西师大版五年级语文下学期期中综合检测考点练习及答案.docx

1、西师大版五年级语文下学期期中综合检测考点练习及答案2021年西师大版五年级语文下学期期中综合检测考点练习及答案班级：_ 姓名：_ 拼音集训1. 拼一拼，写一写。lu p y y mng l p bi h s qun y rn xn k sh 2. 读拼音，写汉字。ln du jin g qn l yn b hu hung jng ju shu ru jng zh 3. 读拼音，写词语。 zh lio sng sh gung hu xi zhi gui qio mi tn zhu zh jng ju 4. 看拼音，写词语。m zh xing l ni ku qing yng ji ch chng

2、 zhung sh tn xing mo 5. 读拼音，在虚宫格里写词语。qng tng d j hu lng zhn xn shng sh tng b c xing dun zhung 正确读音选一选6. 用“”给句子中加点的字选择正确的读音。1对于重（zhng chng）庆人民来说，这是一件非常重（ zhng chng）要的事。2相传在水泊（b p）梁山，经常会停泊（b p）着许多来往的船只。7. 读一读句子，给加点的字选择正确的读音，打“”。1其实哪里是铲（chn cn）地，不过是伏在地上，用锄（ch c）头乱钩一阵。2张磊同学参加了学校成语大王擂（li li）台赛，比赛时，班上同学都为

3、张磊擂（li li ）鼓助威。3正是晌（shn xin）午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑（tio tio）着一面旗，上头写着五个字:“三碗不过冈。”4就血泊（p b）里用双手来提，哪里提得动！原来武松使尽了气力，手脚都酥（sh s）软了。8. 读句子，用“”标出括号里加点字的正确读音。1爸爸出差（ch chi）回来就直奔（bn bn）家中。2在他担任（rn rn）总教练期间，多次带领球队夺得了冠（gun gun）军。3他将借来的水浒传（chun zhun）落（lu l）在了家里。9. 给加点的字选择正确的读音打“”。召唤（zho zho） 勉强（qing qing） 龟裂（

4、gu jn） 剥削（xio xu）悄然（qio qio） 更改（gng gng） 投奔（bn bn） 着力（zhu zho）10. 用“”给加点字选择正确的读音。镜匣（xixi） 眼睑（linjin） 长喙（yunhu）空地（kngkng） 树冠（gungun） 胆怯（quqi）形近字词11. 比一比，再组词抑（_）辩（_）虚（_）册（_）诣（_）仰（_）辨（_）虑（_）删（_）脂（_）12. 比一比，再组词。妒（_）泄（_）擂（_）喘（_）护（_）泻（_）蕾（_）瑞（_）13. 给形近字组词。澈（_）谎（_）嫌（_）讯（_）撤（_）慌（_）谦（_）汛（_）14. 比一比，再组词。粉（_）模（

5、_）像（_）掉（_）征（_）份（_）摸（_）橡（_）绰（_）证（_）15. 比一比，再组词。杨（_）国（_）氏（_）家（_）诣（_）扬（_）固（_）低（_）嫁（_）指（_）句子对对碰16. 按要求写句子。1我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。（缩句）_2老人叫住我说：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）_3游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。（用简短的话概括主要意思）_4秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）_5根据提示，用“生气”的不同意思造句。因不合心意而不愉快：_生命力、活力：_

6、6仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。喋喋不休：_17. 按要求改写句子。 “把”字句改成“被”字句： 1那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。_ 2海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。 _ 3一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。（缩句） _4许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句） _18. 按要求写句子1.七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。（缩句）_2.三妹就乐了：“啊啊，月亮是属于我的了！”（改为转述句）_3.卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡

7、鸭鱼肉、吃喝玩乐都有。（修改病句）_4.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。（仿照句子，写一段话。）_5.眼前是一条清澈的小河。（把画面写具体）_19. 按要求完成句子练习。1东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（缩句）_2明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（仿写句子）_3即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。（用加点词写一句话）_4成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。改为感叹句：_5夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠

8、里飞去。仿写：_6仿照例句的句式，发挥想象，写一写“夏之色”和“冬之色”。例：春之色为冷的绿， 如碧波，如嫩竹，贮满希望之情。秋之色为凉的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。仿写：夏之色为_，如_，如_，_。冬之色为_，如_，如_，_。20. 按要求改写句子1秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ （改成陈述句）_2这淘气的鸟儿是我的好朋友。（改成反问句）_3一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，歌声嘹亮。（修改病句）_4 （_）我们不努力学习，将来（_）不能担负起建设祖国的重任。（填上合适的关联词语）课内阅读21. 课内阅读。_清 纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔（pn bn）行，夜深千帐灯。

9、 风一更，雪一更，聒（gu gu）碎乡心梦不成，故园无此声。1把这首词的题目补充完整。2把文中错误的音用“”划掉。3这首词描写的是_季，你从特定景物_体会到的。4“一程”写出了路途的_，“一更”写出了天气的_，词的下阕体会到了作者浓浓的_之情。5风雪声聒耳，将士们无心睡眠，此时他们想起了故乡的什么？请你展开想象，写一写。_22. 阅读课内片段，完成练习。那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。1

10、请写出“宴桃园豪杰三结义”中的主要人物。_2你知道三国演义中的人物及他们的故事吗？写一写吧。_3读了文中标线的句子，你有什么感想？联系自己的实际说一说。_4文中我的舅父故事讲得怎么样？请用几个成语来形容。_23. 课内阅读。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地

11、挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1写出文中加点词语的反义词。耸立（_）拥挤（_）2第一自然中作者把威尼斯小艇比作独本舟，写出了小艇_的特点；把小艇比作新月，写出了小艇_的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇_的特点。3选文第三自然段的中心句是_。（用原文句子回答）4画线句子可以让我们联想四字词语_。5“两边的建筑飞一般地倒退”说明了船夫_，船的_。24. 课内阅读。父亲说：“花生的好处（ch ch）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（l l）的果实高高地挂在枝头上

12、，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1我会划去文中括号内不正确的读音和字。2父亲把花生和（_）、（_）、（_）相比，说明花生没有（_），却具有（_）。3父亲对“我”的希望是什么？请用横线画出来。4下面对父亲的话理解正确的一项是（ ）A父亲不喜欢桃子、石

13、榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。B父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。C父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。5作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（_），不要（_）的人。25. 课内阅读。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像

14、花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”1联系上下文，“体面”一词的含义是_。2画“_”线的句子主要描写了（ ）A花生有很多好处。 B不同果实的特点。 C花生的可贵之处。3从“埋在地里”和“高高的挂在枝上”可以看出，这两句话主要运用了_的手法，写出了花生_的特点，让我们联想到生活中那些_的人。4下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）A选文第一自然段将花生与桃子、石榴、苹果做对比，突出了花生默默奉献的品质。B选文最后一句话是全文的主旨句，它告诉我们，做人不能一味追求体面，更应该注重自己对社会的贡献。C父亲话中的意思是“我们”兄妹几个虽然长相不出众，但是“我们”可以像花生一样，不要在意自己的美丑，全心全意为他人和社会贡献力量。作文26. 习作。上课铃响了，可老师还没有到教室。同学们会有怎样的表现呢？想一想，然后选择几位有特点的同学，从多个角度来将他们的表现写下来吧。要求：1题目自拟。2写出人物的语言、动作、神态、心理活动等。3400字左右。_27. 快乐习作。 在你成长的道路中，接受过许多人的爱，有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱请选择其中给你印象最深的一次，写下来。 要求： 内容具体 能表达真情实感 题目自拟 字数在400字以上。_