艾滋病课堂的演讲稿.docx

1、艾滋病课堂的演讲稿艾滋病课堂的演讲稿大家好我们是安师大同伴教育员，我叫孙凯强，我叫汪家韦。今天我们演讲的主题是大学生如何预防艾滋病。接下来，有请孙凯强为我们讲一个故事。首先，我为大家讲述一个故事。朱力亚，中国艾滋病群体中，目前惟一有勇气公开自己病情的在校女大学生。04年4月，正在武汉某大学外语系读书的朱力亚，确诊感染艾滋病病毒。她的世界立即变成混沌的、黑暗的世界。在经历了绝望和痛苦之后，她决心重新面对生活，乐观面对人生，在她公开的日记中我们了解到一段鲜为人知的故事。 2000年，这个个性极强的女生，用两年时间学完了中专全部3年的课程。为此，成为了这所中专学校唯一没有毕业就被保送到大学念书的学生

2、。入学后不久，英语口语不错的朱力亚在一家音像店门口邂逅了后来的男友，一个来自巴哈马，在武汉某大学医学院求学的青年，两个人深深地相爱了。在两年的交往中，男友向她隐瞒了自己的疾病艾滋病和肺结核。那时朱力亚偶尔发现男友有重感冒、发烧、肚子疼等症状，还买了水果去看他，但是一点也没有想到他是艾滋病患者。2004年4月，这名男士被遣返回国。随后，朱力亚被查出携带艾滋病病毒。朱力亚回忆道：“当时是系书记陪着我去疾控中心抽血做检查的，我满心希望得到一个好结果，但是医生拿来单子时只说了两个字，就粉碎了我全部的希望阳性！”听到这个消息，朱力亚一下子就被对艾滋病的恐惧击毁了。她的精神处于高度紧张状态，常常在房间里拉

3、紧黑色的窗帘，让屋子里没有一丝光亮，就这么一直坐着，坐着“此时，脆弱的我不知到底谁能帮助我？连最亲近的父母这次都不能帮我走出困境。最权威的医疗界专家也都无能为力。我痛苦、绝望，感觉不到往日的阳光，静不下心来听风的声音、闻花的香味”感染艾滋病以后，朱力亚更换了通讯录，上面多了许多从事艾滋病防治工作的专家的名字，其中包括2004感动中国十大人物之一、武汉大学中南医院桂希恩教授。每次有外国专家来医院访问，桂教授总会打电话给她，让她来了解一下国外最新的治疗方法，树立起和病魔抗争的信心。桂教授还给朱力亚介绍了志愿者小白，让他来帮助她。她跟随小白去了河南文楼村。在那里，一双双渴望援助的眼神，给了她振作起来

4、的动力。相比之下，她感到自己是幸运的至少还有文化，还年轻。她觉得自己该做些有意义的事情。 在远离都市喧嚣的宁静小城，朱力亚痛定思痛：“当初由于无知，在享受生活快乐时，不懂得安全生存的规则，这个疏忽，把自己推向深渊。我要给人们敲一记警钟：艾滋病就在你我身边，警惕起来吧！”2004年10月，朱力亚联系南方人物周刊，讲述自己的故事。当她把这一做法告诉医生时，得到的是善意的否定他们要保护病人目前的生存处境。朱力亚犹豫了，“故事”暂没发表。2005年的3月，南方人物周刊告诉朱力亚，又有6个感染艾滋病的大学生与他们联系，想约大家坐一下。到了约定的地点，除了朱力亚，只来了两个人，都是男生。望着自己的同龄人，

5、朱力亚的心阵阵发疼：多么年轻、鲜活的生命，正生气勃勃想往上冲的时候，却无奈要走到人生的尽头！分别时，大家互留了手机号，后来给他们打，竟然全是空号。“大家都怕暴露、都想逃避，悲剧怎能不重演？！”严峻的现实灼烧着朱力亚的心，她坐不住了，想用自己受苦的灵魂竖起一块警示牌，告诉同伴这里有坑!朱力亚思考再三，决定把自己患病前后的日记上传到网上，让更多健康的人看到，让他们了解一下艾滋病人是如何在痛苦中煎熬的，让他们更加热爱生命。发表之前，她又犹豫起来，因为一旦把自己赤裸裸地“晾晒”到众目睽睽之下，舆论会怎样评价自己？朱力亚思想反复地斗争后，下定了决心：“我真的不想让太多的人将来也去承受我经历的痛苦所以我必

6、须公开我的日记！”朱力亚的日记很快开始在网上流传，她公开了自己艾滋病携带者的身份。2005年9月6日，在朱力亚的坚持、校方的努力和朋友的帮助下，在社会上漂泊了一年多的她又回到了学校。朱力亚告诉记者：“我第一天都不敢进校门，在外面我徘徊了很久。当时我预测了两个结果，第一个结果就是我进了教室，同学会集体罢课；第二个结果就是同学会直接拒绝我进教室的。”教室里，同学们对她的归来没有欢迎，也没有惊讶。朱力亚忐忑地在教室的最后一排找了一个位子坐了下来。恰巧，老师点名让她用英语描述一下自己的暑假生活。朱力亚站了起来，壮了壮胆说：“大家好，我的身份你们已经知道了，感谢你们没有把我赶出教室，也就代表着已经默认了

7、我。我想继续学习，把学业顺利完成最后我想说，如果我的存在使你们的正常生活、学习受到影响的话，我也不能太自私”老师打断她说：“我们大家都不怕！”顿时，朱力亚泣不成声朱力亚告诉记者，过去，同学们感兴趣的是考研、新东方英语培训等讲座，对艾滋病等健康讲座兴致不高。但她将自己的身份公开后，许多同学到网上搜索艾滋病相关知识，全校师生对艾滋病的认识空前提高。 经历了绝望、痛苦，而今在记者眼前的朱力亚，谈起往事时，显得淡定而坦然，她始终在强调：我之所以公开自己的病，并不是为了得到大家的感动或同情，主要是希望让更多的人把我当成一面镜子，让迷途者警醒，不要再重复上演我的历史！目前，在大学校园，性观念的开放与艾滋病

8、防范意识的缺乏形成的巨大反差，使艾滋病的魔爪伸到大学生身上。桂希恩教授介绍，在武汉，与他联系的大学生艾滋病感染者已有7人，他们医院的性病门诊中也常见到大学生的身影。如何开展行之有效的宣传？朱力亚认为，新生入学不久就该给他们“上课”，如能请到像自己这样的同龄人现身说法更好。“在国外，有人提出预防艾滋病性传播的ABC：A（Abstinence）,节欲；B（BeFaithful），忠诚；C（Condoms），安全套。如果做不到A和B，至少应有基本常识，知道怎样保护自己。”朱力亚顶住社会的重重压力了，毅然的公开自己的病情，用自己的灵魂为我们树立了一块警示牌。希望有更多的人关注艾滋病，关爱艾滋病人的生活

9、。在这里我呼吁大家积极预防艾滋，让艾滋病远离我们的生活。我只希望不要再有下一个朱力亚。通过上面的这个故事，大家应该了解到艾滋病的危害。那么我想问，对于艾滋病，你们又有哪些认识呢？（找两个左右同学回答。每个同学回答完毕，就其说的内容进行一定的说明。当两个同学回答结束时，我会根据现实回答情况，将话题引导到艾滋病的三个主要传播途径上）关于艾滋病，想必大家都知道其三大主要的传播途径母婴传播、血液传播、性传播。那么现在我就以这三个传播途径为切入口，给大家详细介绍下关于艾滋病的有关知识。至于母婴传播途径，首先，患有艾滋病的孕妇，可以将艾滋病病毒通过胎盘的血液循环，传播到胎儿体内；或是在分娩过程中，胎儿经过

10、已被污染的阴道时被感染；或是在出生后，通过患病母亲的乳汁或与母亲密切接触而感染。作为当代大学生，大家都应该知道，母婴传播过程在大学中发生的可能性极小。所以今天在这里我也就不细说了。下面是血液传播。血液、精液、阴道分泌物是人体中艾滋病病毒浓度最高的，所以血液传播是艾滋病一条很可怕的传播途径之一。在大学中，可能大家都认为血液传播比较少见。其实不然，只是大家平时不太注意这方面而已。比如说，如果大学生出了车祸或者因其他原因导致失血过多，在医院输血，那么就有可能感染艾滋病。亦或是大学生因跟风去纹身，如果纹身店针头没有消毒，那么也是可能感染艾滋病的。说了这么多大家可能也不怎么相信，下面我为大家展示一个关于

11、因输血感染艾滋病的事例。2007年11月27日，一场特殊的诉讼在河南省三门峡市渑池县人民法院开庭。13岁的女孩小小（化名）以输血感染丙肝为由起诉渑池县人民医院。小小更严重的病是输血感染的艾滋病，但当地规定这种诉讼不得立案。舆论认为，小小与渑池县人民法院的纠纷仅是个开始，因为，1994年3月到1996年3月间，河南省渑池县人民医院多次使用焦作市卫校提供的血浆给患者输血，其中部分血浆含有艾滋病病毒。虽然说的不是大学生的事例，但不可否认的是血液传播艾滋病其实可能就是我们身边。为了加深大家对血液传播的印象，下面请大家观看我们的第一个小情景剧纹身店的故事（一日，纹身店老板正在整理纹身图案。这时，一个打扮

12、另类的时髦女郎走了进来。）女1：“老板，我要纹身！”老板：“嗳，美女，您要纹身啊？”女1：“废话！到你们这儿不纹身，难道我来吃饭吗？”老板：“是是是。像您这样的清纯美女来本店纹身的可多了！”女1：“什么狗屁清纯美女！姐姐早过了那个清纯的年纪了。”老板：“对对对！那我给您介绍一下本店最新的纹身图案吧。”女1：“介绍吧！”老板：“您看这个蝴蝶图案怎么样？颜色很鲜艳！很好看”女1：“不行不行！这个太俗了！姐姐我要一个非一般纹身！”老板：“这个蓝色妖姬呢？肯定能张扬个性，应该符合您的要求了吧？”女1：“嗯。这个不错，我喜欢！就这个吧！”老板：“行，那美女，您想纹哪里？”女1：“就纹在我肩上吧！”（开始

13、纹身。）老板：“行了，美女。您看一下。”（拿着镜子。）女1：“老板，技术还不错嘛！来给你钱！”老板（拿着钱）：“美女，欢迎下次再来啊！”女1：“好好！”（走下去）老板（拿起针头）：“现在混口饭吃不容易啊！这针头还能再用，能节约一点就节约一点吧！”（第二个女生走进店里)老板：“小妹妹，来纹身啊？”女2：“嗯！最近刮起了“纹身风”，学校里很多人都有纹身，我也不能out了，我要紧跟时代潮流。所以就来了。”老板：“对，现在很多年轻人都喜欢纹身，来本店纹身的可多了。小妹妹，你第一次来，我给你打八折吧。”女2：“那谢谢老板了！”老板：“小妹妹，你想要哪一种类型的图案？”女2：“我比较喜欢淡雅的。”老板：“

14、那你看看这个雪花图案，雪白的雪花，那感觉，绝对淡雅！”女2：“那就纹这个吧。老板，给我纹手臂上吧”老板：“好的，您稍等！”（老板从抽屉里猛的掏出上次用过的针，举到女2的眼前，女2后退了一步，仿佛被吓到了）老板：“小妹妹，不要怕啊。第一次来纹身的都是你这种感觉。我们要开始咯。”（开始纹身）女2：“老板，最近看新闻了吗？”老板：“没，最近生意太好了，都没来得及看。怎么了？”女2：“我昨天在网上看到一条新闻，说：一个人被查出来患有艾滋病，原因是在一家纹身店纹过身。”老板：“在纹身店纹身怎么会得艾滋呢？”女2：“因为那家店用来纹身的针头没消毒。”老板（愣了一下，赶忙问）：“针头没消毒怎么就会感染艾滋病

15、呢！”（陷入沉思。）女2（面对观众）：“针头没消毒当然能感染艾滋了！你想啊，纹身时针头直接和血液接触的，艾滋可以通过血液传播的，然后，你懂的。”女2（回过头）：“老板，（老板没反应）老板！你这针头消过毒了吧？”老板（故作镇静，假装微笑）：“当。当然消过毒了，我们可是正规经营，违法的事咱们可不能干。”（有点走神）女2：“Really?”老板：“哎呀！小妹妹，你就放120个心吧！我们的营业执照都在这呢！”女2：“哦，那我就放心了！”老板：“尽管放心吧。小妹妹，好了。”女2：“嗯，真好看。老板，给你钱。”老板（声音渐渐变小）：“小妹妹，下次再来啊。”女2（边走）：“好的！”（老板一脸懊悔，边摇头边走

16、下来）：“唉！希望不要出什么事才好！”其实身在大学，大家可能都知道。其实大学中传播艾滋病比例最高的是性传播。可能你们也发现了，现在大学生的性行为已经越来越普遍了。上大学了，大家的学业都看的不是太重了。相反，对爱情是越来越渴望。当然这是人的正常的生理需求，我们并不能反驳。男的大学四年可能换了几个女友，并且与每个女友都进行了性行为，在艾滋病的预防措施里就有一条单一性伴，关于为什么这个措施可以预防艾滋病，我在后面还会详细解释。大学里还有的男生可能去找小姐，有的女生可能去做小姐。对于性，这是人的正常的生理需求。但当代的大学生中，有很多的人在进行性行为的时候，不知道要全程正确使用安全套。这为艾滋病的传播

17、提供了很好的窗口，这也使得性行为俨然成为当代大学生中传播艾滋病的重要途径。目的了解大学生不安全性行为的发生情况和感染水平。方法采用分层整群抽样的方法, 于2006年6月在浙江省杭州市的一所综合性大学, 对一至四年级全日制本科生开展问卷调查和进行艾滋病抗体和梅毒抗体检测。结果在有效调查人数3 326人中, 有407人自我报告曾有性行为, 男学生性行为发生率14.5% ( 334 /2 302) ,女学生中性行为发生率7.13% (73 /1 024) 。在407名曾有性行为的学生中, 回答曾接受过有关艾滋病性病预防干预服务的人占54.5% , 过去一年中回答有2个及以上固定性伴的占13.5% ,

18、 有临时性伴的占15.0% , 有金钱交易性伴的占11.1% , 有男性同性性伴的占男性人数的8.4% , 最后一次性行为中安全套使用比例占52.8%。 结论大学生性行为的发生率已处在一个较高水平,应开展有效的安全套使用等干预活动。（来源中国预防医学杂志2009年7月第10卷第7期Chin PrevMed, July 2009, Vol110 No17）为了加深同学们对性传播的认识，下面请大家观看我们的第二个小情景剧性行为 H1:今天的阳光明媚，春风和煦，真是一个约会的好时机，哎，她来了、（N1上台）N1:嗨，这么早就来了,心情不错嘛H1:给你一个惊喜，我买了王力宏演唱会的门票，就在今天中午。

19、N1:太好啦，我要现在就去（这时N1的朋友N2上）N2:嗨，你们干什么去呀？H1：哦，我们去看王力宏的演唱会N2：我能打扰你们几分钟嘛，找她有点事，就几分钟N1：没事的，你找我什么事呀！（边走边说）N2: 你们在一起那么长时间了，你知道他有爱滋病吗？N1：怎么可能呀，你看他像是有病的人吗，真是的N2：你看，我告诉你，你是他的第5个女朋友，而且他的前女友还有前前女友和他交往之后都感染了艾滋病，要按你们这个速度发展下去，你也很难幸免。 （停顿、N1担心）不是我吓你，这是事实，你可要想清楚了。（H1上） H1：你们可说完啦，演唱会马上就要开始了。 N2：（笑）完了，完了，你们赶紧去吧，哎，别忘了我提

20、醒你的哈（这时N1的手机铃声响了） N1：（神色慌张）不好意思，刚才来了一个短信，有点急事，我要马上赶回去，下次再看吧，下次 H1：哎哎怎么说走就走啊，真扫兴。（失落、下台） N3：哎，你这是怎么了，发生什么事了？ N1：我男友好像有艾滋病，你说我该怎么办呀 N3：没事的，他有爱滋你不一定就会感染上呀，毕竟是小概率事件嘛，你若是不放心，要不我陪你去疾控中心查一下吧 N1：哦。那现在就去吧，我心里放不下了解完艾滋病的三个主要传播途径，那么针对这这三个主要传播途径的现状。我们又该怎么有效预防艾滋病呢？第一条洁身自好，婚前禁欲。做为预防艾滋病最有效，也是最简单的方法。相信关于这点，我不多说，大家也明

21、白。如果做不到婚前禁欲，那么应该做到只有一个性伴侣，也就是第二条单一性伴侣。假设有四个人。A是男的，患有艾滋病。B、C、D是女的，没有感染艾滋病。并且B、C、D都不知道A有艾滋病。如果A与B、C、D都发生了无安全措施的性关系，那么是不是B、C、D都有可能被A传染艾滋病？但如果A只于B、C、D中的一个发生了无安全措施的性行为，那么是不是B、C、D中只有一个人可能感染艾滋病？通过上面的情景的假设，相信大家也看出来了，单一性伴的必要性了吧。但是如果做不到单一性伴这一条，那么我们还可以在性行为是全程正确的使用安全套。也就是第三条全程正确使用安全套。还是上面的提到的情景，如果A与B、C、D都发生了全程有

22、安全措施的性行为，那么是不是B、C、D感染艾滋病的概率又减少了很多？所以正确使用安全套是当代大学生必须掌握的一种技能，因为大学生性行为越来越普遍，如果不掌握正确使用安全套的技能，那么大学生中，因性行为感染艾滋病的比例也会愈来愈高。当然再怎么正确规范的预防措施，也没有直接掌握关于传染的原因和途径好，下面我要说的也就是第四条健康教育。进行健康教育也就是多多宣传关于艾滋病的有些知识，比如有偿鲜血可能感染艾滋病、输血可能感染艾滋病、进行性行为要带安全套等。上面提到了正确使用安全套是当代大学生必须掌握的一种技能，那么现在我将给大家展示下安全套的正确使用方法。也许你已经使用过安全套，但我希望你们也能听一下

23、。因为你们对安全套的使用方法可能还不是完全正确的。（边展示，边解说）刚才在展示安全套的正确使用方法的时候，我发现下面有同学在笑。我不知道你想表达什么。但我想说的是，对于安全套我们就不应该避讳。因为性行为是一种正常的生理需求。对于艾滋病我们就更不应该畏畏缩缩的，应该坦然面对。对艾滋病报以积极的态度，对艾滋病患者报以关爱的态度。下面请欣赏我们为大家准备的第三个小情景剧关爱艾滋D 最近3D版泰坦尼克号上映了，要不要一起去看啊！C 好啊，听说超越经典的。（李晓艳出场）B 哎，你们俩今天在这逛啊，我要和雯雯说件事，借用一下啊。（拉到一边）B 雯雯，我要和你说件事，说完你不要伤心，你男朋友好像得了艾滋病。

24、C 怎么可能啊？你听谁瞎说的啊！B 这种事我怎么可能骗你呢,假如你被传染上怎么办，所以你一定要和他保持一定的距离，记住我说的话啊。D 你们讲好了没啊？走，去看电影吧。B 好好， 你记住我说的话。C 我突然想到我现在有件急事，今天就不去看了，以后再去看啊！D 以后？刚刚不是说好的吗？好吧，以后有时间看！A 哎，雯雯，怎么这么失落？C 刚刚遇到不好的事，现在很烦，不知道该怎么办？A 啊。说出来心里好过一点，我帮你分担一下啊。C 就是刚刚遇到晓艳，她说我的男朋友好像有艾滋病，我不相信。但是也挺害怕的，现在不知道该怎么办？A 啊。不会吧，你不是还不清楚吗，还有这种事情不要在对别人说了，影响不好。C 我知道，所以现在很烦，而且艾滋病不是治不好的吗？所以我很担心。A 那你的意思是想分手啊？（蒋善文表情很纠结）C 嗯，因为这个事情有点，你也知道的。A 哎，你要因为一点小事破坏了你们的感情，万一这种事情不是真的怎么办，到时候你会后悔莫及的。而且平常一些牵手和拥抱都不会有事的，放心啦。C 那怎么办？刚刚我还拒绝了和他一起看电影？A 那好办啊，我现在陪你一起去买你们的电影票啊。关爱艾滋，关爱生命。希望大家从今天的课堂上，真正的学到关于大学生怎么样预防艾滋病的知识。也许我们说的还有很多的欠缺，但我们希望这些欠缺之处可以成为你们学习更多关于怎样预防艾滋病的源动力。谢谢大家。（下课）