚踏板上，就在这时，发生了一件让我措手不及的事： 车子先是摇晃了几下，然后连人带车往一边倒下去。 我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车，紧张地把脚踏在脚踏板上，就在这时，发生了一件让我措手不及的事： 车子先是摇晃了几下，然后连人带车往一边倒下去。 哎呀, 我摔了个底朝天，我的心里不禁埋怨起来： 早知道就

10、不学自行车了，这么难学，干脆就不学了。 想着想着，我不禁抽泣起来。 忽然，一句话在我的耳边回响着： 孩子，无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废。 这是妈妈经常叮嘱我的话。 我摔了个底朝天，我的心里不禁埋怨起来： 早知道就不学自行车了，这么难学，干脆就不学了。 想着想着，我不禁抽泣起来。 忽然，一句话在我的耳边回响着： 孩子，无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废。 这是妈妈经常叮嘱我的话。 心里描写 （初学骑车，遇到挫折有点灰心。 ） 经过第一次的失败，我又重新站起来，不慌不忙地坐在自行车上，左脚踏在脚踏板上，右脚使劲地蹬地，自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走着，渐渐地，我把右脚脚踏板上，

11、自行车稳稳当当的走着，我喜出望外，我终于成功了！经过第一次的失败，我又重新站起来，不慌不忙地坐在自行车上，左脚踏在脚踏板上，右脚使劲地蹬地，自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走着，渐渐地，我把右脚脚踏板上，自行车稳稳当当的走着，我喜出望外，我终于成功了！ （坚持不懈，终获成功。 ） 今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理： 我们无论做什么事都要坚持，不能半途而废。 今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理： 我们无论做什么事都要坚持，不能半途而废。 （明理懂事） 讲评 小作者记叙了初学骑车时的挫折，一时丧失信心，当想起妈妈的教导时，小作者下定决心，最终学会了骑车。 习作结尾点明中心： 我

12、们无论做什么事都要坚持，不能半途而废。 我学会了洗衣服 老师常教育我们，要帮父母干些力所能及的活。 在假期里的一天，妈妈教会了我怎样洗衣服。 老师常教育我们，要帮父母干些力所能及的活。 在假期里的一天，妈妈教会了我怎样洗衣服。 （起因） 妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。 妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说： 妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。 妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说： 媛媛，妈妈教你洗衣服呀！我 我毫不犹豫毫不犹豫 地说： 太好了！于是，妈妈给我打来温水，帮我挽起袖口，我坐在小凳上，像模像样地学了起来。 我把衣服轻轻泡入水中，按照妈妈告诉的顺序，我于是，妈妈给我打来温

13、水，帮我挽起袖口，我坐在小凳上，像模像样地学了起来。 我把衣服轻轻泡入水中，按照妈妈告诉的顺序，我 先洗领口，在衣服上轻轻洗领口，在衣服上轻轻 打 上透明皂，两只小手用力地来回 搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。 我 再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两只手掌都红了，而且还痒痒的。 妈妈看见了，心疼地说： 认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两只手掌都红了，而且还痒痒的。 妈妈看见了，心疼地说： ！ 要不今天别洗了！我坚决地说： 不！我一定能行！我继续洗前面，然后再洗后面，每一处我洗得都很仔细。 我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。 妈妈又帮

14、我把脏水到掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。 把衣服拧干晾上，终于大功告成了。 不！我一定能行！我继续洗前面，然后再洗后面，每一处我洗得都很仔细。 我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。 妈妈又帮我把脏水到掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。 把衣服拧干晾上，终于大功告成了。 我现在穿着自己亲手洗的衣服，感到特别高兴。 我可以骄傲地说： 我现在穿着自己亲手洗的衣服，感到特别高兴。 我可以骄傲地说： 我学会洗衣服了！我学会洗衣服了！ 讲评 全文层次清楚，语句通顺，把学洗衣服的过程写具体，并能写出洗衣服时的心理感受，最后点明中心，照应题目。 讲评 全文层次清楚，语句通顺，

15、把学洗衣服的过程写具体，并能写出洗衣服时的心理感受，最后点明中心，照应题目。 材料小背篓： 热火朝天 任劳任怨 争先恐后 起早摸黑 披星戴月 全力以赴 不遗余力 分工合作 各司其职 脚踏实地 大显身手 齐心协力 自告奋勇 再接再厉 毛手毛脚 粗枝大叶 挑三拣四 挑肥拣瘦 力争上游 操之过急 心急火燎 拖泥带水 蜻蜓点水 怨天尤人 各显神通 拈轻怕重 蛮干瞎干 我一捣，蒜就向碗边滑去，怎么捣也捣不着。 我心想，好调皮的蒜，看你这回往哪儿跑！我对准它一槌子下去。 呀！这回不但没捣着，蒜反而蹦了出来。 奶奶见了哈哈地笑起来，说： 我来教你。 只见奶奶先把蒜放在菜板上，拿起菜刀用力拍扁，然后放在碗里，再加点盐，接着说： 这下你捣吧。 我拿起蒜槌，一下，两下，只见蒜乖乖地趴在碗底，一动一动。 一会儿，蒜就被我捣得稀烂如泥了。 我害怕极了，这才想起来，我还不会控制速度呢！眼看就要到达终点了，我的害怕也达到了顶点，连眼泪都快急出来了。 我该怎么停下来啊！终点离我越来越近，我的心也越跳越快。 最后，我双眼一闭，yeah地大叫一声。 啊，竟然没摔跟头，我就这么顺利地滑过了终点！哈哈，一定是因为我会轮滑，善于掌握平衡。