幼儿第一节钢琴教案.docx

1、幼儿第一节钢琴教案幼儿第一节钢琴教案第一课时教学内容：正确的找到中央 C、认识音符的时值。教学目的： 1、让孩子们了解钢琴，对钢琴产生兴趣。2、通过正确的坐姿了解钢琴的简单弹奏方法。3、根据音符的长短，让孩子们动手动脚，使孩子们在 玩中了解音符。 教学重点、难点：坐姿与手臂的放松、音 符时值、身体的协调性。 教学方法：举例、示范、讲解教学过程：一、 钢琴的坐姿：首先要有一个正确的演奏坐姿，为 了让孩子们能够准确的掌握住演奏的姿势，可以用老师跟学生对比的方式来提高 孩子的积极性，让孩子记住顺口溜：头儿正，脖儿直，双肩放松向前看； 腰不弯，背要直，坐在钢琴最中间。二、 熟练手指： 游戏规则：伸出左

2、手，老师下口令，利用自己的右手去抓左手的手指，要求迅速的反映，并要抓准三、找到中央 C：钢琴师友 88 个琴键组成的，有黑的、有白的，那么那 个是 do呢，两个黑键旁边的那个白键，我们给它起了个名字 叫“ do”，用do来称呼它四、认识音符：今天老师给小朋友们介绍一个家族，介绍全音符，比 喻成鸡蛋，用拍手的形式让孩子知道 4 拍的概念，并记住。二分 音符与四分音符一一介绍，并做肢体的动作，让孩子在兴趣 中掌握音符五、扩展练习： 我们用我们刚才玩过游戏的二指，迅速放在琴键上， 我们先数一下钢琴键，在脑海里分别把他们编出序号来，是一号， 一次向右排除序号，老师用说序号的方法，让学生有节奏的 演奏钢

3、琴，六、总结：今天我们学习了钢琴的坐姿，怎么坐来着 头儿正，脖儿直，双肩放松向前看； 腰不弯，背要直，坐在钢琴最中间。中央 C 在那：两个黑键的旁边 我们都学了什么音符：全音符、二分音符、四分音符 都用什么来代表来着：拍手、拍腿我们用二指演奏什么歌了：两只老虎八、作业： 1、背诵坐姿顺口溜 、练习音符肢体动作3 、P12 页练习题第一题 、熟练演奏两只老虎 三月份钢琴教案 双音、和弦的弹奏方法 教学内容：1、 双音与和弦的弹奏方法。2、 分解和弦与半分解和弦的弹奏方法。3、 双音与和弦的调音。 教学目的： 逐步完善学生的演奏技术，为弹奏初级作品奠定良好 的基础。教学重点和难点： 重点：双音、和

4、弦的触键；分解与半分解和弦的触键 难点：手臂的力量均匀地落在每个手指上，以保证触 键整齐。教材：钢琴基础教程第一册 车尔尼初级练习曲 599 作业和练习：车尔尼 599第 25-34 条。四月份钢琴教案 手指的独立性、灵活性训练 教学内容：1、 双手高抬指训练。2、 手指的跑动练习。教学目的： 通过手指的独立性、灵活性，进一步完善弹奏技巧， 增强手指的触键能力，为培养良好的触键感觉做准备。教学重点和难点： 重点：手指的独立性训练。 难点：手指的跑动训练。 教材：钢琴基础教程第一册 车尔尼初级练习曲 599 哈农钢琴练指法 作业：钢琴基础教程第一册 车尔尼 599第 35 条 -44 条 哈农钢

5、琴练指法第 1-4 条五月份钢琴教案 培养良好的触键感觉 教学内容： 1 、 慢下键与歌唱性连音。 2 、 快下键与颗粒性调音。教学目的： 随着教学的深入，将前期所学的所有触键方法加以归 纳总结及深入训练，使学生的触键 有更进一步的提高。教学重点和难点：重点： 1、慢下键 、快下键C 大调 a 小难点：利用触键表现不同的音色。 教材：钢琴基础教程第一册 车尔尼初级练习曲 599 哈农钢琴练指法 作业：车尔尼 599第 45 条 -49 条音阶： 调；G大调，e小调钢琴基础教程第一册小步舞曲、等。 哈农钢琴练指法第 5-8 条。六月份节奏节拍的训练教学内容：1、 附点音符的训练2、 切分节奏的训

6、练3、 休止符的演奏与三连音训练。 教学目的：培养学生良好的节奏感。 教学重点和难点： 重点：节奏的掌握。难点：切分节奏级附点音符的演奏。 教材：钢琴基础教程第一册 车尔尼初级练习曲 599 哈农钢琴练指法作业：车尔尼 599第 50-59 条钢琴教程第册哈农钢琴练指法 9-12 条。七月份踏板的运用教学内容：1、 切分踏板2、 重音踏板3、 延音踏板教学目的：通过对踏板的学习使手脚能够自然的配合起来，对乐曲 的音和音之间能十分自然连贯的 衔接。教学重点和难点： 重点：踏板使用时手脚的自然配合。 难点：切分踏板的使用。 教材：钢琴基础教程第一册 车尔尼初级练习曲 599哈农钢琴练指法作业：车尔

7、尼 599第 60-69 条 钢琴基础教程第一册哈农钢琴练指法 13-16 条 八月份装饰音的弹奏方法教学内容：1 、 波音2 、 倚音3、 颤音教学目的：装饰音是旋律组成中不可缺少的部分，通过装饰音的 训练，在提高学生手指灵活性的同时，培养学生弹奏的流动 性。教学重点和难点：重点：波音、倚音难点：颤音 教材：钢琴基础教程第一册车尔尼初级练习曲 599哈农钢琴练指法 17-20作业：车尔尼 599第 71-77 条 钢琴接触教程第一册 哈农钢琴练指法 21-24 条。跟我学 15 首教案：第一课 教学目的：1.兴趣是第一堂课的主要目的。让孩子在这第一节课 后能对钢琴产生极大的兴趣，并喜欢上老师

8、。2.体会、寻找弹钢琴的感觉3.唱会上、下行音阶4.认键教学内容：1.从小字组 c 到小字二组 c 的两组音阶上、下行2.乐曲两只老虎教学方法：模仿教学教学要求： 单手、单指、非连奏。教学重点： 要求学生唱、打拍教学难点：边弹边唱边打拍 乐曲两只老虎最后一句的双手协调配合弹奏 教学过程：1.同孩子联络建立感情；激情示范教材中几首乐曲。 制造一种轻松、融洽：的学习氛围，激发孩子的好奇心、求 知欲和学习热情。2.教音阶a.教唱音阶 先上行，后下行b.教学生找 Cc.弹音阶 第一步“大熊与小熊爬楼梯”上行音阶第二步“大熊与小熊下楼梯”下行音阶 教学要求：模仿教学，即老师边唱边打拍边弹，然后 学生照着

9、做。如果打拍困难，可暂免，但一定要要求唱。3.乐曲两只老虎a. 教唱b. 教弹 第一步先学右手 ，第二步再学左手模仿教学。注意难点。4.布置作业a. 教学生回家如何练习作业 作业一：音阶上下行；先大熊后小熊；边唱边弹； 用2.3.4. 指；用指甲掐着弹 作业二：乐曲两只老虎 先小老虎再大老虎；边 唱边弹； 用2.3.4. 指；指甲掐着弹要求遍数和次数：至少每天一次，每次五遍b. 教家长回家如何辅导 帮助孩子建立每天练琴的规矩和习惯 帮助孩子练习时用指尖弹奏的方法 帮助孩子培养其独立练习的能力* 附；学习中有可能出现的问题及解决的方法一. 音阶1.上行换右手上行时唱下行音阶 解决方法：提示学生仍

10、然上行。2.上行转下行时仍唱上行音阶 解决方法：提示学生转换下行。3.音阶上下行中的左右手的衔接 解决方法：强调动作的提前准备。二 . 乐曲两只老虎1. 唱谱时，忘唱相同的复句解决方法：告诉学生是两只老虎，所以要弹相同的两次2. 第 1.2 小节中第 3.4 拍的三度下行，弹成二度上行解决方法：告诉学生不是上行音阶，是老虎回到原来的地方3.第 3.4 小节第 3.4 拍的二分音符在唱拍二时，手弹 出上一个或下一个音 解决方法：告诉学生唱拍子二时手不 起来，随节拍在拍点上使劲按一下老虎，别让老虎跳起来咬人4.第 5.6 小节第 3.4 拍的三度下行弹成二度下行 解决方法：告诉学生老虎要跳一个坑5.最后句 a. 唱二分音符二拍时左手弹 ; b. 最后小 节第 1 拍弹成左手解决方法： a. 方法同 3. b. 首先让学生清楚哪个是 do, 哪个是 sol. 然后强调接着前面再重复弹一次 do6.找 do 下方 sol: 告诉学生隔两个音或说隔两个键