学年高中语文第1章写作的多样性与独特性第3节学会沟通教师用书新人教版选修文章写作与修改.docx

1、学年高中语文第1章写作的多样性与独特性第3节学会沟通教师用书新人教版选修文章写作与修改第三节学会沟通在一部电影中，张曼玉扮演一位保险业务员，好不容易见到目标客户后，对方却给了她一枚硬币，说是给她回家的路费。当时她很生气，在她扭头要走的一瞬间，她看到客户的办公室里挂了一张小孩的头像，于是她对头像深鞠一躬说： “对不起，我帮不了你了。”客户大为惊讶，忙问究竟，于是头一单生意就这样谈成了。原来这个客户最爱护他的儿子，所以把儿子的画挂在办公室里天天看。沟通很重要，需要我们收集到足够多的信息，找准对方关心的事情，消除其抗拒心理，从而调动对方的参与程度，增加成功沟通的概率。做事要学会沟通，同样写作也要沟通

2、你的对象，只有做到有的放矢，才能收到预期的效果。1“话题探究”中，巴黎的游客改动牌子上的话语后，为什么产生了突出的效果？【答案】盲人看不见外物是人所共知的事实，所以这一表达对读者而言实则等同于“废话”。改后的话巧妙地利用了教堂外的美好春光，与失明老人形成鲜明对比一是“先生、太太”与他的比较，二是美好景色与老人不幸遭遇的比较，从而拨动游客悲天悯人的心弦。2中国老人是如何成功获得世界各国退休首脑的亲笔签名照和精神警语的？【答案】首先，这封信语言典雅庄重，书面色彩较浓，再三致以敬意，“请原谅一个异国公民贸然打扰您”，发自内心尊重，谦恭有礼，打通了沟通的渠道。其次，根据对方的特殊身份退休首脑，从“良知

3、”“为人类创造更美好的生活”“成为人类社会前进的一种精神力量”几方面打动对方，这几个切入点与他们的身份吻合，那种崇高的责任感是他们最乐于承担的。总之，关键在于主人公有沟通意识，注意根据话语对象情况来进行相应的设计。3学会沟通，为什么要了解你的写作对象？【答案】(1)对象决定着内容的取舍。写作表达内容要交代对方不清楚的情况，同时根据你的意图，要有所突出强调。(2)对象决定着表达的重点。作者传递的信息和读者得到的信息会有一定差距，因此需要我们突出重点，以加深读者的印象。(3)对象决定着措辞。不同的人群有自己不同的说话习惯，应该使用这些不同人群在相互交流时共同使用的语言。4学会沟通为什么要注意环境？

4、【答案】(1)特定的环境能让信息传递更畅通，能让思想感情更容易打动读者。(2)写作内容要因环境而异，与环境相适应，协调一致。技法一对象决定着措辞技法点拨不同的人群有自己不同的语言习惯，根据对象选取相应的语言至关重要，很多词汇都有一定的倾向性，如词语运用时的语气、称谓、谦敬，看似无关紧要，但却是实现交流目的必不可少的因素。敬一丹提出自己的语言运用原则：“不同的人群有自己不同的说话习惯，应该使用这些不同的人群在相互交流时共同使用的语言。”这在写作过程中，被上升为“尊重读者”的准则。其中包含两方面的内容：一是根据与读者的关系确定措辞，二是语体问题。它们共同的衡量标准是语言是否得体。1根据关系确定措辞

5、在运用语言时，根据与读者的关系选取相应的语言至关重要，包括语气、称谓、谦敬，看似无关紧要，但却是实现交流目的必不可少的因素。林黛玉初进贾府，王熙凤登场，贾母介绍凤姐时，称她为“泼皮破落户”“辣子”，戏谑中透出这位老祖母对孙媳妇喜爱至极的感情。黛玉与凤姐是初次见面，听过这番介绍后，不明了与对方的关系，不知道如何称呼，更无法与她进行交流。有一年高考语文试题，请考生拟一则请柬，请父亲的老战友刘妙山夫妇赴父亲的寿宴。有人称呼“刘先生”，显然过于疏远，不符合父亲老战友的身份，而且对尊长也不能这样称呼。有的只称呼“刘伯父”把“伯母”忘掉了，或者在正文中加一个“偕夫人”的短语，“夫人”一词用于平辈之间或外交

6、场合，称呼长辈不恰当。这些好像是细枝末节，但会妨碍与读者的交流，读到这样的请柬，“刘伯父刘伯母”是会觉得不妥的。“许淑燕效应”中，作者分别面对社会公众、“无话不谈”的患病同学、不熟悉的长辈，关系、感情有差别，措辞语气自然不一样。2根据对象选用语体语体，是适应特定的语言环境而形成的不同的语文体式。区分起来，有口头语体和书面语体两种。口头语体包括一般谈话语体和演讲语体；书面语体又有几种主要的变体，如公文事务语体、文艺语体、科技语体、政论语体等。不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。比如文言词语典雅、简洁、庄重，在比较郑重的书面语体如公文事务语体中

7、经常使用；方言词语、俚词俗语简明、通俗、易懂，在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用。又如科技语体、政论语体常常使用长句、常式句、完全句等，而口头语体、文艺语体则常常使用短句、变式句、省略句等。如果在口语性较强的文章里硬要使用一些书面语就会影响语言表达的准确性。电影林则徐中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫正法？”中国官员答：“正法就是杀头。”这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，官员说的是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，与各自的语体都很协调。真题验证一、真题再现阅读下面的材料，根据要求

8、写一篇不少于800字的文章。(60分)事后，相关的思考还在继续。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意，不要套作，不得抄袭。【写作提示】审题立意的关键是从整体上把握材料寓意，尤其是材料中提到的规则和新情况。材料中，如果按照规则，习惯结果为一人下桥，一人通过。而比赛中有一组选手在桥中间抱住转身，双方通过，引发争议。立意角度写作点拨从“争论”的角度立意为什么会引发如此激烈的争论？根据常用的“由果溯因法”，从探究原因来切入立意。“规则”指明是“对决”与“突破”，其实就是强调“竞争”，旨在提高比赛的观赏性，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少来决定胜负。而最

9、新情况是，有这么一组选手，他们相遇时互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。其实他们也算是“突破对方阻拦成功过桥”，并不算违规，只是没有满足大伙儿对比赛原有的期待。规则的设定需要在实施的过程中不断发展，不断完善。规则的制定不妨人性化一点，不仅可以体现公平公正，也可以体现友爱互助。我们要敢于打破常规，学会变通，在没有细化的规则中，找到突破口。从提倡良性竞争的角度立意在遵守规则的前提下，良性的竞争是应该被提倡的。失去竞争的比赛或游戏，会降低观赏价值，缺少竞争的人生将缺少活力。正如哲人休谟所说：“高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。”考生可以围绕这一观点展开论述，联系生活实际，毕竟在现实生活的世界里，竞争无

10、处不在。从合作共赢的角度立意虽然老子说“夫唯不争，故天下莫能与之争”，但我们这里的“不争”是为了获取利益的最大化。与其在竞争中求独胜，倒不如在合作中求双赢。这应该是一个很好的导向，为社会传递了一种正能量，让我们的心态更积极，更阳光。二、三管齐下病文示例哥哥，我们一起走佛曰：前世五百次回眸才换来今生的擦肩而过。可是哥哥，你是否只顾找寻弟弟的身影，而忘记了脚下的疲惫。就这样，你带着满身的伤痕，坐到了我的身旁，一坐就是一辈子。妈妈说：“你刚出生时，轮椅上你哥哥手舞足蹈，笑得像个孩子。” 可是，我的出生，却让家里人忽视了你，本来还可以康复的双腿，因此再也站不起来了。家里的拮据，你的懂事化解了它，让我可

11、以安然长大。哥哥，我们兄弟俩就像走在人生的独木桥上一样，你把我送到了彼岸，即使再也无法起身，依然微笑着：“弟弟，加油！我会因你而骄傲！ ”可是那时我顽皮，嫌弃你，因为你，同学们都嘲笑我，我只想离你远远的。不过，哥哥你要相信，弟弟的心从未离你远去。你昨日的微笑是我茁壮成长的桥梁，我在上面走向你想让我去的远方。今天，我坐在高考的考场上，认真地作答。我知道，哥哥你肯定会在家里咧着嘴微笑。我不确定，你还会陪我多久。最近你的病不断复发，让我的心像刀扎地一样疼。你还记得吗？那次你说：“哥哥不会走的。”说完却从椅子上跌倒在地。家里没有别人，无助的我只有紧紧地抱着你。那一刻，我真的好害怕，怕你就那样突然离开我

12、。还好后来你没有大碍，我心生雀跃，抱着你大哭起来，再也不愿撒手。哥哥，答应我好好活着，无论考场折桂与否，我都会不懈努力，积极向上，带你走上弟弟为你铺好的康庄大道。你经常告诉我：“预见将来的最好方式就是创造它。”我把它牢记在心里。我知道，为了我的成长，家里已亏欠你太多。每次能够安稳地走在路上，我都会记得，那是不会走的哥哥换来的。哥哥，你不是喜欢越来越快那个节目吗？我答应你，未来的自己会更加努力，让我做你的双腿，带着你走出我们的奇迹与辉煌。纵使我们的人生是独木桥，我们也要一起走，你用双眼看世界，我用双脚走天下。哥哥，下辈子，我还要做你的弟弟，我们可是拉了钩的啊！如果再一次站到人生的独木桥前，让我抱

13、着你，我们一起长大，一起走世界、闯天下，好吗？考场得分：内容18表达17发展1449病文点评：以情动人，是高考作文赢得高分的重要砝码。本文感情真挚，哥哥的奉献精神、关爱之情溢于言表，弟弟的感恩知报、拳拳情怀跃然纸上。文章条理清晰，结构匀称。文章以兄弟手足之情为经，以发生在兄弟之间的事为纬，按时间先后顺序，精构“昨日”“今朝”“明天”三个段落。多运用散文笔法和文学语言，别有韵味。主要缺点是有些大话、套话，削弱了文章的表现力。诊断与修改标题语气亲切，透露出“我”与哥哥的深厚情感。全文选用第二人称，便于抒发丰富的情感。妈妈的话是形容哥哥当时看到“我”出生时的高兴心情。但“笑得像个孩子”用语不当。“懂

14、事”“化解了”什么？显然是拮据。表达不当。“你昨日的微笑是我茁壮成长的桥梁”这个比喻显然不当。“今天”与上段“昨天”及下段“将来”在时间上形成承接关系。层次可以再进一步清晰化。“咧着嘴微笑”符合人物身份，描画出了哥哥憨厚朴实及对弟弟淳朴的情感。“我心生雀跃”用语不当。语气的选用恰到好处。“带你走上弟弟为你铺好的康庄大道。”一句属于大话，太虚。明显搭配不当。语言饱含真情，令人动容。升级处方：1.“笑得像个孩子”不合理，因为哥哥本身就是个孩子。2.将处句子的语病进行修改，可以换换表述方式。3.本文是按照时间顺序行文的，可以考虑用合适的小标题。4.将“带你走上弟弟为你铺好的康庄大道”改得朴实一些，如

15、“让你永远为弟弟骄傲”。5.“走出我们的奇迹与辉煌”中可以将“走出”改为“创造”。也可以换用其他的说法，但是一定要合情合理，通顺自然。升格作文哥哥，我们一起走佛曰：前世五百次回眸才换来今生的擦肩而过。可是哥哥，你是否只顾找寻弟弟的身影，而忘记了脚下的疲惫。就这样，你带着满身的伤痕，坐到了我的身旁，一坐就是一辈子。昨日妈妈说：“你刚出生时，轮椅上你哥哥手舞足蹈，傻傻地高兴着。”可是，我的出生，却让家里人忽视了你，本来还可以康复的双腿，因此再也站不起来了。因为家里的拮据，你懂事得承受了自己的痛苦，让我可以安然长大。哥哥，我们兄弟俩就像走在人生的独木桥上一样，你把我送到了彼岸，即使再也无法起身，依然

16、微笑着：“弟弟，加油！我会因你而骄傲！”可是那时我顽皮，嫌弃你，因为你，同学们都嘲笑我，我只想离你远远的。不过，哥哥你要相信，弟弟的心从未离你远去。你用微笑为我铺就了茁壮成长的桥梁，我在上面走向你想让我去的远方。今朝今天，我坐在高考的考场上，认真地作答。我知道，哥哥你肯定会在家里咧着嘴微笑。我不确定，你还会陪我多久。最近你的病不断复发，让我的心像刀扎一样疼。你还记得吗？那次你说：“哥哥不会走的。”说完却从椅子上跌倒在地。家里没有别人，无助的我只有紧紧地抱着你。那一刻，我真的好害怕，怕你就那样突然离开我。还好后来你没有大碍，我万分庆幸，抱着你大哭起来，再也不愿撒手。哥哥，答应我好好活着，无论考场

17、折桂与否，我都会不懈努力，积极向上，让你永远为弟弟骄傲。明天你经常告诉我：“预见将来的最好方式就是创造它。”我把它牢记在心里。我知道，为了我的成长，家里已亏欠你太多。每次能够安稳地走在路上，我都会记得，那是不会走的哥哥换来的。哥哥，你不是喜欢越来越快那个节目吗？我答应你，未来的自己会更加努力，让我做你的双腿，纵使我们的人生是独木桥，我们也要一起走，你用双眼看世界，我用双脚走天下。我们一起走出一条属于我们俩的路。哥哥，下辈子，我还要做你的弟弟，我们可是拉了钩的啊！如果再一次站到人生的独木桥前，让我抱着你，我们一起长大，一起走世界、闯天下，好吗？模拟得分：内容20表达20发展1959升级感言：对象

18、决定着措辞，原文在用语与措辞方面有些地方不恰当，影响了得分。修改后，措辞得体了，感情也更真挚了。加上小标题的运用，使文章层次井然。另外，语病的修改，让语言更加通畅，表达更加流畅。技法二采用实用文体技法点拨呼吁书以及书信的文体，要求我们要熟悉掌握其格式要求及文体特点，并注意这种文体在表达上独特的要求。如果想尝试写另类文体，自然需要十分了解、熟悉另类文体的特点，这是写好此类作文的前提条件。如：实用文体文体特点辩论稿要把正方和反方的观点、论据表现出来，主持人的发言可以是作者本身，因为一篇文章总要有主张、看法。演讲稿以一个人为主，要注重议论与叙述的结合，要注意以情感人，以理服人。拉近与听众的距离，具有

19、较强的亲和力，做到以情动人。另外，讲究适当运用表达技巧，增强演讲语言的号召力和感染力。演讲是语言的艺术，或激昂慷慨，或幽默诙谐，或春风细雨。还要讲究修辞技巧的运用，如鲜明的对比形成的巨大反差给人以触动，形象的比喻给人以强烈感染。新闻稿要按照新闻、报道的要求去写作，要有“本报讯”等领起语，然后用二三十字概括新闻内容，再去写正文，时间、地点、事件的起因、事件的结果要写明白。采访稿用记者的身份去采访，大都是采用“实话实说”的形式。实验报告有实验目的、实验课题、实验时间、实验器械、实验内容、实验操作，实验结果等内容。就诊报告要把病情、病因、诊断结果、检验结果、就诊时间及签名等环节写清楚。公益广告是指一

20、种为了社会的公共利益而做的广告形式。公益广告肩负着社会责任，关注社会的效益，倡导正确的价值观、道德观、理想信念，弘扬良好的社会风尚，并因此引起广泛的社会关注，提高公民道德，整合社会结构，协调社会良性发展。那么在平时写作时，如何快速选择文体呢？应注意如下几点：1考虑该题最适合写哪种文体。有些题目对选择哪种体裁更合适是有侧重的。如“假如记忆可以移植”，最好写记叙文或抒情散文，要写成议论文就比较困难。2要选择自己最擅长的文体。比如擅长辩论的选议论文，擅长记叙、描写和抒情的选记叙文或散文，擅长联想和想象的选寓言或故事。3要考虑自己用哪种文体写所拥有的材料最充足。如果缺乏材料的话，即使自己擅长的文体，也

21、只能放弃。4要善于发挥自己在考场上的灵感，即自己在接触题目的那一瞬间所引发的兴奋点，所产生的联想，但要注意不能偏离题旨。5考虑用哪一种文体写最能写出深度和新意。总之，选择什么文体，要全面考虑，三思而行，并且在选定一种文体后，必须按照这种文体的要求规范地进行写作。真题验证一、真题再现阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)夜晚，祖孙二人倚窗远眺。“瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美！”男孩说，“要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？”老人颔首，又沉思摇头：“可惜满天繁星没有了。沧海桑田，转眼之间啊！当年那些祖先，山洞边点燃篝火，看月亮初升，星汉灿烂，他们欣

22、赏的也许才是美景。”对于这则材料，你有何感受、联想和思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意，不得套作，不得抄袭。【写作提示】材料里，男孩的角度是赞美现代科技带给当代生活的丰富色彩及便利。而老人的感慨，则让人看到现代科技带来的一些负面影响，比如雾霾等环境污染，并让人格外怀念那一尘不染的空气、月华、星光和篝火总之，霓虹闪耀是一种美，星汉灿烂也是一种美。前者是现代美、科技美、智慧美、创造美、都市美，是经济的繁荣，科技的进步，生活的富足；后者是自然美、古朴美、原始美、田园美、山野美。当然也各有不足，前者带来一定的环境污染等副产品，后者则享受不到现代科技文明带给现代人的

23、方便、快捷、繁荣、富足。社会要发展，环境也要保护，科技进步与环境保护要保持同步才是最好。立意角度写作点拨社会发展不可逆转注意要实现可持续发展。科技的发展，社会的进步，给人们带来丰厚的物质享受，但必须注意不能以牺牲环境为代价，只有社会可持续发展，才能实现人类最终的幸福。科技改变生活注意要看到其带来的负面效应。科技是把“双刃剑”，在推动社会发展的同时，也给环境带来了一定的破坏，“十面霾伏”便是最好的例证。高楼大厦林立和雾霾带给人类的绝不是缥缈的美感，而是呼吸的艰难。美具有差异性孙子以霓虹闪耀为美，以大街通明为美，这是时尚的美、现代的美、科技的美；爷爷以满天繁星为美，以星汉灿烂为美，这是自然的美、质

24、朴的美、原始的美。各美其美，美人之美，要认识到美的差异性、多样性，认识到多元文化的丰富多彩。美具有同一性无论是孙子还是爷爷，都感受到了美，虽然触目所及的对象不同，但从中获得的美的享受却是相同的。所以，人们应该善于从“当下”的风景中获取美感，且行且欣赏。“变”中的“不变”时代在发展，社会在进步，这是“变”，也是不可阻挡的潮流，但在这种动态的发展中，却有着“不变”的旋律跳跃其中，那便是人类对美的共同追求。科技发展让生活丰富多彩因为科技进步，人们可以登上月球；因为科技进步，人们可以遨游太空；因为科技进步，太平洋东西岸可以同步视频对话；因为科技进步，地球在人类的世界中变得越来越小科技太多地改变了人们的

25、生活，丰富了人们的生活，没有科技的进步，社会便会停滞不前。让身心回归自然身处现代社会，一方面要敬畏、感恩、欣赏自然，另一方面，在忙碌、纷繁的奔走中，要始终在自己的内心留有一方自然的天空，保持一份闲适、恬淡。幸福指数“无界限”孙子感受到的是声光电的科技进步带给自己的幸福，这是现代的幸福；爷爷难以忘怀的是原生态的繁星与篝火，这是原始的幸福。便捷是现代的幸福，自然的原始的幸福。尽管时代不同，生活享受不同，但感受到的幸福却是相同的。二、三管齐下病文示例灯光和星光相比谁更美辩论会主持人开场白：各位辩手，培根说：“把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作

26、用就是这么神奇！”今天我们在这里举行一场“书香杯”校园辩论赛总决赛，就是要分享各位对美的认知。今天的辩题是：灯光和星光相比谁更美。那么，到底是星光美，还是灯光漂亮呢？正方辩词： 世界各地的人们在不同的时间和地点创造了不同的城市，但所有的城市都有一道共同的靓丽风景，那就是灯光。各种各样的灯发出各种各样的光，汇聚成一片灯火辉煌和灯红酒绿，驱散了冰冷黑暗与孤独和寂寞，带给人们光明和温暖。现代城市的灯光曾经有过辉煌的历史，文艺复兴时期的意大利，美第奇家族用财富点亮了现代城市最初的灯光，吸引了四面八方的艺术大师在这里汇聚，尽情挥洒艺术创作的天才和灵感；达芬奇开启了蒙娜丽莎的微笑，米开朗琪罗开凿出大卫雕像

27、的健美，维瓦尔第奏响四季的乐章。他们的艺术创作开启了现代城市文明的先河，为城市注入了高等级的智能含量和审美含量，这一切都与灯光血脉相连。我爱城市的灯光，它比星光更真实、更美丽。反方辩词：灯光的美丽只是一个表象。点亮一盏灯需要很多度电，生产一度电需要消耗很多自然资源，破坏很多自然环境，排放很多雾霾和温室气体。如果把所有的灯都点亮，日复一日、年复一年地点亮，以上的数字将进入一个无穷递增的序列，我们的地球母亲受得了吗？我们的子孙后代受得了吗？为了地球、为了后代，我们要熄灯一小时，一小时不够，我们还要改变灯光里的生活方式，告别灯红酒绿式的过度消费、过度休闲和娱乐，告别灯光下的颓废和浮躁。我们的祖先曾经

28、在无数个夜晚仰望星空，他们发现了星光的美丽，并留下一句古老的格言：“天行健，君子以自强不息。”灯光是短暂的，而星光是永恒的；灯光是人造的，而星光是自然的；星光之美是自然之美，是天地之美，是美的最高境界。它来自无限时空的永恒流转，关联着生命的奥秘和宇宙的玄机，它引领我们的祖先感受了人与自然的和谐关系，这就是天人合一。中华文明因为天人合一而源远流长，生生不息。至今它还闪烁着星光的魅力。主持人结束语：二者所持的观点都具有哲理。如能将二人的观点综合起来看，灯光和星光都具有美的神韵，只要完美结合，就是人和自然的和谐，就是天和人的合一，那将是我们共同追求的崇高的精神境界。考场得分：内容17表达17发展16

29、50病文点评：文章简洁，但冲击力强。围绕“灯光和星光相比谁更美”这个论题，双方各自摆事实，讲道理，引经据典，纵横捭阖，思辨强烈，读后让人哲思不断。缺点是论辩语言的运用还需要加强。诊断与修改引用培根的名言，巧妙导入论辩话题。给出了辩题，指明了论辩的内容及方向。但是没有给出正方及反方的观点。开场白应该起到引领下文的作用。灯光是世界各地共同的靓丽风景，引入论题，只是再铺垫一下会更好。注意了语言的文采性，但句式选用需注意。下文联想到城市灯光的发展历史，其间引经据典，增强了说服力。直接指出了对方观点的错谬。但还不够针锋相对，火药味还应再强一些。这几句指出了点灯的危害性，言之成理。只是语气上不够强烈，论辩的力度不够。运用假设复句及问句，引导听众思考，也增强了语言的气势。再提出号召更好。指出了灯光与星光的不同，突出了星光的优势。对比强烈，优劣自见。总结自己的观点。最好再加以渲染，增强情感的投入。升级处方：1.在处明确正反双方的观点。2.在开场白段落后，加上一句引领辩论的话。3.将处语句进行拆分，成为