普通高等学校本科教学基本状态数据表及内涵说明.docx

1、普通高等学校本科教学基本状态数据表及内涵说明附件：普通高等学校本科教学状态数据统计报表 表 号：普高教学统计表 制表机关：教 育 部（2004/2005学年） 批准机关：国 家 统 计 局 批准文号：国统制【2006】10号有效期至：2007 年 6月 30日学校名称（签章） ；代码 ；学校地址 ；学校所在地行政区划代码 ；邮政编码 ；校园网域名 ； 校办电话号码 ；传真号码 ；校办电子信箱 ； 校长（签章） ；填表人 ；填表人电子信箱 ；填表日期 ；学校举办者：中央部门 地方教育部门 地方非教育部门 民办；办学类型： 大学 学院重点建设学校：“985”建设院校 “211工程”建设院校 地方重

2、点院校 其他学校性质类别：综合大学 理工院校 农业院校 林业院校 医药院校 师范院校 语文院校财经院校 政法院校 体育院校 艺术院校 民族院校 指标名称计量单位实际数指标说明01主讲本科课程的教师数人指统计时期内担任课程讲授任务的教师总数，不含指导毕业设计（论文）和实践教学（定义见07）的教师。02主讲教师中符合岗位资格的教师数指主讲教师中具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师。总数人其中：本校教师人其中：聘请的本校退休教师 人其中：校外教师人03教授、副教授上课人数教授上课人数人指统计时期内本校教师编制的教授为本科生讲授一门及以上课程（不含讲座）的人数。其中：

3、55岁及以下的教授数人副教授上课人数人指统计时期内本校教师编制的副教授为本科生讲授一门及以上课程（不含讲座）的人数。其中：55岁及以下的副教授数人04教授、副教授授课量教授授课总门次数门次指统计时期内本校教师编制的教授为本科生讲授课程的总门次数。副教授授课总门次数门次指统计时期内本校教师编制的副教授为本科生讲授课程的总门次数。05校内教师系列教师职称结构指学校在编的具有教师专业技术职务的人员。按职称统计。教授数 人其中：55岁及以下教授数人副教授数人其中：55岁及以下副教授数人讲师数 人助教数人指标名称计量单位实际数指标说明06校内教师系列教师学缘结构教师系列中本校毕业的教师人数 人指学校在编

4、的具有教师专业技术职务的人员中最后学位在本校取得的教师人数 。教师系列中非本校（国内）毕业的教师人数人指学校在编的具有教师专业技术职务的人员中最后学位在国内其他高校（或授予单位）取得的教师人数。教师系列中非本校（国外）毕业的教师人数人指学校在编的具有教师专业技术职务的人员中最后学位在国外高校（或授予单位）取得的教师人数。07指导实践教学的教师队伍统计时期内指导实验、实习（含社会调查）、实训教学等的教师，不含毕业设计（论文）指导教师。教师系列指导实践教学的教师人数 人其中：高级职称数人实验系列指导实践教学的教师人数人其中：高级职称数人其他系列指导实践教学的教师人数 人其中：高级职称数人08毕业设

5、计(论文)指导教师人数指导本届毕业设计(论文)的教师总人次数（含外聘教师），按文科(哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学)、理工科(理、工、农、医药及相关)分别统计。文科人其中：高级职称数 人理工科人其中：高级职称数 人09专任教师业务进修指统计时期内校内专任教师参加国内有关业务进修的人数。专任教师国内进修人数人其中：三个月及以内人其中：三个月及以上至六个月人其中：半年以上人指标名称计量单位实际数指标说明专任教师国外进修人数人指统计时期内校内专任教师参加国外有关业务进修的人数。其中：三个月及以内人其中：三个月及以上至六个月人其中：半年以上人10教学名师国家级教学名师奖获得者人自20

6、03年以来获得教育部授予的教学名师奖累计数。省(市)级教学名师奖获得者人自2003年以来获得本省(市、自治区)授予的教学名师奖累计数。 11医科院校直属附属医院医师数有医学类专业院校的直属附属医院具有医师职称系列的人员数。按职称统计。总数人主任医师数人副主任医师数人主治医师数人住院医师数人12本科新专业数个指教育部或省级教育主管部门批准或备案设置的、毕业学生不超过3届的专业数。13当年新设置本科专业数个指统计时期经教育部或省级教育主管部门批准或备案设置的本科专业数。14课程总门数门指列入本科教学计划或当年实施教学计划的、在统计时期内实际开设的、具有独立课程代码的课程数。15课程总门次数门次指在

7、统计时期内，同一门课程在各学期重复开设的次数之和。课程门次数= N1+N2+N3+Nn， n- 统计时期内开设的具有不同代码的课程门数，Ni -统计时期内第i门课程重复讲授的次数。指标名称计量单位实际数指标说明16精品课程累计数国家级精品课程累计数门自2003年以来经教育部评选认定的精品课程累计数。省（市）级精品课程累计数门自2003年以来经本省（市、自治区）评选认定的精品课程累计数。17承担教育教学建设项目数国家级教育教学建设项目数 项指统计时期在研的国家级教学改革、教材建设、实验室建设、专业建设项目 (仅统计第一单位的项目)。省(市)级教育教学建设项目数 项指统计时期在研的省(部、市、自治

8、区)级教学改革、教材建设、实验室建设、专业建设项目 (仅统计第一单位的项目)。18教学成果奖数近一届国家级教学成果奖数 项指获得最近一届国家级教学成果奖励的项目数。上一届国家级教学成果奖数项指获得最近一届之前一届国家级教学成果奖励的项目数。近一届省（市）级教学成果奖数项指获得最近一届省（市、自治区）级教学成果奖励的项目数。上一届省（市）级教学成果奖数 项指获得最近一届之前一届省（市、自治区）级教学成果奖励的项目数。19优秀教材奖数近一届获国家级优秀教材奖数本指获得最近一届国家级优秀教材奖的累计数(仅统计第一作者是本校的教材)。上一届获国家级优秀教材奖数本指获得最近一届之前一届国家级优秀教材奖的

9、累计数(仅统计第一作者是本校的教材)。近一届获省（市）级优秀教材奖数本指获得最近一届省（市、自治区）级优秀教材奖的累计数(仅统计第一作者是本校的教材)。上一届获省（市）级优秀教材奖数本指获得最近一届之前一届省（市、自治区）级优秀教材奖的累计数(仅统计第一作者是本校的教材)。指标名称计量单位实际数指标说明20学生学科竞赛获奖数项指统计时期学生在国际性、全国性学科竞赛中获得的奖项数。21课外科技文化活动数项指较长时间（一学期及以上）、系统地吸纳学生参加的科技文化活动项目数，含参与教师的科学研究项目和学生自己拟题并在学校立项的项目。22学生发表论文、作品数篇指统计时期在校本科生在有刊号的刊物上以第一

10、作者发表的学术论文、作品数。23学生获准专利数项指统计时期在校本科生申请获准的发明、实用新型、外观专利数。24获得副（辅）修证书的人数人指应届毕业生中取得学校或高校校际间举办的副（辅）修、第二专业等层次证书的学生数。25毕业生就业人数及去向包括领取就业报到证、直接到用人单位应聘、定向委培回原单位就业、师范类院校回来源地区就业、自主创业、升学(包括读研等)、支边支教、出国及声明不就业等，填报12月底统计数字。 毕业生就业人数人 其中：就业人数 人 其中：自主创业人数 人 其中：升学(读研)人数 人26医学院校附属医院床位数有医学类专业的院校统计。床位中含牙科治疗椅。直属附属医院计划编制床位数个直

11、属附属医院实际床位数个非直属附属医院计划编制床位数个非直属附属医院实际床位数个27教室座位总数个28校级图书馆阅览座位数个29校园网建设校园网带宽M指校内主干网的带宽。指标名称计量单位实际数指标说明校园网出口带宽M指连接CERNET、CHINANET等网络的出口带宽之和。网上教学课程数种运行在校园网上教学平台的课程数。30学费收入万元同一财政年度的本科生学费总收入。31四项教学经费支出总数万元学校、教务处及各学院（系、部）用于教学工作的日常经费，其用以保障教学业务、教学仪器设备修理、教学差旅、体育维持等教学开支。其中：实践教学专项万元学校、教务处及各学院（系、部）用于实践教学活动及条件建设的开

12、支。32教学改革投入万元学校立项用于教学改革的投入。33课程建设与教材建设投入万元学校立项用于课程建设与教材建设的专项投入总和。34学生科技活动专项万元学校、教务处及各学院（系、部）用于学生科技活动的专项投入。35教师进修培训专项万元学校用于教师进修培训的专项开支。填表说明：1.统计时期是上学年度即上年的9月1日至本年的8月31日，经费按上一财政年度统计。数据来源若采自教科年报表、财务通用会计报表，则数据的定义原则上按照报表的内涵说明。2.各项数据均不统计独立设置的二级学院。3.教学业务费指本科生进行实验实习、毕业论文(设计)所需各种原材料、低值易耗品及加工、运杂费、生产实习（实践）费、毕业论

13、文（设计）答辩费、资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。4.教学差旅费指教师进行教学调研、资料收集、教材编审调查等业务活动的市内交通费、用餐补贴、外地差旅费。5.体育维持费指各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费、体育运动会费用、支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补贴费以及公共体育教研室的业务性报刊杂志资料等零星费用。6.教学仪器设备维修费指教学用仪器设备修理费用。7.学科竞赛的统计范围为：全国大学生电子设计竞赛、全国大学生电子设计竞赛嵌入式专题竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生广告艺术设计大赛、全国大学生英语竞赛（限一等奖）、全国大学生英语演讲竞赛、全国大学生化学实验竞赛、全国大学生电子商务竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国周培源大学生力学竞赛、全国大学生结构设计竞赛、“挑战杯” 全国大学生科技作品竞赛、“挑战杯” 全国大学生创业计划大赛、美国数学模型竞赛、美国大学生程序设计竞赛（ACM）、国际大学生机械设计竞赛等。