学校文明办公室评比活动总结多篇.docx

1、学校文明办公室评比活动总结多篇学校文明办公室评比活动总结（多篇）第1篇：学校文明办公室评比方案 学校文明办公室评比方案 办公室是反映学校师表形象的重要窗口，为了创造整洁美观、文明有序的办公环境，营造健康和谐、积极向上的工作氛围，学校决定开展文明办公室评比活动。一、参评办公室 全校各年级教师办公室和学科组办公室。二、方式、范围1、检查方式： 分定期检查与不定期检查相结合，对处室办公室及教师办公室进行检查评比。2、检查范围： 包括教师（工作人员）工作纪律、室内卫生、物品摆放、安全规范、文化建设等五个方面。三、奖励标准、方法1、每月对各办公室进行四次以上检查。2、每月总评第一、二名办公室给予一定奖励

2、，供办公室开展活动使用。具体评比办法见罗州乡中心小学文明办公室考核评比细则 罗州乡中心小学20XX年4月1日第2篇：文明办公室评比总结 文明办公室评比总结 12月29日上午，由赵志峰校长带队，教导主任刘玉会、政教主任东靓、各年级主任人员组成的5人考评小组对我校7个办公室进行了考评。 开展此项活动以来，各办公室都积极行动，为争创文明办公室而努力工作，使单位的办公室面貌、卫生面貌进一步加强，工作秩序明显改善。人员工作热情明显提高，同事关系更加融洽，工作氛围更加和谐。主要体现在以下方面：（一）组织领导有力，领导以身作则。 各办公室领导对文明办公室创建工作非常重视，在创建活动中，多次召开动员会议，并经

3、常研究，指导、督促创建工作，提高了广大干部职工的创建意识和参与意识，使创建活动有了比较扎实的群众基础，并制定详实的创建工作规划，有目标、有措施，任务落实到每一个人。（二）思想教育深入，行业作风扎实。 各办公室都不断创新教育形式，加强政治学习和业务学习，引导广大干部职工坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。不断提高办公室文化氛围，制定了学习制度，规定每周不少于两小时的集中学习时间，充分调动了各教师的学习积极性，掀起了学习的高潮，提高了教师的政治素质、业务素质和职业道德素质。（三）制度规范健全，工作体制透明。 各办公室都按照“高起点，高标准，严要求”的思路，建立起规范化、制度化、科学化的

4、工作制度，坚持用制度管理人、规范人。各年级根据教师队伍的特殊性公开的指导思想，从教师的角度出发，扎扎实实工作。（四）绿化美化力度大，环境优美舒适。 为提高办公室的卫生保洁效果，各办公室都制订了科室清洁卫生轮值表，明确责任，并在办公室内张贴有禁止吸烟的标志，为提高绿化美化效果，二楼办公室、前三楼办公室、校长办公室内摆放了植物，整体观感舒适。 通过本次评比活动，掀起了了教师热爱环境、热爱校园、热爱办公室、热爱生活热潮，促进了教师之间的团结协作能力，加深了同事间的感情，进一步提高了教师争创文明的的积极性。第3篇：文明办公室评比总结 文明办公室评比总结 7月7日上午，由聂以清书记带队，党委委员、纪委委

5、员、党政办公室、城建办公室抽调人员组成的5人考评小组对政府10个办公室、11个镇直单位进行了考评，经考评小组对照评分标准进行评分后，计划生育办公室以总分第一名的成绩获得了文明办公室称号。 开展此项活动以来，各办公室都积极行动，为争创文明办公室而努力工作，使单位的办公室面貌、卫生面貌进一步加强，工作秩序明显改善。人员工作热情明显提高，同事关系更加融洽，工作氛围更加和谐。主要体现在以下方面：（一）组织领导有力，领导以身作则。 各办公室领导对文明办公室创建工作非常重视，在创建活动中，多次召开动员会议，并经常研究，指导、督促创建工作，提高了广大干部职工的创建意识和参与意识，使创建活动有了比较扎实的群众

6、基础，并制定详实的创建工作规划，有目标、有措施，任务落实到每一个人。（二）思想教育深入，行业作风扎实。 各办公室都不断创新教育形式，加强政治学习和业务学习，引导广大干部职工坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。党政办公室、民政事务所、项目办公室、三科采取自学与集中学习相结合的学习方式，制定了学习制度，规定每周不少于两小时的集中学习时间，充分调动了干部职工的学习积极性，掀起了学习的高潮，提高了干部职工的政治素质、业务素质和职业道德素质。（三）制度规范健全，工作体制透明。 各办公室都按照“高起点，高标准，严要求”的思路，建立起规范化、制度化、科学化的工作制度，坚持用制度管理人、规范人。农

7、村公路管理站按照政务公开的指导思想，以及群众关注的热点、敏感问题及重大事项为重点，将职责权限、服务承诺等情况上墙公开，监管一科还聘请了政风行风评议监督员，设置了政风行风评议箱，增强了民主监督和民主管理。（四）绿化美化力度大，环境优美舒适。 为提高办公室的卫生保洁效果，各办公室都制订了科室清洁卫生轮值表，明确责任，并在办公室内张贴有禁止吸烟的标志，为提高绿化美化效果，党政办公室、计划生育服务站、工业招商办在室内摆放了植物，整体观感舒适。第4篇：杨木中心学校文明办公室评比活动总结 20XX年杨木中心学校文明办公室评比活动总结 本学年全体教师会上发出“杨木乡中心学校文明办公室”活动倡议以来，各办公室

8、教师积极投入此项活动，呈现出办公室干净整洁、办公室个性化布置美观、办公室教师文明办公等良好状态。但在检查过程中，我们也发现有的办公室对检查组意见整改不及时，有的办公室卫生和物品摆放保持不够好，有的教师在上班时间做与教学无关的事现象。希望全体教师发扬优点、改正不足，促进文明办公室创建工作有效深入开展。（注：领导办公室不参加评比） 综合各办公室的检查得分和平时抽查情况， 20XX年-20XX年 年第二学期文明办公室”评比结果： 20XX年9月文明办公室有： 四年组、五年组、艺体组、英语组、学前组。 20XX年10月文明办公室有： 四年组、五年组、艺体组、学前组。 20XX年11月文明办公室有： 一

9、.二年组、五年组、学前组。 20XX年12月文明办公室有： 四年组、五年组、英语组、学前组。 20XX年3月文明办公室有： 四年组、五年组、英语组、一.二年组、20XX年4月文明办公室有： 四年组、艺体组。 20XX年5月文明办公室有： 四年组、五年组、英语组、一.二年组。第5篇：文明办公室评比方案 文明办公室评比方案 为了加强学校常规管理，树立文明办公之风，提高教师办公效率，特制定文明办公室评比方案。 评比内容一、职业道德1、严格遵守教师职业道德用教师的标准严格要求自己，言语文明、举止文明大方、服饰穿着得体。2、严格遵守学校各项规章制度，顾全大局，服从学校安排不斤斤计较个人得失。3、同事之间

10、彼此尊重，相互关心，真诚相待，积极向上，有良好的凝聚力。二、劳动纪律1、上班时间严格遵守教师职责，不做与教学无关的事宜。2、严格执行学校作息时间，不迟到早退。有特殊情况需外出，须向值勤领导请假。3、按照要求参加学校组织的各种集会和活动，如到会情况、出操、兴趣小组辅导等，不迟到早退，不无故缺席。4、传播正能量，为学校发展建言建策，不讨论或少讨论社会的阴暗面或不良现象，精神饱满地投入到教学中。三、卫生保洁1、办公室制订值日轮流表，并张贴上墙，值日教师要认真负责，做好办公室清洁卫生工作，以及电脑、饮水机等开关工作。2、办公室环境好，窗明几净，做到地面无纸屑，墙面顶面无蛛网、污迹，室内无卫生死角，无废

11、弃杂物堆放，及时清理垃圾，卫生用具摆放整齐。3、爱护公用品，办公桌、橱柜、电脑、饮水机、电话机等器具能妥善保管，并做到各器具无污迹、积尘、电器用品要确保人走断电，低碳环保，厉行节约。4、办公室布置简朴、大方、整洁、办公桌上书籍、簿本等物品摆放整齐。四、教育教学工作1、爱岗敬业，勤奋工作，认真做好“教学五认真”，即“备课认真、上课认真、批改认真、反思认真、教研认真”。能够良好地完成教育教学任务。2、积极开展“学习型办公室”创建活动，办公室学习、教研氛围浓厚。3、热情主动地完成校布置的各项任务，尽心尽责，保证质量。 评比及奖励方法 每月由办公室自评一次，办公室互评一次，学校领导考评一次，分别计分，

12、每学期评选一到二个文明办公室，由学校统一奖励。第6篇：文明办公室考核评比细则 文明办公室考核评比细则一、卫生整洁（5分）1、环境卫生（3分） 1）办公室内地面干净整洁无杂物。（发现一处杂物扣分） 2）办公室内桌椅等摆放有序，给人以和谐感觉。（摆放不整齐视情况扣分） 3）教具、饮水机干净无污迹。（发现一处污迹扣分） 4）门窗干净、墙面整洁无污渍。（发现一处污迹扣分） 5）墙上无黏贴物。（发现一处扣分）2、物品摆放（2分） 1）办公桌上物品摆放整齐。（发现一处不整齐的扣分） 2）地面上尽量不摆放其他物品，若有应摆在合适位置且整齐。（摆放不整齐的扣分） 3）柜顶上干净无杂物，且柜门关锁好。（有杂物的

13、扣分） 4）清洁用品如：桶、扫帚、盆架等放在合适位置且整洁。（不整洁或摆放凌乱的扣分）二、文化和绿化（2分） 1）办公室张贴文明办公室创建标准和值日表。（没有的扣分） 2）办公室有一定绿化和文化布置，有一定内涵，简洁大方。（布置不到位或没有的扣分）三、节能安全（3分） 1）下班和办公室无人时能及时关闭电脑、饮水机等设备。（发现一次扣分） 2）无长明灯等现象。（发现一次扣分） 3）办公室无人时能关锁好门窗。（未关发现一次扣分） 4）勤俭节约：提倡无纸化办公，不浪费办公用品。（发现一次扣分）四、奖励 每月由学校中层人员组织检查4次以上，上、下校点总分第一、二名分别给予一定奖励。第7篇：文明寝室活动

14、评比总结 文明寝室活动评比总结 为了积极响应学校号召，充分发挥学生公寓的育人功能，使学生们自觉养成良好的生活、卫生习惯，为同学们营造一个温馨舒适的学习、生活环境，我院于4月份开展了“文明寝室活动月评比”活动。本次活动得到了学校领导与各系、部的大力支持，卜院长带领学生处及各系、部学生科长多次深入宿舍进行抽查和指导。在生活辅导员的带领下，学生会各部门利用休息时间辛苦工作，保证了本次活动的顺利开展，全体同学的积极参与使评比活动收到了理想效果。 此次“文明寝室”评比活动侧重于寝室内务评比。评比结果不仅仅是当日检查评分，更注重日常的内务检查，政治辅导员的抽查和生活辅导员每天打分也作为评比依据。为保证评比

15、的公正、公平，保证检查程序的规范，辅导员分别召开学生会各部门以及各寝室长开会，就此次评比的细则和要求及评比程序进行了详细的指导。每位学生会干部一丝不苟，认真地对每一间寝室进行点评打分。经过严格评审，最后有 14个寝室获得“优秀寝室”称号。 本次 “文明寝室评比”活动的开展，进一步提高了我院学生寝室建设的水平，营造了良好的生活氛围，加强了文明生活习惯的意识，学生宿舍总体内务状况得到了进一步的提高。希望获奖的寝室能把“文明寝室”的荣誉保持下去，不骄不躁；未获奖的寝室，应积极借鉴获奖寝室的经验，将内务质量提上去。相信在全体学生的努力下，能创造出一个整洁、舒适的生活环境。 优秀寝室及个人如下： 1#宿

16、舍优秀寝室 105寝09（3）勘探 、108寝09（3）勘探 、210寝10（3）采矿、307寝10（3）合班、318寝10（3）勘探、608寝09（3）机电 2#宿舍优秀寝室216寝07（5）选煤、304寝09（3）社区、516寝09（3）供热、620寝09（3）供热 4#宿舍优秀寝室203寝09（3）心理、305寝10（3）汽车检修、310寝09（3）建筑设备、502寝09（3）深加工 优秀个人： 1# 2#411寝 顾佰卉10（5）计算机、418寝 赵晓凤09（3）电气、420寝 张力文09（3）计算机、409寝 马卉10（3）计算机、218寝 腾飞10（3）深加工、520寝 许雪娇、吕

17、书娜、刘晓驹09（3）建筑、408寝 魏巍、史珊珊09（5）电商 4#205寝甄磊 徐镇南10（3）焊接 、318寝 王吉元 蔡曦露 谭冬鹤09（3）建筑电气、311寝 李绍伟09（3）建筑电气、405寝 王琪09（3）工程造价、407寝 徐文彬10（3）建筑设备、416寝 张春雨10（3）建筑电气、501寝 刘金亮09（3）深加工第8篇：文明寝室评比活动总结 20XX年“文明寝室”评比活动总结 为了美化校园环境、加强我校精神文明的建设、丰富学生校园课余生活、倡导和树立健康积极向上的学习氛围，我校少先队大队特开展了此次“文明寝室评比”活动。在此次活动中，我校教导处和少先队大队秉承“公平、公正、

18、严格”的态度，按计划对我校五、六年级学生宿舍进行了评比，经过精心的筛选，共评比出5个文明寝室。 从整体上说，此次活动开展地比较顺利，完成地也比较好。但是我校属于小学阶段，学生都还小，所以在经验及能力上都还有所欠缺。因此针对此次活动，我代表参加此次活动的全体工作 人员作一下几类总结：1、我校各成员的工作态度相对认真、工作也比较到位、工作勤勤恳恳。应当继续保持和进一步改善发扬。2、此次评比活动使宿舍文化建设工作更如人心，发动了 每位同学积极投身到创建文明宿舍的活动中来，并且比较配合的完成了此次活动，为我校老师与我校全体同学们以后能融洽相处打下了良好的基础。3、我校寝室卫生风貌整体较好，应当继续保持

19、，争取做到把自己的寝室当做自己的家一样去整理、爱护，把室友当做是自己的兄弟姐妹去对待，共创和谐文明寝室，打造和谐文明的石垭小学。 不过还存在一些问题需要我们去改进和完善。总结为以下几个方面的问题：1、在检查宿舍中存在部分寝室卫生较差、角落卫生处理的不够彻底，垃圾场时间不到，部分寝室存在侥幸心理，把宿舍的整理工作当成使一种表面工作，针对这些问题我们没有做出及时的讲解和处理，造成下次查寝时仍然没有进步。2、在组织活动方面，由于整个活动安排地比较紧蹙，因此在准备方面做得不够充分，对流程和人员分配不够明确。造成评分标准出现不够严密统一的问题。3、由于整个活动安排相对紧蹙，前期宣传工作不到位，虽然在开展

20、之前的查寝中我们都口头的通知每个寝室成员及寝室长，但小部分寝室在接受查寝时仍表现得不够积极，甚至不知道这回事。 通过此次活动，我对参加此次活动的全体工作人员提以下几个建议：1、为了保证寝室的安全与卫生，对寝室卫生及安全设施的检查应当更为严格。2、对于我校的成员在检查过程中个人工作态度应当要求更高。3、检查寝室卫生的同时应当秉承公平、公正、公开的态度。4、检查寝室卫生的通知的下达应当及时且准时，不得下达过早或过晚，以免影响寝室卫生检查的真实性，达不到预期效果。5、班干部和室长成员必须做到以身作则。 此次活动，旨在提高学生自我管理能力、美化大家的生活环境。在大家的共同努力下，此次“文明寝室评比活动”收获了完美的结局。我们将通过不懈地坚持和奋斗，争取在未来把工作做得更好，。