《怎样用尝试教学法上课》读书心得.docx

1、怎样用尝试教学法上课读书心得怎样用尝试教学法上课读书心得以前，传统的教学模式都是以由教师先讲解，然后学生听、记、练习，而尝试教学法改变为先由学生自学，课堂上通过检测发现学生疑问和错误，教师只讲解学生不会的问题或出现的共性错误；教师提出问题，学生在旧知识的基础上，自学课本和相互讨论，依靠自己的努力，通过尝试练习，去初步解决问题，最后教师根据学生在尝试练习过程中的难点和教材的重点，针对性地进行讲授。这样一种把教师的主导作用和学生的主体作用紧密、有机地结合起来的教学方法，对的传统教学方法的改进，起到了积极的促进和推动作用就是邱学华提出的“尝试教学法”。我认真读了邱学华的怎样用尝试教学法上课一书，也尝

2、试在语文课堂中运用尝试教学法教学，体会颇深，现在把自己的一些读书、尝试心得体会简述如下：一、及早提出预习要求，引导学生自学。语文课一上课不是先讲解，而是先检测，检测预习情况。比如生字词的教学，改变以往的一个字一个字的教，而是课前明确预习内容和要求，让学生课前利用字典或工具书给生字注音，组词，给不理解的词语注释。课上只检测，指名学生读一读，其他同学指出读错的地方，指名说说难理解的词语的意思。对比两种教法发现“尝试教学法”效果更理想，改变了传统教学中学生只听不说，只记不思。二、提出问题，引导学生思考。提出问题后，让学生带着问题去读书，边读边划，边读边思。改变传统教学中学生盲目去读，读书不思考，同时

3、培养了学生良好的读书习惯，思考习惯。学生回答之后，教师加以引导。真正达到让学生在读中感悟。三、激发学习兴趣，活跃课堂气氛。尝试教学法让语文课堂变得更活跃，更有生气。课堂给学生展示的机会，使学生看到自己的进步，受到教师和同学的表扬，她们的学习积极性得到激发。我的信条是：要使学生学好语文，首先使学生喜欢学语文；要使学生喜欢学语文，就要千方百计地去表扬学生。创设愉快、和谐、民主的教学气氛，才能活跃课堂气氛。而尝试教学法使它得以实现。才能使学生敢于参与，主动参与。四、尝试教学，达高效课堂。最近在教学尺有所短，寸有所长一课中我用了尝试法进行教学，效果很好。这节课是让学生学习两封信之后，学会写信，主要是掌握信的格式，按传统教法是给学生强调信的格式，称呼、问候语、祝词、署名、日期等怎么写，我在教学中是先让每个学生尝试给我写封信，正文可以很简单，格式要正确。学生写完后交流展示，在展示中我发现有同学已掌握信的格式，存在不同问题也都暴露出来，我针对问题进一步强调，这节课这个目标在孩子们学习的愉悦中完成了，这样多好啊，我不禁感叹尝试教学法会提升教学效率。我要再读邱学华的怎样用尝试教学法上课一书，因为我觉得它能指导我有效教学，能让我的课堂更有生机。同时在读书与尝试过程中也让我深深体会到读书的重要，我以后还会读更多像这样的好书，丰富自己的内涵，开阔自己的眼界，满足学生的需求。