初中历史历史与社会教学案例评比结果.docx

1、初中历史历史与社会教学案例评比结果 2011年初中历史、历史与社会教学案例评比结果江岸区（9） 省 市 1、整体世界的最终形成 七一中学 柯晴华 2 2、从日本地震引发的情感、态度与价值观目标思考课堂偶发教学事件也是一种教学资源 武汉六中上智中学 王才正 23、做一个“懒” 教师 -经济重心的南移 武汉六中上智中学 刘 涛 3 4、关于提高课堂教学有效性的几点思考 -日本现代化的起步和近代以来中日关系的发展武汉六中上智中学 孙学梅 15、昌盛的秦汉文化（一） 武汉市第八十一中学 胡江灿 26、触摸身边的工业文明 武汉二中广雅中学 张 敏 17、关于初中历史文化课教学有效性的思考-百家争鸣 武汉

2、市解放中学 李 巍 18、创设情境，激发兴趣，探究历史-灿烂的宋元文化（一） 武汉市第二十一中学 朱天浩 19、汇入工业文明大潮的中国 武汉市实验初级中学 胡 雯 1江汉区（9）10、经济全球化是把“双刃剑” 武汉市第七十一中学 刘 婷 111、君主集权的强化 武汉市七十一中学 涂惠群 312、中外的交往和冲突 武汉外国语学校美加分校 包 晗 213、收复台湾和抗击沙俄 武汉外国语学校 陈 梅 114、礼乐文明的建立 武汉市第一初级中学 方 文 215、京杭大运河 武汉市第一初级中学 黄燕春 216、汇入工业文明大潮的中国 武汉市第一初级中学 肖 洁 317、重回历史现场 再看“公车上书”-关

3、于“公车上书”的教学案例 武汉市友谊路中学 周晓宇 3 18、盛唐气象 武汉实验外国语学校 郭 华 1硚口区（4）19、一切始于两块石头的碰撞“祖国境内的远古居民”案例分析初探高效课堂的构建和实施 武汉市硚口区十一初级寄宿中学 施志丹 2 20、蒙古的兴起和元朝的建立 武汉市硚口区第十一初级中学 敖 静 221、岁月的车轮滚滚向后 - 给力历史教学澎湃向前 -历史上第一位总统的产生 武汉市硚口区第五十九中学 王国辉 222、第二次世界大战WebQuest 教学案例 武汉市常码头中学 许文涛 1东西湖区（5）23、规模空前的战争浩劫探究性学习武汉市东西湖区走马岭中学 谭春霞 324、有效性教学与

4、历史情境创设蒙娜丽莎的微笑 吴家山三中 薛 凡 225、历史课堂如何有效追问历史意义以罗斯福新政为例 吴家山三中 易明祥 226、初中历史图像证史教学案例-规模空前的战争浩劫 1吴家山第五中学 袁 芳 27、诵读毛泽东诗词，重温长征事，重走长征路活动课教学案例 武汉市吴家山第三中学 张权智 2 汉阳区（5）28、块式复习，层层递进，实现教学的有效性-“工业文明的来临”教学案例 武汉市第二十三初级中学 夏春香 329、鸦片战争 武汉市汉阳区钟家村中学 田 琳 130、政权分立与民族融合 武汉市钟家村中学 杨筱茜 131、大一统的汉朝 武汉市七里中学 朱婷婷 232、资本主义的殖民与反殖民斗争 武

5、汉市钟家村中学 杨筱茜 3 武汉开发区（15） 33、初中历史教学案例历史有效课堂模式-从“明朝君权的加强”说开去 武开发区一初中 李志东 3 34、君主集权的强化 武汉市经济技术开发区军山中学 罗加儒 235、礼乐文明的确立 武汉经济技术开发区三中 李彩霞 236、历 史与社会 教 学 案 例 分 析-屈辱的岁月武汉经济技术开发区四中 冯贵贤 137、高效课堂之高效复习-以人物为中心进行复习的案例 武汉经济技术开发区黄陵中学 韩文凯 238、“戊戌变法”生成性课堂教学案例 武汉开发区三中 王 祥 139、贴近学生生活 构建高效课堂“人民的公仆”课堂教学案例及反思 武汉经济技术开发区一初中 孔

6、雪松 240、世界贸易的“游戏规则 武汉经济技术开发区军山中学 陈进华 341、历史教学案例 ：盛唐气象 武汉市经济技术开放区黄陵中学 余爱武 242、迎合学生的味口，让学生主动地“动起来”工业革命的兴起 武汉市经济技术开发区第二初级中学 龚久爽 143、中外的交往与冲突 武汉开发区第三中学 李建伟 244、走近历史才能感悟历史-改革开放给中国社会带来的巨大变化 武汉经济技术开发区第四中学 胡义武 145、案例教学与反思-“鲜花行的变化”案例教学的片断 武汉开发区三中 许世雄 346、对如何上好历史复习课的探讨与反思 武汉开发区第一初级中学 李 明 147、历史教学案例：谈导学案的设计 武汉经

7、济开发区黄陵中学 代小波 3 武昌区（19）48、从“强迫演戏”到“主动入戏”-早期爱情文明与城邦国家 首义路中学 周 赟 249、同课异构课例研究-独立自主，和平共处 武珞路中学 朱金梅 150、低起点、小步子、缓坡度、细分层，提高课堂有效听课率 三角路中学 朱易珊 赵 琨 3 51、学生的提问是老师进步的动力 杨园学校 余燕霞 252、让学生动起来吧-关于学生自主学习的案例-城市开始出现 晒湖学校 王佳佳 153、怎样深刻理解教材的编写角度，力求用最接近愿意的思路重构课堂 二十五中学 王艳芳 154、创设情境 主动建构 问题探究初中历史有效复习课教学案例 徐东路学校 赵成海 255、我们应

8、该怎样引导学生去探究-保护我们身边的古老文明 武汉初级 昌 慧 156、从“寓教于乐”到“寓乐于教”初中历史“百家争鸣”课例研究 武汉初级 姚 星 257、在实践教学中认识“有效课堂”的“成功”与“失败”关于“置身于市场经济中看不见的手”案例分析 2 东亭中学 李 娟 58、学习历史，感悟历史，创新促发展的教学案例材料解读，启发引导 晒湖中学 王勇华 259、利用课本图文资源，创造有效课堂 -以“经济重心的南移”为例的探究性教学 粮道街中学 袁 娇 260、大一统的汉朝 武汉初级 孙 惠 161、有效利用历史材料、培养学生思维能力-“秦朝一统”有效课堂的教学初探 南湖中学 阮 静 162、阿拉

9、伯帝国与伊斯兰文明 文华中学 吴宜峰 263、彰显历史学习小组活动的功能从“罢黜百家，独尊儒术”的教学案例谈起 湖大附中 张 红 364、善于设疑 以启发式提问引领历史教学 涵养智慧 -我怎样教“辛亥革命和中华民国的成立” 武珞路中学 刘福艳 165、生动的历史课堂因生成而精彩 一次“失败”的教学案例的启示 首义中学 何江梅 366、运用历史情景剧提高历史课堂教学的有效性“抗美援朝战争”教学案例 首义中学 卢钟屹 1 洪山区（3） 67、情趣无限的世俗生活 武汉市张家铺中学 张丽敏 368、精准把握设问功能 提升课堂教学效率-“现代化建设的新时期”教学案例 武汉市张家湾中学 韩四亮 169、讨

10、论探究课的实践方法- 人权的历程 武汉市英格中学 孙 颖 2 青山区（7） 70、罗斯福新政 钢花中学 李丽娜 3 71、大一统的汉朝 钢城十二中 田国成 3 72、人权的足迹 武汉市青山区钢城十二中 石兰芬 273、改 革 弊 端 的 罗 斯 福 新 政武汉市青山区钢城十二中 洪群芳 1 74、非课件条件下，常规教学历史地图的新运用以“战国七雄”为例 武汉市青山区蔡家湾中学 汪 琼 2 75、历史情景教学案例 -改革弊端的罗斯福新政与和同为一家 武汉市钢花中学 翟娜青 1 76、培养学生用历史的方法比较、分析问题 -新体制的创立、改变世界的工业革命与全球性的震荡 青山区蔡家湾中学 代 红 1

11、 汉南区（1）77、历史课堂教学有效性案例-中国近代化的探索（18401949年）武汉市汉南区陡埠中学 代化勇 1 蔡甸区（10）78、繁盛一时的隋朝 武汉市蔡甸区成功中学 李同享 279、“千古一帝”是与非辩论会的思考 武汉市蔡甸区成功中学 李明革 280、创设教学情境 提高学习实效“来自海上的挑战”教学案例 蔡甸区永安中学 熊凤兰 281、大一统的汉朝 武汉市蔡甸区奓山中学 陈 龙 382、开放与交流 武汉市蔡甸区幸福路中学 毛 辉 183、全球性的震荡- 谈合理打通使用教材 武汉市蔡甸区桐湖学校 谢建华 184、屈辱的岁月 武汉市蔡甸区奓山中学 熊诗略 285、最后的盛世 武汉市蔡甸区成

12、功中学 童望林 186、主要国家对现代化的追求和道路探索武汉市蔡甸区幸福路中学 刘运芳 287、三国鼎立 蔡甸区陈家学校 殷兴福 3东湖开发区（5） 88、有效利用课堂活动，激发学生的学习兴趣 -草原人家 光谷实验中学 王清秀 3 89、有关中国的近代化探索和现代崛起-历史活动课案例 东湖开发区泉井中学 何振清 2 90、活动，让课堂更美好更有效-初中历史教学案例 光谷实验中学 李琼琼 1 91、看不见的手 光谷三中 许晓琴 2 92、从刻划符号到象形文字 东湖开发区新桥学校 程志明 2新洲区（5） 93、巩固新生政权 李集中学 余再喜 2 94、“一国两制”与统一大业 实验中学 江莲香 1

13、95、“一国两制”与统一大业 邾城二中 黄杏枝 2 96、改革开放的年代 邾城二中 徐 娟 2 97、大变革的时代 辛冲二中 刘红林 2 2011年初中历史、历史与社会教学论文评比结果硚口区（7） 1、高效课堂 从我做起 武汉市硚口区第十一初级中学 敖 静 22、奇思妙想话导入导入在高效课堂教学模式构建与实施中的作用 武汉市硚口区十一初级寄宿中学 施志丹 1 3、让生活的智慧引领历史与社会的高效课堂 武汉市硚口区第五十九中学 王国辉 2 4、浅谈减压与高效课堂 武汉市硚口区第十七初级中学 常 焱 3 5、以创新预设课题为牵引 全面彰显新时期历史教育内涵武汉市十一初中 徐俊霞 2 6、在高效课堂

14、建设下，关于加强历史课程常规教学效果的几点思考 武汉市六十四中 陈 斌 2 7、从“同课多构”中看历史课堂教学的有效性 -一次特殊的备课组听课、评课教研活动及感想 武汉四初 张 倩 1 青山区（5） 8、浅谈上好高效历史课的五点要求 钢花中学 李丽娜 2 9、“历史课堂中教师提问方式有效性”的调查报告 武汉市青山区蔡家湾中学 代 红 1 10、中考历史复习的有效策略 武汉市钢花中学 翟娜青 2 11、浅析近三年来课堂教学实践中的“有效因素” 钢城六中 郑汉芝 112、浅谈多媒体教学在历史教学中的作用 武钢实验学校 蔡 静 3黄陂区（1） 13、浅谈应用情感教学优化历史课堂 黄陂滠口中学 谌先凯

15、 2洪山区（4） 14、如何构建高效的初中历史课堂 武汉市金鹤园学校 曾 骥 215、如何在历史课中实施问题导向教学 武汉市旭光学校杨艳玉 116、以八国联军侵华战争为例谈高效课堂模式构想与实施策略长虹中学 李 贞 2 17、高效历史课课堂教学实践 武汉市英格中学 孙 颖 2 新洲区（6） 18、高效课堂的感悟 李集中学 陈冬英 2 19、浅谈中学历史课堂常规教学活动课的开展 邾城二中 郭云霞 2 20、影响初中历史学科教学效果的几个重要因素邾城二中 黄文胜 1 21、如何培养学生的自主学习能力 辛冲一中 吴南桥 3 22、精心打造高效历史课堂 辛冲二中 商泽慧 1 23、如何培养学生对历史课

16、的兴趣 辛冲二中 左永桂 3 蔡甸区（12） 24、浅谈打造历史高效课堂教学心得 常福中学 杜友荣 125、把握历史课程的脉搏 潜心构建高效历史课堂 陈家学校 殷兴福 226、高效历史课堂教学要突出“精”而“活” 常福中学 王腊香 127、攻克历史 需通四关浅谈历史的自主学习方法 成功中学 童望林 228、历史课堂教学如何巧设情境体验 成功中学 李明革 329、中学历史高效课堂建构与实施策略浅论 奓山中学 陈 龙 田红英 2 30、浅论历史课堂教学的有效性 奓山中学 赵艳华 2 31、让学生做学习的主人历史与社会教学中突出学生主体性的几点尝试小集中学 余明志 1 32、台下巧用功，台上更轻松

17、高效课堂之预习策略初探新民中学 刘晓玲 2 33、新课程标准下提高历史课实效的策略思考 玉贤中学 李红珍 3 34、学生轻松学习 需有效性的课堂教学 新民中学 罗 政 335、用导学案构建初中历史高效课堂 消泗中学 郭君梅 3东西湖区（17）36、让历史与社会单元复习效率最大化以八年级下册第六单元为例 东西湖区教研室 甘长春 137、浅谈如何提高历史课堂教学的有效性 东西湖区慈惠中学 韩 凯 2 38、读议结合 轻松活泼 初中历史教学方式与效果浅探 东西湖区径河中学 胡所阶 239、有效的课堂提问 吴家山第三中学 张权智 140、如何构建高效的初中历史课堂 东西湖区三店学校 黄 芬 341、小

18、组合作学习之浅见 东西湖区三店学校 黄 菁 242、为有源头活水来 学生与历史课堂有效性金银湖中学 熊冬堂 143、初探历史课堂教学有效性的提高 东西湖区慈惠中学 刘玉兰 244、历史教学如何面对新课程 东西湖吴家山五中 张玉引 345、历史与社会探究式教学中出现的误区及对策吴家山第五中学 袁 芳 246、浅谈教学反思在“历史与社会”教学中的作用 东西湖区东方红中学 钱焱新 3 47、优化课堂提问，提高教学质量 东西湖区东方红中学 朱明珍 248、优化教学方法，打造历史高效课堂东西湖区慈惠中学 黄琴芳 3 49、提高课堂教学有效性的尝试 吴家山三中 薛 凡 2 50、在农村中学历史课堂实现高效

19、的尝试东西湖区径河中学 江边柳 1 51、培养学生自主学习，提高课堂效率 东西湖区吴家山二中 林 娜 152、利用专题探究提高课堂的有效性 吴家山第二中学 刘晓玲 2汉阳区（10） 53、放飞思维与想象，营造充满磁性的课堂环境二十三初中 夏春香 2 54、打造高效课堂的一个重要环节 二十三初中 刘小兰 1 55、创设问题情境 打造高效课堂 三寄宿 雷 文 1 56、历史高效课堂教学的几点感悟 三寄宿 邱 清 2 57、高效课堂之我见 钟家村中学 田 琳 2 58、学起于思浅谈初中历史高效课堂中的问题教学钟家村中学 李 娜 3 59、让历史课堂充满活力 二桥中学 陈 琼 2 60、浅议中学历史教

20、师专业素质的提高 二桥中学 陈 哲 361、逆向思维在初中历史教学中的应用 第三寄宿 徐元明 262、推理在历史教学中的运用 第三寄宿 徐元明 1 武汉开发区（21）63、对教师在历史高效课堂中所起作用的思考 开发区第一初级中学 李 明 164、高效课堂教学模式构建与实施策略探讨 开发区第三中学 李建伟 165、知识的超市，生命的狂欢 开发区第一初级中学 胡岸柳 266、给学生个性张扬的空间，让学生动起来开发区第二初级中学 张 进 367、功夫在其外 浅谈历史教师如何做好课堂教学外的工作 开发区军山中学 陈进华 368、构建历史高效课堂，引导学生自我发展 开发区军山中学 罗加儒 269、关于历

21、史课堂有效教学的几点反思 开发区黄陵中学 余爱武 2 70、简析如何打造初中历史高效课堂 开发区黄陵中学 韩文凯 1 71、历史课堂的“高效”，离不开这些谈历史高效课堂教学中的几注重 开发区第二初级中学 龚久爽 172、历史课堂上的心理教育 开发区第一初级中学 任艳丽 3 73、利用现代教育技术，提升历史课的魅力开发区第四中学 刘慧光 374、 农村初中七年级历史教学与高效课堂开发区黄陵中学 余 敏 2 75、浅谈历史课程资源的开发和利用 开发区四中 胡义武 1 76、浅谈如何创建初中历史教学的高效课堂 邵明春 277、浅谈如何使初中历史教学实现高效 开发区第四中学 冯贵贤 2 78、 高效课

22、堂教学模式构建与实施策略探讨浅议初中历史教学中的双边教学开发区第三中学 王 祥 1 79、 如何构建历史高效课堂 开发区黄陵中学 代小波 2 80、实践洋思中学教学模式 积极构建高效历史课堂开发区三中 李彩霞 3 81、实现初中历史课堂教学高效之我见 开发区第三中学 许世雄 2 82、提高初中历史高效课堂的有效途径 开发区黄陵中学 方 卓 2 83、用行动构建高效课堂 开发区一初中 孔雪松 2武昌区（14）84、基于“课堂观察”的历史课堂提问研究武昌教研培训中心 瞿利红 1 85、有效提问才能高效互动 南湖学校 阮 静 186、合格哪有那么难 二十五中学 闵小华 387、课堂要点调味品 二十五

23、中学 闵小华 288、利用白板教学，提高课堂效率 首义中学 周 赟 289、浅谈如何提高历史课堂提问的有效性 四美塘中学 王 卿 290、浅谈直观教学在历史教学中的应用 徐东学校 赵成海 391、如何科学地理解、把握教材的主干知识 二十五中学 王艳芳 292、试论教师在合作教学模式中的角色 四美塘中学 许会丽 393、初中历史高效课堂学生活动设计小议 武昌楚才中学 高继红 194、初中历史课堂：传统亦高效 粮道街中学 刘爱蓉 295、初中历史高效课堂学生主动参与教学浅谈 梅苑学校 贾学东 196、浅谈用“文明史”范式来构建初中历史教学设计武汉中学 韩 敏 2 97、浅谈历史学科高效课堂的构建

24、四十五中学 陈皓卿 3江汉区（8） 98、历史课堂提问的“有效性” 武汉外国语学校 陈 梅 1 99、高效课堂初探 浅谈初中历史教师与学生沟通的技巧 武汉市第一初级中学 席继红 1100、建立历史与社会高效课堂之我见 武汉第一初级中学 方 文 2101、初中历史教学之我见关于历史高效课堂的思考 武汉一初 郎 璇 3102、编写导学图，整合资源，建立高效课堂教学 -记对我校探索历史高效课堂教学的再思考武汉市第十二初级中学 黄正华 1103、浅析教师如何给力高效课堂 武汉一初 肖 洁 2104、如何实现初中历史高效课堂教学的思考和尝试人民中学 王少男 3105、历史教学高效课堂浅谈 第十二初级中学 刘海兰 2江夏区（1） 106、主题探究活动在历史教学中的作用 长城中学 刘绍华 2东湖开发区（2） 107、历史与社会教学实效性的达成策略 光谷实验中学 闵文进 1108、借“具体问题具体分析”之力向“高效”出招 光谷实验中学 戴雪纷 2无名氏（1） 109、初中历史课堂中比较法的运用 3