1、文言文杭州中考文言文练习题及答案(2012年4月)一、(20分)浙江省杭州市进化一中2011年中考语文模拟试卷文言文部分 阅读下面的文言文,完成1922题。(根据网络资料改编)(一)司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其 义所得多矣。”(选自三朝名臣言行录)(二) 皇甫谧年二十,不好学,游荡无度,或以为痴。尝得瓜果,辄进叔母任氏。任氏曰:“孝经云:三牲之养,犹为不孝。汝今年余二十,目不存教,心不入道,无以慰我。”因叹曰:“昔孟母三徙以成仁,曾父烹
2、豕以存教,岂我居不卜邻,教有所阙,何尔鲁钝之甚也!修身笃学,自汝得之,于我何有!”因对之流涕。谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。居贫,躬身稼穑,带经而农,遂博综典籍百家之言。沉静寡欲,始有高尚之志,以著述为务,自号玄晏先生。著礼乐、圣真之论。(选自晋书皇甫谧传)【注】叔母任氏:指抚养他的任姓叔母。三牲之养,犹为不孝:意为即使每天给父母吃牛、羊、猪(三牲)肉,仍称不上是孝子。补充注释谧m19、下列句子中加点的词语解释错误的一项是(3分)A.患记问不若人(担心) B. 众兄弟既成诵(已经)C.尝得瓜果(曾经) D. 躬身稼穑(弯腰)20、下列句子中加点的词意思不同的两项是(4分)A.迨能倍诵乃止
3、 乃悟前狼假寐B.其所精诵 其如土石何C. 何尔鲁钝之甚也 辍耕之垄上D. 带经而农 呼尔而与之21、用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。修身笃学,自汝得之,于我何有!22、司马温公与皇甫谧身上共有的品质是什么?请结合文意,用自己的话作简要回答。(4分)23阅读下面古诗,回答(1)(2)两题。(5分)(原创)江 上(宋王安石)江北秋阴一半开,晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。(1)“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法,写出了江上怎样的特点?(2分)(2)从后两句来看,本诗采用了什么的艺术手法,蕴涵怎样的哲理?(3分)
4、答案(20分)19.D 20.BC21.读书不能不背诵,在骑马走路的时候,在半夜睡不着觉的时候,吟咏读过的文章,想想它的意思,收获就多了。 (你)修养自身,勤奋学习,是你自身的收获,与我有什么关系呢?22.勤奋学习,司马温公和大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了,独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦,一直到能够熟练地背诵为止。皇甫谧他家很贫穷,他在亲身参加农业劳动的时候带着经典学习,终于博通典籍百家之言。23.(1)拟人。含雨的暮云低垂并缓慢移动。(2分,各1分)(2)寓理于景(或借景抒情)(1分),诗人借山光水色的变化寄寓人生感悟:不甘屈从阴暗,不怕青山阻隔,便能得
5、到千帆竞渡的开阔心境,就能战胜眼前的迷茫与困难。(答“困难与黑暗中往往蕴含着希望和光明”也可,2分)。二、 阅读下面的文言文,完成1922题。侯可字无可,华州华阴人。少倜傥不羁,以气节自许。既壮,尽易前好,笃志为学。随计入京,里中醵金赆行。比还,悉散其余与同举者,日:“此金,乡里所以资应诏者也,不可以为他利。”且行,闻乡人病,念日:“吾归,则彼死矣!”遂留不去。病者愈,辍己马载之,徒步而归。 可与田颜为友。颜病重,千里求医,未归而颜死,目不瞑。人曰:“其待侯君乎?”且殓而可至,拊之乃瞑。颜无子,不克葬,可辛勤百营,鬻衣相役,卒葬之。方天寒,单衣以居,有馈白金者,顾颜之妹处室,举以佐其奁具。一日
6、自远归,家以窭告,适友人郭行扣门曰:“吾父病,医邀钱百千,卖吾庐而不售。”可恻然,计橐中装略当其数,尽与之。关中称其贤。 【注】计:计吏,考察官吏的官员。醵(j):聚集钱财;赆(jn):临行时赠送礼物。奁(lin)具:女子出嫁时,从娘家带到婆家的财物 鬻(y):卖19下列句子中加点的词语解释错误的一项是 ( )(3分) A既壮,尽易前好(改变)B辍己马载之,徒步而归 (舍弃)C适友人郭行扣门(正赶上) D吾父病,医邀钱百千(邀请)20下列句子中加点的词语意思相同的两项是 ( )( )(4分) A. 方天寒,单衣以居 属予作文以记之B病者愈,辍己马载之 予独爱莲之出淤泥而不染 C卖吾庐而不售 千
7、里马常有,而伯乐不常有D其待侯君乎? 安陵君其许寡人21用现代汉语写出下列句子的意思(4分)此金,乡里所以资应诏者也,不可以为他利。可恻然,计橐中装略当其数,尽与之。22请根据文意,用自己的话谈谈侯可具有怎样的品德。(4分)23阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)暮春于谦北山吹雨送残春,南涧朝来绿映人。昨日杏花浑不见,故应随水到江滨。(1)本诗题为“暮春”,请说说一、二句通过哪些景物来表现这一时节的特点的?(2)诗的三、四两句和宋代诗人晁冲之的春日的“鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。”都是惜春诗,但略有差异,请就此作比较赏析。答案:19( D )(3分) 20.( A )( C
8、)(4分,各2分)21这些钱,是乡里用来资助应诏的人的,不能用来谋取别的利益。侯可显出怜悯同情的样子,计算自己的财物大致和那数目相当,全给了他。(4分,2分。意思符合即可,有欠缺酌扣)22. 从乡亲们凑钱资助他人京应诏,回来后将钱全分给其他同举者,将要走时又留下来照顾生病的乡人,显示出他自律不贪的良好品格。从有朋友去世,他“鬻衣相役”以葬,并用所“馈白金”为朋友未出嫁的妹妹置办嫁妆;友人父病无钱医治,侯可把自己的财物全给了他可以看出侯可轻财乐义。(4分)23.(1):北山吹雨,南涧水涨。(2分,各1分)(2):于谦:写诗人去水边寻找凋零的杏花,营造了清新自然的意境,表达了惋惜春天和热爱生命的情
9、怀。晁冲之:以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,来表达诗人的惜春之情。(3分,赏析一个得2分,2个得3分。意思符合即可,有欠缺酌扣)三、2010 年杭州中考阅读下面的文言文,完成19-22 题秦有尊卢沙者,善夸谈。秦人笑之,尊卢沙曰:“勿予笑也,吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。至楚境,关吏絷之,尊卢沙曰:“慎勿絷我,我来为楚王师。”关吏送诸朝,大夫置馆之。问曰:“先生不鄙夷敝邑,不远千里,将康我楚邦。姑闻师楚之意,何如?”尊卢沙怒曰:“是非子所知!”大夫不得其情,进于上卿瑕。瑕客之,问之如大夫。尊
10、卢沙愈怒,欲辞去。瑕恐获罪于王,亟言之。王趣见。未至,使者四三往。及见,长揖不拜,呼楚王谓曰:“楚国东有吴越,西有秦,北有齐与晋,皆虎视不瞑。臣近道出晋郊,闻晋约诸侯图楚,为坛而盟曰:不祸楚国,无相见也!王尚得奠枕而寝耶?”楚王起问计,尊卢沙指天曰:“使尊卢沙为卿,楚不强者,有如日!”王曰:“然,敢问何先?”尊卢沙曰:“是不可以空言白也。”王曰:“然。”即命为卿。居三月,无异者。已而晋侯帅诸侯之师至,王恐甚,召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视,不对,迫之言,乃曰:“晋师锐甚,为王上计,莫若割地与之平耳。”王怒,囚之三年,劓而纵之。注 絷(zh):拘捕。敝邑:自己国家的谦称。上卿:一个名字叫瑕的高级官员
11、。趣:催促。奠枕:稳稳地安放枕头。有如日:古代发誓用语。平:讲和。劓(y):割鼻。19、下列句子中加点的词解释错误的一项是(3 分)A 姑闻师楚之意(当老师) B 闻晋国约诸国图楚(考虑)C 局三月,无异者(过了) D 劓而纵之(释放)20、下列句子中加点的词意思相同的两项是(4 分)A 吾将说楚以. 王国之术 醒能述以文者B 大夫置之. 馆辍耕之. 垄上C 瑕恐获罪于. 王皆以美于. 徐公D 使尊卢沙为. 卿是以众议举宠为. 督21、用现代汉语写出下列句子的意思(4 分)瑕客之,问之如大夫。为王上计,莫若割地与之平耳。22、尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪里?你怎样看待这类人?(4 分)23、
12、阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题(5 分)同儿辈赋未开海棠元好问枝间新绿一重重, 小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐, 且教桃李闹春风。(1) 一二两句写出了“海棠树”怎样的特点?(2)“借花说理”是这首是的一大特色,请就此作赏析。答案:19、 20、21、()“如果仅从我的角度来考虑便是发狂了,但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀!” ()“这座宫殿是隋炀帝建的吧?为什么雕刻装饰这么像呢?”22、敢于直谏,耿直无私,胆魄过人。23、“白玉条”句是恰当的,因为这样更能体现梅花开得旺盛,压满枝头,同时,也能说明诗人当时的立足点是在远处,和颔联相呼应。24、这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅,
13、似雪非雪,迷离恍惚;定睛细看,溪畔桥边,寒梅近水,迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜,也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。附录:文言文译文秦国有一个叫尊卢沙的人,好说大话,并且处在这种情况下还对自己深信不疑。秦国人笑他,尊卢沙说:“不要嘲笑我,我将要向楚王陈说统治国家的方法。”于是,飘飘然地向南方的楚国走去。 等他到达楚国的边境,把守边关的官吏拘捕了他。尊卢沙说:“当心!千万不要拘捕我,我是来当楚王的老师的。”边关守吏送他到朝廷上。大夫把他安置在宾馆里,问他说:“先生不轻视我们偏远的国家,不以千里为远,来扶助壮大我们楚国。有幸和您接触的时间还不长,不敢倾吐自己的心里话。其他事不
14、敢多问,暂且想听听您来做楚王老师的想法如何?”尊卢沙发怒说:“这不是你所能知道的!”大夫打听不到尊卢沙的真实意图,只是把他送到上卿瑕那里。瑕以宾客之礼接待他,也像大夫那样地问他。尊卢沙更加恼怒,作出想告别离去的样子。瑕怕得罪了楚王,急忙去告诉他。 楚王催促尊卢沙来见面,尊卢沙还没有到达,派去的使者已经去请了三四趟。等到见了楚王,尊卢沙只是拱手而不跪拜,召唤楚王对他说:“楚国东面有吴国和越国,西面有秦国,北面有齐国和晋国,这些国家都虎视眈眈地窥伺着楚国。我最近路经晋国边境,听说晋国要约同其他诸侯国图谋进攻楚国,宰了白马,陈列着珠盘玉敦,嘴唇上涂着牲血,盟誓说:不使楚国遭祸,誓不相见!并把璧玉投入
15、河中,以祭祀河神,将要渡河。楚王你还能安枕而睡吗?”楚王站起来询问对策。尊卢沙指着天立誓说:“如果让我尊卢沙为卿,楚国不强盛的话,有这太阳来作证!”楚王说:“不过冒昧请问,当先做那一件事?”尊卢沙说:“这是不可以空口白说的。”楚王说:“对。”于是马上任命他为卿。 过了三个月,没有什么异常情况。不久晋侯率领各国诸侯的军队到达,楚王非常恐惧,召尊卢沙商量退敌之计。尊卢沙瞪大了眼睛,说不出话来。逼着他讲,他才说:“晋国的军队锐勇无比,替你楚王着想,最好的办法,不如割地和晋国讲和。”楚王大怒,把尊卢沙关了三年,割掉鼻子才放了他。 (尊卢沙谓人曰:“吾今而后,知夸谈足以贾祸。”终身不言,欲言扪鼻即止。君
16、子曰:战国之时,士多大言无当,然往往藉是以媒利禄,尊卢沙亦其一人也。使晋兵不即至,或可少售其妄。未久辄败,亦不幸矣哉!历考往事,矫虚以诳人,未有令后者也。然则尊卢沙之劓,非不幸也,宜也。尊卢沙对人说:“我从今以后才知道说大话是足以招惹祸患的。”从此他终身不再讲话。想讲,一摸到被割的鼻子就止住了。 有才德的人说:战国的时候,读书人大多好说大话,不着边际,大概往往是想借助大话来设法寻求富贵。尊卢沙也就是其中的一人。如果晋国军队不马上到来,或许可以稍稍施展他的欺妄;而他没有多久就遭失败,这也是不幸的了。一一考察过去的事情,凡是弄虚作假欺骗人的,都没有好结局。这样看来,尊卢沙的割掉鼻子,并非是不幸,而
17、是应当的。)四、阅读下面的文言文,完成1922题。梁北有黎丘部,有奇鬼焉,喜效人之子侄、昆弟之状。邑丈人有之市而醉归者,黎丘之鬼效其子之状,扶而道苦之。丈人归,酒醒而诮其子,曰:“吾为汝父也,岂谓不慈哉 !我醉,汝道苦我,何故?”其子泣而触地曰:“孽矣!无此事也。昔也往责于东邑人,可问也。”其父信之,曰:“嘻!是必夫奇鬼也,我固尝闻之矣!”明日端复饮于市,欲遇而刺杀之。明旦之市而醉,其真子恐其父之不能反也,遂逝迎之。丈人望见其子,拔剑而刺之。丈人智惑于似其子者,而杀其真子。夫惑于似士者,而失于真士,此黎丘丈人之智也。 节选自吕氏春秋注梁:大梁,战国时魏国的都城,在现在的河南省开封市西北。部(p
18、u):部娄,同“培塿”,小山丘。 诮(qio):责备。19下列句子中加点的词语解释错误的一项是(3分)(原创) A扶而道苦之(使受苦) B昔也往责于东邑人(同“债”,讨债。) C孽矣!无此事也(作孽) D是必夫奇鬼也(这)20下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)(原创) A明旦之市而醉 辍耕之垄上 B丈人智惑于似其子者 皆以美于徐公 C酒醒而诮其子 泉香而酒洌 D吾为汝父也 天下为公21用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(原创) 明日端复饮于市,欲遇而刺杀之。 其真子恐其父之不能反也,遂逝迎之。22黎丘丈人错在哪里?你得到了什么启示?(4分)(原创)23阅读下面这首古诗,完成(1)(
19、2)两小题。(原创)柳州二月榕叶落尽偶题(柳宗元)宦情羁思共凄凄, 春半如秋意转迷。山城过雨百花尽, 榕叶满庭莺乱啼。注释宦情:做官的志趣、意愿。 (1)诗人“意转迷”的原因是什么?(2分) (2)“物我交融”是这首诗的一大特色,请就此对三四两句作赏析。(3分)19、C (3分)20、A D(4分,每选项2分)21、第二天特意又到街市上喝酒,想碰上(那鬼)将它刺死。(2分)他真的儿子担心他的父亲不能回家,就前去接他。(2分)22、23、(1)诗人“意转迷”的原因:长年做官在外,旅途漂泊的艰辛,离亲别故的悲怨;春天已过去一半。(2分) (2)“物我交融”赏析:诗人心中情已是凄凉,眼中却见如秋的“
20、百花尽”“叶满庭”,便更添一层伤感;莺啼的“乱”字,分明是诗人心烦意乱的精神状态的真实反映。(3分).附:词义词类分析固 今常用义:牢固,结实.文中古义:本来;如我固尝闻之矣. 一词多义 效 (1)动词,模仿;如喜效人之子侄,昆弟之状. (2)动词,奏效;如恐托付不效,以伤先帝之明.(出师表) 夫 (1)f,名词,丈夫;如使君自有妇,罗敷自有夫.(陌上桑) (2)f,代词,这(些),那(些);如是必夫奇鬼也.故为之说,以俟夫观人风者得焉.(捕蛇者说) (3)f,句首语气助词,表示要发议论;如夫惑于似士者.夫战,勇气也.(曹刿论战) 状 (1)名词,形状,样子;如喜效人之子侄,昆弟之状.若啸呼状
21、.(核舟记) (2)名词,景色,状况;如予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.(岳阳楼记) 道 (1)名词,道路;如扶而道苦之.会天大雨,道不通.(陈涉世家) (2)名词,道理,道义;如得道者多助,失道者寡助.(得道多助,失道寡助) 词类活用 名词用如状语 扶而道苦之中的道是名词用如状语,修饰动词苦, 即在路上;该分句可译为扶他却在路上折磨他. 2.形容词的使动用法 汝道苦我中的苦是形容词的使动用法,即使苦,折磨;该分句可译为你在路上折磨我. 3.动词用如状语 邑丈人有之市而醉归者中的醉是动词,在句中充当谓语归的状语,表示归的方式,该分句可译为乡村的一个老人到街市上喝醉酒回家. 文言句式 1.判断句 (
22、1)吾为汝父也中的吾是判断主语,为汝父是判断谓语,也帮助判断;该分句可译为我是你的父亲啊. (2)是必夫奇鬼也中的是是判断主语,夫奇鬼是判断谓语,也帮助判断;该分句可译为那就肯定是那奇鬼啊. 2.省略句 (1)省略主语 喜效人之子侄,昆弟之状之前省略主语奇鬼,即(奇鬼)喜效人之子侄,昆弟之状;该分句可译为(那个奇鬼)喜欢装扮别人的儿子,侄子,兄长,弟弟的样子. (2)省略宾语 扶而道苦之之中,动词扶之后省略宾语之,代黎丘丈人,即扶(之)而道苦之;该分句可译为扶他却在路上折磨他. (3)省略介词 其子泣而触地曰之中,动词触之后省略介词于,即其子泣而触(于)地曰;该分句可译为他的儿子哭着磕头碰地说
23、. 3.状语后置 往责于东邑人之中,介词短语于东邑人在句中作谓语动词往责的状语,状语后置,该分句正常语序为于东邑人往责;,该分句可译为我去村东向人讨债. 4.被动句 丈人智惑于似其子者之中,介词于表示被动,该分句可译为老人的头脑竟被像他儿子的鬼弄糊涂了.黎丘老丈-梁北有黎丘部魏国的北部有个叫黎丘的乡村,(那)有个奇怪的鬼,喜欢装扮别人的儿子、侄子、兄弟的样子。乡村的一个老人到街市上喝醉酒回家,黎丘的鬼装扮成他的儿子的样子,扶他却在路上使他受苦。 老人回到家,酒醒后就责骂他的儿子,说:“我是你的父亲啊,难道我对你不够好吗?我喝醉了,你在路上折磨我,是为什么?”他的儿子哭着磕头碰地说:“冤枉啊!没
24、有这样的事啊!昨天我去村东向人讨债,可以问他的。”他的父亲相信他的话,说:“呵!那就肯定是那奇鬼啊,我本来曾听说过的啊!” 第二天特意又到街市上喝酒,想碰上(那鬼)将它刺死。第二天早晨前往街市上喝醉了,他真的儿子担心父亲不能回家,就前去接他。老人看见儿子,拔出剑就刺他。 老人的意识竟被像他儿子的鬼弄糊涂了,因而杀死了自己真正的儿子.那些被冒牌的贤士搞糊涂的人,见了真的贤士,反而不能辨认,他们的见识其实是和黎丘老人一样啊!五、阅读下面的文言文,完成题后内容(15分)。(浙江省杭州市贺知章学校2011年中考语文模拟) 国朝尚书刘南垣公,告老家居。有直指使者,以饮食苛求属吏,郡县患之。 公曰:“此吾
25、门生,当开谕之。”俟其来,款之,曰:“老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。但老妻他往,无人治具,家常饭,能对食乎?”直使以师命,不敢辞。自朝过午,饭尚未出,直指饥甚。比食至,惟脱粟饭、豆腐一器而已,各食三碗,直指觉过饱。少顷,佳肴美酝,罗列盈前,不能下箸。公强之,对曰:“已饱甚,不能也。”公笑曰:“可见饮馔原无精细,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳。” 直指使谕其训,后不敢以盘飨责人。 (选自明郑瑄昨非斋日纂)【注释】直指使:官名,唐以后朝廷特派负责某种政务的官员称使。开谕:启发,使明白。罗列盈前:满满地陈列在面前。盈,满。馔zhun:食用,吃。1、下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分)A、
26、郡县患之(祸患) B、俟其来,款之(款待)C、无人治具(备办) D、公强之(勉强,强迫)2、下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)A、直使以师命,不敢辞 蒙辞以军中多务B、但老妻他往 但少闲人如吾两人者耳C、比食至,惟脱粟饭、豆腐一器而已 其两膝相比者D、时使然耳 虽然,公输般为我为云梯3、用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)(1)有直指使者,以饮食苛求属吏,郡县患之。(2)饮馔原无精细,饥时易为食,饱时难为味。4、你觉得刘南垣公规劝的高明之处表现在哪里?直指使又是一个怎么样的人?(4分)1、(3分)(A) 2、(4分)(B)(D) 虽然:虽然这样3、(4分)(1)、有一个直指使,在饮食
27、方面苛求下属官吏,郡县的官吏都感到苦恼。(2)、饮食本来没有精细和粗劣之分,饥饿的时候什么都觉得好吃,但在饱的时候吃什么都没有味道了。4、(4分)、刘南垣公的高明表现在并没有用老师的身份去要求学生改正,而是通过一顿饭的安排,对学生进行为官之道的教育,使学生更容易接受,从而真心去改正。直指使是一个能虚心接受老师的教导、改正自己错误的人。译文: 刘南垣公规劝 刘南垣公是国朝尚书,告老还乡。有一个直指使(官名),在饮食方面苛求下属官吏,郡县的官吏都感到苦恼。公说:“这是我门下的学生,我应当开导他让他知道。”等到他来了,款待他,说:“我将要开饭了,恐怕防碍了你的公务,特地留你下来吃一顿饭。但是(只不过
28、)我的妻子她去了别的地方,没有人烧菜,家常便饭能够吃吗?”直指使因为这是老师的命令,不敢推辞。从早上到中午,饭还没有出来,直指使感到很饥饿。等到饭上来后,只有米饭,豆腐一碗而已。他各吃了三小碗,直指使觉得很饱。过了一会儿,佳肴美酒,都摆满在了他的面前,他都吃不下了。公强求要他吃,他说:“我已经饱了,不能吃了。”公笑着说:“可以知道饮食本来没有精细和粗劣之分,饥饿的时候什么都觉得好吃,但在饱的时候吃什么都没有味道了,是时势所导致成这样的罢了。”直指使经过这次教训之后,不敢因为饮食责怪别人了。六、阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)(题目改编)古意唐 耿湋虽言千骑上头居,一世生离恨有
29、馀。叶下绮窗银烛冷,含啼自草锦中书。(1)诗的三、四两句描绘了怎样的场景?简要分析第三句“冷”的表达效果。(2)有人说此诗“怨而不怒”,结合全诗,简要赏析。 5、(5分) (1)描绘了树叶掩映下的绮窗内伴着凄冷的烛光,女子含泪给远方的丈夫写信的场景。“冷”既写了烛光冰冷,又烘托了女子思念丈夫的凄凉心情(2)虽然埋怨丈夫身居高位,与自己一世分离、无法相聚,但仍不忘丈夫,夜写家书,传达自己的思念之情。七、(2011年杭州中考题古诗文部分20分)(文言文部分15分)(一)村陌有犬为人所弃者。张元见之,即收而养之。其叔父怒日:“何用此为?”将欲更弃之。元对日:“有生之数,莫不重其性命。若天生天杀,自然
30、之理。今为人所弃而死,非其道也。若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。明年,犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮,仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之声不已。张元怪之,随犬出门,见叔父几死。速延医治之,不日而愈。自此,叔父视犬如亲。 (二) 李家洼佃户董某父死,遗一牛,老且跛,将鬻于屠肆。牛逸,至其父墓前,伏地僵卧,牵挽鞭捶皆不起。村人闻是事,络绎来视。忽邻叟刘某愤然至,以杖击牛日:“其父堕河,何预于汝?使随波漂流,充鱼鳖食,岂不大善!汝无故多事,引之使出,多活十余年,致其奉养,病医药,死棺敛。且留此一坟,岁需祭扫,为董氏子孙无穷累。汝罪大矣!就死汝分,牟牟者何为?”盖其父尝堕深水中,牛随之跃入,牵其尾得出也。董初不知此事,闻之大惭,自批其颊曰:“我乃非人!”急引归。数月后,病死,泣而埋之。 注鬻(y):卖。 牟牟:通“哞哞”,牛叫声。1下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分) A张元怪之(责备) B速延医治之(邀请) C遗一牛,老且跛(留下) D引之使出
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1