PEP小学英语全英教案模板.docx

1、PEP小学英语全英教案模板(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)The English Teaching Planof PEP Book 4Enhe Primary SchoolTeacher:_The Curriculum ScheduleClass:_MondayTuesdayWednesdayThursdayFriday1234567Class:_MondayTuesdayWednesdayThursdayFriday1234567The Teaching ScheduleWeeksDateContentPeriods12345678910111213141516171819

2、20The Students Result TableUnit 1Unit 2Unit 3MUnit 4Unit5Unit 6F12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940The English curriculum standard英语课程标准一级目标总体目标：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语；能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）；能做简单的角色扮演；能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣；能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事；能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉；

3、能书写字母和单词；对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。听做：1.能根据听到的词语识别或指认图片或实物;2.能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应;3.能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等;4.能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。说唱：1.能根据录音模仿说英语;2.能相互致以简单的问候;3.能相互交流简单的个人信息,如:姓名、年龄等;4.能表达简单的情感和感觉,如:喜欢和不喜欢;5.能根据表演猜测意思、说词语;6.能说唱英语儿童歌曲15-20首,说歌谣15-20首;7.能根据图、文说出单词或短句。玩演：1.能用英语做游戏，并在游戏中用英语进行简单的交际;2.

4、能做简单的角色表演;3.能表演英文歌曲及简单的童话剧，如小红帽等。读写：1.能看图识字;2.能在指认物体的前提下认读所学词语;3.能在图片的帮助下读懂简单的小故事;4.能正确书写字母和单词。视听：1.能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目;2.视听时间每学年不小于10小时(平均每周20-25分钟)。Analysis of the textbook:Topic:Unit( )Unit contentanalysis:Teaching aims and demands:Important points:Difficult points:Analysis of Students:Teachi

5、ng content:Period ( )Type:Lesson objectives:Important points:Difficult points:Teaching methods:Learning methods:Teaching aids：Teaching Procedure:Teaching steps:Teachers activitySs activitiesDesign intentHomework:Blackboard design:Teaching content:Period ( )Type:Lesson objectives:Important points:Dif

6、ficult points:Teaching methods:Learning methods:Teaching aids：Teaching Procedure:Teaching steps:Teachers activitySs activitiesDesign intentHomework:Blackboard design:Teaching content:Period ( )Type:Lesson objectives:Important points:Difficult points:Teaching methods:Learning methods:Teaching aids：Te

7、aching Procedure:Teaching steps:Teachers activitySs activitiesDesign intentHomework:Blackboard design:Teaching content:Period ( )Type:Lesson objectives:Important points:Difficult points:Teaching methods:Learning methods:Teaching aids：Teaching Procedure:Teaching steps:Teachers activitySs activitiesDe

8、sign intentHomework:Blackboard design:Teaching reflection:教案的格式教案没有固定的格式，通常各学校根据自己的实际情况，在遵循教案基本构成要素的基础上编制富有自身特色的教案格式。教案从基本形式上可分为3大类：记叙式教案、表格式教案、卡片式教案。2.2.1 记叙式教案记叙式教案是指主要用文字形式将教学方案表达出来的教案。记叙式教案根据内容的详略分为讲稿式的详案、纲要式的简案。1.记叙式教案的书写格式记叙式教案的书写一般包括如下内容。教学课题（教学章节或主题）教学课型、上课班级、时间、节次、课室、教师。一、教材内容分析（含教学重点与教学难点）

9、二、学习者特征分析三、教学目标1. 知识与技能2. 过程与方法3. 情感态度与价值观四、教学策略选择与设计五、课前准备教学环境及教具准备，如计算机、网络、投影机，操作系统、应用软件等的准备。六、课时安排：（如2课时）七、教学过程1. 复习思考与组织教学2. 引入新课 3. 讲授新课4. 巩固深化5. 课堂小结，布置作业。（设计内容包括教学内容、时间分配、教学方法、教师活动、学生活动、媒体运用等。）八、板书板画设计九、教学反思2.2.2 表格式教案1. 表格式教案的格式表格式教案是指以表格形式呈现备课内容的教案。表格式教案具有言简意赅、重点突出，方便使用等特点，如表2-2-1所示。表2-2-1

10、表格式教案模板之一授课时间： 年 月 日（星期 ）第 节课题科目教学对象课型课时授课地点教师一、教材内容分析二、学习者特征分析三、教学目标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观：四、教学策略选择与设计五、教学环境及资源准备六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习思考与组织教学引入新课讲授新课巩固深化课堂小结，布置作业七、板书、板画设计八、教学评价设计九、教学反思2.2.3 卡片式教案卡片式教案是指将教案的纲要、重点、难点和易忘记点等内容，以及需要补充的材料等以卡片的形式呈现的一种教案。卡片式教案适合于有一定教学经验的教师使用，也可以作为教师授课时的辅助材料。卡片式教案通常有2种作用：一是教案纲要提示；二是教学内容提示和材料补充，如图2-2-1所示。卡片式教案没有固定的格式，教师可根据自