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1、最新关于制定工作计划说法正确的是制定工作计划4篇汇总今年忙碌的工作已经过去了，我也顺利的完成了工作任务，为了能在未来能做的更好， 该如何做一分优秀的工作讣划呢？下面是为你整理的制定工作计划4篇，希望能帮助到您。工作计划（1）班级发展有其内在规律，班级事务的处理要有条理。带班不能跟着感觉走，想到什么做 什么；也不能被动应付，泄一步算一步。虽然教冇过程中的变数较多，很多问题无法预设，但 是，班级大的发展方向还是可以把握的。制订科学的工作计划，不仅可以使自己的工作不至 于迷失方向，学生也会感觉到有奔头，有明确的行动指南。带班好比带兵打仗或做文章。要想打胜仗，不仅需要好的战术，更离不开合理的战略构 思

2、和设汁;写好一篇文章，不仅需要优美的词藻，更需要谋篇布局。班主任制订工作计划的过 程，就是为班级发展布局的过程。优秀的班主任不能仅是将才，更应该是帅才。所谓将才， 就是精于班级管理和教冇学生的各种方法;所谓帅才，就是要像一个战略家一样，能够为班级 长远的发展谋划，不仅看到班级的当下，解决手头的问题，还要考虑到班级一个学期、一个 学年，甚至几个学年后的发展状况。所以，工作讣划是给班主任自己用的，不是应付上级检查的。对工作计划的重视与否， 与班主任带班用心与否、工作的眼界境界高低是密切相关的。那么，如何制订一份科学的工作计划呢、前期准备班主任工作具有很强的阶段性、周期性，一般以一个学期为一个工作单

3、元。所以，班主 任工作计划最好一个学期制订一次。il划不是想当然拍脑袋生造出来的，制订计划之前和制 订过程中都要进行缜密的思考。每一个班、每一个学期的工作计划都是不同的，因为每个班 级有不同的基础和特点，每个学期班级的发展状况也不同。工作计划必须与班级实际情况相 吻合。1、 指导思想班级要在班主任的引领下在原有基础上不断进步。这些进步包括班级整体学习成绩的推 进、学生个体素质的提升、班级而貌的不断改善、班级凝聚力的增强、班级荣誉的获得，等 等。成绩的取得不是靠运气，而是靠实实在在的工作，靠师生双方共同努力。一个班级健康 发展的过程，也就是不断积累成功的过程。2、 基本班情在制订计划之前，班主任

4、要对班级情况进行全而的了解。否则，计划就是脱离实际的空 谈。这些了解包括(1)学生的自然状况人数、男女生比例、学生来源(原所在学校、地区枕会背景等)；(2)入校时学习成绩各分数段的学生人数和爼单；(3)学生基本素质文明礼仪、工作能力、理解能力、表达能力、合作能力等；(4)学生个性内向、外向，对集体事务的参与热情等；(5)学生的志向有无奋斗目标、每个学生的具体奋斗目标等。掌握这些基本情况是为了了解班级的起点，给班级设左切合实际的奋斗目标。班主任接 手一个新班时，需要处理大量琐碎的事务，工作疑很大。但是，有大局观的班主任不会陷于 具体事务中，而忘记抓住奠定班级发展大格局的最佳时机。此时，班主任的工

5、作可以分成两块一是抓紧时间处理好眼前必须完成的具体工作，如座 位、卫生、班干部分工等;二是为班级设计长远发展计划。班主任可以采取手上做，眼睛看, 心里想的工作策略，一边做事，一边思考和策划，采取主动的态势，不自乱阵脚，不彼琐事 牵着鼻子走，从一开始就把握好班级发展的大方向。当然，班级情况不可能在短时间内了解得十分淸楚，接班之初要重点了解班级概况。诸 如原始的学生学习成绩、本班在年级中的成绩位次、学生自然状况等信息是可以事先了解淸 楚的，其他信息可以采用问卷调査、谈话、写随笔等多种方法采集。掌握班级基本情况，是制订班主任工作计划前必做的功课。3、班级泄位没有十全十美的班级，同样，也没有一无是处的

6、班级。班主任的所谓成功，并不是要把 班级带到多么优秀，而是在原有基础上获得持续提高。要想达到这个要求，给班级合理左位 非常重要。班主任在了解班级情况的同时，要思考以下问题这个班级有什么特点，根据这些 特点可以开展哪些合适的教育活动、班级的起点在哪里，在现有的基础上有哪些地方可以尝 试突破、班级最迫切需要解决的问题有哪几个，如何解决、每一个班级都是不同的，不能用老经验带新班，必须消除一切成见，用全新的眼光观察 新的班级和学生。班级泄位准确了，发展方向也就明晰了，行动必然稳健而充满理性。基本方法制订班主任工作计划既要基于班级现有的基础，同时必须以学校总体工作要求为根据， 所以，既要服从大局，又要体

7、现班级特点。计划必须符合教冇规律，不能对班级提出不切合 实际的要求和指标;要具有实际的指导作用，要务实，不要写空话套话，要有实现的可能。班主任可以对班级工作进行分类，对各方而工作给出一泄的奋斗目标，这些是班主任工 作计划的主要内容，它包含了班主任带班的战略部署，即班级通过哪些努力可以达成目标。具体而言，班级发展目标有两大块一个是可测量的指标，最重要的是学习成绩的推进， 还有班级获得的荣誉等，这些指标是刚性的；另一个是无形的，与学生的班级生存状态相关, 包括安全感、价值感、集体自豪感、精神而貌、幸福指数，等等。要想打造一个生态环境良 好、各项指标优秀、良性循环、螺旋式上升的班级，必须有一个相对完

8、整的工作方案来逐步 实现这些目标。所以，班主任工作计划应该包括以下内容(1)班级学习成绩推进目标以及达成方法；(2)班级管理目标以及基本措施；(3)学生素质培养目标；(4)班级活动的开展。对以上各项内容还要有具体的表述。比如，关于学习成绩的推进，可以具体作如下展开(1)总平均分在年级中的排爼，从入校时的第几需可以上升到第几名；(2)髙分数段指标，班级要有多少划学生进入年级前多少爼；(3)减少后进生比例指标，低分数段的学生由多少人减少至多少人；(4)以上目标可以通过哪些工作达成，等等。这些目标看上去有些功利，甚至还可能被扣上不符合素质教育宗旨的帽子，但是，对于 一线班主任而言，唯有这样具体的奋斗

9、目标才有现实的意义和可操作性。学生也会意识到一 种责任，看到奋斗的方向。随着这些目标的达成，班级会逐步取得进步，教育也在不断地获 得阶段性的成功。以下是我在新接班两周后制立的班主任工作计划，仅供参考。工作计划(2)根据本班基础和特点，为促进班级健康发展和学生进步，特制左本学期工作计划。一、班级管理制泄并完善班级管理制度，包括出勤、课前准备、课堂纪律、集体活动、值日生、轻微 违纪行为处理等。通过努力，本班在本学期内基本实现学生自我管理。1、经班主任推荐和学生民主选举组建第一届班委会;2、组建班级工作小组，由相应的班委领导各小组完成班级工作;3、 培训值周班委，确保班级课堂纪律、卫生、集体活动等工

10、作髙质量完成；4、 班级工作各司其职，人人有事做，事事有人做；5、 完善班级管理流程，让学生明确在学校发生问题时该如何处理、向谁汇报；6、 选拔优秀班委组建班级管理核心领导小组，承担大部分班级日常管理工作。二、 学习成绩推进培养优良学风，推进班级整体学习成绩的提升，为提高个人学习成绩创造条件。1、 组建班级学习小组，培养学生自学、讨论、研究、合作的能力；2、 拓展课代表工作范围，发挥课代表的教学助理作用；3、 设计并完善合理的作业管理流程；4、 推荐各学科学习成绩突岀者组建班级学习委员会，建设学科难题攻关小组，发挥成绩 优秀学生的优势，带动班级成绩进步；5、 推荐上述学习委员会成员在班级开设微

11、型讲座，介绍学习方法和学习经验；6、 在班级广泛开展一帮一多帮一活动，改善部分学生薄弱学科的学习状况，争取不让一 个学生掉队；7、 通过以上努力，力争实现以下目标（1）班级大型考试总平均分进入年级前3需（目前第 4名）；（2） 10$的学生进入年级领先行列（前20名）；（3）85%的学生进入年级中等以上水平（前 250名）（目前为74%）;争取消灭低分（年级后100名）。三、 班级文化建设1、 开展征集班徽活动，设计班级标志；2、 征集班名和班级发展主题词；3、 成立美化班级环境小组；4、 形成有班级特色的海报文化；5、建设班级图书馆，设左专人管理，抽岀一泄时间开展读书活动，培养学生阅读习惯。

12、四、 班级活动1、 开展感动班级人物评选活动，在班级树立一批正面典型；2、 开发自塑教育系列班会，培养学生能力，提高情商，健全人格，全面提升综合素质；3、 开发嘉宾访谈型系列班会，拟邀请大学生、留学生、教师、家长等到班级与学生进行 交流；4、 根据学校和班级实际情况，开展有益于提升学生人文素质、文化素养的教冇活动，如 影视教育、划曲欣赏、美文赏析等。五、 英他教育工作1、 坚持按照学号顺序与学生进行交流，一学期与学生谈心达到100人次以上（平均每个 学生每学期交流2-3次）；2、 利用业余时间进行学生家访，争取本学期家访覆盖率达到75%;3、 每周批阅周记、评选优秀周记，优秀周记由学生录入形成

13、电子稿，以备适当的时候结 集印制；4、 利用qq、电话、短信等方式与家长沟通，每天不少于半小时；5、 每周四下午为家长接待日，接待家长来访，与家长建立常态联系；6、 每个月利用班级家长qq群组织网上家长会一次，交流探讨学生教育问题，拓展家校 沟通新渠道。通过以上努力，争取把班级建设成为班风优良、学风端正、成绩优秀的先进班集体，让 每个学生都能体验到成功的感觉。调整、完善与后续跟进制定了具体的工作汁划，班主任就可以有条不紊地开展班级工作。班主任工作讣划指出 了班级整个学期的努力方向，在具体落实中，还要分解到每一周，一件事一件事地去做，一 个目标一个目标去达成。有道是计划不如变化快，班级发展过程中

14、可能会出现各种状况和变数。il划只是提供了 行动指南，具有方向性、纲领性的作用，班主任在具体操作上，不能教条主义，要根据班级 情况进行调整，以期更加符合班级发展实际。班级目标要脚踏实地，要尊重班级的基本状况，不能好髙莺远。即便如此，也许一个学 期努力下来，有些目标井不能完成，这是很正常的。人的成长并不是线性发展，未必主观有 多努力，就一立会有什么样的回报。对于没有实现的目标，要分析原因，进行反思，把未完 成的任务作为下一个学期的奋斗目标继续努力。开学初有计划有目标，学期结朿有总结有反 思，这样的班主任工作才是完整的。以上述我的班主任工作计划为例，我们在关于班级学习成绩推进的目标中曾规泄学期结

15、束时，争取有40人进入年级总分前250名。当时班级总人数47人，入校时该项指标为35 人，目标并不算髙。这项指标直接指向了班级学习成绩较薄弱的一批学生，实现目标的措施 就是依赖这些学生的努力和大家的帮助。为此，我们召开动员会，开展数次一对一谈话，让学生们制订追赶目标和学习计划，在 班级里组建互助对子，为每个帮助对象配备导师，平时注重加强对这些学生的关注与辅导。 结果在期末考试中，有38人进入年级前250名，比预泄目标少了 2人。尽管未完成目标，但 学期初制左的工作讣划得以贯穿在整个学期中，成为班级一项重要的工作。没有计划，显然 不会有这些配套的行动，这样的计划仍然是有价值的。其实仔细分析，确实

16、有不少于5人实现了进步目标，但是，另有3人从前而的名次退步 了。而这3人并不是重点关注的对象，被忽视了。因为有人退步，才导致目标未能达成。找 出原因，就可以有针对性地做工作。于是，这项未完成的任务被纳入了下个学期的工作计划, 并且调整了实施策略。班级工作千头万绪，班级发展任重道远。然而，千里之行始于足下，班主任高效的工作, 就是从科学地制订工作计划开始的。工作计划（3）提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导，提高班主任工作的 管理水平，提高对班级组织领导和科学管理。指导班主任制左好工作计划，又是加强领导和 提高科学管理水平的基本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为，指导班

17、主任制左工作 计划应该从以下五个方而入手。一、 认识制泄班主任工作计划的必要性。班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制左好周密的工作计划, 才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生 的健康成长。制泄班主任工作计划有利于对班主任工作进行检査和督促。班主任对工作进行 经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有il划，就能正确检查自己的工作情 况，同时，学校、学生也可依据计划检査、督促班主任工作。二、 把握制泄班主任工作计划的依据。一般包含以下三个方面1、上级指示，包括党和国家的教疗方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。2、

18、学校要求。学校工作计划为整个学校管理规左了明确的任务，对教育目的和当前形势 作出了明确的论述，它是制定班主任工作计划的直接依据。3、 班级实际情况。班级情况包括学生人员构成”、“学习情况”、“思想情况”、“体质状况”、 “卄干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作计划的基础，只有根据班级状况岀发，才能使班主任工作计划具有科学性、切实性。三、 坚持制泄班主任工作计划的原则。班主任工作汁划要做到合符以下原则1、 目的性原则。班主任制泄工作计划首先要确泄目标，班主任工作讣划的总目标以培养 社会主义接班人为主体，有了这个总目标，计划就有了社会主义的方向性，各种计划就能做 到有目的、有层次。2、 整体性

19、原则。班主任计划是学校整个工作计划的一个重要组成部分，它必须服从于使 学生徳、智、体、美、劳诸方而得到全而发展这一教育目的。3、 群从性原则。班主任工作汁划关系到全班师生讣划的设想，确定目标，制左措施都必 须走群众路线，整个计划制左过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广 益，群策群立。4、 稳左性和灵活性原则。班级工作要井然有序，班集体要稳左团结，计划的稳左性和连 续性是基本保证。然而，客观情况的变性则又要求计划具有灵活性，使计划适应新情况。5、 超前性和现实性相结合。计划的制泄必泄带有预测性，勾画岀美好的理想的发展前景, 这就是超前性。而理想必须建立在现实的基础上，根据现实情

20、况而制泄讣划，这就是现实性。 超前与现实的灵活，使计划有长时间的实用性，保证实施可行性。四、 关于班主任工作计划的基本结构。班主任工作讣划的基本结构应包含以下几个方而1、 班级的基本情况分析、班级发展的水平和特点、班级学生的基本情况和特点、有利因 素和不利因素、存在的主要问题等。2、 工作目标。总目标、阶段目标、各层次具体目标等。3、 措施安排。主要教弃活动、组织力量与分工、时间步骤安排。4、 检查办法与总结。五、关于班主任工作计划的类型。班主任工作汁划有三种类型，一是学期il划，二是月或周工作计划，三是具体活动执行 方案。学期计划是学期开始制左的汁划，是全期班主任工作的总纲。这种汁划由三部分

21、构成1班级的基本情况分析，包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析，班级的自然状 况如总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现 状分析如班级学生的思想品徳状况、学习现状、学生的特点、班干部的能力素质、班级学生 中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的原因、班级的优缺点等。对班 级的基本情况分析是确立教弃任务的基本依据。2确立教冇任务。这部分内容在班级基本情况分析的基础上，根据教育目的，确立教冇 任务的要求，明确规左本学期应达到的教育目标。确左教rr任务应抓住重点，突出中心任务: 同时，确定教冇任务还要注意针对性，不要过份笼统。3工作具体安排。这

22、部分包括为完成任务而打算采用哪些方法和时间安排。常见方式有 两种一是以时间顺序为主线，纵向安排各种具体活动的内容、时间、地点等。另一种从徳、 智、体、美、劳几方而横向列表安排各方而工作。要注意的是，无论采用哪种方法安排工作, 都应考虑计划的可操作性。学月或周工作计划，是根据学期汁划和某一阶段的任务，在本月或周开始制立的，这种 计划要泄岀具体的时间、内容、地点、方式、措施、执行人员等。具体活动执行方案是指为 开展某种教冇活动而制立的具体计划。如组识一次主题班会，开展一次文体活动等，这种计 划要定得十分具体，各种准备工作都应该作详细而具体的表述，这样开展工作才会做到胸有 成竹，有条不紊。制泄计划还

23、要注意征求科任教师和同学的意见。计划左好后交学校领导批准后要认頁执 行，若客观情况发生了变化应做出相应的修改和调整。另外，还应随时检査订划的执行情况, 计划执行完后，还要认真地总结工作计划（4）一、 班级情况本班目前有学生X人，英中男生X人，女生X人，这个学期班级人数多，不利于管理, 学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习 兴趣和行为习惯。二、 指导思想以学生发展为本、愉快的儿童徳育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的 实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道徳意识，增强学生 的自我激励、自我教m 自我管理的能力，积极

24、探索个性培养的途径，对队员们进行集体主 义和爱国主义教冇，展示艺蕾小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛囤，为创 建优秀班级而努力！三、工作思路（一） 搞好日常管理工作，组织和建立班集体。1、 培养小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。2、 培养学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。3、 利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。4、 建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法，班主任工作计划实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。5、 培养团结协作的优秀小干部群体，（每

25、月至少进行一次队干部培训），发挥队干部的 榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机 会。（二） 对学生进行思想品徳教冇。1、 利用晨会课对学生进行小学生守则、小学生日常行为规范的教育，学生以此为 范，导之于行。2、 利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教冇。3、 结合生活情境，适时对学生进行品徳教育。（三） 激发学生的学习兴趣。1、 密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学 生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。2、 加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。（四） 关心学生身心健康。1、 对学生进行日常卫生保

26、健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。2、 教冇学生加强体育锻炼，增强体质。进入冬季后，由班主任每天带学生做好课间活动, 锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。3、 教育学生养成良好的生活习惯。要尤英关心留守学生的生活，体贴他们的冷暧，了 解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，给予学生家的温暧。4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛囤，教育学生形成健康的心理状态，密切注意 学生群体和个体的心理动向，进行适时教冇。（五）加强与家长的合作1、 建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或 特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。2、

27、 通过疋访和家长联系册的形式密切与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力 使家校教育形成合力。工作计划（5）作为一划班主任，我也深知我的责任重大，虽然在别人而前我还装作若无英事的，可是 我的心时刻关注在学生那，我怕学生不好好学习，受到外面的干扰。这就需要我的不屑努力 了。制泄一份学期工作计划也是很必要的，我知道其中的必要性，所以每个学期我都会制立 一份工作计划一、 指导思想以学校和年级的工作计划为指导，全而贯彻落实“以人为本”的党的教育方针，贯彻“落 实到底，追求完美”的五中精神，抓好本班级学生的成绩工作，以智冇为核心，徳智体美劳 全而发展，使学生在各方面都能有所进步。以帮助学生“学会做人

28、、学会竞争”为方向，以 培养学生感恩、善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成 为突破口，着重培养学生的集体主义观念，营造良好的学习氛围，创建“文明班级”。二、 工作措施（）完善班级工作章程1、 根据班级的实际完善班规班约，要求学生认真学习并公布上墙，使班级管理有章可依。2、 准备开学初对原班委进行民主评议并选岀新的班委，注意培养教育，合理分工，建立 一支肯干、能干、会干的干部队伍。3、 继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班 级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。4、 完善“值日班长制”，使每位同学

29、都参与班级管理，同时培养他们具有认真负责的态 度、并提高他们的实际管理能力。（二）品徳修养方而1、 营造良好的班级育人环境，提高学生的思想品徳修养。充分利用班会、电视新闻课等 活动时间开展生动活泼的教弃活动;充分利用升旗仪式和其他学校、年级组织的活动提高学生 的思想境界。2、 根据学校的规章制度、完善本班相应的品徳操行奖罚制度，加强对宿舍、卫生、公物 使用等的指导，实施个人品行考评制度，培养自律精神。完善以校常规竞赛为基础的项评 比活动，提高评比工作的效度，塑造良好的班级而貌。3、 团支部组织好团的各项活动，提髙共青团的凝聚力。积极开展“青年志愿者”活动, 真情为他人。活动的形式为小组轮流。（

30、三） 生活方面1、 科学安排时间，提髙髙中学生学习、生活的质量。2、 积极参加体育锻炼，做好早锻炼、课间操、眼保健操、体育课，提高身体素质。3、 同学之间互相帮助，培养科学的人际交往观念和健康的交往能力。班干部应该为同学 提供最佳的服务。（四） 学习方而1、 树立正确的学习态度，探索科学的学习方法，提高学习水平，一学期至少召开三次学 习主题班会（时间安排在每次考试后）2、 提髙课堂学习效率，做好预习、复习，主动学习，充分利用自修课（包括早晚自修）。 加大作业的检査力度，提高学习质量。3、 本学期重点抓好优生的加强工作。了解他们的学习状况，为之树立上本科目标，经常 鼓励，使他们有更大的动力，提高

31、他们学习成绩。三、工作目标1、 对学生坚持思想品徳教冇，培养学生的爱国主义精神，树立民族自豪感，培养集体主 义精神，增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力，营造一个舒适和谐的班集体2、 坚持纪律养成教冇，养成严格守纪的好习惯，要求学生自觉遵守学校的规章制度和班 规班约，自觉地以一个五中名学生的标准要求自己。3、 培养勇于创新和超越的精神，培养积极参与和竞争意识，班级里的各种机会都要学生 自己通过竞争获得，让他们明白，什么事都得自己努力才能成功要求学生积极参于课程与研 究性课题的学习，培养勇于创新的精神，使两者相辅相承;要勇于超越他人，更要勇于超越自我。4、 培养学生自主学习，合作学习，勒奋学习的能力

32、，在新学期制定新的学习目标，要求 学生自主学习高中课程的基本教学内容，加快学习效率和进度，向着自己的奋斗目标不断前 进。5、 提髙班丁部的管理能力包括班级活动的组织或参与能力、班级事务的处理能力等。6、 结合学校的徳冇汁划，努力提高学生的综合素质，使之成为划学生。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级徳冇工作的组织者。这样班主任应 当力争是学生的朋友，同时是各科任老师徳育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过 程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好 地开展班级管理工作。班主任的工作就是这样，虽然比较繁琐，但是却很有意义，看着自己的学生一天天的长 大，心里也是感到很欣慰。孩子们的今天就是我们祖国的明天，