植树节小班教案精选.docx

1、植树节小班教案精选植树节小班教案设计意图植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。活动目标知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。在活动中激发幼儿保护树木及热爱大自然的情感。活动准备请幼儿搜集树的资料或图片。关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。多媒体课件活动过程一、视频短片导

2、入，激发幼儿的活动兴趣1、请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。2、教师引导幼儿一起讨论：如何来防止风沙带来的灾难？二、我知道的树木1、分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜欢的树木。运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。三、我喜欢树木1、教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾2、教师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。3、教师与幼儿一起讨论保护树木的方法。四、我保护树木请幼儿把讨论保护树木的方法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植

3、树节、植树造林的宣传画报等。延伸活动带着幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。活动目标：1、培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦，知道“3月12日是植树节。2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。活动准备：1、提醒幼儿注意平安，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。2、介绍植树节的相关活动。3、已学会用水壶给植物浇水的技能。活动过程：1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。2、幼儿提着水壶出发到路边。3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。4、幼儿开始给植

4、物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。6、幼儿收好小水壶回园。7、互相交流体会，师总结活动。一、情况分析随着社会的开展，保护环境已成为全人类日益关注问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的根底，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中稳固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿

5、给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要保护树木。二、活动目标1、知道“3月12日是植树节。2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。三、 活动准备1、 介绍植树节的相关活动。2、 已学会用水壶给植物浇水的技能。3、 提醒幼儿注意平安，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。四、 活动过程1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边植物浇水，为环保出自己的一份力。2、幼儿提着水壶出发到路边。3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指

6、导，引导幼儿用正确的方法。5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。6、幼儿收好小水壶回园。7、互相交流体会，师总结活动。效果评析：从活动的结果来看，我们对幼儿进行的保护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反响，从而调节自己的行为和习惯。虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境，使我

7、们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、快乐、我最棒的教育蓝图下！ 主题目标1通过植树活动，感受劳动的乐趣。2熟悉树木的外形特征，利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。3懂得保护植物、保护环境。4简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 主题墙面环境“小动物的家：创设小鸟和猴子在自己的家大树上快乐生活的场景；同时，鼓励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式，制作毛毛虫、花草等，参与环境创设。互动墙面环境低矮墙面环境(1) “五彩大树：粘贴一棵大树， 然后请小朋友将制作好

8、的彩色手印图形粘贴到树枝上，为小树装扮五彩的树叶。(2) “小画家笔下的树：展示幼儿创作的关于大树的美术作品。 相关区域融合图书区：与幼儿共同准备“千奇百怪的树的图片册，并和小朋友交流分享：谈谈认识的树木种类，讲述这些树木的外形特点。美工区：提供树的轮廓图和彩色碎纸屑， 让小朋友发挥创造力自行进行添画创作。拓展：美国的植树节最早，已有130多年的历史。1872年4月10日，由内布拉斯加州一新闻记者发起美国第一个植树节。当天，内布拉斯加州全境种树超过100万棵。它正式成立由J. Sterling Morton(J.斯特林莫顿)在1872年的内布拉斯加州。到20世纪20年代每个美国公众已通过国家法

9、律，宣布某一天为植树节或植树节和伯德日纪念活动。由于日期不同，建立了根据气候和适当的种植时间。植树节是一个假期，有一个国际遵守和很多国家的认同。在美国，是全国植树节庆祝4月第四个星期五。有些州庆祝选择在不同的日期对应的最正确时机植树地区植树节。设计意图：一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的认识到植树节到底是什么?它是多少号?它有什么样的意义等等活动目标：1.通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们保护树木及热爱大自然的情感。活动

10、过程：一、晨间谈话植树节的时间以及意义，我们可以做的事情二、利用午餐后时间1 、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。2、夸树(植树对人类的益处) 净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。四、种树激发幼儿参与种树的兴趣1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高。2、教师带着班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么?3、师生共同参观大班年级组的种植地。一、情况分析随着社会的开展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单

11、的环保知识并建立初步的环保认识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个优良的开端，奠定一个扎实的根底，是很有必要的。随着幼儿环保认识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保认识转化为自己的行动，并在活动中稳固这种认识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要保护树木。二、活动目标1、知道“3月12日是植树节。2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的认识。3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。三、活动准备1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。2、大水桶一个(

12、装满水)，幼儿人手一个水壶。四、活动过程1、谈话：(1)你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。(2)你知道树木有什么作用吗?(幼儿互相讨论)引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和开展带来了危害。树木能阻挡风沙，防止或减少风沙造成的灾害。教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨;另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了方便。所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境!2、教师与幼儿一起为小树浇水(1)教师提出要求：按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩

13、坏小花朵。 水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。 给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。(2)教师示范给小树浇水。(3)幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的方法。3、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。 主题目标1通过植树活动，感受劳动的乐趣。2熟悉树木的外形特征，利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。3懂得保护植物、保护环境。 主题墙面环境“小动物的家：创设小鸟和猴子在自己的家大树上快乐生活的场景；同时，鼓励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式，制作毛毛虫、花草等，参与环境创设。互动墙面环境低矮墙面环境1 “五彩大树：粘贴一棵大树， 然

14、后请小朋友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上，为小树装扮五彩的树叶。2 “小画家笔下的树：展示幼儿创作的关于大树的美术作品。 相关区域融合图书区：与幼儿共同准备“千奇百怪的树的图片册，并和小朋友交流分享：谈谈认识的树木种类，讲述这些树木的外形特点。美工区：提供树的轮廓图和彩色碎纸屑， 让小朋友发挥创造力自行进行添画创作。一、语言活动?身边的大树? 活动目标：1 能用简短的语言说出自己熟悉的树木的名称及特征。2 通过观看视频产生保护树木的愿望。 活动准备：经验准备：活动之前带着幼儿观察小区及园所的树木。材料准备：多张不同种类树木的照片；?植树造林?的视频。 活动重点：重点：会用简单的语句介绍自己

15、身边的树木。难点：感受树木对人们的重要作用，学会保护树木。 活动过程：1、 幼儿自由结伴参观“身边的的大树照片展师：和你的伙伴一起找找自己认识的大树的图片，并介绍一下这颗树！树木的外形：高、矮、粗、细、树叶的样子、颜色等2、 集体活动：说说我身边的大树1请个别幼儿向大家介绍一下自己见过的树木。师：请你向大家介绍一下自己看到过的树木，告诉大家你所看到的树木长什么样子高、 矮、粗、细等，树叶是什么样子、什么颜色的，你是在哪里看到的这棵树。2组织幼儿观看视频?植树造林?，说说地球上如果没有树木会变成什么样子，帮助幼儿感知树木和植物的重要性。3、 生活经验迁移，启发幼儿回忆并说说自己家周围的树木都为人

16、们做了什么奉献，进 一步增进幼儿保护树木的情感。4、小结：小朋友应该保护身边的树木。 活动延伸请小朋友回家与父母讨论如何保护树木， 并将讨论的结果告诉老师。二、科学活动?我们的植树节? 活动目标：1知道每年的3月12日是我们国家的植树节。2 具有保护树木树立保护环境的意识。3了解保护树木的途径和方法。 活动准备经验准备：幼儿已经了解植树节的相关活动；学会了用水壶给植物浇水。材料准备：水、大水桶、班级卡片、水壶。 活动重难点：重点：体验植树节的快乐。难点：能更好地与伙伴合作，相互帮助。 活动过程：1、介绍植树节的来历师：小朋友们，今天是3月12号，也就是植树节。你们知道为什么会有植树节吗？为了鼓

17、励人们植树造林，保护环境设立的2、带着幼儿朗诵有关植树节的儿歌小朋友，快快来，大家一起来植树。小树苗，要长大，需要我们去保护。你爱树，他爰树，小树长成通天树。3、认领树木带着幼儿到幼儿园的院子里，将代表本班级的卡片系在树枝上，要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水，让幼儿能够亲身体验保护树木的快乐。4、指导幼儿给小树浇水对幼儿的要求：水壶里的水要少装一点，因为小树喝多了水，也要生病的；取水时不能拥挤，要按照先后顺序；小朋友之间要相互帮助；提水的路线和返回的路线要记清，以免撞到其他小朋友。 活动延伸请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树，这不仅能加深亲子之间的感情，更能将保护环境发张成一件长久的乐事

18、，让幼儿体验到其中的快乐。三、美术活动 ?美丽的大树? 活动目标1、利用绘画、粘贴等形式，制作“树木。2、产生热爱树木、保护环境的情感。 活动准备经验准备：幼儿已经知道如何使用肢棒。材料准备：水彩笔、油画棒、碎纸肩、胶棒、绘画纸。 活动重难点重点：保护树木，大胆地用语言表达出对树木的喜爱。难点：利用绘画、粘贴等形式，制作出自己最喜爱的“大树。 活动过程1、鼓励幼儿讲述植树节活动中的快乐见闻师：植树节当天咱们去哪里了？都做了哪些 事情？你都看到了什么样子的树呢？重点引导幼儿说出树木的外形特点2、指导幼儿制作“美丽的大树1教师介绍操作材料，重点介绍树的不同造型。2指导幼儿绘画：先画出树木的外形轮廓

19、， 再进行添画，即要先创作树干，后粘贴树枝、树叶。3、分享与交流提问：请你介绍一下，你创作的是什么树， 这棵树有什么特点。 活动延伸将幼儿绘画的作品?美丽的树?展示在互动墙上，帮助幼儿体验成功的快乐。一、活动目标：3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要开展，必须不遗余力地进行生态建设，关心保护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展植绿、护绿、爱绿、兴绿文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。为使孩子们能够积极与社区环境对话，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我园组织孩子和家长开展为地球种上爱的种子，为大

20、家建造美的家园的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解植树节的来历、植树与环保、有关植树节的活动等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。认领身边的小树，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。二、活动准备：1、每班一句护绿口号小班：我们只有一个地球中班：让地球长出美丽的头发大班：为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园2、请家长提供制作认领树牌标志的材料，幼儿园可准备一些海绵纸。3、孩子认识自己幼儿园或社区里的树木，并参与选树、认领活动。三、活动内容：1、介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。2、宣读植树节建议书。

21、3、带着幼儿制作认领树的宣传牌。4、布置任务，请家长周末带着孩子到居住地附近认领小树，挂牌，给小树浇水。5、家长反响活动情况，可提供文字、图画或照片。6、评选绿色小卫士。们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清！活动目标：1能欣赏与理解儿歌?留住小鸟?。2了解植树节的来历与意义，树木对环境的作用。3了解保护树木的途径、爱惜树木。活动准备：1请幼儿搜集树的资料或图片。2关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。活动过程：一、欣赏与理解儿歌?留住小鸟?。1、教师朗诵儿歌?留住小鸟?。2、讨论：小猫与小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3教

22、师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享与讨论植树节的资料1、教师请幼儿展示与分享自己搜集的树的资料或图片。2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。4、教师请幼儿讨论保护树木的方法。三、以植树为主题分组绘画。1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的方法用绘画的形式表现出来。2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。附：儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了

23、一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！小狗与小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！【活动背景】3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月12日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土的植树节爱树护树活动。【活动目标】1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像

24、一家人一样相亲相爱。2、能力目标：在实践过程中每名幼儿要表达出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采。3、知识目标：了解“植树节的来历、“植树与环保、“有关植树节的活动等资料，【活动准备】1、制作“绿化环境，美化家园宣传旗。2、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历、“植树与环保、“有关植树节的活动等资料)3、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。4、树苗假设干。【活动过程】1、观看“风沙的危害多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2、引导幼儿重点讨论：如何来防止风沙

25、带来的灾难呢?在讨论的根底上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，防止及或减少风沙造成的灾害。3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树，绿一方净土植树节活动开始仪式1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。2、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园，并向大家建议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起。4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。3月12日下午，阳光明媚，春风

26、轻拂，长沙幼儿园万婴茂华园的孩子们带着小水瓶、拿着爱树卡、护树卡，在班级老师的带着下，来到茂华小区进行了一次特别的植树节活动。现将本次活动总结如下：首先是班级老师提前作了比拟充分的准备。在周一的班会中，围绕“如何让孩子们度过一个有意义的植树节以及如何保证活动的顺利进行，班级老师都作了比拟详细的方案与讨论。在出去进行活动前，对孩子都进行了平安教育，始终把孩子们的平安放在工作的首位。并且也对活动过程中的要求作了明确的要求与强调，让孩子们在活动过程中知道如何给小树苗浇水、怎样不损坏树枝、树叶等。另外，也提前组织了孩子们绘制护树卡，让每个孩子都用绘画的方式来表达他们对保护树木的情感。其次是在活动过程中

27、孩子们很快乐。在活动的过程中，孩子们的积极性及参与性都非常高。虽然带的浇水的瓶子不够多，但孩子们能够在老师的提醒下相互谦让，轮流着来浇水，而且大家都是抢着给树苗浇水。在给小树挂爱树卡时，孩子们都能互相合作，共同来完成。最后，通过本次活动，不仅让孩子们体验了保护树木的情感，也让孩子们在活动过程中感受到了亲身为小树苗浇水、亲自制作护树卡提醒人们保护树木的快乐，更让孩子们学会了合作、团结向上的精神!本次活动是一次非常有意义的活动。春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了国际部孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，在我们提倡“添一点绿色、多一份美好的绿色季

28、节里，同时也正值国际部课程活动“大自然的奥秘进行中，为使孩子们能够积极与大自然环境“对话，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。活动目标:1.引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。2.进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。3.通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。活动准备:1、每个级部制作活动宣传版面:如小班“我和小树同成长;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨。2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。3、树苗假设干。分级部开展不同主题的植树节活动。活动安排:1.幼幼班、低幼班:家园活动主题“我和小树同成长(1)学一学关于保护小树的童谣。(2)播撒一片绿色让世界更美丽。流程:给校园内的树浇水、松土、修枝给树挂牌，与小树合影，小树比比高和“树姐姐(扮演)做游戏。“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园。流程:在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树“心愿树“成长树等。“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨。活动一:你我同行，保护千万树流程:幼儿在家长护送下到玉带河认养爱心树。以家庭为单位，每个家庭可认养一棵“爱心树