ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:27 ,大小:52.54KB ,
资源ID:12627240      下载积分:2 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.bdocx.com/down/12627240.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(惠中语文布衣总统孙时导学案粤教版必修.docx)为本站会员(b****3)主动上传,冰豆网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰豆网(发送邮件至service@bdocx.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

惠中语文布衣总统孙时导学案粤教版必修.docx

1、惠中语文布衣总统孙时导学案粤教版必修第4课 “布衣总统”孙中山第1课时课 前先学案【自主学习】【学习目标】1. 梳理文章字词、字义。2. 深入理解课文,了解孙中山生平,把握传主的形象,概括传主的精神品质。【学法指导】1. 引导法 2. 讨论法 【课文助读】1. 走近作者陈廷一,当代传记文学作家,先后出版了皇天后土、孙中山大传(上下卷)、许世友传奇三部曲、贺氏三姐妹、宋氏三姐妹、宋氏三兄弟、孔祥熙大传、宋庆龄全传、宋美龄全传、宋霭龄全传、宋氏家族全书(上下卷)、民国岳父、青年孙中山等报告文学和纪实文学。陈廷一先生在文学界被誉为我国传记文学的扛鼎作家。传记文学领域有“南叶北陈”之说,南有作家叶永烈

2、,北有作家陈廷一。“读传记文学不读陈廷一不可;写传记文学史不写陈廷一不行。2. 写作背景孙中山1866年出生于广东香山(今中山);幼名帝象,学名文,字德明,号日新,后改号逸仙,旅居日本时曾化名中山樵;他是近代民主革命家,是中国国民党创始人,三民主义的倡导者。首举彻底反封建的旗帜,“起共和而终帝制”。1905年成立中国同盟会。1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统。1940年,国民政府通令全国,尊称其为“中华民国国父”。 1925年3月12日,在北京不幸病逝,终年59岁。临终前在遗嘱里指出“革命尚未成功”,“必须唤起民众,及联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗”。(三民主义介绍:1905

3、年在民报发刊词中,孙中山把同盟会的纲领阐发为“民族”、“民权”“民生”三大主义,简称“三民主义”。民族主义就是推翻满洲贵族的专制统治,反对民族压迫;民权主义即“建立民国”,就是推翻君主专制政体,建立国民的政府;民生主义即“平均地权”,就是国家核定地价,征收地租税,同时逐步向地主收买土地。) 3布衣 我国是文明古国,是世界上最早生产纺织品的国家之一。用麻织出来的是“布”,而相对用丝织出的是“帛”。布与帛相比,前者质粗而价低,后者质精而价高。由于古代贵族穿帛衣服居多,庶人穿不起帛而孩子只能穿布,所以布衣成了平民百姓的代称。后来也多以称没有做官的读书人。除外,还有一种“短褐”是用粗毛或粗麻织成的,为

4、穷人所穿。【预习自测】1.通读全文,借助工具书,注音释义。匀称 ( ) 咽喉( ) 称呼( ) 下咽( ) 呜咽( ) 兴高采烈( ) 崇拜( ) 喧闹 ( ) 张灯结彩( ) 作祟 ( ) 寒暄 ( ) 奔泻万里( )2.词语。不知天高地厚: 血气方刚: 甘于淡泊: 水泄不通(xi): 3、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( ) 他不吸烟,不饮酒,不喝茶,饮食也很 ,常常是四菜一汤。 孙中山就任中华民国临时大总统以后,生活还是像过去一样 房里有四把椅子、两张茶几、一张书桌、一张床和一张沙发。 困难当然很多,但革命政府 华丽宫殿。 张之洞一见好生不悦,心想一介儒生, 与一品大员称兄道弟

5、,真是不知天高地厚,不仅拒而不见,还在名片背面写了几句话,退回了名片。 A简单 简单 无需 竟然 B简朴 简朴 无须 竟至 C简朴 简单 无需 竟至 D简单 简朴 无须 竟然 【课堂检测】第4课 “布衣总统”孙中山1、对孙中山你了解多少?出生地: 。名字“中山”来历: 。基本政治主张: 。领导过的重大革命: 。2、孙中山“布衣总统”的称呼由何而来? 3、通读课文,整体感知,浏览课文找出课文总共讲了几件事情,分别是什么事情?选文共25段,分为四部分。 【当堂训练】第4课 “布衣总统”孙中山1、课文中从哪些方面体现孙中山先生身上的“布衣”色彩?从中体现出他的什么思想? 2、中山身为总统却称其为“布

6、衣”是否矛盾? 3. 细读课文有关细节,概括孙中山的形象。 第4课 “布衣总统”孙中山【课后拓展】中国首富施正荣的本真生活民营企业家施正荣因拥有十多项太阳能电池专利技术和经营无锡尚德太阳能电力有限公司而致富,他是追逐阳光的全球性环保英雄,又是一名真正的科学家。本文披露了他的经营理念和鲜为人知的本真生活。 真纯本色:纯朴施正荣施正荣谈起自己的人生理念时说过:“人无区别,但有差别!我信奉的人生标准有三重境界:一是做人的品格,二是生活的品位,三是思想的光辉。这三重境界是要人穷尽一生去实践和体会的。” “请叫我施博士” 成为首富的施正荣,心态依然平和。一米七左右的身高,一般的衣着,在人群中很不显眼,儒

7、雅的外表倒像个学者,让人感到有些惊讶。虽然他的亿万身价让他备受瞩目,但是说到这个话题的时候,他却淡然地一笑:“其实我觉得自己和四五年前没有什么不一样,只能说现在有一个比较好的平台让我做自己想做的事情。” 作为一名知名的企业家,施正荣不喜欢别人叫他“施总”,“施博士”反而让他听起来觉得更舒坦。“在公司我喜欢员工叫我施博士,而不是施总,这样感觉很亲切。”施正荣表示:“今天其实我也是来学习的,说我是科学家我理直气壮,但说我是企业家我心里打鼓,因为我确实不知道做企业是怎么回事!” 此外,在他的公司文化理念中,“平等”是一个重要的元素。“作为一个人,我不觉得自己和员工们有什么不一样,只是每个人的工作、责

8、任和能力不一样而已。” 对于成功之后的一切,施正荣并不看重。他说:“我每天照样去实验室作研究,同时也要跑市场。” 在他看来,技术创新是最重要的,因为三年之后,原材料可能已经不紧张了,而成本必然会降低,整个产业也将逐步进入高速发展期。“我需要很好的身体素质和心理素质。”施正荣说,“成功,首先是自己价值的体现,是一种成就感,一种精神享受。其次是欣慰。作为一个科学家,我能把自己所学到的知识和经验转变为社会和市场所需要的产品,我想这对我的后代、我的员工,甚至对社会也是一种贡献。” 财富只是副产品 一个人的财富观和他的个人经历有关。当“中国首富”这顶帽子被扣在施正荣头上的时候,他说:“我从来也没有成为金

9、钱的奴隶。我们家我也不管钱,男人花钱的机会一般也不多。我对钱本身没有太多感觉,它只是我回国折腾的副产品。” 2005年12月30日,施正荣曾在一位记者的提议下,在无锡的公司办公室打开电脑,对着公司股价,拿着计算器对自己的身价进行了计算。当时的结果是,16.8亿美元。 “这是我第一次计算自己股票市值。”施正荣说,“别人都说我是富豪,但我实际上没有感觉到和以前有什么区别,股价起落无常,我还是得照常上班、出差,拿的也是工资。” 顶着内地首富的头衔,施正荣对财富的看法自然也就成为外界关注的焦点。对此,施正荣说,对于像他这样的创业者,真正的快乐在于做成事业的过程,而财富只是副产品,精神财富才是内在的。

10、施正荣并没有作秀。他让一些想曝光这位首富奢华生活的记者倍感失望。施正荣生活简朴,在食堂和员工一起排队吃工作餐,喝大桶汤,办公室里的陈设也极为简单,书架上堆满了关于光伏产业的专业书。他的妻子张唯与他如出一辙,穿着朴素,身上唯一的首饰就是一枚结婚戒指。 施正荣在日常生活和工作中,不仅不奢侈浪费,甚至有点“抠门儿”。施正荣每次接待完客人,把客人送走以后,总是随手把办公室、会议室及会客厅的灯关掉。在公司走廊里,如果施正荣在白天看到有灯亮着,他也会随手把它关掉。此外,对于办公室的空调,在夏天温度不能低于26摄氏度,冬天的温度不能高于23摄氏度。 施正荣说:“尚德公司本身就是一个制造绿色能源的公司,公司要

11、在节约能源、创造生态环保生活方式方面作出表率。” 在尚德公司的每一台打印机旁,都有一个爱心提示:除对外正式文件以外,请一律使用回收纸打印材料。 中国首富施正荣的本真生活1、 施正荣的本真生活具体体现在哪些方面?(考点:理清作品陈述的基本事实。答题时提醒学生要从原文中找答案再加以概括。) 2、 从文本的描写可以看出施正荣是一个怎样的人?(考点:把握传主的形象。以小见大) 3、 施正荣的言行中体现出一种怎样的财富观?(考点:探讨文本的人生价值和时代精神) 【预习自测】1.答案Chn yn chng Yn y xi Chng xun ci su xun ci2.形容狂妄自大的样子。水都流不出去。形容

12、十分拥挤或包围得十分严密。心甘情愿地不追求名利。形容年轻人精力正旺盛。课 后拓展案3、 D 【课堂检测】1.广东香山,在日本从事革命活动曾化名“中山樵”三民主义,辛亥革命。2.明确:由与张之洞的交往而来 不卑不亢,年少多才,早怀大志张之洞上联:持三字帖,见一品官,儒生妄敢称兄弟退回。孙中山下联:行千里路,读万卷书,布衣亦可傲王候回敬。3.(一)第1段,写人们喜欢以“布衣总统”称呼孙中山。 (二)第24段,写“布衣总统”称谓的来历。 (三)第514段,写孙中山做总统后生活依然简朴。 (四)第1525段,写孙中山提倡的思想深入人心,他深得百姓爱戴。【当堂训练】1.居住:十分简朴 体现在“孙中山住着

13、一间不大的房子一张沙发。”衣着:把“学生装”改为“中山装”作为总统服。饮食:吃得很简单、很普通。然后用唐绍仪、伍延芳饮食奢侈进行反衬,更加突出了孙中山先生在饮食方面的简朴,很有表现力。出行:“为避免惊扰群众,他总是悄悄出巡”,体现“布衣”色彩,不扰民,不显摆。总结:孙中山“布衣”色彩主要体现在他担任中华民国临时大总统后的衣食住行等生活细节上,尽管他贵为总统,但是日常生活依然简朴,体现他作为世纪伟人具有的非凡的品质和精神甘于淡泊,关心群众,生活俭朴、不事张扬、甘为公仆、关心民众的品质由此辐射出他永不褪色的人格魅力。2.明确:不矛盾。对“布衣总统”可以理解为总统出身于“布衣”,源于“布衣”,也指孙

14、中山具有总统的身份同时具备“布衣”的品德。作者着眼于日常生活细节(与张之洞的交往和衣食住行),而这些细节所显示的孙中山的个性又与他的政治理念(平等、民主、博爱)和人生理想方向一致,从而有力地突出了传主的形象和精神品质。于细微处见真情,这是“以小见大”的写法。3.富有才情 胸怀大志 生活简朴 勤政爱民 不张扬 平等博爱 甘当公仆 心装民众【课后拓展】1.(1)不做金钱的努力,心态平和低调;(2)物质财富只是成就事业的副产品,更注重精神财富;(3)生活俭朴不挥霍。2.(1)心态平和,衣着普通,外表儒雅;(2)亲切代人,喜欢别人叫他“施博士”;(3)注重“平等”的文化理念;(4)看待创业过程和个人价

15、值体现重于成功结果和财富获得;(5)生活俭朴3.(1)拥有良好的心态,不被成功和巨额财富冲昏头脑;(2)俭朴低调,平等待人;(3)追求个人价值的实现甚于追求财富。高考语文模拟试卷注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、现代文阅读1阅读下面的文字,完成下面小题。材料

16、一:人民网北京2月20日电 北京市新闻工作者协会及社会科学文献出版社共同发布了媒体融合蓝皮书:中国媒体融合发展报告(2019)。蓝皮书认为,20172018年,堪称我国媒体融合由相“加”迈向相“融”的转折点,由单体融合、各自融合迈向区域融合、整体融合的关键点,由企业云建设迈向媒体云建设的新起点。我国媒体融合已由形式融合、内容融合一跃而升级至以体制机制融合为主要特征的融合3.0时代。蓝皮书指出,最近一年我国媒体融合呈现如下几个鲜明的新特征。一是从被动融合到主动作为。向移动端的转移甚至倾斜不是随波逐流,不是偶或为之,而是刻意推进,是奋发有为的具体表现。二是从做新如新到做旧如新。最初的媒体融合探索,

17、主要是做新媒体,做增量。在升级的过程中,从增量到存量,改革向深层次突破。三是从点线带动到全面突破。经过数年的努力,我国媒体融合由量的积累到质的变化,从点线突破到面的推进,对我国媒体行业整体而言既是一次剧烈的转型,也将是一次成功的跨越。四是从借船出海到造船出海。媒体一方面积极扩大影响力,借道各大商业平台进行信息分发;另一方面更为重视客户端、云平台和全媒体指挥调度中心建设并取得成效,进一步掌握了主动权,提升了传播力。(摘编自人民网)材料二:2014年8月,媒体融合正式上升为国家战略。此后,我国媒体融合持续推进,从推广“中心厨房”到建设县级融媒体中心,“一体化”平台建设如火如荼,主流媒体的传播阵地不

18、断拓展,传播效力明显提升。近年来,在国家政策主导下,“中心厨房”成为推进媒体融合的龙头工程。以人民日报中央厨房、新华社全媒体报道平台、央视融媒体编辑部等为代表,全国已有55家地市级以上媒体完成中心厨房建设。在上层政策的引领下,随着融合水平的提升,媒体融合逐渐从中央向地方延伸。目前,县级融媒体中心建设已取得阶段性成果。建设县级融媒体中心能有力推进国家主流媒体体系的发展融合,打通媒体融合的最后一公里。在用户的消费能力不断升级、使用习惯趋向移动化的背景下,多家媒体不约而同发力移动端,在可视化内容方面下功夫。人民日报社在2018年两会期间推出的两会夜归人晨美丽两会聊天指南系列短视频引爆全网,成为现象级

19、产品。各大媒体以技术为驱动,将创意与价值相融,主动回应用户诉求,在形式内容和参与体验上下功夫,打造出了新生代的融媒体产品,激发了媒体融合的“化学反应”。(摘编自中国青年报)材料三:在国家政策扶持下,媒体融合进程加快,虽然取得了不少成果,但其中的问题也不容忽视。特别是目前媒体融合正处于转型升级的关键时期,深度融通还面临着重重挑战。近年来,“两微一端”已成为传统媒体标配。2018年,开通微信公众号、建设自有客户端的党报超过七成,有68.7%的党报开通了官方微博账号。不过,做好移动传播并非简单做一个或几个客户端以及微博、微信等,而是要注意如何运用其背后连接着的采编资源,在实践中提高信息服务能力,增强

20、用户黏性。目前,媒体融合已挺进深水区,但仍然有媒体尚未充分理解“媒体融合”的本质内涵,在融合过程中仅做到了“物理相加”,创新思维受到限制,在资源配置以及运行模式上缺乏开拓性,融合同质化严重。近年来,媒体融合在平台建设方面持续发力,通过自建平台、合作入驻等方式,主流媒体的传播阵地不断拓展。但在发展过程中也有媒体存在一味追求融合形式、不顾实际盲目投建等问题。媒体融合发展到现在,报纸、广播、电视等不同传统媒体的融媒体业务已经从增量发展转变到存量改革。体制改革已经成为影响内容生产与传播、技术应用等诸多融合方面的重要因素。打通媒体部门界限,构建适应融合发展的体制机制,推进一体化发展和整体转型成为迫切需求

21、。目前,虽然有不少传媒集团为适应市场化进行体制改革,但也有一些媒体只在生产机制方面整改,尚未完全适应市场化竞争。(摘编自中国新闻网)1、下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是A20172018年是我国媒体融合发展史上一个转折点,是我国媒体进入融合3.0时代的开端。B现阶段,我国媒体融合从被动融合变成主动作为,从主要做新媒体、做增量升级为做存量。C自成为国家战略后,我国媒体融合发展迅猛,开始大规模建设“中心厨房”和“一体化”平台。D建设县级融媒体中心对于推进国家主流媒体体系发展融合有着重要意义,目前已取得一定成果。2、下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是A最近一年我国媒体融合从点线带

22、动到全面突破,从借船出海到造船出海,实现了媒体行业的成功跨越。B近年来,在相关政策的指引下,我国推进媒体融合以“中心厨房”为龙头工程,逐渐从中央到地方延伸。C晨美丽两会聊天指南等系列短视频引爆全网,是人民日报社发力移动端,精心打造可视化内容的结果。D当前我国媒体融合处于转型升级的关键时期,成果与问题并存,特别是在深度融通方面还面临着重重挑战。3、根据材料三,谈谈如何更好地推动我国媒体融合发展。2阅读下面的文字,完成下列小题。责任程宪涛吴畏明天离职。吴畏一夜未眠,翻来覆去如烙饼。这里,除逢年或喜事燃放鞭炮,还给离任领导放鞭炮。这是“欢送”领导离职,是对领导未尽职责的诅咒。这是坊间的自发“仪式”。

23、上级在调职谈话时询问吴畏,吴畏道:“那是为官者的耻辱。”领导说:“今年是2018年,改革开放40周年,你恰巧今年调动,有足够的信心吗?”吴畏不敢说,只觉压力更大,甚至生出一份惶恐。电厂成立50多年,管理层換了多少届,没有几人记得清楚。任职者一届职满,都心怀忐忑,唯恐听见鞭炮噼啪声。某任领导到异地赴任。迎接的人欢天喜地,送行的人兴高采烈。领导的脸如向日葵,对属下们持续绽放。小车行至小镇十字路口。喧闹声不绝于耳。身着工装的员工们,站在马路的两侧。两根竹竿立起来,两挂鞭炮挑起来。众人愣怔的片刻,鞭炮轰然爆开,陪同的人四散弃逃,领导灿烂的笑容枯萎成瑟缩的叶子。小车仓皇挤出人群逃出小镇。知耻近乎勇。几届

24、继任者,为官清廉发奋,突破发电纪录,实现辅业剥离,完成企业化改制但是,历史轮回,又有继任者中枪。某任老总颇自知,离职前谎称八点离厂,却在凌晨五点钻进小车启程。原想神不知鬼不觉,却不料刚转过街口,赫然看到,鞭炮蜿蜒,犹如几条红色的蛇,转眼间火信子喷吐。寂静的清晨,爆竹声格外刺耳。领导心脏病突发,再没有站起来。俩领导其后相继被“双规”。吴畏的上一任老总,在职期间被查,在上级谈话之后,即称病在家休养,直到半年后入狱。传说他临行前夜,小镇的爆竹售罄,在众人的浮想中,那是一爆竹铺天盖地,盛况空前的景况。而据说,在其后三年中,这批爆竹并未燃放,一直保留到现在,员工们在等待或许,员工并不希望再现那场景。吴畏

25、心里没有底。吴畏穿衣下床,拿起手电筒,戴上安全帽。这是他三年来形成的习惯,每天到厂子内巡查。三年前,吴畏第一次巡查时,值班室中一片狼藉,运行人员一个酒气熏天,两个在睡大觉,三个在斗地主还有缺岗。吴畏立刻把班长、值长、主任及主管安会、生产的副总找来,自己坐在缺岗员工的位置上一切都需要改变。正值设备检修关键期,检修主任提前一小时,早晨七点到达现场,他看见吴畏在现场。次日六点半到现场,他看见吴畏在现场。第三日六点到现场,他依然见吴畏在现场。主任问:“吴总几点来的?”吴畏答:“比你提前半小时!”主任说:“今晚,我住在检修现场!”那一年的机组大修,实现了有史以来首次全优。无垠的天幕上,星光挥映;运行值班

26、空内,机器浅声低唱。值班人员各司其职,目光在仪表上流动。这是一个普通的凌晨。吴畏流连在新建机组外,这是老厂的希望工程。远方山中,有在建的垃圾屯站,新型绿色能源基地但是,依然有那么多遗憾,断掉了员工福利用水,停掉了家属免费用电,学校和物业社会化那么多的责难、掣肘,还有骂娘、唾沫,甚至上访吴畏告诉办公室主任,早七点启程,办公室主任似乎明白了,问吴畏怎么走。吴畏道:“步行。”主任说:“我知道一条小路,不会被人发现。”吴畏说:“我走大道,你把车开到小镇口。”主任说:“都知道你今天离厂,万一出现状况咋办?”吴畏道:“这是最好的检阅!”清晨七点十分,吴畏出现在小镇街口。吴畏看见聚集的员工,穿着整齐的工装。

27、几十挂挑起的鞭炮形成红色的海洋。办公室主任有了惊恐慌乱,他拉一下吴畏的衣袖:“咱们坐车走吧!”吴畏走向人群,人群散开一条路。吴畏走进人群。一位老员工犹豫着,手伸出去又缩回,再次试探着伸出,吴畏拉住那双粗糙的手,更多的手伸过来吴畏走出人群很远。没有爆竹炸响。身后忽然有人嘁:“吴总!”吴畏扭头回望。员工指着鞭炮阵,问:“你怕吗?”吴畏大声回应道:“怕!”人群轰的一声笑了,十分开心的模样,就像清晨的阳光。那员工高声道:“这是准备过年放的摆出来让你看看,今年是个好年头!”吴畏的眼眶一紧,用力地点了点头。(选自小小说选刊,有删改)1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A小说开头写吴畏

28、离职前一夜未眠,表现出吴畏内心的煎熬,既引出下文对放鞭炮欢送领导的民间仪式的介绍,又设置了悬念,引起读者注意。B“领导的脸如向日葵对属下们持续绽放”运用比喻的修辞手法,写出领导离职到异地赴任时的得意,与下文鞭炮响起后领导的反应形成对比C小说中画线处的环境描写,渲染了工厂清晨安静的氛围,表明所有的工作井然有序,工厂已经形成良性运转,说明吴畏的领导工作卓有成效。D“一位老员上犹豫着,手伸出去又缩回,再次试探着伸出”通过细节描写,表现出老员工对吴畏大胆改革后工厂出现重大变化的敬重和砍掉群众福利等措施后的畏惧心理。2、小说中吴畏形象有何特点?请结合作品简要概括分析。3、小说中为什么要用大量篇幅写吴畏之

29、前的几届领导离任的情况?请结合作品简要分析。3阅读下面的文字,完成各题。晶莹的泪珠陈忠实我手里捏着一张休学申请书朝教务处走着。我要求休学一年。我写了一张要求休学的申请书。我在把书面申请交给班主任的同时, 又口头申述了休学的因由,发觉口头申述因为穷而休学的理由比书面申述更加难堪。好在班 主任对我口头和书面申述的同一因由表示理解,没有经历太多的询问便在申请书下边空白的 地方签写了“同意该生休学一年”的意见,自然也签上了他的名字和时间。他随之让我等一 等,就拿着我写的申请书出门去了,回来时那申请书上就增加了校长的一行签字,比班主任的字签得少自然也更简洁,只有“同意”二字,连姓名也简洁到只有一个姓,名

30、字略去了。班主任对我说:“你现在到教务处去办手续,开一张休学证书。”我敲响了教务处的门板,一位年轻的女先生正伏在米黄色的办公桌上,手里捉着长杆蘸 水笔在一厚本表册上填写着什么,并不抬头。我走到她的办公桌前鞠了一躬:“老师,给我 开一张休学证书。”然后就把那张签着班主任和校长姓名和他们意见的申请递放到桌子上。她抬起头来,诧异地瞅了我一眼,拎起我的申请书来看着,长杆蘸水笔还夹在指缝之间。 她很快看完了,又专注地把目光留滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意 见上面,似乎两个人连姓名在内的十来个字的意见批示,看去比我大半页的申请书还要费时 更多。她终于抬起头来问:“就是你写的这些理由吗?

31、”“就是的。”“不休学不行吗?”“不行。”“亲戚全都帮不上忙吗?”“亲戚也都穷。”“可是你休学一年,家里的经济状况也不见得能改变,一年后你怎么能保证复学呢?”于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确安排计划:待到明年我哥哥初中毕业,父亲谋 划着让他投考师范学校,师范生的学杂费和伙食费全由国家供给,据说还发三块钱零花钱。 那时候我就可以复学接着念初中了。我拿父亲的话给她解释,企图消除她对我能否复学的疑 虑:“我伯伯说来,他只能供得住一个中学生;俺兄弟俩同时念中学,他供不住。”我没有做更多的解释,我不想再向任何人重复叙述我们家庭的困窘。她放下夹在指缝间的木制长杆蘸水笔,合上一本很厚很长的登记簿,站起来说:“你等等,我就来。”我就坐在一张椅子上等待,总是止不住她出去干什么的猜想。过了一阵儿她回来了,情绪有些亢奋也有点激动,一坐到她的椅子上就说:“我去找校长了”我明白了她的去处,似乎验证了我刚才的几种

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1