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1、冀教版三年级语文下册第五单元测试题及答案冀教版三年级语文下册第五单元测试题及答案（2019春新版，含2套试题，附本单元知识小结）第五单元达标检测卷一、基础训练营(36分)1下列加点字读音完全正确的一组是()(2分)A借鉴(jin) 枉费(wng) 徘徊(hu) 谦虚(qin)B赏赐(c) 刷洗(shun) 埋怨(mn) 遗失(y)C模型(m) 职业(zh) 逝去(sh) 缤纷(bn)D外貌(mio) 争辩(bin) 提供(gng) 海拔(b)2读拼音，写汉字。(3分)(1) 山的石头形态各异：有的像一面子，有的像一座殿，有的像茂密的林，有的像光秃秃的树干(2)我们过马路时要走人行道，避免发生险

2、。3我会写同音字。(8分)yun lozhungmng4给加点词语选择正确的解释。(3分)【骄傲】自以为了不起，看不起别人；自豪；值得自豪的人或事物。(1)中国古代的四大发明是我们的骄傲。()(2)中国是个伟大的国家，我为我的祖国而骄傲。()(3)骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。()5将词语补充完整，并选填入句子中。(14分)不()不()()()缤纷无()无()赞不()() 水清如() 健步如()奉若()() 守()待() 杯弓()()狐()虎() 掩()盗铃 ()()思议(1)提到奶奶剪窗花的本事，乡亲们都()。(2)这位老汉虽然已经七十多岁了，但是仍然()。6句子加工厂。(6分)(1)人

3、们总是重视美观，而轻视实用。(改为反问句)_(2)在阳光下，千年莲花盛开了。(扩句)_(3)时间在逝世，世界上发生了许多事情。(修改病句)_二、综合展示厅(5分)7平时，我们习惯于夸奖别人，掌声也习惯于送给别人，现在请你也来夸一夸自己。_三、课本直通车(12分)8老人用“天时不如地利，_”告诫村民们要团结。9老师用“_，日月如梭”告诉我们要珍惜时间；用“_？_活水来”告诉我们要不断读书，不断学习，不断汲取新知识。10“_侧成峰，_各不同”这两句诗出自宋代诗人_写的_。这两句诗告诉我们_。11长腿和犄角中，鹿遇到危险时才明白人们总是_，而_，岂不知，_往往能将我们毁掉。四、阅读检阅台(22分)(

4、一)课内阅读(10分)“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐()地问。“不敢，铁罐兄弟。”()的陶罐回答说。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来的任务()盛东西，并()来互相碰撞的。在完成我们的本职工作方面，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐愤怒地说，“你怎么敢同我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，消失掉，我却会永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢。”陶罐说，“我们还是和睦相处的好，吵什么呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理它。

5、12在选文中的括号里填上恰当的词。(2分)13根据意思，从选文中找出相应的四字词语。(2分)(1)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。()(2)生活在一起融洽友爱，不争吵。()14选文中的省略号表示陶罐的话还没有说完。请你发挥想象，把陶罐的话补充完整。(3分)_15读了选文，你有什么想法？请你对陶罐或铁罐说几句话。(3分)_(二)课外阅读(12分)蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰杆健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你

6、看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在墙角也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了原来是线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了起来，点燃了它，烛光立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有因此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：

7、“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人间。台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实地为人类做出贡献。”16在文中找出三个反映台灯很骄傲的词，再找出三个反映蜡烛很谦虚的词。(3分)(1)台灯：_(2)蜡烛：_17判断下列句子的类型。(填字母)(4分)A陈述句B祈使句C反问句D感叹句(1)人们多么需要光明啊！()(2)我们一起去上学吧！()(3)你难道没听懂吗？()(4)烛光立刻照亮了房间。()18蜡烛是以怎样的

8、行动来证明自己非常谦虚的？(2分)_19文中“蜡烛的精神”指什么？(3分)_五、习作百花园(25分)20天空中飘来一只断了线的风筝，这只风筝还会唱歌呢！想一想：它从哪里来？后来发生了怎样的事？请你来编写一个关于会唱歌的风筝的故事。第五单元达标检测卷一、1C2(1)庐镜宫森秃秃(2)横危34(1)(2)(3)5知觉五彩影踪绝口镜飞至宝株兔蛇影假威耳不可(1)赞不绝口(2)健步如飞6(1) 人们不总是重视美观，而轻视实用吗？(2)示例：在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻地盛开了。(3)时间在流逝，世界上发生了许多事情。二、7略。点拨：根据自己的实际情况夸一夸。三、8地利不如人和9光阴似箭问渠那得清

9、如许为有源头10横看成岭远近高低苏轼题西林壁要想认清事物的本质，必须全面客观地把握，冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑11重视美观轻视实用美观四、(一)12傲慢谦虚是不是13(1)相提并论(2)和睦相处14示例：尺有所短，寸有所长，说不定我比你的寿命长呢！15示例：铁罐，每个人都有长处和短处。你应该看到别人的长处，正视自己的短处，和陶罐相互尊重，和睦相处。(二)16示例：(1)高傲、炫耀、趾高气扬。(2)谦虚、惭愧、默默无闻。17(1)D(2)B(3)C(4)A18蜡烛没有因此而卖弄自己，还是谦虚地说自己的光太暗淡，并一直默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人间。19示

10、例：不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实地为人类做出贡献。点拨：仔细读短文最后一个自然段。五、20.思路点拨：这是一篇编写童话故事的作文，大胆想象这只风筝从哪里来，后来发生了怎样的事。自己拟定一个题目，语句通顺，表述清楚。例文略。第五单元 达标测试卷 时间：90分钟满分：100分基础达标我会做一、字词积累。(34分)1用“”划去不恰当的汉字。(6分)(枉往)费(乒丘)陵(容茸)毛流(逝示)(宫官)殿 洗(耍刷) (辩辨)论 (路鹿)角(拨拔)河 赏(踢赐) 无(赖懒) (供贡)认2读拼音，写字词。(7分)(1)毛主席说：“使人进步，使人落后，我们每一个普通劳动者要记。(2)烦躁和都会及健康

11、况，因此，选择一种方法转。例如，去林中走走，听听水声，或者对着子大笑等。让我们愉快地生在当下。3我会查字典。(4分)“素”用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_。“素”在字典中的解释有：本色；白色；颜色单纯；不艳丽；蔬菜、瓜果等食物(跟“荤”相对)；本来的；原有的；带有根本性质的物质；素来；向来。请你给下面词语中加点的字选择合适的解释。(1)素质()(2)素净()(3)色素()(4)素有好感() (5)吃素() (6)素服()4照样子，换一换部首，变成新字再分别组词。(6分)抄(抄写)秒(分秒)扑()()()你()()()钱()()() 摸()()()护()()() 季()()()5按要求

12、做题。(10分)(1)看图写成语。(2)上面的成语都含有一个寓言故事，请你再写出四个这样的成语。_(3)联系生活实际，选择两个各写一句话。_二、句子练习。(8分)1我们生来的任务是盛东西，并不是来互相碰撞的。(用加点字词写句子)_2大家不喜欢他的做法。大家也不敢说什么。 (用关联词合并句子)_3在下面句子中加上恰当的词语，使句子表达得更具体。(1)铁罐看不起陶罐。_的铁罐看不起_的陶罐。(2)犄角能触到树梢。_的犄角能触到_的树梢。综合训练我能行三、语言积累。(9分)1_，芒鞋踏破岭头云。归来偶把梅花嗅，_。2.观书有感的作者是宋代诗人_。其中“_？_”这两句诗形象而巧妙地告诉我们只有不断地读

13、书，才能使自己永保先进和活力。3增广贤文中有许多富含哲理的语句，如：光阴似箭，_。天时不如地利，_。_，_，等等。四、课本透视。(8分)1根据课文内容连一连。(3分)谁是第一名 A不能贪图美丽的外表，而要注重实用。陶罐和铁罐 B这个世界上没有一定的“美”的标准。长腿和犄角 C每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处。2法国诗人_曾经说过：“一则寓言可以分为身体和灵魂两个部分所描述的故事好比是_，所给予人们的教训好比是_。”结合他的话，请你说出安的种子这则寓言的“身体”和“灵魂”。(5分)_五、口语交际。(4分)班集体是师生共同组成的大家庭，怎样才能使这个“家”更舒适，使老师和同学们生活得更愉

14、快呢？你想为这个“家”做些什么呢？说出你的想法。_读写应用我来秀六、课内阅读。(8分)题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1写出这首诗中的两组反义词。(2分)()()()()2这首诗的作者是_代诗人_。(2分)3诗人不能看清庐山真面目的原因是()(2分)A自己没有好好看。B自己身在庐山之中。C庐山太大了。4这首诗中与“当局者迷，旁观者清”意思相同的诗句是_，_。(2分)七、课外阅读。(10分)后悔不及的大公鸡一天，大公鸡在树林里散步，头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长筒靴子，身穿五颜六色的绵缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈着六步，神气极了。一只站在屋檐上的麻雀见了

15、，说：“大公鸡，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀飞不起来！”大公鸡听了傲慢地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还要去飞吗？”小麻雀又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！”大公鸡不以为然地说：“这有什么？过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去找食物，我何必不好好休息呢！”这时，一只狡猾的狐狸走过来，渐渐逼近了。麻雀发现后，高声喊：“大公鸡快跑，狐狸来了！”大公鸡一见狐狸来了，就拼命地扑腾着翅膀，可是飞不起来；它又拼命蹬着两条腿，可就是跑得不快！()大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，()是一点不管用，很快就被狐狸抓住了。直到这时，大公鸡才后悔

16、不及。1补充词语。(3分)昂()挺()东奔()()五颜()()2在短文最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。(2分)3大公鸡为什么被狐狸抓住了？(2分)_4从短文中，你受到什么启示？(3分)_八、我写我心。(20分)编写一个绘本小故事，内容自创，可以是身边的事，也可以是一个寓言故事，要表达特定的情感或主题。第五单元达标测试卷一、1往遨坪示官耍辨路 拨踢懒贡2(1)谦虚骄傲牢(2)愤怒危状移森泉镜存3Ss(1)(2)(3)(4)(5)(6)4示例：扑灭朴朴素你们称对称花钱浅深浅抚摸模模范护士庐庐山季节委委托5(1)守株待兔 邯郸学步 掩耳盗铃 鹬蚌相争(2)南辕北辙亡羊补牢掩耳盗铃 自相矛盾

17、(3)事情已经很清楚了，你还想掩耳盗铃？ 学习中出现问题，我们要及时补救，亡羊补牢，为时不晚。二、1幸福是给予，不是获取。2大家虽然不喜欢他的做法，可是也不敢说什么。3(1)傲慢谦虚(2)美丽林中最高三、1终日寻春不见春春在枝头已十分2朱熹问渠那得清如许为有源头活水来3日月如梭地利不如人和示例：好学者如禾如稻不学者如蒿如草四、1BCA2拉封丹身体灵魂身体：本文讲的是本和静因为迫不及待地要种出莲花，最后都失败，只有淡定、顺其自然的安成功种出了莲花。灵魂：要满怀希望，有所追求，但一定要淡定、顺其自然。五、示例：我可以用自己的特长为班级体赢得荣誉，可以帮助同学补习功课，让同学重拾自信，自觉维护班集体

18、利益，为集体添光彩。六、1远近高低2宋苏轼3B4不识庐山真面目，只缘身在此山中七、1首胸西跑六色2尽管还3示例：因为大公鸡贪图安逸不学本领。4示例：不要贪图安逸，要勤学苦练，掌握本领。八、思路点拨：我们编写的绘本小故事主题一定要明确，要给人以有益的启示。第五单元知识小结一、易读错的字鉴(jin)定 徘徊(pihui) 嗅(xi)到毛茸(rng)茸 蹲(dn)下 拔(b)腿二、易写错的字庐：里面是“户”不是“卢”。移：左边是“禾”不是“木”。秃：下面是“几”不是“乃”。三、重点词语横看侧成峰庐山只缘半亩选一只源头推移亿万秃了舍不得肯定普通麻烦骄傲热水澡谦虚愤怒宫殿朴素泉边牢骚相称森林生存模模糊糊

19、危害水清如镜四、多音字模五、形近字 六、近义词赞同认同任意随意期待期盼兴奋激动牢骚抱怨荣耀荣誉提供供给偏见成见危害损害赞不绝口赞叹不已七、反义词崇拜唾弃喜欢讨厌昏暗明亮一模一样各种各样危害保护赞不绝口破口大骂八、词语搭配(美丽)的犄角(又大又圆)的红太阳(深深浅浅)的小圆点儿九、词语归类描写水面的成语：风起浪涌白浪滔天波涛澎湃风平浪静波光粼粼波翻浪涌波涛汹涌惊涛骇浪十、句子积累比喻句：毛毛虫笔下美丽的花朵，竟然如黑色的旷野里一串串散落的珍珠一般。十一、考点提示1古诗四首中题西林壁和观书有感(其一)以课内阅读的形式进行考查。观书有感(其二)和无题常以把诗句补充完整的形式考查。2谁是第一名第六至十六自然段常以课内阅读的形式进行考查。3陶罐和铁罐第一到八自然段常以课内阅读的形式进行考查。4长腿和犄角第四到八句常以课内阅读的形式考查。