中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案单选题题库.docx

1、中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案单选题题库中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(单选题题库)20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？A. 资源获取加工和利用B.知识创建、展示和演示C. 情境创设和实验模拟D.交流、通讯、协作答案：C21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？A. 信息加密技术B.信息确认技术C. 网络控制技术D.反病毒技术答案：A22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到A. 原有文件或网页B.新建文档C. 本文档中的位置D.电子邮件地址答案：C23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实

2、效是A. 即时书写，便于标注B.作图工整，学生易用C. 即时展示，平等接触D.准备充分，方便使用答案：B24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用A. 计算图标B.声音图标C. 显示图标D.判断图标答案：C25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）A. 界面友好B.提供个性化的服务C. 更有趣D.操作更简单答案：B26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用A. Android平台B. IOS平台C. Windowsphone平台D. PC平台答案：C27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）A. 学会通过等分圆心角的方法画出正

3、多边形B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想答案：B28.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对（）台计算机授权。A. 4B. 5C. 6D. 7答案：B29.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导A. 教师；学生B.教师；教师C. 学生；学生D.学生；教师答案：D30.以下属于高效课堂评价原则的是A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C. 侧重于小组成员个人的评价D.评价的内容可以不包括组员的参与

4、情况答案：B31.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。A. 基于问题学习B.有意义的学习C. 资源型学习D.网上合作学习答案：A32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A. 学习计划B.学习契约C. 学习协议D.学习设计答案：B33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( )A. 分离模式B.锯齿模

5、式C. 整合模式D.交替模式答案：C34.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主？A. 正式活动B.探究式活动C. 合作式活动D.非正式活动答案：D35.课件的案例中提到的项目的初衷是A. 提高教学效率B.提升学生成绩C. 解决教学问题D.改变教师观念答案：D36.运用好学科教学资源的根本是A. 提高认识B.规范管理C. 加强培训D.强化应用答案：B37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？A. 图片裁剪B.调整色彩C. 选择批量转换|重命名D.进行格式转换答案：C38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( )A. 任务驱动

6、式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累答案：C39.在20以内退位减法整理与复习案例中，交互式电子白板提供了什么条件A. 学习情境B.直观操作C. 深化学习效果D.注重学习过程答案：C40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是：A. 掌握式学习B.异步讨论模式C. 问题教学模式D.协作学习模式答案：D41.教学评价既要评价

7、教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则A. 关联性原则B.过程与结果统一原则C. 整体性原则D.客观性原则答案：B42.下列哪项是传统教学模式？A. 以学生为中心B.合作C. 以现实世界相联系D.授导式教学答案：D43.下面哪一个是常用的图像处理软件A. AccessB. PhotoshopC. PowerpointD. 金山影霸答案：B44.用Adore Reader可以阅读以下哪种格式文件A. PDFB. VIPC. HTMLD. TXT答案：A45.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。A. .pptB. .pwtC. .xslD. .doc答案：A4

8、6.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略A. 开放性策略B.自上而下的策略C. 自下而上的策略D.情境性策略答案：C20.以下哪个功能是音频软件不具备的A. 转调B. 打印乐谱C. 变速D.降噪答案：B21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？A. 信息加密技术B.信息确认技术C. 网络控制技术D.反病毒技术答案：A22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到A. 原有文件或网页B.新建文档C. 本文档中的位置D.电子邮件地址答案：C23.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是A. 书写功能B.容器功能C. 幕

9、布功能D.拖动副本功能答案：B24.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是A. 保存B.发布C. 打包D.压缩答案：C25.以下哪一点不属于网络学习空间的内容（）A. 个人网络知识管理B.开展娱乐C. 个人网络自主学习D.个人网络社交答案：B26.ipad的截屏方法A. 按电源键B.按Home键C. 同时按下电源键与Home键D.同时按下电源键与音量调节键答案：C27.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（）A. 会用等分圆心角的方法作图B.能利用几何画板作图C. 具备圆、三角形、四边形方面的几何知识D.思维活跃，具

10、有一定逻辑推理能力答案：B28.教师在组织学生进行合作学习时要注意A. 培养学生自己解决冲突的能力B.让学生自由分小组C. 仔细设计合作学习活动D.引导学生自己设计合作学习活动答案：C29.在课例中的探究模式为（）A. 利用书本进行探究B.利用学生课后查找的学习资源进行探究C. 利用共享网络中的学习资源进行探究D.利用教师提供的PPT进行探究答案：C30.在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题A. 教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者B. 要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法C. 结合教学实际，努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式D. 以上都是答案：D31.关于操练与练习型软件的

11、教学反馈，说法正确的是（）A. 反馈时直接指出正误B.采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好C. 要提供即时的反馈D.整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析答案：C32.（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。A. 自我评价B.小组评价C. 表现性评价D. 同伴互评答案：C33.能力标准是( )中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。A. 规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展B.培养中小学教师教学能力C. 在全国学校范围内推广信息技术D.教师教育信息化发

12、展答案：A34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项？A. 促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通B.促进专家进行有效地讲解C. 促进参与者完成个人和团队任务D.促进专家按计划参与工作坊的研究活动答案：A35.优秀教师的最高层次是A. 合格教师B.教育教学能手C. 专家型教师和学者型教师D.教育家型教师答案：D36.下列不属于教学资源的是A. 课件B.教师资源C. 教室D.视频答案：C37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，应该把背景图片放在那里？A. 顶层B.中间层C. 底层D. 背景层答案：D38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为

13、学生提供一个真实问题情景属于（）A. 基于问题的学习B.发现学习C. 探究训练D. 抛锚式教学答案：A39.在20以内退位减法整理与复习案例中，交互式电子白板提供了什么条件A. 学习情境B.直观操作C. 深化学习效果D. 注重学习过程答案：C40.将LAMS应用于网络课程对学习活动序列的设计提出了更高的要求，最主要的原因是：A. 学生的技术接受能力B.教师的教学设计能力C. 网络条件D.学习者与教师的分离答案：D41.把家长也拉进测评队伍的做法体现了（）A. 杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（D）B. 对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用C. 评价的标准分层化D.评价的方

14、式多样化答案：D42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？A. 让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习。B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。D. 给学生布置的任务少点答案：C43.下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是（）A. 增添了人类发展科技的新手段B.提供了人类创造文化的新工具C. 引起了人类工作与生活方式的变化D.创造了人类改造自然的新物质资源答案：D44.下列文献中属于二次文献的是A. 综述B.手册C. 索引D.论文

15、答案：B45.word表格由若干行，若干列组成的，行和列交叉的地方称为（）。A. 块B.单元格C. 交叉点D. 表格答案：B46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用A. 计算图标B.声音图标C. 显示图标D. 判断图标答案：C20.在教学中利用google、XX等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能A. 资源获取加工和利用B.知识创建、展示和演示C. 情境创设和实验模拟D.交流、通讯、协作答案：A21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？A. 用户的方便性B.管理的复杂性C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持D.以上三项都是答案：D2

16、2.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为A. 视觉媒体B.听觉媒体C. 视听觉媒体D. 交互媒体答案：C23.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是A. 书写功能B.容器功能C. 幕布功能D. 拖动副本功能答案：B24.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是A. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是B. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是C. 大纲视图区D.备注页区答案：D25.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）A. 学生B.教师C. 清洁工D. 教育局局长答案：C26.一节微课的时长A. 5分钟以内

17、B. 5-10分钟C. 10-20分钟D. 没有定论答案：D根据学科的特征和学习者的不同，微课时长有不同变化27.下列不属于本课程的基础环境的是A. 网络教室B.网络学习平台C. 网络学习管理软件D.网络学习评价软件答案：D28.教师在组织学生进行合作学习时要注意A. 培养学生自己解决冲突的能力B.让学生自由分小组C. 仔细设计合作学习活动D.引导学生自己设计合作学习活动答案：C29.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（）A. 便于学生交流B.每位学生均可使用课件进行探究C. 课件中动画可激发学生学习兴趣D.提高学生操作课件的能力答案：B30.以下属于高效课堂评价原则的是A.

18、 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C. 侧重于小组成员个人的评价D.评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：B31.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序答案：C32.（）是对学生学业绩效，包括学习过程中的行为、认知、态度和各种

19、学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套标准。A. 量规B.学习契约C. 概念图D. 测验答案：A33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( )A. 分离模式B.锯齿模式C. 整合模式D. 交替模式答案：C34.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合A. 工作坊的启用和热身B.活动反思C. 提案研讨活动D. 绩效评估活动答案：B35.课件的案例中提到的项目的初衷是A. 提高教学效率B.提升学生成绩C. 解决教学问题D. 改变教师观念答案：D36.发挥学科教学

20、资源效能的动力是A. 提高认识B.加强培训C. 考核奖励D. 强化应用答案：C37.开启显露器的快捷键是什么？A. ctrl+RB.shift+RC. shift+AD. ctrl+A答案：A38.某老师准备上物理课,结合教学内容,他希望在实施课堂教学过程中加强信息反馈,请问在下面的各媒体中,你推荐他选哪一种( )A. 计算机教学系统B.录像机C. 电视机D. 幻灯机答案：A39.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是A. 技能示范引领B.技能分解训练C. 技能综合训练D.厘清技能原理答案：D40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起

21、点是：A. 动机激发B.问题提出C. 问题解决D. 情境创设答案：D41.以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是( )A. 教学评价是教学设计活动的有机组成部分B. 教学评价结束之后,整个课时的教学活动也就随之结束C. 教学评价只对教学活动的结果进行测定,衡量和价值判断D. 教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系答案：A42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？A. 让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习。B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。C. 使用不同的教学策略，发掘学生

22、的学习兴趣和能力。D. 给学生布置的任务少点答案：C43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是A. 数码相机有内部存储介质B.数码相机输出的是数字或模拟数据C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机D.数码相机可用于音频信息的处理答案：D44.用Adore Reader可以阅读以下哪种格式文件A. PDFB. VIPC.HTMLD. TXT答案：A45.在Premiere中，对音频的调节可分为“素材”调节和( )调节。A. 调音台B.声音C. 时间线D. 轨道答案：A46.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得A. 自行制作和购买B.上网下载C. 购买

23、和收集D. 自行制作，收集和购买答案：D20.课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是A. CtrlB. AltC. ShiftD. Tab答案：C21.常见的网络信息系统不安全因素包括？A. 网络因素B.应用因素C. 管理因素D. 以上皆是答案：D22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是A. TabB. EnterC.先按Tab再按EnterD. 先按Enter再按Tab答案：D23.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？A. 演示功能B.批注功能C. 交互功能D. 回放功能答案：C24.在

24、Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是A. 保存B.发布C. 打包D. 压缩答案：C25.网络学习空间的用户层是（）A. 通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务B. 是由一些特定的控制和任务高度算法组成C. 负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集合，提供资源的分布式处理与存储D. 包括各种计算资源及存储资源答案：A26.ipad与计算机数据同步的中介是什么A. safariB.iTunesC. App StoreD. iBooks答案：B27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标

25、是（）A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想答案：B28.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A. 交流协作B.分工合作C. 合作学习D. 团队配合答案：B29.课程中提到的几何画板在数学课堂自主学习中作用主要是（）A. 作规范的图形B.动态展示图形变化C. 可用迭代功能研究分形D.有计算功能答案：B30.合作学习是以（）小组为基本形式。A. 同质B.异质C. 混合D. 自由答案：B31.( )是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核

26、查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。A. 自我调控B.自我监察C. 自我管理D.自我评价答案：A32.（）中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高。A. 学生档案袋B.电子档案袋C. 学籍信息D.学生个人记录答案：B33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( )A. 分离模式B.锯齿模式C. 整合模式D.交替模式答案：C34.工

27、作坊中活动设计分为横向设计以及？A. 系统设计B.方法设计C. 纵向设计D.评价设计答案：C35.教师发展的自我评价又称A. 教师反思评价B.教师自我评价C. 自我反思评价D.自我发展评价答案：A36.以下不属于师资培训的内容的是A. 学校领导的培训B.网络管理人员的培训C. 学校骨干教师的培训D. 离退休教师的培训E.学科教师的培训答案：D37.在几何画板中裁剪选区的快捷键是什么？A. shift+TB.ctrl+UC. shift+UD. ctrl+T答案：D38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的

28、一项是（）A. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导答案：C39.课程第2节中指出，小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了A. 激发小组成员的学习动机B.保证小组成员都能学会学习内容C. 确保小组的凝聚力D.抓住技能训练的生长点答案：C40.允许教师和学习者在LAMS中创建、编辑、观看概念图的工具是：A. Survey工具B.

29、 Mindmap工具C. Notebook工具D. Voting工具答案：B41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（）。A. 评语B. Excel表格C. Excel图表D. 以上方式都可以答案：C42.下列哪项是传统教学模式？A. 以学生为中心B.合作C. 以现实世界相联系D.授导式教学答案：D43.多媒体信息不包括A. 音频、视频B.动画、影像C. 声卡、光盘D.文字、图像答案：C44.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件A. 超星数字图书馆B.中国学位论文库C. 中国知网D.中国科技期刊库答案：C45.在Premiere中，对音频的调节可分

30、为“素材”调节和( )调节。A. 调音台B.声音C. 时间线D.轨道答案：A46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用A. 计算图标B.声音图标C. 显示图标D.判断图标答案：C20.以下哪个功能是音频软件不具备的A. 转调B.打印乐谱C. 变速D. 降噪答案：B21.常见的网络信息系统不安全因素包括？A. 网络因素B.应用因素C. 管理因素D.以上皆是答案：D22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是A. TabB. EnterC. 先按Tab再按EnterD.先按Enter再按Tab答案：D23.“儿童的智慧在他们的手指间。”这句话体现的儿童学习方式是：A. 直观演示B.动手画图C. 对比归纳D.尝试类推答案：B24.下列文件中，那种格式文件不能直接导入到Authorware中A. JPGB. TXTC. RTFD. DOC答案：D25.以下哪一点不属于网络学习空间的内容（）A. 个人网络知识管理B.开展娱乐C. 个人网络自主学习D.个人网络社交答案：B26.Android可与哪个应用无缝结合A. google应用B. APP storeC. windowsphone应用D. mac应用答案：A27.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（）A. 会用等分圆心角的方法作图B.