浙教版七年级下册科学第2节力的存在.docx

1、浙教版七年级下册科学第2节 力的存在第2节 力的存在1（2017山东潍坊诸城一中一模）关于力的概念，下列说法正确的是( )A力能脱离物体而存在B没有接触的物体之间也可以产生弹力C相互接触的物体之间一定会有力的作用D没有接触的物体之间也可能有力的作用2（2018湖北恩施中考）下列有关力的说法中，正确的是( )A产生力的两个物体一定发生了作用B.一个物体也能产生力的作用C力能脱离物体而存在D相互接触的两个物体一定产生力的作用3（2018湖南怀化中考）拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的_：松手后箭飞出，说明力可以改变物体的_。4（2018浙江慈溪沧田实验学校月考）用手向上提水桶，手对水

2、桶有力的作用。其中_是施力物体，_是受力物体：同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是_，受力物体是_.5（2018甘肃白银中考）游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是_：到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的_.6（2015山东枣庄中考）人踢球时，对球施力的物体是_同时_也受到球的作用力，这一事例说明_。图3-2-17下列关于弹簧测力计使用的说法，错误的是 ( )A每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力的大小应在这个范围内B在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比C使用前必须先对弹簧测力计校零D弹簧测力计只能测量竖直方向的力8（2017湖北宜昌中考）

3、几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( )A几个同学都一样大 B手臂长的同学C体重大的同学 D力气大的同学9（2017北京中考）如图3-2-2所示的弹簧测力计的示数是_N。图3-2-210（2017浙江温州苍南龙港二中期中）如图3-2-3所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的( )图3-2-3 A大小有关 B方向有关 C作用点有关 D大小、方向、作用点都有关11.（2018湖南邵阳一模）如图3-2-4所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳移动；用大小、方向都相

4、同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与( )图3-2-4 A力的方向有关 B力的大小有关 C力的作用点有关 D力的大小、方向、作用点都有关12.（2015四川南充中考）小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是_的，力的大小和_、作用点均会影响力的作用效果。13如图3-2-5所示，把一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图A、B、C、D所示的形变，如果力FF =F=F，那么A B C D图3-2-5(1)能说明力的作用效果与力的大小有关的是图_、_.(2)能说明力的作用效果与力的方向有关的是图_、_.(3)能说明力的作用效果与力的作用点有关的是

5、图_、_.14.（2018山东滨州中考改编）如图3-2-6所示，用细线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4 N。请在图中画出吊灯受拉力的示意图。图3-2-61（2018四川绵阳中考）辽宁号航母的舰载机歼-15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中( )A拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变B拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变C战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同D战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同2人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有推力作用，这两个力的三要素( )A完全相同B大小和方向都不同，作用点相同C大小、作用点相同，方向相反D大小相同

6、，方向和作用点都不同3（2016湖南株洲中考）小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图3-2-7甲、乙所示过程，下列说法错误的是( ) 压缩过程 弹开过程甲 乙图3-2-7A压缩过程说明力可以改变物体的形状B压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D整个过程说明力可以改变物体的运动方向4将一准确的弹簧测力计的弹簧截去一段后，重新调整好零点，再测量同一物体的重力时，其读数与原来相比( )A变大B变小C不变D无法确定是否变化5.一个弹簧挂30 N的物体时，弹簧伸长1.2 cm，若改挂100 N的物体时，弹簧的总长为20 cm，则弹簧的原长是( )A.12 cm B.1

7、4 cm C.15 cm D.16 cm6（2017河北唐山三模）论衡中说：“古之多力者，身能负荷千钧，手能决角伸钩，使之自举，不能离地”。其中“自举，不能离地”的原因是( )A力的作用是相互的B力是改变物体运动状态的原因C平衡力大小相等D地球是磁体7（2018四川达州中考节选）滑板车是小学生喜爱的玩具之一。用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的_.8（2018吉林长春中考）2018俄罗斯世界杯足球比赛中，球员将飞来的足球顶进球门，说明力能改变物体的_：以飞行的足球为参照物，球门是_的。9（2018江

8、苏徐州中考）如图3-2-8所示，小华用绳拉着小车行走，请画出绳对小车拉力F的示意图。图3-2-81（2017浙江嘉兴南湖升学适应性考试，7，）如图所示，水平桌面对茶杯的支持力F的示意图，正确的是( )A B C D2（2018浙江台州天台中学期末，10，）某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上，测出物体对弹簧测力计的拉力为2.5牛（如图3-2-9甲），然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上，如图乙所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数是( )甲 乙图3-2-9A.一定大于2.5牛B.一定等于2.5牛C.一定小于2.5牛D.一定等于5.0牛3（2016浙江宁波

9、镇海一模2，）“力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是( ) A.水母向下喷水而上升 B.鱿鱼向前喷水而后退 C.金鱼因鰾充气而上浮 D.企鹅向后而前进1（2015浙江杭州中考，17，）下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用发生形变后静止时的场景，其中与事实相符的是( ) A B C D2（2015湖北宜昌中考，6，）下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是( )A苹果从树上落下B汽车匀速转弯C人造卫星绕地球匀速转动D货物被起重机吊起匀速上升3（2016浙江宁波中考，5，）如图3 -2 -10是两车发生交通事故后的现场照片，由照片可判断(

10、)图3 -2-10 A.一定是甲车去撞乙车的 B碰撞前瞬间乙车的速度一定比甲车大 C碰撞时两车的相互作用力大小一定相等 D碰撞前瞬间两车的动能大小一定相等4（2016浙江绍兴中考21）如图3-2-11实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将_（选填“上升”“不变”或“下降”）；这个实验说明力能改变物体的_。图3-2-115（2016浙江衢州中考，16，）如图3-2-12为2015年4月我国发射“鲲鹏-1B”探空火箭的场景。图3-2-12起飞时火箭对喷出的燃气施加一个向下的力，由于_，燃气同时对火箭施加一个向上的力，使火箭上升。1（2018山西中考）小明和小亮同

11、学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计。标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如表。拉力F/N01234橡皮筋伸长L/cm01.23.46.19.9(1)请你根据表中的数据，在图3-2-13中绘制出L-F图像。图3-2-13(2)完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注“0”刻度的方法与方案一相同，然后再用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为4N在指针所指位置标注4N的刻度，在0刻度线与4N刻度

12、线之间分成4等份，标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计，标注刻度时，你会选择方案一还是方案二，并说明理由。2（2016浙江绍兴中考）为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同。将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计以不同大小的力拉。表中是实验数据记录。弹簧受到的拉力（牛）01234567甲弹

13、簧的长度（厘米）6.06.67.27.88.49.09.610.6乙6.07.08.09.010.011.012.013.0丙9.09.910.811.712.613.514.415.9(1)分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度_（选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度。(2)要证实猜想一，需比较_弹簧的数据。(3)在弹性限度内，同一弹簧的_与它所受的拉力成正比。第2节 力的存在1.D不接触的物体间也可能会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力。2.A力是物体对物体的作用，故产生力的两个物体之间一定发生了作用，A正确。力是物体对物体的作用，要想产生力，至少要有两个物体，B错误。

14、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在C错误。相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置但不相互挤压的两个桌子间没有力的作用，D错误。3答案形状 运动状态解析力可以改变物体的形状，所以在拉力的作用下弓变弯了：力能改变物体的运动状态，所以松手后弓对箭产生了力的作用将箭向前推出。4答案手 水桶 水 桶手解析一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力的同时必然也施力。用手向上提水桶，手对水桶有一个向上的作用力，施力物体是手，受力物体是水桶；物体间力的作用是相互的，同时感到水桶对手有一个向下拉的作用力，施力物体是水桶，受力物体是手。5答案相互的 运动状态解析游泳时小涛向后划水时，水会给

15、他一个向前的力，是由于力的作用是相互的。到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的运动状态。6答案脚 脚 物体间力的作用是相互的解析人踢球时，球受到脚的踢力，由于物体间力的作用是相互的，脚也受到球对它的作用力。7D弹簧测力计可以测量竖直方向的力，也可以测量水平方向的力，也可以测量倾斜方向的力，测量时，弹簧的轴线方向与力的方向一致。8B同一弹簧拉力器在弹性限度内所受拉力越大，伸长越长，他们都将手臂伸直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力。9答案2解析弹簧测力计的分度值为0.2 N指针正好指在2N的刻度线上，因此弹簧测力计的示数为2N。10.B用大小相等的力向右拉弹簧时，弹簧

16、变长，向左压弹簧时，弹簧变短；由此可知，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果就不同。11.C用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了；两种情况下，推力的大小、方向相同，作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。12.答案相互 方向 解析小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退是由于墙对小东有力的作用，说明物体间力的作用是相互的，小东对墙施加力的作用的同时，墙对小东产生反作用力；力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果。13.答案(I)A B (2)B C (3)B D 解析(1)A、B图中力的方向和作用点相同而力的

17、大小不同，力越大，力的作用效果越明显，说明力的作用效果与力的大小有关；(2)B、C图中力的大小和作用点相同而力的方向不同，力的作用效果也不同，说明力的作用效果与力的方向有关；(3)B、D图中力的大小和方向相同而力的作用点不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。14答案如图所示解析悬挂在天花板上的吊灯受到的拉力F=4 N方向竖直向上。1B力可以改变物体的形状，战机对拦阻索的作用力使拦阻索发生形变，A错误；力可以改变物体的运动状态，拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变，B正确：战机对拦阻索作用力的受力物体为拦阻索，拦阻索对战机作用力的受力物体为战机，故受力物体不相同，C错误：战

18、机对拦阻索作用力使拦阻索发生形变，拦阻索对战机作用力使战机运动状态发生变化，故力的作用效果不相同，D错误。2D人推车前行，人对车有推力作用，由于物体间力的作用是相互的车对人也有推力作用，这两个力属于相互作用力，相互作用力的作用点不同，大小相等，方向相反，故选D。3C小球被弹开的过程中，弹簧变长，说明力可以改变物体的形状，故C错误。4B-根弹簧截去一段后，在同样拉力作用下，弹簧的伸长量要变短，所以，将一准确的弹簧测力计的弹簧截去一段后，重新调整好零点，再测量同一物体的重力时，其读数与原来相比要变小，故选B。5D在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，受到30 N拉力时，弹簧伸长1.

19、2 cm，所以拉力为100 N时，弹簧伸长4 cm，则弹簧的原长为20 cm-4 cm= 16 cm故选D。6A“自举，不能离地”是因为力的作用是相互的？7答案相互 运动状态解析用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的。如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的运动状态。8答案运动状态 运动解析球员将飞来的足球顶进球门，足球在力的作用下运动方向发生改变，说明力能改变物体的运动状态；以飞行的足球为参照物，球门的位置不断发生改变，则球门是运动的。9答案如图所示解析拉力的作用点在小车上绳子与小车的接触处，方向沿绳子向上，过拉力的作用点，沿拉力的方向画

20、一条有向线段，用F表示。1.A水平桌面上的茶杯受到的支持力方向竖直向上，作用点在茶杯上。2.A弹簧测力计的读数等于与弹簧相连的挂钩受到的拉力的大小，当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在吊环上，因为弹簧测力计本身受重力，则弹簧测力计的示数大于2.5 N。3.C水母向下喷水对水施加向下的力，同时水对水母施加向上的力使水母上升；鱿鱼向前喷水对水施加向前的力，同时水对鱿鱼施加向后的力使鱿鱼后退；企鹅向后划水对水施加向后的力，同时水对企鹅施加向前的力使企鹅前进；这些都体现了力的作用是相互的。金鱼因鳔充气而上浮不是利用“力的作用是相互的”这一原理。故选C。1.D在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的

21、拉力成正比，弹簧在拉力的作用下均匀伸长。本题应选D。2D苹果从树上落下，速度越来越快，其运动状态发生改变，A项不符合题意；汽车匀速转弯和人造卫星绕地球匀速转动时速度大小都不变，但运动方向时刻在发生改变，它们的运动状态均发生改变，B、C项均不符合题意；货物被起重机吊起匀速上升时，货物做匀速直线运动，其运动状态没有发生改变，D项符合题意。故选D。3.C 由题图中的情形只能判断甲汽车对乙汽车的撞击力与乙汽车对甲汽车的撞击力是一对相互作用力，所以两个力的大小相等，C正确。4答案下降 形状解析用力F按压平面镜之间的桌面时，桌面中间变形下降，两个平面镜将向桌面中间倾斜，照到墙面上的光点位置将下降：用力F按

22、压平面镜之间的桌面，桌面发生形变，这个实验说明力能改变物体的形状。5答案物体间力的作用是相互的解析物体间力的作用是相互的，火箭起飞时对喷出的燃气有向下的力，同时燃气对火箭产生了向上的推力，使火箭上升。1答案(1)如图所示(2)方案一，拉力越大，橡皮筋伸长越长，但伸长量与所受的拉力不成正比。解析(1)根据表格中的数据描点连线画出图像；(2)从方案一的实验数据可以看出拉力越大，橡皮筋伸长越长，但伸长量与所受的拉力不成正比，标注的刻度应该是不均匀的，故应选择方案一。2答案(1)小于(2)甲和丙(3)伸长量解析(1)通过甲和乙弹簧的数据对比发现，原长都是6 cm，在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度小于乙弹簧伸长的长度；(2)根据控制变量法，研究弹簧形变的大小与弹簧长度的关系，就只能让弹簧长度改变，其他条件都不变，因为甲和丙弹簧其他条件都相同，只有长度不同，所以选择甲和丙弹簧的数据来证实猜想一；(3)在弹性限度内，同一弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比。