《自我认知报告》.docx

1、自我认知报告自我认知报告在踏入大学之前，我从没接触过什么叫自我认知。如今，在老师的启蒙下，我开始接触到“自我认知”这一概念。并且也在老师推荐的测评网站进行了相关的自我认知测试。感觉测试结果很是相近，让我对自身有了进一步的了解。所以，我将测试结果进行总结概括并结合自身实际加以融合，凝结成了这份自我认知报告。接下来我将从自我价值观、自我兴趣、自我性格和自我能力四个方面进行概述。自我价值观成就因子得分高，表明我在工作中很重视运用自身能力，获得成就感。重视在工作中能发挥自己的专长；重视在工作中可以获得自我肯定的感觉。独立因子得分高，表明我在工作中很重视能否有所创造并且能自主决策。重视在工作中能尝试自己

2、的想法，不必事事遵循惯例；重视工作中可以审时度势、因势利导地自己做决定。认可因子得分高，表明我在工作中很重视晋升、权威、赞赏和社会地位等。重视工作中有晋升的机会，能提供清晰的成长空间、上升通道等；重视在工作中因为优异的表现、作出的能力、取得的成果等得到别人的认可与尊重；重视在工作中能给予其他员工指导与指示；能给其他工作伙伴所尊敬。自我兴趣我的职业兴趣类型为：rie类型：技能型（r）特点。喜欢操作机械、修理仪器等需要技术的活动；喜欢用实际行动代替言语表达，重视现在胜于重视未来；喜欢具体明确、需要动手操作的工作环境；喜欢从事机械、电子、建筑、农事等方面的工作。通常情绪稳定、忍耐力强，给人以诚实、谦

3、和、踏实的印象。生活事例。喜欢修理各种家用电器、设备等；喜欢上实验课、劳技课等，因为可以操作实验设备、仪器；喜欢玩各种组装、拼装类玩具；喜欢喜欢户外运动、体育活动等。类型：研究性（i）特点。喜欢研究且解决抽象的问题，喜欢运用心智能力去观察、分析、推理，喜欢与符号、概念、文字、抽象思考有关的活动；喜欢从事理化、生物等需要动脑的研究性工作；在工作中表现出优异的科学能力。通常个性独立、温和、谨慎、理性、有逻辑。生活事例。脑袋里常常有各种各样的“为什么”；与各类娱乐杂志相比，更喜欢翻阅科学、哲学等知识类书籍、材料；喜欢参加在脑力上更有挑战的活动和游戏，如下棋、推理游戏；平时可能话不多，但不人云亦云。类

4、型：经营型（e）特点。喜欢以言语说服或影响他人，领导他人；喜欢销售、管理、法律、政治方面的工作；做事有组织、有计划，喜欢立刻采取行动，领导人们达成工作目标。通常精力充沛，生活紧凑，善于表达，希望拥有权力。生活事例。从小担任各种学生干部，在各项活动中表现出色；喜欢看各类金融类电视和书籍，对商业活动很感兴趣；大学后对创业感兴趣，与小伙伴们组建团队开展创业实践。自我性格我的合作/竞争人格测评类型属于【合作】类型我在进行工作和学习时，总体上倾向于以合作的方式与他人共同完成目标。我在工作、闲暇或社会关系中，乐于与他人拥有共同目标，并享受共同活动带来的快乐。我善于与伙伴完成一些相互依赖性的组织任务，在没有

5、正式的要求也愿意与他人一起工作。我的大五人格测评类型属于【开放】类型我具有非常高的开放性和好奇心，这一点和动物中的猫很相像。您总是对新奇的事物充满好奇，想要去观察和了解。即使担心尝试新事物对自己有不好的影响，仍然会小心翼翼地去接触。我的思维较为开放，能接受一些自己不曾听说过的新观点，也能很容易融入陌生的环境。大五人格的开放性是指对经验持开放、探求态度，而不仅仅是一种人际意义上的开放。构成这一维度的特征包括活跃的想象力、对新观念的自发接受、发散性思维和智力方面的好奇心。我的开放性处于高分维度，这说明您能够很好地接纳新鲜的事务或者新鲜的情境，并能够较为顺利和迅速地融入其中。对自我的发展建议。我应当

6、保持这种对新鲜事物和陌生情境的积极接纳和主动探求，这会在面对挑战时给予我巨大的帮助。我的主动性人格测评得分属于【高分组】我是一个主动性很强的人，现实生活中，我很少会受环境的制约，比起被动适应环境，我更倾向主动对环境做出创造和改变，从这点来说，我是一个十分积极的人；在面对不利条件和缺陷时您能迎刃而上，努力化解困难和危机；我往往还是传达组织使命、发现并解决问题的先导者。这些对我职业生涯的成功来说都是十分重要的品质。自我能力我具有很好的批判性思维能力。在生活中会对人和知识充满好奇，乐于接受不同的观点，能够独立地思考而不会盲从，并且敢于提出问题，在遇到问题时，可以对其进行理性与全面地分析和判断，从而认

7、识事物，在此基础上提出自己的想法，理智做出决策解决问题。在日常生活中能够理解和表达极为多样的经验、情景、数据、事件、判断、习俗、信念、规则、程序或规范的含义或意义。我的自我管理经过测评对比，在同龄人中非常出色，我对自己有着很高的要求，在工作中全神贯注的保持投入状态，我能够即时根据任务的进展和要求的变化为自己设定合适的目标，并及时调整行为。自我认知报告小结：经过以上四个方面的概述，相信老师已经对我有了一定了解。接下来我将列举关于我自身特点的关键词，以此使你对我有更直观的印象：乐观，和善，务实，自制，宽容，善于观察，热爱挑战，热衷技术。职业兴趣类型偏重：社会型为主，管理型次之。价值取向：自我实现取

8、向为主职业能力：推理、数理能力较强，人文素质次之自身能力：社会交际能力、管理组织能力热心、健谈、负责，善于与人合作是我对自己的总结。善于营造和谐的人际氛围。得到鼓励和赞扬时工作最出色，希望自己和他人所付出的受到赞赏，同时也会适当的给别人一定的鼓励和赞扬。主要的兴趣在于那些对人们的生活有直接和明显的影响的事情。喜欢组织众人和控制形势，然后与他人合力圆满又按时地完成任务。正直而忠诚，即使在小事上也有始有终，且希望别人也如此。珍视安全和稳定。可能忽视逻辑思考和深刻的洞察力，需要注意发展对现实的感受力和情感。第二篇：自我认知报告16级软件工程学生在踏入大学之前，我从没接触过什么叫自我认知。如今，在老师

9、的启蒙下，我开始接触到“自我认知”这一概念。并且也在老师推荐的测评网站进行了相关的自我认知测试。感觉测试结果很是相近，让我对自身有了进一步的了解。所以，我将测试结果进行总结概括并结合自身实际加以融合，凝结成了这份自我认知报告。接下来我将从自我价值观、自我兴趣、自我性格和自我能力四个方面进行概述。自我价值观：我期望能尽展才能，并对个人的能力和智慧感到自豪，希望获得别人的认同。我积极鞭策自我，努力达到远大的目标，而我的动力和活力深得别人欣赏。不过，我认为无须与别人竞争或强迫他们与您看齐，达到远大的目标。事实上，我会回避好胜、玩弄政治手段、崇尚物质主义或野心勃勃的人。金钱、升职和地位并非我的动力来源

10、。相反，我期望能为自己和别人带来光荣。我期望能够令这个世界变得更美好。我乐于助人，关注别人的幸福，愿意在有需要时伸出援手。我的乐善好施精神令我拥有包容别人的胸襟，特别是那些比您我不幸的人。我宽宏大量，不念旧恶。在别人眼中，我是一个诚实可靠的人，而我的仁爱心肠也会获得他们的敬重。面对不同的人生际遇时，我抱着积极应对的态度，并且乐于接受挑战，善用各个机会。与大部分人比较，我拥有较强的应变和抗压的能力。自我兴趣：我这一类人能够享受具体明确、需要动手操作的工作环境，纯粹与事物打交道的工作内容，喜欢操作机械、修理仪器等需要技术活动。另一方面我也会喜欢与人接触的工作，希望工作氛围融洽、和谐、互助，喜欢教师

11、、辅导、护理等与帮助人有关的工作，喜欢团队合作胜于相互竞争。由于我的职业偏好具有两面性的特点，在选择职业时可能会遇到一些内心冲突和犹豫，应尝试调解。自我性格：友善、敏感、和蔼，谦虚地看待自己的能力。怀着平静的、愉快的感觉享受目前的生活，希望有时间体验每一个时刻。珍视自由自在地安排自己的活动，有自己的空间，支配自己的时间。履行对自己很重要的人或事的责任时能忠诚不二。对自然和一切生物（人、植物和动物等）的美丽情有独衷。赞赏那些花费时间去了解你的价值观和目标，用自己的方式支持我达到目的人。不喜欢控制形势，而喜欢观察，并从中给予帮助。回避争论，不将自己的观点和价值观强加于人。通常无意于做领导工作，而喜

12、欢做忠实的追随者，喜欢相对轻松的乐趣，不喜欢过度紧张的工作或生活方式。自我能力：我动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。为人谦虚，偏好于具体任务，同时，我情绪稳定、忍耐力强、诚实、温和、节俭，喜欢用实际行动代替言语表达，重视现在胜于重视未来，对于操作机械、修理仪器等需要技术的活动表现出浓厚的兴趣。自我认知报告小结：经过以上四个方面的概述，相信老师已经对我有了一定了解。接下来我将列举关于我自身特点的关键词，以此使你对我有更直观的印象：乐观，和善，务实，自制，宽容，善于观察，热爱挑战，热衷技术。第三篇：自我认知报告时光的流水无止境地逝去，转眼间大一的日子已经过去了将近三分之一，回眸这段时间自己在大学

13、的体会，心头中有百般滋味饶过。经过一段时间对自己的观察和总结，我对自己做出了以下认知：（一）自我性格：本人的性格比较乐观开朗，平时生活中也比较幽默，喜欢乐于助人，一般同学或朋友叫帮忙都会尽力而为，偶尔有时会有点小挫感，但生活中的风浪总会过去，我还是对未来的道路充满着期望和激情，用阳光的心态坦然对待人生。（二）自我兴趣：本人兴趣比较广泛，喜欢听各种不同风格的音乐，平时也喜欢看一些关于哲思的书籍，尤其对电影充满着一种好奇的心思，喜欢黄昏一个人漫步在跑道上，踩着脚下的塑胶，思索着这个世界的人和物。（三）自我能力：做事有特定的目标，能够承担一定的责任：拥有一定的积极主动性，团队合作精神：有比较好的环境

14、适应能力：人际交往能力较强，对人对事要求不高。（四）自我认知小结。爱玩耍，爱说笑，这是我乐天派的性格。虽然还处在大一这个青涩的阶段，但我已经准备好在大学这个平台锻炼好自己，虽然充当着实习助理，班委和机构干事的三重身份，但是我还是在努力做好自己各方面的工作，努力完成机构赋予的工作，积极组织动员班上的同学，把自己的表达沟通能力和策划能力提高，为以后的道路做好铺垫。13会计（6）班林飞明学号3113005049202x年12月10号第四篇：大学生自我认知报告xx专业大学生（一）自我认知本人品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳的素质较好，交际沟通能力较强，拥有创新思维，有团队精神。而且具有北方人的热情和豪爽。

15、学习能力较强，求知欲强，爱好看书。有很强的自信心。性格开朗，爱笑，待人温和不会经常发脾气，具有一定的隐忍性，会和认识的人保持较好的关系。是那种别人敬我一尺我敬别人一丈的人，对我好的人我会加倍的对他好我兴趣广泛和不同的人聊天时不会有无话可说的情况发生。我爱交朋友，喜欢见到各种各样的陌生人，不是为了和他们交朋友，只是喜欢观察陌生人。但是我缺乏较好的耐心，和自制能力。（三）学生生涯规划希望在自己不断努力奋斗下在大学三年的时间内完成“升本”或“接本”的目标。在此期间我要有一个很好的生活方式。要一个快乐充实的生活方式。身体要锻炼，身体是革命是本钱；学习要努力，学习是来此的目的；各种有趣的活动要参加，只有

16、痛痛快快的玩才能学的好。为了达到我的目标，我要做到每节课认真听，要每节课都有收获。课下的时间要博览群书。可以是任何方面的书，例如：心理、武侠、历史、周易报的自考要认真准备。要话大量的时间在自考上课和看书上。在有可能的情况下可以去别的院校跟着学习“高数”因为听老师讲总比自学是来的快和轻松的。还要时时关注时事，尤其是关注各国经济问题。这有助于以后我们选择什么样的企业，以及了解所选企业所处的行情。知道了解的东西越多总是越好的，使自己在企业中发挥的游刃有余。当然在校三年，事事变化无常。我所定的目标要根据我的实际情况而不断调整计划，甚至改变目标。在一切进展顺利的情况下我可以加大任务量。发现目标无法实现的

17、情况下我可以改变目标。如果目标提前实现了，我就要计划“读研”。总之无论怎样都要让自己有为之奋斗的目标。我为自己定了认证准则，虽然有些空大。但在我身经社会之前它确实是我心中所想，我愿意为它而努力。而且希望在我经历世事之后人能将这个准则作为心中的力量：诚实做人，忠实做事时我的人生准则，自强不息，勇于进取是我的在追求。我坚信每天进步一小步，成就辉煌一大步。人必须保持奋进的心态。职业规划设计自我认知小结通过分析飞途网人才素质测评报告中我的职业兴趣类型，职业价值观，职业能力、个性特征以及其他测评并结合自己的性格特点，我对自己的认知做以下小结：职业兴趣类型偏重。社会型为主，管理型次之。价值取向：自我实现取

18、向为主职业能力：推理、数理能力较强，人文素质次之自身能力：社会交际能力、管理组织能力热心、健谈、负责，善于与人合作是我对自己的总结。善于营造和谐的人际氛围。得到鼓励和赞扬时工作最出色，希望自己和他人所付出的受到赞赏，同时也会适当的给别人一定的鼓励和赞扬。主要的兴趣在于那些对人们的生活有直接和明显的影响的事情。喜欢组织众人和控制形势，然后与他人合力圆满又按时地完成任务。正直而忠诚，即使在小事上也有始有终，且希望别人也如此。珍视安全和稳定。可能忽视逻辑思考和深刻的洞察力，需要注意发展对现实的感受力和情感。职业规划设计职业认知小结职业认知小结通过以上外部环境分析、目标职业评估、职业胜任力测评与swo

19、t分析等各方面的分析综合，在毕业前期从事软件方面工作，为自己积累经验，提升自己的能力，从而胜任工作要求。而在测评中我选的职业是it主管，因为我觉得我在人际交往、管理方面较有天赋，也适合我的兴趣及爱好，但我所学的专业是软件工程，学院与东方标准为我提供一个很好的舞台java软件工程师和网络工程师双证及东方标准的两年技术护航。在信息化时代下，随着电脑、网络的普及，作为一个计算机专业的学生如果能基本把握自己所学的专业知识，并充分发挥自己的管理才能，在未来的it行业还是蛮抢手的。正如东莞市神星电脑科技有限公司总工程师、东方标准人才服务有限公司东莞培训中心经理邹有能老师所说：“软件行业的管理有个特点，管理

20、人员需要懂it技术和知识，据说微软99%的管理人才是从技术出身的，你有软件行业的专业技术知识，又懂管理，努力锻炼自己将会是很抢手的人才”。我希望自己在软件方向发展一段时间后继而转向it管理方向。从职业胜任力测评方面看我还是蛮适合在it主管方面发展的。不过在专业能力方面现在还有待提高，所以在没毕业前好好利用学校的资源为自己的专业充电。选择从事软件然后从事it管理方向，是我结合自己的实际而定的。可以说我的兴趣与爱好不是在钻研型，搞科技钻研我没有去努力过。进入大学两年来，我在学生会主要也是和人打交道，做学生的工作。从目前看我的职业兴趣为社会型、管理型，但自己有了东方标准与学院重视的这个舞台，自己没去

21、好好试过又怎样知道自己不行呢第五篇：自我认知报告2一、自我认知进入大学的那一刻起，我们的生活目标就由为充斥着激情梦想的六月拼搏变成了为自己未来的职业储备足够的理论知识和实践经验。然而，丰富多彩的大学生活与家长老师的约束力的改变，往往会让初入象牙塔的我们迷失方向，大学生活过的浑浑噩噩，以致在四年后走出校门是茫然不知所措。大学是一个人成长、成熟、发展的时候，所以我认为自我认知和职业规划也是重要时机。没有目标的船永远不能到达成功的彼岸。1.性格认知：来到大学已有半年的时间了，随环境的变化，自己的价值观和人生观都在发生着变化。这些变化决定着我们实践活动的目标，人生道路的方向和对待生活的态度。通过半年的

22、锻炼，我已拥有较好的沟通能力。平时就乐于交友，对人热情，这样更有利于人际关系的发展。一些事不喜欢独自完成，希望有团队能与我一起努力，团结合作，全力以赴，但这也算是缺点，有太大的依赖性。同时我也有较强的自信心，自信是一个人的力。我是一个性格开朗、活泼的女孩，我相信一个人的性格是可以改变周围环境的，我认为我周围的气氛一直都很活跃。当我心情不好时，会有些不耐烦的样子，但我不会做气氛的破坏者，我会自我调节，态度可以改变我的心情。有一定的忍耐性，凡事不会斤斤计较，会珍惜对我好的人，与善良的人交友。由于自己喜欢热闹，所以经常参加一些聚会，来联络朋友间的感情，丰富我的生活，生活本来就是快乐的、多彩的。2.能

23、力认知：人的能力是无限的，自己的能力也是不断的被开发出来。我是一个特别细心地人，能够有计划、有思考的、专心的去完成一件事，做到最好，我坚信细节会决定成败。我一定要认真投入、谨慎小心、脚踏实地去做，这样才会让人放心。我不再是那个不懂事的小孩，再也会做那种三天打鱼，两天晒网的事了。要有耐心、毅力，能吃苦耐劳，耐心十足的做事。对工作负责，有责任心，做一名成功的大学生。自己还是占有一定优势的，我动手能力相对比较强，而逻辑推理能力也不错，擅长创新思维，但偶尔容易把一件小事想的过于复杂，这也是我最大的缺点，以后办事要多注意，学会借鉴别人的意见，取长补短。我是一个特富有时间观念的人，富于对合作精神和集体荣誉

24、，有良好的人际关系，人脉就是钱脉。3.专业认知：我的专业-财政金融。当初选择这个专业也不是很了解，只是听从了父母的意见。现在我接触这个专业也有半年的时间了，通过对这门专业的了解，我已喜欢上了这个专业，当初的选择是没有错的，它丰富了我的知识面还有专业性。财政金融是一门具有高度综合性的学科，涉及的内容广泛，通过学习可以树立现代理念，掌握科学的基本原理和方法，提高自身素质。这个专业培养德、智、体、美、劳全面发展。本专业教育培养适应我国社会主义现代化建设需要、基础扎实、能力强、素质高、有创新精神、创新能力的高级金融管理专门人才。毕业生主要服务于银行、保险、证券等金融机构和工商企事业单位的财务管理部门和

25、风险管理部门，也可以从事教育学和科研发面的工作。主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力，能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保险公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教育部门工作的高级专门人才。财政金融专业所培养的学生不仅要掌握课本理论知识，更重要的是提高分析能力，解决问题的能力。这个专业要求就更严了，要掌握金融学科的基础知识、基本理论和基本技能，了解金融学科的历史、现状和发展的趋势；熟悉金融业务操作和基本流程；

26、具备解决问题的基本能力；具备从事金融专业工作和适应相邻专业学科工作的基本能力，以及较高的科学文化素质；具备较强的语言文字、表达能力和信息网络应用能力。就业方向主要是：商业银行，包括四大行和股份制商行、城市商业银行、外资银行国内分支机构。证券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。信托投资公司、金融投资控股公司、投资咨询顾问公司、大型企业财务公司。金融控股集团、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司。保险公司、保险经纪公司。上市（或欲上市）股份公司证券部、财务部、证券事务代表、董事会秘书处等由于财政金融学覆盖面太广，所以我要极尽所能使某一方面变成自己的特长，可以是股票，可以是会计，可以是证券

27、而且再有自己擅长的技术的同时将该学的都要学会，随专业知识面不断变宽变长，更要锻炼自己察言观色、眼观六路、随机应变的能力。我认为对于金融学及相关学科的人来说，我认为既是挑战又是机遇。尽管众所周知，美国华尔街的无数大的银行在本次金融危机中极少幸免，致使许多昔日高薪人士现在处于失业状态。可是大家也许忽略了这个问题，每次经济危机，最先感知和影响的是金融，而最先走出危机，迅速恢复的也是金融业，那时急需的通过本次危机吸取教训，建立更完善的金融体系，更需要大量的人才。所以，我认为，未来几年内，仍是金融学者展现自己，大显身手的机会。而且，只要自己有足够的知识实践储备，把自己培养成社会需要的人才，无论出于什么样

28、的情势下，都会有所作为。二、大学生涯规划在如今这个人才竞争的时代，对我们来说职业生涯规划是我们人生奋战的一个有力的武器。职业生命是有限的，倘若不认真去规划，那我们会走很多弯路，浪费我们的时间和青春，而结局很多时候都会不尽人意，作为当代大学生，我们就应该有理想、有目的，这样我们才能在未来飞的更高，拥有自己的天空。1.目标：无论自己在任何岗位上，都要严格要求自己。我对自己有好多的目标，我要追求自己想要的那种生活。所以我根据自己的职业兴趣和个人能力，我希望能进入银行工作，为别人提供更多的服务。或者能在大型企业财务公司、金融投资控股公司的投资计划人。2.规划内容：青春易逝，岁月无痕，大学三年很快就会过

29、去，能否把握时间抓住机会全靠自己，因此，大学生涯计划是当务之急。学习规划。大一，为自己打基础，脚踏实地的学好基础课程，特别是自己的弱项英语。在大的规划下要有小规划。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，锻炼自己，提高自己的组织能力和交流技巧，学会为人处事，为毕业求职面试练好兵。大二，是个成熟的过程，但也要加强专业知识的学习，考取相关的职业资格证书，参加与专业有关的暑期工作，学会写简历、求职信等技巧。使自己知识多元化，参加实践活动，获取经验。大三，要为自己做个总结，自己的职业目标是否确立，然后进行工作申请。要重视学校的实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运行模式、工作流程，为正式走上岗位奠定基础。一切都已准备好，扬起风帆，锁定目标该出手就出手了。综合素质规划。要追求完美和更好，要提高自己的各方面的能力。增强自己的社交能力，提高自己的语言表达能力，积极参加大学课外活动，社会实践活动，积累经历，总结经验，提高表现能力，心理承受能力，思辨能力。政治规划。申请入党，在大二之前争取得到预备党员资格，认真修学党课，规划在大三成为一名合格的共产党员。乐于助人，尽自己所能帮助需要帮助的人。心理素质规划。要有好的心态，求职重要，但心态更重要。生活中充满了压力与竞争力，要有适应力，得有适应环境、适应社会的能力。 内容仅供参考