履职总结.docx

1、履职总结专业技术职务任职资格推荐评审表 职 务 系 列 小学 现 任 专 业 技 术 职 务 小学二级教师 申报 何职务 任 职 资 格 小学一级教师 工 作 单 位 昭通市镇雄县尖山乡中心小学 主 管 部 门 昭通市镇雄县教育局 姓 名 余 琴 填 表 时 间 2012年9月15日 云南省制目 录表一、基本情况表二、主要学历、经历表三、业务自传表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况表六、任现职以来专业技术工作受奖登记表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表八、任现职以来培养人才情况登记表九、任现职以来历年考核登记表十、

2、自我鉴定表十一、基层单位意见表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见填 表 说 明一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。 二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。初级职务填表一式二份，中级职务填表一式三份，高级职务填表一式四份。高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。 基 本 情 况 表一姓 名余琴性别女出生

3、年月1982.11相片曾用名民族蒙古族身体情况健康行政职务籍贯云南镇雄何 时 获何 职 称2009.04小二现任专业技术职务小学二级教师现任专业技术职务履职时间小二3年参 加工作时间2007.12现从事专业及年限小学语文 4年工作单位性质(企业或事业)事业申报专业技术资格小学一级教师属何种申报(填写“正常”或“破格”或“中青年破格”或“变更系列”等)正常何时加入中国共产党（共 青 团）任 何 职 何 时 加 入 民 主党 派 任 何 职参 加 何 学 术 团 体任 何 职何 时、何 地 受 何奖 励、 处 分2011.06月获尖山乡中心学校作文竞赛“优秀辅导教师”奖（何时何院校何专业毕业）学

4、历中等专业学校2004.7月昭通地区镇雄县师范学校毕业3年 全日 制国内高等院校（学 位）2009.07云南师范大学汉语言文学专科毕业，2012.07 吉林师范大学法学本科毕业。3年 自考 制 3年 函授 制国外高等院校（学 位） 年 制研 究 生（学 位） 年 制懂何种外国语听读说写能力懂 何 种 国 内 少 数 民族语听读说写能力职 称 外 语考 试 情 况考试日期考试语种考试等级考试成绩及合格证编号爱人情况姓 名王德年 龄31职 称小一现 在 何 地何单位任何职镇雄县尖山中学任教主 要 学 历、 经 历表二起 止 年 月何 单 位任 何 职何 专 业1991.091997.07镇雄县中屯

5、乡郭家河小学学生小学毕业1997.092001.07镇雄县中屯乡郭家河附中学生初中毕业2001.092004.07镇雄师范学校学生普师专业毕业2004.082008.02镇雄县花山乡放马小学代课小学语文2008.03至今镇雄县尖山乡中心小学教师小学语文2004.062009.07云南师范大学学生汉语言文学毕业2009.092012.09吉林师范大学学生法学本科毕业业 务 自 传表三本人余琴，2004年7月毕业于镇雄师范学校，2008年3月在镇雄尖山乡中心小学工作至今，2004年9月至2009年7月在云南师范大学参加汉语言文学专科学习且毕业，2009年9月至2012年7月在吉林师范大学参加法学本

6、科学习且毕业，2009 年4月获小学二级教师职称，专业年限4年，履现职3年，继续教育合格3科次。 自参加工作以来，我始终牢记教师神圣的职责，不辱使命，兢兢业业干好自己的本职工作，尤其是履现职以来，我更加在各方面不断完善自我，苦拼实干，开拓进取，取得了可喜的成绩。具体表现如下：一、思想政治方面本人坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，坚决贯彻执行党的教育方针，积极落实各项教育教学措施。严格遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表。服从领导安排，勤恳踏实，肯吃苦；与同事们能精诚协作，以诚相待；本着以人为本的教育理念，对学生关爱尊重，一视同仁努力致力于学校各项教研

7、计划的实施，在课堂教学上，自己能起到领头作用，作为班主任，重视德育教育，注重学生的良好习惯的养成和语文学习兴趣的激发，强调能力的培养，一年来班上未发生一起学生安全责任事故和违法犯罪事件。作为语文教师，我能以传道授业为已任，以不断丰厚自身的文化积淀和努力提高专业素养为已职，能较圆满地完成学校布置的任务，本学期教育教学取得较喜人的成绩：本年期末考试中，所教小学六年级语文名名列全乡第一名，辅导：学生在全乡作文大赛中获优秀辅导奖。百尺竿头，更进一步。成绩的取得只是代表过去，我会在新的学期里继续努力，以更优异的成绩来回报关心、帮助、支持我的领导、朋友、家长。注：内容包括基础理论、专业知识和业务能力的成长

8、过程，目前达到的水平，主要业绩与成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。业 务 自 传 二、积极向上，努力学习 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师工作的对象是学生，新时代的发展对教育提出了更高的要求，同时也要求教师要与时俱进，为使自己成为一名优秀的人民教师，在工作之余，我总是积极参加教研活动，继续教育培训，吉林师大函授学习，请教资深教师，观摩名师讲座，广.阅有关教育教学书刊。通过几年的努力，我现在成熟多了，为今后的教育教学奠定了坚实的基础。本人从参加工作以来一直不间断的加强政治业务学习，每天有固定的学习时间学习相关知识。积极参加各种继续教育学习考试，200

9、9年7月云南师范大学汉语言文学自考专科毕业，2011年10月参加云南省远程教育教育技术能力培训并考试合格，2012年7月吉林师范大学法学本科函授毕业。今后我将加强自身基本功的训练，注重学生习惯养成的培养；对学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步；加强自身修养，以平和的心态对待人，以坦然的心境面对事；加强政治业务知识学习，努力提高自身素质。一分耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我用我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生，把他们当成我的孩子，力争做到我无愧于我心，我无悔于我的事业。 三、兢兢业业，扎实工作，成绩突出教学方面：其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要

10、求自己，自2008 年3月以来，我以“身教重于言教，尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。“没有爱，就没有教育”，在五年的“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追业 务 自 传求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”

11、。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生，因此，我的课很受学生欢迎，自任现职以来，所教学科成绩年年有所提高。2012年期末考试中，所教小学六年级语文名列全乡第一名，均分达76分。我知道， 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前写好教学设计，备好课。认真研读课标，钻研教材。根据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重点了解教材的知识结构，把握课文的重点与难点，掌握知识的逻辑，适当补充些资，料力争在走进教室之前做到胸有成竹。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会面临的困难，采取相应的预防措施，做到“未雨绸

12、缪”。考虑教法，解决如何主持教学、整合教材。（2）上课的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。业 务 自 传（3）积极参与公开课交流，观摩优秀课，虚心学习教学方法，博采众长，提高教学水平（4）鼓励质疑，激励成功。制定相应的激励措施，激发学生的学习热情，认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试.管理工作实践中，我通过观察:选拔班干部，培养积极分子在学生中具有特，殊的号召力和影响作用,只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地

13、带动全班去共同努力，团结奋斗。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用严格要求，加强教育形成正确的集体舆论，培养优良班风。正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的,这样一步步建立一个优秀的班集体。在出勤方面：我4年来都是按要求上下课，自己抽出业余时间辅导学生;工作中兢兢业业，勤勤恳恳。积极参加学校的各种业务学习活动，并认真作好学习笔记，从无故缺席、迟到或早退现象。 几年的辛勤耕耘，我深知教师责任重大，更深知学生的健康成长离不开老师的辛勤耕耘，体会到要做一名教师不易，要干好教育工作更不易，在前面的工作中，通过自己的努力虽取得了

14、一定的成绩，百尺竿头、更进一步。成绩的取得只是代表过去，我将在新的教学生涯中，根据不同层次的学生，采用不同的教学方法，因人;施教继续遵循针对学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率，提高学生素质。任现职以来担任过的主要专业技术工作 表 四起止日期任 务 名 称担任工作内容及职务结果（效率）情况2008.03-2008.07小学教育二年级乙班语文教学及班主任良2008.08-2009.07小学教育三年级乙班语文教学及班主任优2009.08-2010.07小学教育四年级乙

15、班语文教学及班主任优2010-08-2011.07小学教育五年级乙班语文教学及班主任优2011.08-2012.07小学教育六年级乙班语文教学及班主任优2012.08至今小学教育三年级3班语文教学及班主任任现职以来国内进修和出国学习考察及国际学术活动情况 表 五国内进修情况登记（写明每次进修时间、单位、学习内容、学习时数、考核成绩等）：一、继续教育：2010年8月，在云南省中小学教师继续教育中心分别学习中小学幼儿教师实用教育科研方法，学时50，学分5，成绩合格, 2011年2月，小学科学教学方法，学时50，学分5分，成绩合格.二、校本培训：2009年5月，在镇雄县继续教育中心学习了新一轮民族地

16、区中小学教师综合素质培训课时为50学时，学分5分,成绩合格。函授学习：2009年7月至2012年7月在吉林师范大学法学本科学习毕业。 任现职以来专业技术工作受奖登记 表 六日 期内 容 提 要本人承担任务奖励种类、等级及排名批 准 机 关注：奖励系指经上一级机关批准的表彰奖励。任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记 表 七日 期题 目本人承担 部分字 数出版或登载刊物2008.07小学语文课堂教学技巧独立1000校内教研交流材料2010.05浅谈小学班主任工作独立1500校内教研交流材料2012.03怎样和学生沟通独立1200校内教研交流材料任现职以来培养人才情况登记表 八起 止 日 期

17、指 导 内 容 及 成 果2010.92011.7所指导五乙班、3人参加全乡作文竞赛分获一、二、三等奖任现职以来历年考核登记 表 九考 核 时 限单位考核等次单位负责人上级主管部门审核意见上级主管部门负责人2009年1月至2009年12月称职同意2010年1月至2010年12月称职同意2011年1月至2011年12月称职同意 年 月至 年 月 年 月至 年 月 年 月至 年 月 年 月至 年 月 年 月至 年 月 年 月至 年 月 年 月至 年 月注：单位考核等次分为：优秀、称职、不称职。上级主管部门审核意见系指对单位考核等次同意或不同意。负责人必须签字，否则该栏目无效。 自 我 鉴 定 表

18、十符 合 晋 升 的 具 体 条 件 我于2004年7月在镇雄师范学校毕业，2008年3月在镇雄县尖山乡中心小学工作，2009年4月获小学二级教师职称，2009年7月云南师范大学汉语言文学专科毕业，2012年7月吉林师范大学法学本科毕业，从事小学教育教学4年，履现职3年，继续教育合格3科，教学成绩突出。根据小学教师职务试行条例及云教人字【1992】044号文件规定，符合晋升小学一级教师的晋升条件。签名： 2012 年 9 月 15 日注：应对照有关试行条例和实施意见中的任职条件或破格条件的要求填写基 层 单 位 意 见 （含对本人填写的材料核实情况） 表十一 余琴，女，蒙古族，1982年11月

19、出生。2004年7月毕业于昭通镇雄师范学校，2008年3月教师招聘考试被分配到尖山乡中心小学工作，2009年7月云南师范大学汉语言文学自考专科毕业，2012年7月吉林师范大学法学专业函授本科毕业。2009年4月获小学二级教师职称，履现职3年，专业年限4年，继续教育合格3科次。该同志履现职以来，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥骨干教师的引导作用，耐心细致的辅导学生关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。始终把教育事业当做自己的神圣职责，不断加强和提高个人专业知识水平和教学业务

20、能力。履现职以来，该同志的教学成绩一直居全乡同级同科前列。2012年所教小学毕业班语文期末考试成绩名列全乡第一名。 该同志所提供的材料真实可靠，经学校评议小组对照评审细则量化，该同志各项条件均符合晋升小学一级教师条件。根据小学教师职务试行条例【1992】44号文件规定同意推荐评审为小学一级教师。基层单位（盖章） 镇雄县尖山中心学校 负责人：初级职务评委会评审意见表十二初 级 职 务 评 委 会 评 审 （推 荐） 意 见评审委员会名称：本次例会召集人： 年 月 日参加人数总 票 数法 定 通过 票 数投 票 结 果备注实得票数是否通过注：需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召

21、集人签字盖章。中级职务评委会评审意见表十三中 级 职 务 评 委 会 评 审 （推 荐） 意 见本次例会召集人： 年 月 日参加人数总 票 数法 定 通过 票 数投 票 结 果备注实得票数是否通过注：需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。副高级职务评委会评审意见表十四副 高 级 职 务 评 委 会 评 审 （推 荐） 意 见评审委员会名称： 本次例会召集人： 年 月 日参加人数总 票 数法 定 通过 票 数投 票 结 果备注实得票数是否通过正高级职务评委会评审意见 表十五评审委员会名称： 本次例会召集人： 年 月 日参加人数总票数法 定 通过 票 数投 票 结

22、果备注实得票数是否通过推荐资格审查意见和任职资格审批意见表十六推 荐 资 格 审 查 情 况本单位对破格推荐公认情况（征询人数、推荐人数须分别占实有人数、征徇人数23以上） 专业技术人员 专业评议(学术)组织 领 导 人 员实有人数征 见询 人意 数同 格 的意 推 人破 荐 数实有人数征 见询 人意 数同格的意推人破荐数实有人数征 见询 人意 数同格的意推人破荐数单位审查意见(若破格推荐必须写明符合破格条件的文号和条款)：同 意 推 荐 （公章 2012 年 9 月 18 日单位主管部门或系列主管部门审查意见 经办人： （公章） 年 月 日县职改办审查意见 经办人： （公章） 年 月 日地（州、市）职改办审查意见 经办人： （公章） 年 月 日省职改办审查意见 经办人： （公章） 年 月 日任职资格审批意见 审批部门（章） 年 月 日