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1、思修题库 精炼版思修题库单选题1、社会主义核心价值观中属于国家层面的价值目标的是_。富强、民主、文明、和谐 2、社会主义核心价值观中属于公民层面的价值准则的是_。爱国、敬业、诚信、友善 3、社会主义核心价值观中属于社会层面的价值取向的是_。 自由、平等、公正、法治 4、_是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。 社会主义核心价值观 5、提高独立生活的勇气和能力，就是要_。大胆实践，不断积累生活经验6、进入大学，适应人生新阶段，在学习方面要求大学生更新学习理念，包括_。自主、全面、创新、合作和终身学习理念 7、当代大学生的历史使命是_。建设中国特色社会主义，

2、实现中华民族的伟大复兴 8、人才素质的基础是_。体 9、人才素质的灵魂是_。德 10、人才素质的基本内容是_智 11、人才素质的综合体现是_美12、衡量大学生全面发展的一个重要标准是_。 德才兼备 13、以_为荣，以背离人民为耻。服务人民 14、“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，这句名言教育大学生在求学路上要_勤奋 15、当代社会主义大学的培养目标是_。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人16、所谓使命，是指_。 肩负重大的任务和责任17、独立生活意识是指_。树立自立自强自信自律的精神18、任何社会都有自己的核心价值体系，社会主义意识形态的核心内容是_。社会主义核心价值观19、大学生

3、培养和提高_，对于大学生独立适应新的学习、生活、交友环境具有重要的作用和意义。独立生活能力 20、创新学习是一种以_为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。 求真务实 21、马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”马克思的这句话告诉我们，在学习上一定要培养_的优良学风。 勤奋 22、当今时代，_已成为世界各国综合国力竞争的焦点。科技文化 23、_为社会主义法律的制定、发展和完善提供价值准则，是社会主义法律正义性和合理性的重要基础。 社会主义思想道德24、古人说过，“修以求其粹美，养以期其充足，修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶也”。告诉

4、我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重_。 坚持学以致用25、构建具有强大凝聚力号召力的_，关系社会发展进步，关系国家长治久安。 核心价值观26、马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”这里说的确定的、现实的人的“规定”、“使命”和“任务”，就是指_。人生的责任和使命27、人们常说“生活是最好的老师”意思是_。要大胆实践，不断积累生活经验28、司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”体现了中国古代的_思想。德为才先 29、_把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，

5、吸收了世界文明有益成果。社会主义核心价值观30、_对新时期建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻解答。社会主义核心价值观31、_既是个人的德，也是国家、社会的大德。社会主义核心价值观 32、进入大学，学习要求的变化要求大学生广泛涉猎相关知识、掌握科学的学习方法，_。培养自主学习独立思考问题、分析问题、解决问题的能力33、已经成为社会选人、用人、评价人的基本尺度是_。 德才兼备、以德为先34、思想道德修养与法律基础课程的根本特征是_。政治性 35、爱因斯坦曾经说过：“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”。下列名言与这段话含义一致的是_。才者，德之资也

6、；德者，才之帅也36、“大学毕业只是告别学校，不是告别学习”指的是_。应终身学习37、“独学而无友，则孤陋而寡闻”指的是_。应树立合作学习的理念 38、在人的各种素质中，最重要的素质是_。思想政治素质39、思想道德修养的核心内容是_。政治修养 40、为社会主义法律的制定提供价值准则的是_。社会主义思想道德的价值标准41、能够弥补法律在调整社会关系方面的不足，与社会主义法律共同促进良好社会主义秩序形成的是_。社会主义思想道德42、对社会主义思想道德建设起到有力保证的是_。社会主义法律的实施 43、能够对社会主义思想道德在国家生活和社会生活的主流地位给予确认的是_。道德法制化 44、下面各项对“慎

7、独”理解正确的是_。独立工作、无人监督，有做坏事的可能而不做坏事45、_为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障。中国特色社会主义法律46、核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的_。价值标准47、_，这一价值追求回答了我们要培育什么样的公民的重大问题，是每一个公民都应当树立的道德规范和价值追求。爱国、敬业、诚信、友善48、_，反映了人们对美好社会的期望和憧憬，是衡量现代社会是否充满活力又和谐有序的重要标志。自由、平等、公正、法治49、_，这一价值追求回答了我们要建设什么样的国家的重大问题，从国家层面标注了社会主义核心价值观的时代刻度。富强、民主、文明、和

8、谐50、对于一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的_。核心价值观51、国家和社会治理需要_发挥作用。道德和法律共同52、_不仅能陶冶情操、提高素养，对于促进大学生养成高尚的审美情趣和良好的人文素养，促进大学生全面发展具有不可替代的作用。美53、只有身心健康、体魄强健、意志坚强，才能胜任现在的学习任务和将来的工作职责。因此，_是人才素质的基础。体54、_是从事社会主义现代化建设的实际本领，是成为对国家、对人民有用人才的基本条件。智55、社会主义核心价值观中，富强、民主、_、和谐是国家层面的价值要求。文明56、社会主义核心价值观中，自由、平等、_、法治是社会层面的价值要求。

9、公正57、社会主义核心价值观中，爱国、敬业、_、友善是公民层面的价值要求。诚信58、社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、_四个方面，是一个系统性、总体性的框架。社会主义荣辱观59、社会主义核心价值体系包括_、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面，是一个系统性、总体性的框架。马克思主义指导思想60、“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”要求大学生树立_学习的理念。终身1、_是人们在实践中形成的具有现实可能性的

10、对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想2、_是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念3、下列属于科学信念的是_。社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义4、从本质上讲，理想和信念都是人类在_基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。 社会实践 5、在理想的内容体系中，_是其中的核心。 社会理想 6、信念的最集中、最高的表现形式是_。信仰 7、_在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。社会主义制度 8、如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，通往理想彼岸的桥梁是_。

11、实践 9、当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该_。使个人理想服从社会理想10、加强和改进大学生思想政治教育工作，应以_为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。理想信念教育 11、处在不同社会发展阶段的人们，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。这体现了理想具有_。 时代性 12、下列是几位同学关于理想认识的几段表述，其中正确的是_。“理想产生于现实，但不是对现状的模写，而是对现实的超越”13、理想是多方面和多类型的。从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型。从理想的性质上划分，理想可分为_。 科学理想和非科学理想14、理想与现实的关系是_。 理想

12、源于现实，又超越现实15、人们的理想信念遍及社会生活的所有领域，呈现出许多不同的类型。其中，追求高尚的理想人格，使自己富有人格魅力，做一个为他人所喜欢、为社会所推崇的人，属于_。道德领域中的理想信念 16、下列关于信念和信仰的正确说法是_。信仰是信念最集中、最高的表现形式17、理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是_。人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 18、空想是_。 违背客观规律从而根本不可能实现的想象 19、信念是人的_。 认识、情感和意志的统一 20、理想信念的实践性是指，人们的理想信念_。 包含着人们的行动意志，是一种从精神向行动的转变过程21

13、、对于个人理想的性质、内容以及实现有着决定性影响的是_。 社会政治理想22、一个人在自己应具有什么样的道德品质，形成什么样的人格形象，学习什么样的理想人格等道德修养方面的向往和追求是_。 道德领域的理想信念 23、德国哲学家费尔巴哈说过，一个人有了目标就是有了一个牢固的根据和基础，最大的不幸就是漫无目的。而解决人生目的和奋斗目标的问题，最根本是要靠_。 理想信念 24、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是_。 人生的指路明灯 25、邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚强的信念把人民团结起

14、来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是_。 信念是人们追求理想目标的强大动力26、邓小平曾经指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”由此可见，理想信念是_。人生的精神支柱27、马克思主义最崇高的社会理想是_。 实现共产主义 28、中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系。它们是_。 阶段性理想与最终理想的关系 29、理想与现实本来就是一对矛盾，二者是对立统一的关系。其中，统一性体现在_。 理想来源于现实，在将来又会变成新

15、的现实30、关于理想与现实的关系的说法中，正确的是_。理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，需要经历一个艰苦奋斗的过程31、“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是_。 理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动 32、用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是_。 以理想来否定现实 33、中国民主革命的先行者孙中山先生当年曾激励广大青年：要立志做大事，不要立志做大官。在今天，“做大事”就是_。献身于中国特色社会主义伟大事业 34、在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着

16、马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明_。 马克思主义重视实践，以改造世界为己任35、不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念，如在政治、经济、文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成相应的不同层次的信念。这体现信念的_。 多样性 36、下列关于信念的认识中正确的是_。信念是认识、情感、意志的统一37、宗教信仰是_。 非科学信念形式38、人生信念按其性质可分为_。 科学信念和非科学信念39、下列关于理想的说法中正确的是_。 理想是多方面

17、和多类型的 40、下列关于理想的认识，错误的是_。 理想是对未来的美好设想，不受现实条件的限制41、现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中_。 社会理想的内容42、人只要有了崇高理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利，这是理想在人生中的_。指路明灯作用 43、理想从内容上划分，理想包括_。社会理想、道德理想、生活理想和职业理想44、现阶段我国各族人民的共同理想是_。 在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴45、一定社会的阶级、政党或个人对未来社会制度、政治经济

18、结构和社会意识形态的追求向往和设想，即_。社会政治理想46、斯大林曾经说过：“伟大的精力只是为了伟大的目的而产生。”高尔基也曾指出：“一个人追求的目标越高，他的才能就会发展得越快，对社会就越有益。”这说明_。理想是人生前进的目标和动力47、“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开”，理想是美好的，但美好的理想是不会自动实现的。把理想转化为现实的根本途径是_。积极投身社会实践 48、无产阶级革命家陶铸在崇高的理想一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些

19、人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是_。 激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉49、空想与理想的主要区别在于_。是否准备付诸实践 50、下面关于“理想”和“信念”说法正确的是_。理想是信念的依据，信念是实现理想的保障51、现阶段我国各族人民的共同理想是实现中华民族的伟大复兴。要实现这一理想，最根本的是坚持_。走中国特色社会主义道路52、理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺的，往往会遭遇波澜和坎坷。正确理解理想与现实的关系，必须_。 辩证看待理想与现实的矛盾 53、马克思主义是科学真理，是因为_。它是科学性、革命性和崇高性的

20、统一54、坚定对中国共产党的信任，是由_。 中国共产党性质、宗旨与其所坚持科学理论及成功的政治实践所决定的55、信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们_。追求理想的强大动力 56、老子六十四章：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这对我们的启示是_。立志须躬行 57、在心理学中有个著名的苹果理论，意思是说，一个渴望成功的人，应该永远努力去采摘那些需要奋力跳起来才能够得着的“苹果”。 这样的人，即使未必一定能够实现自己渴望的目标，到达理想的彼岸，但他们后来的成功，往往超过那些总是采摘伸手可及的苹果的人。这对我们的启示

21、是_。立志当高远 58、 抵制“庸俗、低俗、媚俗”的“三俗”文化关键是要_。 树立和践行社会主义荣辱观 59、礼记礼运：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。”这里的“大同”指的是_。社会理想 60、理想的实现需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起，这是因为_。 把理想变为现实，要靠实实在在的实践 61、追求崇高的理想需要科学的信念，具有坚定社会主义信念的人，坚

22、信_。 社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 62、逆境出人才，说明_。 主观能动性起主要作用 63、雨果说过：“人有了物质才能生存,人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。”这表明_。 人靠精神追求而活64、由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有_。多样性65、我们应当确立的高尚的人生目的是_。为人民、为社会服务的人生目的 66、如何正确对待实现理想过程中的顺境和逆境？_。勇于战胜逆境，善于利用顺境 67、“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而

23、成，包含了理想和信念各自的含义。其中，信念是指_。 人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度68、理想，是人们在实践中形成的，具有_。实现可能性69、对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是人们的_。生活理想 70、青年人为将来从事哪个行业、哪个部门的工作而树立的理想，是指_。职业理想 71、理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有_。 预见性72、由于成长的时代、环境和性格等的不同，人们会形成不同的理想，从而使之具有_。多样性73、解决人生目的和奋斗目标的问题，最根本的是要靠_。 理想信念 74、在同一时代，

24、毛泽东与蒋介石的理想截然相反，这体现了理想具有_。阶级性 75、理想是多方面和多类型的，从理想的主体上划分，可分为_。 个人理想和社会理想76、理想是多方面和多类型的，从理想的时序上划分，可分为_。长远理想和近期理想 77、“立志做大事”，是指_。从事能够为人民、为人类带来根本利益的事业 78、“立志当高远”与“好高骛远”的本质区别在于_。 远大的理想是否建立在实践基础之上 79、科学的理想信念引导大学生做什么人，在当代应该做这样的人_。“四有”新人 80、中国特色社会主义道路与中华民族伟大复兴的关系是_。沿着中国特色社会主义道路能够实现中华民族伟大复兴1、民族精神与时代精神的有机统一，构成了

25、中国精神的基本内涵，时代精神的核心是 。改革创新2、爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求、 和法律规范，也是民族精神的核心。政治原则3、 集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存、发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是构成一个民族赖以生存和发展的精神支柱。民族精神4、以下关于中华民族精神的说法错误的是 。它的核心是为人民服务5、新时期中华民族的爱国主义，既继承了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。新时期爱国主义的主题是 。建设和发展中国特色社会主义6、爱国主义是人们自己故土家园、民族和文化的归属感、 、尊严感与荣誉感的统

26、一。认同感7、时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。时代精神的核心在于 。改革创新8、中华民族爱国主义的优良传统包括：热爱祖国、矢志不渝，天下兴亡、匹夫有责， 、反对分裂和同仇敌忾、抵御外侮。维护统一9、 下列对民族精神内容的论述正确的是 。民族精神包括爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息10、民族精神，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，是一个民族在 中形成的。社会实践11、弘扬和培育 ，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。民族精神12、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等，属于 。革命时代精神13、 是中华民族生生不息的力量源泉，体现了中华民族勇于进取的精神境界，激励着一代代中国人发愤进取、不懈奋斗。自强不息14、 是指人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和