普通心理学教案.docx

1、普通心理学教案普通心理学教案第一章: 心理学研究什么和如何进行研究第一节 心理学是研究心理现象的科学一、个体心理(一) 认知：指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。（二）情绪与动机：人类的认知和行为不仅受情绪和情感的影响，而且是在动机的支配下进行的。(三)能力和人格：人的心理特性有些是暂时偶然出现的；有些是稳固经常出现的。这些稳固而经常出现的心理特性，有时也叫个性心理特性。或个性。心理特性包括能力（ability）和人格(personality)两个方面。认知、情绪和动机、能力和人格是个体心理的三个重要方面。前二个方面称心理过程，后一方面又称个性心理特点或

2、个性其关系可用二、个体心理现象与行为（一）引起行为的剌激常常通过心理的中介而起作用（二）心理支配行为，又通过行为表现出来三、个体意识与无意识：1.意识 有时也叫觉察。人的意识还表现在人能够觉察到外部事物的存在和自已的内部心理活动，能够把“自我”与“非我” 。“主体”和“客体”区别开来。注意和意识有密切的关系。2.无意识现象。无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。四、个体心理与社会心理团体心理不能离开个体心理，但它对个体来说，又是一种重要的社会现实，影响个体心理或个体意识的形成与发展。因此，社会心理及其与个体心理的关系，也就成为心理学的研究对象。 第二节 如何研究心理

3、学一. 心理学的探索1心理过程 2心理结构 3心理的脑机制 4心理现象的发生与发展5心理与环境二.心理学研究的类型 1因果研究：心理现象的因果联系2相关研究：相关是事物间的另一种关系，因果指的是绝对的，相关指的是相对的。相关与因果是不同的3个案研究：从个别案例中发现有价值的结果三研究心理学的意义理论意义 实践意义 四. 心理学的研究领域普通心理学 生理心理学和心理生理学 发展心理学教育心理学 医学心理学 工程心理学 社会心理学第三节 心理学的主要研究方法一、心理学的研究原则(一) 心理学的研究原则1客观性原则：客观性原则即实事求是的原则，这一原则要求，研究任何心理现象都必须按事物的本来面目加以

4、考察。2系统性原则：从系统论的观点出发，把各种心理现象放在整体性的、动态和相互联系的系统中进行分析。3教育性原则：进行心理学的研究时，应从有利于教育，有利于个体身心健康的角度来设计和实施研究。4发展性原则：把心理现象看作是一个不断变化的过程，用发展变化的观点去认识人的心理活动。 (二)心理学研究的方法 1。观察法：是指在日常生活条件下，有目的、有计划地通过被试(被研究的对象)行为的外在表现以研究其心理活动规律的方法。2。实验法 ：实验法是有目的严格控制和创设一定条件来引起被试某种心理现象以进行研究的方法。3。调查法：是以搜集被试各种材料来间接了解其心理活动的一种方法。 3。测验法：是通过运用标

5、准化的心理量表对被试的某些心理品质进行测定来研究心理的一种方法。 4。个案法：是对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象原因的方法。活动产品分析法第四节 心理学的过去和现在一、心理学的产生与发展(一)心理学的萌芽几乎自有人类以来，人们就很关心自身的心理现象并且试图给予解释。最早的解释，把心理说成是灵魂的活动。心理学一词来源于希腊语，是由灵魂和学科二词构成，即关于灵魂的学问。 (二)科学心理学的诞生19世纪中叶，德国医学博士、生理学讲师、心理学家威廉冯特(WWundt，18321920)把实验法引进心理学，并于1879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个专门的心理学实验

6、室。 (三)心理学的发展1学派不断涌现 2队伍逐渐壮大 3体系日趋完善二、西方心理学的主要派别(一)构造主义奠基人：冯特(W.Wundt,1832-1920) 著名代表人物：铁钦纳（E.B.Titchener)主张心理学应该研究人们的直接经验即意识。把人的经验分为感觉、意像和激情状态三种。 强调内省法。(二)机能主义创始人：詹姆士(William James)著名代表人物：詹姆士(William James,1842-1910) 杜威(John Deway,1859-1952)安吉尔(James Angell，18691949) “意识流” 研究要回答的关键问题是：“行为的机能或目的是什么？”

7、 主张研究意识 意识的作用就是使有机体适应环境。（三）行为主义(behaviorism)代表人物:华生(John Watson,1878-1958) 斯金纳(Skinner,1904-1990)反对研究意识，主张研究行为。反对内省，主张用实验方法。“环境决定论”（华生） (四)格式塔心理学 创始人有德国的韦特海默、柯勒、科夫卡。反对把意识分析为元素，而强调心理作为一 个整体。格式塔在德文中的意思是“整体”。（五）精神分析学派 代表人物：弗洛伊德(Sigmund Freud,1856-1939)由奥地利的维也纳精神病医生弗洛伊德创立的一个学派。重视研究成年人的异常行为分析。并且强调心理学应该研究

8、无意识现象。重视动机和无意识现象的研究。 （六）认知心理学 代表人物： 瑞士心理学家皮亚杰；美国心理学家奈塞尔计算机理论和技术的背景 心理学是对认知过程的研究 实验法来构造心理模型 （七）人本主义心理学代表人物：马斯洛(Abraham H.Maslow,1908-1970) 罗杰斯(Carl Rogers,1902-1987)对心理学的批判：行为主义幼稚心理学(动物 儿童)心理动力学:伤残心理三、 当代心理学的研究取向(一)生理心理学研究： 研究对象主要是心理现象的生理机制，也可以说是研究在大脑中产生的心理活动的物质过程 (二)行为主义的研究：程序学习；行为治疗；生物治疗 (三) 心理分析的研

9、究 精神分析是指一种临床技术，它通过释梦和自由联想等手段，发现病人潜在的动机，使精神宣泄，从而达到治疗疾病的目的。(四)认知心理学的研究 现代认知心理学诞生后，很快在世界范围内掀起了认知的浪潮。心理学内各个分支的研究都打上了认知的烙印，并引发和推动了相关学科的研究。 (五)当代心理学发展走向：1.人本主义走向；2.科学走向；3.西方心理学的危机和东方心理学的崛起四、中国心理学的发展道路(一)中国古代的心理学思想 （二）心理学在中国的早期传播 (三)1949年以后的中国心理学思考题：1心理学的研究对象是什么？在学这门学科之前你是怎么认识的？2 简述心理学的研究类型和主要方法。3心理学概念及性质4

10、心理学的研究对象是什么?人的心理现象包括哪几方面?5简述心理学的研究应遵循的原则和主要研究方法.6科学心理学何时诞生？以什么事件为标志？7简述现代心理学的主要流派和现代心理学的主要研究取向.第二章心理的神经生理机制第一节 心理的起源一、 反映是任何物质形态固有的特性二、 反映是一切生物的基本特性三、感受性-心理的反映形式 四 动物心理的发展 (一)、感觉阶段-无脊椎动物的心理发展 (二)知觉阶段-低等脊椎动物的心理发展 (三)思维的萌芽阶段-哺乳动物心理的发展 (四) 具体思维萌芽阶段-灵长目动物的心理发展 五、人类心理的起源第二节心理的实质一、心理是脑的机能(心理是在大脑中产生的) 1.从物

11、种发展史看心理是物质发展到高级阶段的属性2. 解剖学的事实证明心理是脑的机能二 心理是对客观现实的反应。1.客观现实是心理的源泉和内容2. 心理是客观现实的主观反映 3. 心理在社会实践中发生与发展 第三节神经元一、神经元的结构与类型(一)神经元的结构1、胞体 2、突起： (二)神经元的分类1、根据神经元突起的数目双极神经元 多级神经元2、根据神经元的功能感觉神经元 运动神经元 中间神经元 (三) 神经胶质细胞二、神经冲动的传导（一）神经冲动传导的本质 就是神经纤维膜所产生锋电位的依次传布。（二）过程当神经纤维某一部分受刺激而兴奋时，这部分膜外电位暂时较负，膜内电位较正，而邻近处于静息状态的膜

12、则仍是外正内负。这样，在兴奋部位与未兴奋部位之间存在着电位差，出现局部电流。此电流方向在膜外是由未兴奋部位流向兴奋部位；在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位，形成局部回路。这一局部电流，降低了邻近静息部分的膜电位，使它发生去极化，出现锋电位。紧接着，这个新的兴奋部位又可通过局部电流再刺激它相邻部位的膜，产生锋电位。依次进行,就是冲动的传导。三、 神经冲动的化学传导（一）突触的结构 突触前膜 突触后膜 突触间隙。 (二) 神经冲动的化学传导神经冲动在突触间的传递,是借助于神经递质来完成的。当神经冲动到达轴突末梢时，有些突触小泡突然破裂，并通过突触前膜的张口处将存储的神经递质释放出来。当这种神经递质经

13、过突触间隙后，就迅速作用于突触后膜，并激发突触后神经元内的分于受体 (另一种化学物质)，从而打开或关掉膜内的某些离于通道，改变了膜的通透性，并引起突触后神经元的电位变化，实现神经兴奋的传递四、 神经回路（一） 反射弧1概念 反射就是有机体借助于神经系统对刺激作出及时适当的反应。执行反射的全部结构称为反射弧。2。反射弧一般包括五个部分：（1）感受器（2）感觉神经元（传入神经元）（3）联络神经元（4）运动神经元（传出神经元）（5）效应器（二） 神经网络 1辐散式联系：一个神经元的轴突末梢分支与许多神经元建立突触联系2聚合式联系：多神经元都通过其轴突末梢，共同与同一个神经元建立突触联系3链锁式联系：

14、兴奋通过中间神经元的链锁状接替联系。4环式联系 ：兴奋通过中间神经元的环状接替联系第三节 神经系统 一周围神经系统的种类和机能二、中枢神经系统的主要结构和机能(一) 脊髓 (二) 脑干( 狭义脑干 ) (三) 间脑 (四)网状结构 三 大脑的结构和机能 (一)大脑的结构(二)脑的三个主要机能系统 1.脑的感觉机能系统 2.脑的运动机能系统 3.大脑皮质的联络机能第四节 脑功能学说一、 定位说：人的各种复杂的能力是与脑的各个严格限定的部位密切联系二 、 整体说：大脑皮层的各个部分几乎以均等的程度对学习发生作用；并且大脑以总体发生作用。三、 机能系统学说：鲁利亚，认为那是一个动态的结构，是一个复杂

15、的动态机能系统。在机能系统的个别环节受到损伤时，高级心理机能确实会受到影响。 四、 模块说：人脑在结构和功能上是由高度专门化并相对独立的模块组成第五节 高级神经活动的学说一、无条件反射和条件反射二、高级神经活动的基本过程与基本规律（一）高级神经活动的基本过程1兴奋过程2抑制过程（二）高级神经活动的基本规律1兴奋过程与抑制过程的扩散与集中2兴奋过程与抑制过程的相互诱导第六节 内分泌腺和神经一体液调节一、 内分泌腺对人类行为的影响二、 内分泌腺分类和机能：思考题：1什么是机能系统学说?三个机能系统的关系如何?2试论述心理的实质.3什么是神经特殊能量说?如何评价?试论述心理的实质.4.简述高级神经活

16、动的学说5.简述大脑皮质的三个机能区第三章感觉第一节 感觉的一般概念一 、什么是感觉1. 定义：感觉是刺激物作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物个别属性的反映。 2. 感觉的意义。 (1) 感觉提供了内外环境的信息。 (2) 感觉保证了机体与环境的信息平衡。 (3) 感觉是一切较高级、较复杂心理现象的基础，是人的全部心理现象的基础。二、 感觉的分类： （一）外部感觉视觉：听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉； （二）内部感觉 内脏感觉；本体感觉 三、 感觉的编码 感觉编码我们的神经系统不能直接加工外界输入的物理能量和化学能量，这些能量必须经过感官的换能作用，才能转化为神经系统能够接受

17、的神经能或神经冲动。这个过程就是我们说的感觉编码。 1.特异化理论不同性质的感觉是有不同的神经元来传递信息的。 2.模式理论编码是由整组神经元的激活模式引起的，只不过某种神经元的激活程度较大，而其他神经元的激活程度较小。四、 感受性和感觉阈限（一）绝对感受性与绝对阈限 1. 绝对阈限 ：那种刚刚能觉察到的最小刺激量称为绝对阈限。2. 绝对感受性：是指刚刚能够觉察出最小刺激量的能力。 绝对感受性与绝对阈限在数量上成反比关系。如果用E代表绝对感受性R代表绝对感觉阈限，则它们之间的关系可用下列公式表示： E=1/R （二）差别感受性与差别阈限1. 差别阈限：能觉察出两个刺激的最小差别量称为差别感觉阈

18、限或最小可觉差（just noticeable difference，缩写为jnd）。1. 差别感受性对这一最小差别量的感觉能力，叫差别感受性。(三) 刺激强度与感觉大小的关系 1.对数定律 PK logI 2.乘方定律 PK I 第二节 视觉一、 视觉刺激二、视觉的生理机制(一) 眼球 (二)视觉的传导机制 视觉的传递机制由三级神经元实现：第一级为网膜双极细胞；第二级为视神经节细胞，由视神经节发出的神经纤维，在视交叉处实现交叉，鼻侧束交叉至对侧，和对侧的颢侧束合并，传至丘脑的外侧膝状体；第三级神经元的纤维从外膝状体发出，终止于大脑枕叶的纹状区 (三)视觉的中枢机制视觉的直接投射区为大脑枕叶的

19、纹状区(布鲁德曼第17区)，这是实现对视觉信号初步分析的区域。三 视觉的基本现象： (一) 明度1明度与视亮度是眼睛对光源和物体表面的明暗程度的感觉，主要是由光线强弱决定的一种视觉经验。视亮度是指从白色表面到黑色表面的感觉连续体。它是由物体表面的反射 系数决定的。 2.明度与波长 在可见光谱范围内，人眼对不同波长的光线的感受性是不同的。这种情况可以用光谱敏感函数(或光谱光效率函数)来说明。 (二)颜色1.颜色的属性：颜色有明度、色调、饱和度三种基本特性。 2. 颜色混合 1854年，格拉斯曼 把颜色混合现象归纳出3条定律：补色率、中间色率 和 代替率。 3. 色觉缺陷：指辨色能力异常。 色觉缺

20、陷包括色弱和色盲。 (1) 色弱：色弱患者虽然也能用三种波长来匹配光谱上的任一波长，但他们对三种波长的感受性均低于正常人。 （2）色盲。分全色盲和局部色盲两类。患全色盲的人只能看到灰色和白色，丧失了对颜色的感受性。患局部色盲的人还有某些颜色经验，但他们经验到的颜色范围比正常人要小得多。 4.色觉理论 (1) 三色说。英国科学家托马斯杨假定，人的视网膜有三种不同的感受器。每种感受器只对光谱的一个特殊成分敏感。当它们分别受到不同波长的光刺激时，就产生不同的颜色经验。当光刺激作用于眼睛时，将在三种感受器中引起不同程度的兴奋。各种颜色经验是由不同感受器按相应的比例活动而产生的。(2) 对立过程理论：黑

21、林提出了四色论，这是对立过程理论的前身，黑林认为：视网膜存在着三对视素：黑白视素、红绿视素、黄蓝视素。他们在光的刺激下表现为对抗的过程，即同化作用和异化作用。(三) 视觉的一些现象： 1.适应 由于刺激对感受器的持续作用从而使感受性发生变化的现象，叫适应。2. 对比：是同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象。 3.马赫带：指人们在明暗变化的边界，常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条。这就是马赫带现象。4. 后像：刺激物对感受器的作用停止后，感觉现象并不立即消失，它能保留一个短暂时间。 5. 闪光融合现象 后象可以使断续的刺激引起连续的感觉，但是断续的刺激必须达到一

22、定的频率。刚刚能引起连续感觉的最小频率，叫临界闪光频率。这时产生的心理效应是闪光融合现象。 6.视觉掩蔽：在某种时间条件下，当一个闪光出现在另一个闪光之后，这个闪光能影响到对前一个闪光的觉察,这种效应叫视觉掩蔽。7. 视敏度是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。医学上称之8.联觉是指一种感觉兼有别种感觉的心理现象。最常见的是颜色感觉引起的联觉。（如红色让人感觉温暖，联觉联想）影响感受性变化的 第三节：听觉一、听觉刺激二、 听觉的生理机制 (一) 耳的构造和功能 (二) 听觉的传导机制和中枢机制 三、 人耳对声音频率的分析: 1.频率理论 1886年由物理学家罗费尔得提出。这种理论认为，内耳

23、的基底膜是和镫骨按相同频率运动的。振动的数量与声音的原有频率相适应。基底膜与镫骨的这种关系，类似于电话机的送话机和收话机的关系。这种理论也叫电话理论。 频率理论难以解释人耳对声音频率的分析。人耳基底膜不能作每秒1000次以上的快速运动。这是和人耳能够接受1000Hz以上的声音不符合的。 2共鸣理论 赫尔姆霍茨提出的一种理论。在他看来，由于基底膜的横纤维长短不同，靠近蜗底较窄，靠近蜗顶较宽，因而就像一部竖琴的琴弦一样，能够对不同频率的声音产生共鸣。共鸣理论强调了基底膜的振动部对产生音调听觉的作用，因而也叫位置理论。3.行波理论 冯.贝克西发展了赫尔姆霍茨的共鸣向合理部分，提出了新的位置理论行波理

24、论。贝克西认为，声波传到人耳，将引起整个基底膜的振动。振动从耳蜗底部开始，逐渐向蜗顶推进，振动的幅度也随着逐渐增高。振动运行到基底膜的某一部位，振幅达到最大值，然后停止前进而消失。随着外来声音频率的不同，基底膜最大振幅所在的部位也不同。声音频率低，最大振幅接近蜗顶；频率高，最大振幅接近蜗底(即镫骨处),从而实现了对不同频率的分析。 4.神经齐射理论 韦弗尔提出。认为：当声音频率低于400赫兹时，听神经个别纤维的发放频率是和声音的频率对应的，当声音频率提高，个别神经纤维无法单独对它作出反应，这种情况下，神经纤维将按齐射原则发生作用。但是，对于5000赫兹以上的频率，神经齐射理论无法解释。声音超过

25、5000Hz,位置理论是对频率进行编码的唯一基础.四、 听觉基本现象： 第四节 其他感觉一、 皮肤 感觉 二、 嗅觉和味觉三、 内部感觉 思考题1。什么叫色觉的对立过程理论,它和传统的色觉理论有什么联系和区别?2试说明明适应与暗适应的特点和机制3简述人耳对声音频率分析的几种理论.4.什么是神经特殊能量说?如何评价?第四章 知觉第一节 知觉的一般概念一、 什么是知觉知觉是直接作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映，是人对感觉信息的组织和解释的过程。二、 知觉理论：格式塔理论。 认为知觉具有主动性和组织性；人总是尽可能用简单的方式去感知外界刺激，知觉遵循概略规律；知觉符合于神经系统的特征。 知觉的

26、推断理论。假定知觉经验是一个混合物，它一部分信息来自当前的感觉，大部分信息是从贮存的信息库中提取出来的。知觉可以预测外界刺激的性质，具有适应环境的功能。 心理物理对应理论。认为知觉中完全不需要假设有推理过程参与，因为刺激已经相当完整和详细，足以产生知觉，知觉与刺激相对应。三、知觉中的数据驱动和概念驱动理论1.数据驱动加工：即自下而上的加工，知觉直接依赖于感官的刺激物的特性，对这些特性的加工。2.概念驱动加工：即自下而上的加工，知觉系统不仅要加工外部输入的信息，而且要加工在头脑中已经存储的信息。四、 感觉与知觉的主要区别与联系（一）联系1.同属于认知过程的感性阶段，其源泉是客观现实。2都是对客观

27、事物的直接反映。（二）区别：1.感觉是对事物个别属性的反映。知觉是对事物整体的反映。2.感觉的产生依赖于客观事物的物理属性，相同的刺激会引起相同的感觉。知觉不仅依赖于它的物理特性，还依赖于知觉者本身的特点。3.感觉是某个分析器活动的结果。知觉是多个分析器活动的结果。五、 知觉类型1根据知觉时起主导作用的感官的不同，可以把知觉分成： 视知觉、听知觉、触知觉、嗅知觉、味知觉等等。 2根据人脑所反映的事物特性可以把知觉分成：物体知觉与社会知觉第二节 知觉的特性一、 知觉的选择性（一）概念；知觉的选择性就是把知觉对象从背景中选择出来的特征(二) 影响知觉的选择性的因素 从客观而言有1.对象与背景的差别

28、性 2.对象的活动性 3.刺激物的新颖性 4.刺激物的强度。从主观来看：1.知觉有无目的和任务2.个体知识经验的丰富程度3.个人需要和兴趣4.定势与情绪状态。二、 知觉的整体性（一）概念：知觉的整体性就是指人在过去经验的基础上把有多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性。（二）格式塔心理学派总结出整体知觉的组织原则有如下几条：1.接近因素。在时间或空间上接近部分容易形成一个整体。2.相似因素。在其他方面的特点相同的条件下，相似的部分容易被看作一个整体，3完整倾向因素。知觉印象随着环境情况而出现可能有的最完善的形式。4好图形因素。单纯的、规则的、左右对称的，容易被看是一个整体。5好的连续因素

29、。组成一个连续平滑方向的部分容易被看成一个整体。6共同命运因素。向着相同方向变化倾向的部分容易被看是一个整体。7.定势因素。定势是心理活动的准备状态。先前知觉的组织形式会对紧接着的知觉产生相同的影响。8. 经验因素。(三)影响知觉整体性的因素 1.知觉对象的特点.如接近、相似、闭合、连续等因素。 2.对象各组成部分的强度关系。3.知觉对象各部分之间的结构关系。4.知觉者本身的主观状态，其中最主要的是知识与经验。三、知觉的理解性（一）概念知觉的理解性 就是指人们在对现时事物的知觉中，需要以过去的 经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象作出最佳解释、说明。（二）影响知觉的理解性的因素 1.知觉经

30、验2. 言语的指导作用3实践活动的任务（四）知觉的恒常性1概念 知觉的客观条件在一定范围内改变时，知觉映象保持相对不变。2种类（1） 大小恒常性 （2）形状恒常性 （3） 亮度恒常性 （4）颜色恒常性第三节 空间知觉一、 形状知觉(一) 形状的特征分析 (二) 轮廓与图形图形可以定义为视野中的一个面积，它借助可见的轮廓而从其余部分分离出来。因此，在图形中，轮廓代表了图形及其背景的一个分界面，它是在视野中邻近的成分出现明度或颜色的突然变化时出现的。(三) 图形的组成1邻近性。在其他条件相同时，空间上彼此接近的部分，容易组成图形。2相似性。视野中相似的成分容易组成图形。3对称性，对称的部分容易组成图形4良好连续，具有良好连续的几条线段，容易组成图形。5共同命运。当其中某些成分按共同方向运动或变化时，就会把它们看成是一个图形6. 封闭。视野中封闭的线段容易组成图形。7.线条方向。方向对图形组合有重要意义，方向相同难以分开；方向不同则容易分开。 8简单性。视野中具有简单结构的部分，容易组成图形。二、