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1、文言文杭州中考文言文练习题及答案（2012年4月）一、（20分）浙江省杭州市进化一中2011年中考语文模拟试卷文言文部分 阅读下面的文言文，完成1922题。（根据网络资料改编）（一）司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其 义所得多矣。”（选自三朝名臣言行录）（二） 皇甫谧年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏。任氏曰：“孝经云：三牲之养，犹为不孝。汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹

2、豕以存教，岂我居不卜邻，教有所阙，何尔鲁钝之甚也!修身笃学，自汝得之，于我何有!”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。居贫，躬身稼穑，带经而农，遂博综典籍百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。著礼乐、圣真之论。（选自晋书皇甫谧传）【注】叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。三牲之养，犹为不孝：意为即使每天给父母吃牛、羊、猪(三牲)肉，仍称不上是孝子。补充注释谧m19、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分）A.患记问不若人(担心) B. 众兄弟既成诵(已经)C.尝得瓜果（曾经） D. 躬身稼穑(弯腰)20、下列句子中加点的词意思不同的两项是（4分）A.迨能倍诵乃止

3、 乃悟前狼假寐B.其所精诵 其如土石何C. 何尔鲁钝之甚也 辍耕之垄上D. 带经而农 呼尔而与之21、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。修身笃学，自汝得之，于我何有!22、司马温公与皇甫谧身上共有的品质是什么？请结合文意，用自己的话作简要回答。（4分）23阅读下面古诗，回答（1）（2）两题。（5分）（原创）江 上（宋王安石）江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。（1）“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法，写出了江上怎样的特点？（2分）（2）从后两句来看，本诗采用了什么的艺术手法，蕴涵怎样的哲理？（3分）

4、答案（20分）19.D 20.BC21.读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了。 （你）修养自身，勤奋学习，是你自身的收获，与我有什么关系呢？22.勤奋学习，司马温公和大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了,独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止。皇甫谧他家很贫穷，他在亲身参加农业劳动的时候带着经典学习，终于博通典籍百家之言。23.(1)拟人。含雨的暮云低垂并缓慢移动。（2分，各1分）（2）寓理于景（或借景抒情）（1分），诗人借山光水色的变化寄寓人生感悟：不甘屈从阴暗，不怕青山阻隔，便能得

5、到千帆竞渡的开阔心境，就能战胜眼前的迷茫与困难。（答“困难与黑暗中往往蕴含着希望和光明”也可，2分）。二、 阅读下面的文言文，完成1922题。侯可字无可，华州华阴人。少倜傥不羁，以气节自许。既壮，尽易前好，笃志为学。随计入京，里中醵金赆行。比还，悉散其余与同举者，日：“此金，乡里所以资应诏者也，不可以为他利。”且行，闻乡人病，念日：“吾归，则彼死矣!”遂留不去。病者愈，辍己马载之，徒步而归。 可与田颜为友。颜病重，千里求医，未归而颜死，目不瞑。人曰：“其待侯君乎?”且殓而可至，拊之乃瞑。颜无子，不克葬，可辛勤百营，鬻衣相役，卒葬之。方天寒，单衣以居，有馈白金者，顾颜之妹处室，举以佐其奁具。一日

6、自远归，家以窭告，适友人郭行扣门曰：“吾父病，医邀钱百千，卖吾庐而不售。”可恻然，计橐中装略当其数，尽与之。关中称其贤。 【注】计：计吏，考察官吏的官员。醵(j)：聚集钱财；赆(jn)：临行时赠送礼物。奁（lin）具：女子出嫁时，从娘家带到婆家的财物 鬻（y）：卖19下列句子中加点的词语解释错误的一项是 （ ）(3分) A既壮，尽易前好（改变）B辍己马载之，徒步而归 (舍弃)C适友人郭行扣门（正赶上） D吾父病，医邀钱百千(邀请)20下列句子中加点的词语意思相同的两项是 （ ）（ ）(4分) A. 方天寒，单衣以居 属予作文以记之B病者愈，辍己马载之 予独爱莲之出淤泥而不染 C卖吾庐而不售 千

7、里马常有，而伯乐不常有D其待侯君乎? 安陵君其许寡人21用现代汉语写出下列句子的意思（4分）此金，乡里所以资应诏者也，不可以为他利。可恻然，计橐中装略当其数，尽与之。22请根据文意，用自己的话谈谈侯可具有怎样的品德。（4分）23阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）暮春于谦北山吹雨送残春，南涧朝来绿映人。昨日杏花浑不见，故应随水到江滨。（1）本诗题为“暮春”，请说说一、二句通过哪些景物来表现这一时节的特点的?（2）诗的三、四两句和宋代诗人晁冲之的春日的“鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”都是惜春诗，但略有差异，请就此作比较赏析。答案：19（ D ）（3分） 20.（ A ）（ C

8、）（4分，各2分）21这些钱，是乡里用来资助应诏的人的，不能用来谋取别的利益。侯可显出怜悯同情的样子，计算自己的财物大致和那数目相当，全给了他。（4分，2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）22. 从乡亲们凑钱资助他人京应诏，回来后将钱全分给其他同举者，将要走时又留下来照顾生病的乡人，显示出他自律不贪的良好品格。从有朋友去世，他“鬻衣相役”以葬，并用所“馈白金”为朋友未出嫁的妹妹置办嫁妆；友人父病无钱医治，侯可把自己的财物全给了他可以看出侯可轻财乐义。（4分）23.（1）：北山吹雨，南涧水涨。（2分，各1分）（2）：于谦：写诗人去水边寻找凋零的杏花，营造了清新自然的意境，表达了惋惜春天和热爱生命的情

9、怀。晁冲之：以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，来表达诗人的惜春之情。（3分，赏析一个得2分，2个得3分。意思符合即可，有欠缺酌扣）三、2010 年杭州中考阅读下面的文言文，完成19-22 题秦有尊卢沙者，善夸谈。秦人笑之，尊卢沙曰：“勿予笑也，吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。至楚境，关吏絷之，尊卢沙曰：“慎勿絷我，我来为楚王师。”关吏送诸朝，大夫置馆之。问曰：“先生不鄙夷敝邑，不远千里，将康我楚邦。姑闻师楚之意，何如？”尊卢沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情，进于上卿瑕。瑕客之，问之如大夫。尊

10、卢沙愈怒，欲辞去。瑕恐获罪于王，亟言之。王趣见。未至，使者四三往。及见，长揖不拜，呼楚王谓曰：“楚国东有吴越，西有秦，北有齐与晋，皆虎视不瞑。臣近道出晋郊，闻晋约诸侯图楚，为坛而盟曰：不祸楚国，无相见也！王尚得奠枕而寝耶？”楚王起问计，尊卢沙指天曰：“使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日！”王曰：“然，敢问何先？”尊卢沙曰：“是不可以空言白也。”王曰：“然。”即命为卿。居三月，无异者。已而晋侯帅诸侯之师至，王恐甚，召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视，不对，迫之言，乃曰：“晋师锐甚，为王上计，莫若割地与之平耳。”王怒，囚之三年，劓而纵之。注 絷（zh）：拘捕。敝邑：自己国家的谦称。上卿：一个名字叫瑕的高级官员

11、。趣：催促。奠枕：稳稳地安放枕头。有如日：古代发誓用语。平：讲和。劓（y）：割鼻。19、下列句子中加点的词解释错误的一项是（3 分）A 姑闻师楚之意（当老师） B 闻晋国约诸国图楚（考虑）C 局三月，无异者（过了） D 劓而纵之（释放）20、下列句子中加点的词意思相同的两项是（4 分）A 吾将说楚以. 王国之术 醒能述以文者B 大夫置之. 馆辍耕之. 垄上C 瑕恐获罪于. 王皆以美于. 徐公D 使尊卢沙为. 卿是以众议举宠为. 督21、用现代汉语写出下列句子的意思（4 分）瑕客之，问之如大夫。为王上计，莫若割地与之平耳。22、尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪里？你怎样看待这类人？（4 分）23、

12、阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题（5 分）同儿辈赋未开海棠元好问枝间新绿一重重， 小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐， 且教桃李闹春风。（1） 一二两句写出了“海棠树”怎样的特点？（2）“借花说理”是这首是的一大特色，请就此作赏析。答案：19、 20、21、（）“如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀！” （）“这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么像呢？”22、敢于直谏，耿直无私，胆魄过人。23、“白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。24、这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，

13、似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。附录：文言文译文秦国有一个叫尊卢沙的人，好说大话，并且处在这种情况下还对自己深信不疑。秦国人笑他，尊卢沙说：“不要嘲笑我，我将要向楚王陈说统治国家的方法。”于是，飘飘然地向南方的楚国走去。 等他到达楚国的边境，把守边关的官吏拘捕了他。尊卢沙说：“当心！千万不要拘捕我，我是来当楚王的老师的。”边关守吏送他到朝廷上。大夫把他安置在宾馆里，问他说：“先生不轻视我们偏远的国家，不以千里为远，来扶助壮大我们楚国。有幸和您接触的时间还不长，不敢倾吐自己的心里话。其他事不

14、敢多问，暂且想听听您来做楚王老师的想法如何？”尊卢沙发怒说：“这不是你所能知道的！”大夫打听不到尊卢沙的真实意图，只是把他送到上卿瑕那里。瑕以宾客之礼接待他，也像大夫那样地问他。尊卢沙更加恼怒，作出想告别离去的样子。瑕怕得罪了楚王，急忙去告诉他。 楚王催促尊卢沙来见面，尊卢沙还没有到达，派去的使者已经去请了三四趟。等到见了楚王，尊卢沙只是拱手而不跪拜，召唤楚王对他说：“楚国东面有吴国和越国，西面有秦国，北面有齐国和晋国，这些国家都虎视眈眈地窥伺着楚国。我最近路经晋国边境，听说晋国要约同其他诸侯国图谋进攻楚国，宰了白马，陈列着珠盘玉敦，嘴唇上涂着牲血，盟誓说：不使楚国遭祸，誓不相见！并把璧玉投入

15、河中，以祭祀河神，将要渡河。楚王你还能安枕而睡吗？”楚王站起来询问对策。尊卢沙指着天立誓说：“如果让我尊卢沙为卿，楚国不强盛的话，有这太阳来作证！”楚王说：“不过冒昧请问，当先做那一件事？”尊卢沙说：“这是不可以空口白说的。”楚王说：“对。”于是马上任命他为卿。 过了三个月，没有什么异常情况。不久晋侯率领各国诸侯的军队到达，楚王非常恐惧，召尊卢沙商量退敌之计。尊卢沙瞪大了眼睛，说不出话来。逼着他讲，他才说：“晋国的军队锐勇无比，替你楚王着想，最好的办法，不如割地和晋国讲和。”楚王大怒，把尊卢沙关了三年，割掉鼻子才放了他。 （尊卢沙谓人曰：“吾今而后，知夸谈足以贾祸。”终身不言，欲言扪鼻即止。君

16、子曰：战国之时，士多大言无当，然往往藉是以媒利禄，尊卢沙亦其一人也。使晋兵不即至，或可少售其妄。未久辄败，亦不幸矣哉！历考往事，矫虚以诳人，未有令后者也。然则尊卢沙之劓，非不幸也，宜也。尊卢沙对人说：“我从今以后才知道说大话是足以招惹祸患的。”从此他终身不再讲话。想讲，一摸到被割的鼻子就止住了。 有才德的人说：战国的时候，读书人大多好说大话，不着边际，大概往往是想借助大话来设法寻求富贵。尊卢沙也就是其中的一人。如果晋国军队不马上到来，或许可以稍稍施展他的欺妄；而他没有多久就遭失败，这也是不幸的了。一一考察过去的事情，凡是弄虚作假欺骗人的，都没有好结局。这样看来，尊卢沙的割掉鼻子，并非是不幸，而

17、是应当的。）四、阅读下面的文言文，完成1922题。梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜效人之子侄、昆弟之状。邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。丈人归，酒醒而诮其子，曰：“吾为汝父也，岂谓不慈哉 ！我醉，汝道苦我，何故？”其子泣而触地曰：“孽矣！无此事也。昔也往责于东邑人，可问也。”其父信之，曰：“嘻！是必夫奇鬼也，我固尝闻之矣！”明日端复饮于市，欲遇而刺杀之。明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。丈人望见其子，拔剑而刺之。丈人智惑于似其子者，而杀其真子。夫惑于似士者，而失于真士，此黎丘丈人之智也。 节选自吕氏春秋注梁：大梁，战国时魏国的都城，在现在的河南省开封市西北。部(p

18、u)：部娄，同“培塿”，小山丘。 诮(qio)：责备。19下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分）（原创） A扶而道苦之（使受苦） B昔也往责于东邑人（同“债”，讨债。） C孽矣！无此事也（作孽） D是必夫奇鬼也（这）20下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）（原创） A明旦之市而醉 辍耕之垄上 B丈人智惑于似其子者 皆以美于徐公 C酒醒而诮其子 泉香而酒洌 D吾为汝父也 天下为公21用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（原创） 明日端复饮于市，欲遇而刺杀之。 其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。22黎丘丈人错在哪里？你得到了什么启示？（4分）（原创）23阅读下面这首古诗，完成（1）（

19、2）两小题。（原创）柳州二月榕叶落尽偶题（柳宗元）宦情羁思共凄凄， 春半如秋意转迷。山城过雨百花尽， 榕叶满庭莺乱啼。注释宦情：做官的志趣、意愿。 （1）诗人“意转迷”的原因是什么?（2分） （2）“物我交融”是这首诗的一大特色，请就此对三四两句作赏析。（3分）19、C （3分）20、A D（4分,每选项2分）21、第二天特意又到街市上喝酒，想碰上（那鬼）将它刺死。（2分）他真的儿子担心他的父亲不能回家，就前去接他。（2分）22、23、（1）诗人“意转迷”的原因：长年做官在外，旅途漂泊的艰辛，离亲别故的悲怨；春天已过去一半。（2分） （2）“物我交融”赏析：诗人心中情已是凄凉，眼中却见如秋的“

20、百花尽”“叶满庭”，便更添一层伤感；莺啼的“乱”字，分明是诗人心烦意乱的精神状态的真实反映。（3分）.附：词义词类分析固 今常用义:牢固,结实.文中古义:本来;如我固尝闻之矣. 一词多义 效 (1)动词,模仿;如喜效人之子侄,昆弟之状. (2)动词,奏效;如恐托付不效,以伤先帝之明.(出师表) 夫 (1)f,名词,丈夫;如使君自有妇,罗敷自有夫.(陌上桑) (2)f,代词,这(些),那(些);如是必夫奇鬼也.故为之说,以俟夫观人风者得焉.(捕蛇者说) (3)f,句首语气助词,表示要发议论;如夫惑于似士者.夫战,勇气也.(曹刿论战) 状 (1)名词,形状,样子;如喜效人之子侄,昆弟之状.若啸呼状

21、.(核舟记) (2)名词,景色,状况;如予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.(岳阳楼记) 道 (1)名词,道路;如扶而道苦之.会天大雨,道不通.(陈涉世家) (2)名词,道理,道义;如得道者多助,失道者寡助.(得道多助,失道寡助) 词类活用 名词用如状语 扶而道苦之中的道是名词用如状语,修饰动词苦, 即在路上;该分句可译为扶他却在路上折磨他. 2.形容词的使动用法 汝道苦我中的苦是形容词的使动用法,即使苦,折磨;该分句可译为你在路上折磨我. 3.动词用如状语 邑丈人有之市而醉归者中的醉是动词,在句中充当谓语归的状语,表示归的方式,该分句可译为乡村的一个老人到街市上喝醉酒回家. 文言句式 1.判断句 (

22、1)吾为汝父也中的吾是判断主语,为汝父是判断谓语,也帮助判断;该分句可译为我是你的父亲啊. (2)是必夫奇鬼也中的是是判断主语,夫奇鬼是判断谓语,也帮助判断;该分句可译为那就肯定是那奇鬼啊. 2.省略句 (1)省略主语 喜效人之子侄,昆弟之状之前省略主语奇鬼,即(奇鬼)喜效人之子侄,昆弟之状;该分句可译为(那个奇鬼)喜欢装扮别人的儿子,侄子,兄长,弟弟的样子. (2)省略宾语 扶而道苦之之中,动词扶之后省略宾语之,代黎丘丈人,即扶(之)而道苦之;该分句可译为扶他却在路上折磨他. (3)省略介词 其子泣而触地曰之中,动词触之后省略介词于,即其子泣而触(于)地曰;该分句可译为他的儿子哭着磕头碰地说

23、. 3.状语后置 往责于东邑人之中,介词短语于东邑人在句中作谓语动词往责的状语,状语后置,该分句正常语序为于东邑人往责;,该分句可译为我去村东向人讨债. 4.被动句 丈人智惑于似其子者之中,介词于表示被动,该分句可译为老人的头脑竟被像他儿子的鬼弄糊涂了.黎丘老丈-梁北有黎丘部魏国的北部有个叫黎丘的乡村，（那）有个奇怪的鬼，喜欢装扮别人的儿子、侄子、兄弟的样子。乡村的一个老人到街市上喝醉酒回家，黎丘的鬼装扮成他的儿子的样子，扶他却在路上使他受苦。 老人回到家，酒醒后就责骂他的儿子，说：“我是你的父亲啊，难道我对你不够好吗？我喝醉了，你在路上折磨我，是为什么？”他的儿子哭着磕头碰地说：“冤枉啊！没

24、有这样的事啊！昨天我去村东向人讨债，可以问他的。”他的父亲相信他的话，说：“呵！那就肯定是那奇鬼啊，我本来曾听说过的啊！” 第二天特意又到街市上喝酒，想碰上（那鬼）将它刺死。第二天早晨前往街市上喝醉了，他真的儿子担心父亲不能回家，就前去接他。老人看见儿子，拔出剑就刺他。 老人的意识竟被像他儿子的鬼弄糊涂了,因而杀死了自己真正的儿子.那些被冒牌的贤士搞糊涂的人,见了真的贤士,反而不能辨认,他们的见识其实是和黎丘老人一样啊!五、阅读下面的文言文，完成题后内容（15分）。（浙江省杭州市贺知章学校2011年中考语文模拟） 国朝尚书刘南垣公，告老家居。有直指使者，以饮食苛求属吏，郡县患之。 公曰：“此吾

25、门生，当开谕之。”俟其来，款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具，家常饭，能对食乎？”直使以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已，各食三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔原无精细，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳。” 直指使谕其训，后不敢以盘飨责人。 （选自明郑瑄昨非斋日纂）【注释】直指使：官名，唐以后朝廷特派负责某种政务的官员称使。开谕：启发，使明白。罗列盈前：满满地陈列在面前。盈，满。馔zhun：食用，吃。1、下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）A、

26、郡县患之（祸患） B、俟其来，款之（款待）C、无人治具（备办） D、公强之（勉强，强迫）2、下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）A、直使以师命，不敢辞 蒙辞以军中多务B、但老妻他往 但少闲人如吾两人者耳C、比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已 其两膝相比者D、时使然耳 虽然，公输般为我为云梯3、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）有直指使者，以饮食苛求属吏，郡县患之。（2）饮馔原无精细，饥时易为食，饱时难为味。4、你觉得刘南垣公规劝的高明之处表现在哪里？直指使又是一个怎么样的人？（4分）1、（3分）（A） 2、（4分）（B）（D） 虽然：虽然这样3、（4分）（1）、有一个直指使，在饮食

27、方面苛求下属官吏，郡县的官吏都感到苦恼。（2）、饮食本来没有精细和粗劣之分，饥饿的时候什么都觉得好吃，但在饱的时候吃什么都没有味道了。4、（4分）、刘南垣公的高明表现在并没有用老师的身份去要求学生改正，而是通过一顿饭的安排，对学生进行为官之道的教育，使学生更容易接受，从而真心去改正。直指使是一个能虚心接受老师的教导、改正自己错误的人。译文: 刘南垣公规劝 刘南垣公是国朝尚书,告老还乡。有一个直指使（官名），在饮食方面苛求下属官吏，郡县的官吏都感到苦恼。公说：“这是我门下的学生，我应当开导他让他知道。”等到他来了，款待他，说：“我将要开饭了，恐怕防碍了你的公务，特地留你下来吃一顿饭。但是（只不过

28、）我的妻子她去了别的地方，没有人烧菜，家常便饭能够吃吗？”直指使因为这是老师的命令，不敢推辞。从早上到中午，饭还没有出来，直指使感到很饥饿。等到饭上来后，只有米饭，豆腐一碗而已。他各吃了三小碗，直指使觉得很饱。过了一会儿，佳肴美酒，都摆满在了他的面前，他都吃不下了。公强求要他吃，他说：“我已经饱了，不能吃了。”公笑着说：“可以知道饮食本来没有精细和粗劣之分，饥饿的时候什么都觉得好吃，但在饱的时候吃什么都没有味道了，是时势所导致成这样的罢了。”直指使经过这次教训之后，不敢因为饮食责怪别人了。六、阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）（题目改编）古意唐 耿湋虽言千骑上头居，一世生离恨有

29、馀。叶下绮窗银烛冷，含啼自草锦中书。（1）诗的三、四两句描绘了怎样的场景？简要分析第三句“冷”的表达效果。（2）有人说此诗“怨而不怒”，结合全诗，简要赏析。 5、（5分） （1）描绘了树叶掩映下的绮窗内伴着凄冷的烛光，女子含泪给远方的丈夫写信的场景。“冷”既写了烛光冰冷，又烘托了女子思念丈夫的凄凉心情（2）虽然埋怨丈夫身居高位，与自己一世分离、无法相聚，但仍不忘丈夫，夜写家书，传达自己的思念之情。七、（2011年杭州中考题古诗文部分20分）（文言文部分15分）(一)村陌有犬为人所弃者。张元见之，即收而养之。其叔父怒日：“何用此为?”将欲更弃之。元对日：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然

30、之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。 (二) 李家洼佃户董某父死，遗一牛，老且跛，将鬻于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵卧，牵挽鞭捶皆不起。村人闻是事，络绎来视。忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛日：“其父堕河，何预于汝?使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善!汝无故多事，引之使出，多活十余年，致其奉养，病医药，死棺敛。且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。汝罪大矣!就死汝分，牟牟者何为?”盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。董初不知此事，闻之大惭，自批其颊曰：“我乃非人!”急引归。数月后，病死，泣而埋之。 注鬻(y)：卖。 牟牟：通“哞哞”，牛叫声。1下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分) A张元怪之(责备) B速延医治之(邀请) C遗一牛，老且跛(留下) D引之使出