保护地球主题班会保护地球主题班会记录优秀文档.docx

1、保护地球主题班会保护地球主题班会记录优秀文档保护地球主题班会_保护地球主题班会记录优秀文档只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染。这里给大家分享一些关于保护地球班会记录，希望对大家有所帮助。保护地球班会记录1班会目的：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。班会重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。班会方法：把

2、主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。班会准备在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。班会形式讨论、看影片、快板、小品等班会地点布置会场：黑板上用红色粉笔框写保护环境，从我做起几个大字和“初二八班主题班会”几个小字。班会过程一.(保护环境从我做起，初二八班祝全体老师同学幸福快乐，祝我们的校园永葆青春美丽无限)校歌二.主持人：老师，同学们：“保护环境，从我做起”初二八班主题班会现在开始。首先让我们一起来看一下我们美丽可爱的校园。(照片)讨论：同学们你们可以列举校园美丽的地方吗三.校园很美丽，可是一些

3、破坏校园环境的事情还是常常发生。不知道下面这个小品你熟悉吗会不会你也曾经这么做呢大家一同观看由我们八班同学表演的小品校园里的故事。看了小品，同学们又有什么感想呢讨论：让我们谈一谈身边的破坏环境现象吧。面对这些不好现象，我们又该如何做四.为了保护我们美丽的校园，全班同学都行动起来了。今天二组同学给大家带来了一段自编自唱的保护环境歌。大家欢迎劈劈拍;劈劈拍，竹板打响唱起来，要问我们唱什么就唱环境怎样爱。你打一，我唱一，公共卫生要注意。你打二，我唱二，保护水源咱有责。你打三，我唱三，空气新鲜精神爽。你打四，我唱四，环境污染要防治。你打五，我唱五，有益动物要保护。你打六，我唱六，垃圾废物不乱丢。你打七

4、，我唱七，爱护树木记心里。你打八，我唱八，积极参加搞绿化。你打九，我唱九，祖国山河环境秀。你打十，我唱十，人人健康又长寿。劈劈拍，劈劈拍，同学们快快来。你唱我唱大家唱，爱护环境，创建绿化学校咱比赛。主持人：大家说二组同学表演的好不好五.环保知识小竞赛主持人：现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样优胜者还会得到奖品呢!(竞赛开始，分组抢答，给答对小组环境小卫士奖励)1、人的一生大约要喝多少吨水(80吨)。2、一个水龙头滴水，15分钟就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就会浪费多少吨水(7吨)3、举例说出发电的几种方法(火力发电、水力发电、风力发电)4、白头叶猴属于我国哪一级保护动

5、物(一级)5.如果缺少什么地球上所有生物将会全部灭绝，人类也不例外(空气和水)6.寄贺卡或发Email表达祝福，哪一种方式更符合环保(发Email)7.娃娃鱼属于我国几级保护动物(二级)8.每年的几月几日是世界无烟日(5月31日)9、选用什么样的洗衣粉能减少水污染答：无磷洗衣粉。10、“地球环境日”是哪一天六.主持人总结：经过了我们的讨论与竞赛，相信同学们都对保护环境有了比较深刻的体会了吧!那么，现在，就让我们一起拿起手中的笔，在这张红色的卡纸上签下我们的名字，把我们保护环境的承诺记在心里，通过我们的实际行动，对整个自然环境负责，也对我们自己负责，养成良好的行为习惯，在和谐中促进我们的健康发展

6、。请牢记我们的环保宣誓：我们把绿色奉为梦想，把梦想视为行动，用莘莘学子的青春与激情，奏响追求绿色与和谐梦想的乐章，从小事做起，从身边做起，一起共创美丽校园、家园。签名仪式开始(每位同学都依次在卡纸上签上自己的名字)七.主持人：太阳升起来!蓝天更蓝!大海舞起来!青山更青!节约资源、保护环境，做保护地球的小主人!做保护校园的小主人!就让我们在歌曲明天会更好中结束今天的班会，保护环境，从我做起，明天会更好!保护地球班会记录21、通过开展“保护地球，爱护家园”主题班会，让同学们了解环境污染的现状,增强环保意识，激发他们热爱校园，热爱家乡的情感。2、通过各种的形式，激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保，

7、人人争做环保小卫士的热情。活动准备：2、各小队准备好各自的节目和小活动。3、准备好倡议书。4、制作课件活动过程：甲：老师们，乙：同学们，合：大家好!甲：四月的校园，春暖花开。乙：四月的校园，绿色洋溢。合：校园洋溢着一片和谐的“绿色”。甲：绿色的校园是我们学习的摇篮。乙：保护校园就是保护我们的家园。甲：“地球是我家，环保靠大家”合：九江县二小二年级“保护地球，爱护家园”主题班会现在开始!乙：地球是万物生灵的摇篮甲：地球是人类共同的家园乙：地球是无私的甲：地球是慷慨的乙：地球像妈妈一样，把美丽的大自然奉献给人类甲：蓝天白云，江河湖泊，花草森林.那是一副副生机勃勃的大自然景象!乙：是啊，我们的地球是

8、一个可爱而美丽的大家庭!请欣赏图片：一.欣赏美丽风光图。甲：看完这些图片大家有什么感受哪位同学想发表一下甲：是啊，我们曾有美丽的世界乙：我们曾有过可爱的地球甲：然而今天，我们正无情地破坏着它的环境乙：然而今天，我们正残酷地掠夺着它的资源甲：我们的地球妈妈正经历着巨大的磨难，她的美丽将不复存在.乙：是啊，自从人类工业化以后，地球就开始了悲惨的遭遇，我们的生存环境出现了危机甲：请听地球的十大环境问题。二、(出示课件一组人类破坏环境的图片，同学观看).乙：听了那些令人纠心的消息甲：看了那些令人伤心的情景乙：你们的心难道不会受到深深的震撼吗甲：请同学们来谈谈自己的一些感受吧!我们该如何做呢三、学生自由

9、表达自己的心声甲：同学们说得多对呀四、下面有请班长为我们配乐诗朗诵美丽的城市我的家甲：朗诵得太好了!小小的年纪就懂得保护环境，让我们全市、全国、全世界的人们行动起来，共同为保护我们的家园出一份力!因为我们只有一个地球，只有一个赖以生存的家!乙：保护环境，已成为我们的共同心声甲：热爱自然，已成为二十一世纪的强劲浪潮乙：保护环境，需要你我的赤诚合作甲：保护自然，需要你我的齐心协力乙：地球妈妈正需要我们的帮忙呢!甲：我们要行动起来了!合：亲爱的同学们，让我们携起手来，加入到保护环境，爱护家园的行列里来，做一名环保小卫士吧，你们说好吗好!甲:我觉得我们确实要团结起来做个环保小卫士。这不，我这里有一份我

10、们同学写的环保倡议书。乙：是嘛，真是太好拉，快给大家读读吧，希望大家去给周围的人做宣传!甲：那就请你上来宣读吧，我们掌声欢迎我们的班长。五、班长宣读倡议书全体少先队员们：地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议-人人争当“环保小卫士”。1、认真学习环境知识，关心社会环境问题。2、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。3、从我做起，从小事做起-爱护花草树木,不乱丢垃圾。4、节约能源，随手关灯、关好水龙头。5、节约资源,尽量不使用一次性物品。亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧!用小行动保护大地球!

11、甲：听了大家的倡议，我不免有点激动。是啊，作为一名少先队员对保护环境有着不可推脱的责任!同时也把环保知识向周围宣传。六、进行环保知识小竞赛。甲、：现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样乙：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢!先是判断题，全班一起来动手，对的打，错的打某。一.判断题。1，宇航员在宇宙空间看到的地球主要是绿色。(某)2.绿色购物，我们应该选择购买一次性用品。(某)3.保护水环境，我们应该选择使用无磷洗衣粉。()4.工业三废是指废水、废气、废渣()5.噪声是高血压的祸根。()6.关于保护我国土地资源的基本国策是:珍惜每一寸土地,合理利用每一寸土

12、地。()7.我国有关人口问题的国策是鼓励多生。(某)8.使用复印机时，复印机的带高电压的部件与空气进行化学反应产生的臭氧对人体健康有益。(某)乙：接着是选择题，答对的同学将有小礼品奖励。队员们要加油喔!七、小队合作环保画，变废为美。甲：我们希望在今后的行动中真正地去做到，真正地去保护我们的生活环境。下面请同学们把我们之前已构思好的环保理念小队合作绘出美丽的图画。(小组合作完成)乙：下面请各小队的队长来展示你们小队的作品，并说说设计的理念和口号。甲：同学们你们觉得哪各小队的制作最美呢口号最有特色呢下面我们有请神秘嘉宾来评一评。手上有花的老师请把你心目中的小队号填写在纸上。队员们，你们紧张吗猜猜哪

13、组会获胜我们很快就有答案了。乙：结果出来了，获胜者是第小队，恭喜你们，我们掌声祝贺他们。甲：同学们，刚才我们变废为美都是教育我们要环保，相信以后有我们的努力，我们的地球会变的更加美好!你说呢乙：恩，我也坚信，让我们手拉手，肩并肩，为着美好的明天，共同努力创造我们绿色的家园!八.最后让我们一起来合唱歌曲让我们荡起双桨，来结束我们今天的班会。乙：我们希望，用我们的行动，来实现在碧绿的湖水上荡起双桨的美好画面。九、下面请我们的班主任话，亲爱的同学们，在这次班会的准备和召开的过程中，我高兴地看到每一个同学都积极主动的参与到活动中来，表现出极高的主人翁精神和热情。今天的班会活动开展得很好，我非常感动，因

14、为大家都深深的认识到环保的重要性，达到了“保护地球，爱护家园”的共识。那么让我们从我做起，从现在做起，带动身边的人一起保护环境，保护我们这个赖以生存的地球。我相信，通过大家的努力，我们的地球将建设得更美丽!我们的明天会更好!谢谢!乙：绿是生命。甲：绿是友爱。合：让校园充满绿。让地球充满爱。甲：让我们携起手来共同描绘家园的美好的蓝图。合：九江县二小保护地球，爱护家园”主题班会到此结束!谢谢大家!保护地球班会记录3一、活动目的：通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物、植物的危害,在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境、保护

15、地球。二、活动过程：(一)学生室内表演儿童剧内容简介:一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。(二)学生讲环保小故事,介绍环保知识1.小雪豹的故事小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子

16、”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。2.小实验2生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。60年代，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。3.明天怎样植树(三)实践活动1.说说自己打算怎样保护周围环境。2.建立雏鹰环保假日小队。(四)班主

17、任总结我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。3班会课反思：上周五教务处给了一个任务，要求各个班主任就“环保”主题，准备一节班会课。心中不免有些忐忑，因为“环保”的范围太广，而三年级学生的抽象思维能力还没全面发展，怕上不好这节班会课。经过不断地思考与准备，终于准备了这节课。针对三年级学生的特点，我认为这节课应该给他们一直形象感官的一些内容。于是，我给林婷婷和柯泽焕两人布置一个任务，要求他们准备一个儿童剧，让他们绘声绘色地表演了两姐弟组建雏鹰环保小队的故事。让其

18、他学生了解保护动物的重要性和必要性。由课堂上学生的热烈程度可以看出，他们的表演很受大家喜欢，大家也深刻了解了这个儿童剧的意义。通过表演和讨论，我发现了，每个学生都是多面的，作为教师的我应该不断地发现他们的一个又一个侧面。他们富有爱心，对自然和地球是如此热爱。通过这次班会，他们在老师和同学面前展示了自己的风采，并得到了大家的肯定。他们不但历练了自己的胆量，从而也发现了自己的闪光点，觉得自己很重要，并对自己越来越有信心。保护地球班会记录4活动目的：通过本次主题队会，让同学们初步了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类的家园地球，能积极自觉地行动起来，从身边的小事做起，让我们生活的

19、地球变得更加美丽。活动形式：活动过程：一、提出问题今天是4月22日，同学们知道是什么日子吗你对地球有哪些了解呢地球是我们人类的母亲，是我们共同的家园，也是我们可以生存的星球。三、表演童话剧爱护花草文杰：我是小花,我给人们带来了美丽和清香。林骏：我是小草,给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境文杰：可是有些人们不爱护我们,常常：林骏：攀折我，文杰:踩踏我。欣悦：哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧紫怡：行!苏涛:这花不错么，拔一朵，真香，这草肯定是新发芽的，玩一会儿.剪刀;石头;布;。天色不早了，回家吧。志强：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。欣悦：这花怎么枯了

20、志强：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。欣悦：这是谁干的志强：真气人。婷芝：去找他们。紫怡：这花真漂亮。苏涛：是咱们昨天摘的呀。志强：你看他们拿的是不是那个花园的花。婷芝：站住!志强：你们拿的是什么苏涛：没拿什么。欣悦：把手伸出来。志强：像你们这种不爱护花草的人,花怎么能原谅你们呢你们会受到惩罚的。苏涛：我们错了。四、畅谈感受学生各抒己见，自由发言。五、总结实践1、为了让地球的明天会更美丽，我们这些一年级的小朋友能做些什么呢学生提出意见后，让学生明确保护地球要从我们身边的事做起，从现在做起，从我做起，爱护好我们的校园，我们的家所在的社区。只要我们共同努力，积极行动起来，就一定会让我们生活的地球青春常在。2、成立101环保站选出首批环保小卫生士。