学校职业技术学校名师工程实施办法.docx

1、学校职业技术学校名师工程实施办法职业技术学校“名师工程”实施办法为了落实党的教育方针，推进我校的教育改革与发展，提高教育质量，促进学校的可持续发展和教师的专业成长,为盐步职校申报国家重点职校提供坚实的保障，依据南海区“名师工程”实施办法（试行），特制定本方案。一、指导思想以党的“十八”大的重要思想和科学发展观为指导，按照区教育局“塔形双峰”的名师成长模式，坚持实事求是，注重实效性原则，遵循教育教学规律和成长规律，选拔、培养、造就一批能够发挥骨干示范作用的名教师和高水平教师，以全面提高我校教师队伍整体素质，促进教师队伍建设，推进教育改革与发展。二、实施目的 “名师”工程的建设，就是培养和建设一支

2、政治坚定、师德高尚、学识渊博、勇于创新、成绩出色的优秀教师队伍。实施名师工程，主要目的就是实现名师在教师教育过程中的名师效应，充分发挥其作用。1、领衔作用。名师的观点、措施、方法、教学策略、教学评价等容易被接受与认同，在某种意义上，名师的水平就代表学校的教育和教学水平。2、示范作用。名人效应对学生的成长影响较大，“向师性”、“尊师感”是学生中的普遍现象，是客观存在的。名师对学生的示范和影响作用是不可忽视的。3、激励作用。名师的存在为其他教师提供了一种新的工作参照目标，提高了他们对自己的心理期待。能起到带动整个教师队伍发展和提高的作用。4、凝聚作用。由于名师的权威影响，具有号召力，一般而言，容易

3、在一个教研组，在一定范围内，凝聚人心，推动学校及专业总体建设。5、辐射作用。名师效应具有光环作用，易在社会上产生良好的影响，对学校的知名度的提高有很大的作用。三、本方案“名师”的含义：师德高尚、理念先进、善于学习、勇于实践、精于教学、擅业绩突出，为学校发展做出突出贡献的本校教师以及有一定的知名度，达到社会公认、具有权威性的教育教学方面的专家、行业、企业高管、技术专家，经学校评聘小组按相应资格条件严格评选后，授予相应类别“名师”称号。四、组织机构学校成立名师评聘小组，由校长、副校长、督学组组长担任正、副组长，小组成员由相关处室主任及专业部教学、德育部长组成。组长：校长副组长：分管副校长、督学组组

4、长成员：办公室、教学处、德育处和专业部教学、德育部长。五、实施原则1全面性原则。面向学校所有专业，面向所有在职在岗教师以及社会教育教学权威专家和行业、企业高管、高级技术人员。2公开公平性原则。名师的评选过程，遵循条件公开且客观、程序公开且公平的原则。3.责权结合原则。名师在享受特定待遇的同时，必须承担相应的责任，完成指定的任务。4任期制原则。名师工程实行聘任制，每年评选一次，发给聘书，到期自动解聘。优秀名师可以连选连任。六、名师的类别与层次（一）名师类别：校内名师、高校专家和企业实践专家三个类别。（二）校内名师层次（由低至高）：1、学科名教师层次：校骨干教师、区骨干教师、区学科带头人、区首席教

5、师四个层次；2、名班主任层次：校骨干班主任、区骨干班主任、区高级班主任、区首席班主任四个层次；五、名师的条件要求各类校内名师应具备的基本条件：具有良好的思想政治素质，坚持四项基本原则，遵守宪法、法律法规和单位的管理制度；认真贯彻国家的教育方针，师德高尚，爱岗敬业，教书育人，为人师表；具有较高的教育教学理论水平和较强的实践、指导能力，工作业绩突出；服从大局，身体健康。（一）学校学科名教师条件1、申报对象为中职学校现职专任教师。2、有强烈的事业心和责任感，有正确的职业教育理念，获得本学科和专业部内教师及任教班级学生的普遍认同。3、具有本科或以上学历，具有中学一级教师以上职称，专业教师必须是“双师型

6、”教师并具备中级以上职业技能证书或等级证书。连续从教五年或以上，并至少在我校连续从教三年或以上。4、教学实绩突出，教学综合评价认同度高，获得学科组内教师和全校教师的普遍认同（其中专业组内的认同度不低于60%，学校考评小组的认同度不低于70%）。5、破格条件：因专业能力强，工作业绩突出，经本专业部70%以上教师及本学科80%以上教师联名推荐，学校校级领导集体表决通过，可破格条件（3）中的学历和职称条件。（二）南海盐步职业技术学校名班主任条件1、认真贯彻国家的教育方针，忠诚党的教育事业,模范遵守国家的法律法规和学校规章制度，具有良好的思想政治素质和师德修养。乐意接受组织的工作安排，能出色地履行岗位

7、职责。2、具有较强的教育教学和组织管理能力。热爱学生、尊重学生，全面关心学生成长；能做好新形势下学生的思想工作和心理辅导工作，转化后进学生成绩显著，转化率达90%以上。 3、积极参加校本、区级班主任培训，每学期完成培训课时20学时以上。4、担任班主任累计三年以上，并至少在我校担任班主任两年以上。5、所带班级的班风和谐民主、学风积极向上，学生行为习惯养成好。近三年内所带班级曾获学校学年度优秀班集体（标兵文明班、优秀团支部）称号；或所带班级有学生曾获区级以上“优秀学生”（优秀学生干部、优秀团员、优秀团干）称号。6、班主任工作业绩突出。近三年内曾获校级“优秀班主任”以上称号；或近三年内在区级以上班主

8、任能力方面的竞赛中获得三等奖以上的奖励。7、育人理念先进，理论水平高。近三年内撰写的德育论文或班会课例，在教育报刊上发表或获区级二等奖以上；或近两年内组织或参与校级以上的德育课题研究。8、担任班主任所任班级的学生巩固率达90%以上。9、符合以下条件之一的为优先条件：近三年内曾获“区优秀班主任”或“区先进德育工整理”以上称号的，或所撰写的德育论文或班会课例在教育报刊上发表或获教育部门组织的评比区级一等奖以上的，或所带班级（或辅导的学生）在学校班团竞赛活动中获一等奖以上的，为优先评选条件。（三）高校专家聘请条件职业教育领域知名的教授，能指导和引领我校专业教师进行专业建设、专业改革、课程改革和专业场

9、室建设的高校教师。(四)企业实践专家聘请条件有丰富的企业实践经验，是行业或企业某一领域能解决具体问题的专业能手、专家或企业高管。（五）根据本实施办法，由校教务处、德育处按不同的类别、层次，制定具体的管理办法。六、评审程序（一）校名师的评审程序校名师遵循逐级推荐的原则，并实行动态管理，原则上每1年评聘一次，聘期每1年一届，每届到期后均要重新申报。1、申报依据评审标准，坚持“客观公正、逐级推荐、择优选拔”的原则，采取专业部推荐与自荐相结合的方式推荐名师。申报名师的由个人填写名师申报表，连同相关申报材料交专业部，专业部上交处室。由学校名师评审小组集体讨论和组织认同度调查后进行审批。破格申报人员须向学

10、校申请，并由校级领导集体批准申报。2、评审。学校组织名师评聘小组，对校内名师申报者进行评审。主要包括以下环节：1）材料评审。由学校名师评聘小组通过申报材料评审申报者的专业水平和业绩，确定入围的名单。2）组织考察。由学校名师评聘小组对入围的名教师申报者进行组织考察，包括座谈、查阅资料等， 并将申报者所有申报材料公示3天。3）学校名师评聘小组最后实施聘任。（二）、高校专家和企业实践专家的评聘程序1、专业部或各处室提出要求，并根据具体项目内容提出相关申请和相关人员材料。2、学校名师评聘小组审核相关材料并确认聘请。七、名师的职责（一）学科名教师的职责1、主动承担科研课题。校内骨干教师要主持或作为主要人

11、员参与一项区级以上教育教学科研课题。2、每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在省级以上报刊上发表或在校级一等、区级二等以上。3、在校中切实能够发挥学术带头作用，每年至少完成1次校内示范课或学术讲座。4、负有培养其他教师职责，与校内1-2名教师签订结对协议，开展“传、帮、带”活动。（二）名班主任的职责1、在班主任工作创新和班主任科研方面发挥一定的示范作用。2、每年在校内参与班主任培训工作，并作中心发言。3、承担主题班会示范课每学期至少一次。4、主动承担校级以上小型德育科研课题或参与德育科研项目，每年至少撰写有一定水平的德育工作论文、经验总结、科研报告或德育课例一篇。并在区

12、级以上刊物上发表或在区级以上论文评选中获奖。5、主动承担培养新班主任的任务。聘任期内负责培养12名青年班主任。6、参与学校名班主任工作室的相关工作。（三）高校专家的职责被聘高校专家根据专业部、处室和学校的要求，能就某一具体项目提供宏观的指导或方案论证提出具体意见，指导专业部、处室和学校进行规划或工作。根据需要可长期指导，也可短期指导。（四）企业实践专家职责根据专业部或学校处室的要求，提供专业部具体的课程或专业技能，或校企合作的具体指导。并可根据需求在规定的时间内，对学生完成具体的课程讲授。八、名师工程经费保障（一）名师津贴待遇1、名师待遇名师受聘期间可享受下列相应待遇（受聘期间离开申报时的岗位

13、而又仍在我校工作的，保留其名师称号，但不再享受名师津贴待遇）：名师津贴（名师享受区高层次人才工资外津贴期间不重复享受下列待遇）：校骨干教师、校骨干班主任：2000元/人年；区骨干教师、骨干班主任：500元/人月；区学科带头人、高级班主任：800元/人月；区首席教师、首席班主任：1000元/人月。高校专家可根据区和学校相关的专家劳务费的有关规定的专家津贴。可以次计，也可以期计。企业实践专家可根据区和学校相关的专家劳务费的有关规定的专家津贴。可以次计，也可以期计。九、其它（一）凡调离我校或经相关部门确定有违法犯罪或严重违纪行为者，名师聘约自行解除。（二）校名师一般不兼报。（三）本“实施办法”和各类

14、名师“管理办法”中的有关说明：1、文中冠有“以上”的，均含本级。如“区级以上”，含区级。2、文中所列的“获奖级别”兑换办法：获上一级的奖励的等次相当于下一级奖励等次提高一个档次（如：获校级一等奖，相当于获区级二等奖，依此类推），但必须获得“等次”以上奖励才能兑换。3、省、市、县级以上刊物：指各种公开发行的刊物（1SSN或CN刊物）以及由省级、市级、县级教育主管部门和省级、市级、县级教育科研机构主办的刊物。（七）本办法自颁布之日起实施，并由南海盐步职业技术学校名师评聘领导小组解释。 南海区盐步职业技术学校 2016年 月 日附件1：盐步职校学科骨干教师管理办法（试行）一、总则第一条 为加强学科名

15、教师队伍管理，充分发挥学科名教师人才资源的整体优势，推动我校名教师队伍建设走上合理化、规范化、科学化轨道，根据南海区“名师工程”实施办法（试行），制定本管理办法。第二条学科名教师分为校内骨干教师、区骨干教师、区学科带头人、区首席教师四个层次。校内骨干教师一年一届，每届到期的学科名教师均要重新申报、重新认定。区级以上骨干教师按区名师管理办法实施聘任职。第三条学校教研处，负责学科名教师的日常管理。并成立名师评聘小组负责对名师进行评聘与考核。第四条建立学科名教师动态管理制度，建设学科名教师数据库，健全考绩档案。学校每年负责考评学科名教师，对年度考核不合格的学科名教师，作终止聘任处理；并配合教育局在每

16、学期做好学科名教师的履职情况登记工作，对不按规定履行职责任务的区级骨干教师和学科带头人应及时报告区教育局。二、评选要求第五条学科名教师每年评聘一次。第六条参评人员必须为我校在岗的学科专任教师。在校内骨干教师中推荐区名师，区骨干教师中推荐优异者参评学科带头人，在区学科带头人中推荐优异者参评首席教师。第七条学校学科名教师“名师评聘小组”负责评聘。三、评选条件第八条校内学科骨干教师评选条件。（一）具有良好的思想政治素质和师德修养，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表。（二）具有本科或以上学历，具有中学一级教师以上职，专业教师必须是“双师型”教师并具备中级以上职业技能证书或等级证书。连续从教五年或以

17、上，并至少在我校连续从教三年或以上。（三）教学实绩突出，教学综合评价认同度高，获得专业组内教师和全校教师的普遍认同（其中专业组内的认同度不低于60%，学校考评小组的认同度不低于70%）。（四）教学水平在全校拥有较高知名度，教科研成果在全校能起示范作用，且符合以下任一条件：1、近一年参加各级教育部门组织的教学比赛获区级一等、市级二等以上奖励。2、近一年曾辅导学生获得职业学校学生技能竞赛市二等奖以上。3、专业教师能胜任本专业两门以上课程的教学，并熟悉相关的课程内容；所教学生参加专业技能鉴定的通过率高。4、近一年曾承担过区级以上教育部门组织的公开课、讲座或教师培训。5、近两年主持区级以上（或参与市级

18、以上）教学改革实验或课题研究，并有阶段性成果。6、近一年撰写的学科论文（或课题研究报告）在省级以上核心报刊发表，或在各级教育行政部门组织的教学论文中获一等奖以上奖励。7、近三年教学设计、课例、课件获区级一等、市级一等、省级二等以上奖励的第一创作人。第九条破格申报。在教育教学实践中为我校教育工作做出重大贡献者，经本人申请，可向学校校长办公室提出破格申请。四、评选程序第十条申报。符合条件的教师个人填写申报表（盐步职校校内骨干教师呈批表一式两份，近一学年的综合述职报告一份获奖证书等有关材料复印件各一份，大一寸彩色照片2张）。第十一条评审。学校组织盐步职校名师评审小组对校内骨干教师申报者进行评审。主要

19、包括以下环节：（一）材料评审。由名师评聘小组通过申报材料评审申报者的专业水平和业绩，确定初步入围的名单。（二）组织考察。由名师评聘小组对初步入围的学科名教师申报者进行组织考察，包括座谈、查阅资料等，并将申报者所有申报材料公示3天。（三）提出建议名单。第十二条审定和公示。学校校务办公室对名师评聘小组提交的建议名单在校内公示7天。五、职责与义务第十三条 学科名教师在聘任期须履行以下职责和义务：（一）忠诚人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻实施素质教育，模范履行教师职责，敬业奉献，师德高尚。（二）自觉学习进修，掌握先进的教育教学理论和办法。不断提高教学质量，在教学工作中尤其在课堂教学创新方

20、面发挥示范作用。（三）积极承担示范课、观摩课、学术讲座等教研任务：校内骨干教师每年在校内听课、评课不少于14节，每年在校以上范围上示范课不少于1节，或在校内讲授1次高水平的专题学术讲座。（四）积极参与职业教育课改与教改。每学年撰写一篇专业建设或人才培养方案，或者撰写一篇职业教育课程改革或教学改革方案一个。（五）主动承担科研课题。校内骨干教师要承担至少一项区级以上教育教学科研课题，每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在省级以上报刊上发表或在市级以上教育行政部门论文评选中获二等奖。（六）积极协助学校开展教师培训工作，和校内1-2名教师签订结对协议，开展“传、帮、带”活动。（

21、七） 任期内未履行职责与义务者，不得参与下一届学科名教师评选。六、权利与保障第十四条学校为骨干教师创造条件，发挥其示范、辐射作用。第十五条学校为骨干教师进修提高积极创造条件，提供资源，根据实际情况，有计划地安排其参加有关学术交流、考察学习和业务进修等。第十六条学校支持骨干教师开展教育教学实验和教育科学研究，积极宣传推广学科名教师的教育教学经验、科研成果和先进事迹，鼓励学骨干教师著书立说，多出成果。第十七条骨干教师任职期间，每月可享受名师津贴和科研津贴，优先享有参与高层次培训、参加高层次学术交流活动的机会，优先安排其主持的科研课题所需经费。第十八条校内骨干教师受聘期间可享受2000元/人年。七、

22、附则第十九条 本办法自公布之日起施行，并由佛山市南海区盐步职业技术学校校务办公室解释。附件2：南海区盐步职业技术学校骨干班主任评选方案2014年7月为鼓励班主任不断提高自身师德水平和工作能力，培养造就一批政治素质高，有一定的德育理论水平，在德育工作中能起指导、示范带头作用的班主任，促进班主任队伍建设。结合我校实际,特制定本方案。一、评选的范围和对象在岗班主任。二、评选条件 1、认真贯彻国家的教育方针，忠诚党的教育事业,模范遵守国家的法律法规和学校规章制度，具有良好的思想政治素质和师德修养。乐意接受组织的工作安排，能出色地履行岗位职责。2、具有较强的教育教学和组织管理能力。热爱学生、尊重学生，全

23、面关心学生成长；能做好新形势下学生的思想工作和心理辅导工作，转化后进学生成绩显著，转化率达90%以上。 3、积极参加校本、区级班主任培训，每学期完成培训课时20学时以上。4、担任班主任累计三年以上，并至少在我校担任班主任两年以上。5、所带班级的班风和谐民主、学风积极向上，学生行为习惯养成好。近三年内所带班级曾获学校学年度优秀班集体（标兵文明班、优秀团支部）称号；或所带班级有学生曾获区级以上“优秀学生”（优秀学生干部、优秀团员、优秀团干）称号。6、班主任工作业绩突出。近三年内曾获校级“优秀班主任”以上称号；或近三年内在区级以上班主任能力方面的竞赛中获得三等奖以上的奖励。7、育人理念先进，理论水平

24、高。近三年内撰写的德育论文或班会课例，在教育报刊上发表或获区级二等奖以上；或近两年内组织或参与校级以上的德育课题研究。8、担任班主任所任班级的学生巩固率达90%以上。9、符合以下条件之一的为优先条件：近三年内曾获“区优秀班主任”或“区先进德育工整理”以上称号的，或所撰写的德育论文或班会课例在教育报刊上发表或获教育部门组织的评比区级一等奖以上的，或所带班级（或辅导的学生）在学校班团竞赛活动中获一等奖以上的，为优先评选条件。三、评选办法1、每年评选一次，评定时间为每年9月份。2、骨干班主任考评小组对申报者的条件进行审查，确定候选人名单，并进行公示3天。公示结束后，由学校名师评审小组公布骨干班主任名

25、单。四、评选程序（一）申报。采取自荐与专业部推荐相结合的方式。1、自荐申报。符合条件者个人填表申报，并提交相关的材料：盐步职校骨干班主任申报表，身份证、学历证书、班主任工作履历、德育论文、德育科研课题、获奖证书等有关材料复印件各一份。申报材料交德育处，由德育处验证所有复印件的原件。2、专业部推荐。各专业部对本部符合申报者进行推荐。（二）评审。骨干班主任考评小组对申报者的材料进行审评，确定候选人名单。（三）审定和公示。学校名师评审小组对候选人及公示结果进行审定，并最后确定骨干班主任名单。（四）公布与聘任。公示期满后，确定骨干班主任名单，并发放聘任证书。五、管理办法（一）职责与义务1、在班主任工作

26、创新和班主任科研方面发挥一定的示范作用。2、每年在校内参与班主任培训工作，并作中心发言。3、承担主题班会示范课每学期至少一次。4、主动承担校级以上小型德育科研课题或参与德育科研项目，每年至少撰写有一定水平的德育工作论文、经验总结、科研报告或德育课例一篇。并在区级以上刊物上发表或在区级以上论文评选中获奖。5、主动承担培养新班主任的任务。聘任期内负责培养12名青年班主任。6、参与学校名班主任工作室的相关工作。（二）、待遇 1、被聘为骨干班主任的，每月享受200元津贴（须担任班主任工作才能享受）。如果被聘为高一级别的骨干班主任的，每月享受的津贴以高的津贴为准。 2、优先享有外出学习或参加班主任科研活

27、动的机会。 （三）、管理措施1、骨干班主任一年一聘，可连评连任。每学期将根据工作业绩和岗位职责完成情况进行考核，考核标准参照评选条件和盐步职校校内骨干班主任考核表。若班级学生出现重大安全事故或班主任岗位工作出现违法或严重违纪现象，给学校造成严重影响的，一票否决，取消本年度骨干班主任资格。2、择优选拔，评选的骨干班主任人数不超过全校班主任人数的15%。六、本方案自2014年7月起试行。七、本方案解释权属南海区盐步职业技术学校行政会议。附件3： 盐步职校校内骨干教师申报表申报层次：校内骨干教师姓名性别出生年月政治面貌照片学历学位身份证号码何时何院校何专业毕业专业技术职称及评审时间累计聘任年限工作单

28、位行政职务了解电话办公电话： 手机：南海累计工作时间累计担任班主任年限是否在聘名师是否上届学科名教师聘任期满考核结果是否破格申报心理健康教育水平心理健康教育C证 心理健康教育B证 心理健康教育A证主 要 工 作 简 历个人业绩成果个人业绩成果（要求列明符合哪条申报条件，并逐项对照评选条件列出个人的业绩成果，其他业绩成果也要求列明）任教班级学生考试成绩情况 时间项目20 至20 学年度20 至20 学年度20 至20 学年度任教学科、年级任教班级所教班级平均分合格率或C级以上（）优秀率或A级以上（）学校范围平均分平均合格率或平均C级以上（）平均优秀率或平均A级以上（）统考范围专业部评价及推荐意见

29、认同度情况：专业部内 %、全体教师 %、任教班级学生 %、任教班级家长 %、其他评价范围（ ） %。专业部负责人签名： （盖章） 年 月 考审小组综合评价意见评审小组表决情况评委 人，同意 人，不同意 人推荐顺序评审组组长签名： 年 月 日学校意见 年 月 日附件4：20 20 学年度盐步职校骨干教师业绩评价表填报人签名 审核人签名 姓 名专业部学科（含学段）本学年度履行名师职责情况职责和义务简要说明配分自评分审核分1.师德表现5分2.教学质量情况10分3专业发展（自我提升教学素养）情况10分4. 示范课不少于1节5分以上（备注1）5.听课、评课不少于14节5分6. 结对子 5-10分（备注2）7.教学教研成果（教学类获奖、论文省级以上刊物发表或校级以上教育行政部门一等奖、编写教材、教参、教辅材料、论著等）10分以上（备注3）8.主持或参与科研课题10分以上（备注4）9.教育教学改革方案或课改专题10 分10.辅导学生方面1分以上（备注5）11.学术讲座10分以上（备注6）12. 提交1项以上专业建设的调研报告或政策建议10分以上（备注7）其他业绩 （备注8）专业部认同度专业部人数专业部投票人数（不低于本部人数的80）认同票数认同度100部长签名