新初二物理基础的知识点预习整理练习题.docx

1、新初二物理基础的知识点预习整理练习题一、温度：1、温度：温度是用来表示物体 的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；2、摄氏温度：（1）我们采用的温度是 温度，单位是摄氏度，用符号“ ”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下， 的温度规定为 0；把一个标准大气压下 的温度规定为 100；然后把 0和 100之间分成 100 等份，每一等份代表1。二、温度计1、常用的温度计是利用 的原理制造的；2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；3

2、、温度计的使用：使用前要：观察温度计的 、 （每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体 接触，不能紧靠 和 ；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数 后读数，且视线要与温度计中液柱的上表面 。三、体温计：1、用途：专门用来测量人体温的； 2、测量范围： ；分度值为 ；3、体温计读数时 （填“可以”或“不可以”）离开人体； 4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做 ；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的 有

3、关。四、熔化和凝固：1、物质从固态变为液态叫 ；从液态变为固态叫 ；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；熔化要 热，凝固要 热；2、固体可分为 体和 体；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有 和 （熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度 升高 ，继续吸 热）；同一晶体的熔点和凝固点 ；3、晶体熔化的条件：温度达到 ；继续 热量；晶体凝固的条件：温度达到 ；继续 热；4、晶体的熔化、凝固曲线：注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同；2、热量只能从温度 的物体传给温度 的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；五、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫 ；物质从气态变为液态叫 ；汽化

4、和液化是互为可逆的过程，汽化要 热、液化要 热；3、汽化的方式为沸腾和蒸发；（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体 发生的 的汽化现象；注：蒸发的快慢与：A 液体 有关： 越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；B 跟液体 的大小有关， 越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干要把积水扫开）；C 跟液体表面 有关，空气流动越快，蒸发越 （凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；（2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体 同时发生的剧烈的汽化现象；注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越 （高

5、压锅煮饭）；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续 热；（3）沸腾和蒸发的区别和联系：它们都是汽化现象，都 热量；沸腾在一定温度下才能进行；蒸发在任何温度下都能进行；沸腾在液体内部、外部同时发生；蒸发只在液体 表面 进行；沸腾比蒸发 剧烈 ；（4）蒸发可 ：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；4、液化的方法：（1） 温度；（2） （增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；六、升华和凝华1、物质从固态 叫升华；物质从气态 叫凝华，升华吸热，凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3

6、、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的 表面）七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成1、温度高于 0时，水蒸汽液化成小水滴成为 ；附在尘埃上形成 ；温度低于0时，水蒸汽凝华成 ；水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可 成雨，小水滴再与 0冷空气流时，凝固成雹；“白气”是水蒸汽 而成的声音一、声音的产生：1、声音是由 产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等

7、）；2、振动停止，发声 ；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）3、发声体可以是固体、 和气体；二、声音的传播 ：1、声音的传播需要 ；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在 中传得最快， 中最慢；2、 不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以 的形式传播；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是 m/s；声速跟 和 有关；声速的计算公式是 v=s/t；声音在 15的空气中的速度为 m/s；三、回声：1、声音在传播过程中，遇到障碍物被 回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回

8、声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）2、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上（教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声 ）；3、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音 ：1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、 、 、耳蜗及听觉神经组成；2、声音传到耳道中，引起 振动，再经 、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋； 处出障碍是神经性耳聋）4、骨传导：不借助鼓膜、靠 传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时

9、自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，可由此判断声源 的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色；1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的 有关， 越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的 ，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）2、响度：声音的 叫响度；与发声体的 、距离声源的距离有关，物体 ，响度越大；听者距发声者越远响度 ；3、音色：声音的品质特征；与发声体的 和 有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不

10、同；（辨别是什么物体发的声靠音色）六、超声波和次声波：1、人耳感受到声音的频率有一个范围： Hz，高于 Hz 叫超声波；低于 Hz 叫次声波；机械运动一 、运动的描述1.机械运动：物理学中把 叫做机械运动，简称为运动。2.参照物(1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做 。(2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是 的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是 的。(3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能 。一般在研究地面上运动的物体时，常选择 或者

11、相对地面静止的物体作为参照物。3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在 ，也就是说，运动是绝对的。而一个物体是运动还是静止则是相对于 而言的，这就是运动的相对性。4.判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进行：(1)选择恰当的参照物。(2)看被研究物体相对于参照物的位置 。(3)若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是 的。若位置没有改变，我们就说这个物体是 的。二 、运动的快慢1.知道比较快慢的两种方法(1)通过相同的距离比较 的大小。(2)相同时间内比较通过 的多少。2.速度(1)物理意义：速度是描述 的物理量。(2)定义：速度是指运动物体在单位时间内通

12、过的 。(3)速度计算公式：v= 。注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。(4)速度的单位国际单位：米/秒，读做米每秒，符号为 m/s 或 ms-l 。常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为 km/h。单位的换算关系：1m/s= km/h。(5)匀速直线运动和变速直线运动物体沿着直线 的运动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小却与路程和时间无关。变速直线运动可以用 来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。平均速度的计算公式：v= ，式中，t 为总时间，s 为路程。正确理解平均速度：A.平均速度只是粗略地描述变速运动的

13、平均的 ，它实际是把复杂的变速运动当作简单的匀速运动来处理，把复杂的问题简单化。B.由于变速直线运动的物体的速度在不断 ，因此在不同的时间、不同的路程，物体的平均速度不同。所以，谈到平均速度，必须指明是哪一段路程，或哪一段时间的平均速度，否则，平均速度便失去意义。三 、长度时间的及其测量1.长度的测量(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“ m ”。常用的还有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（m）”、“纳米（nm）”等。它们之间的关系为：1km= m；1m= dm；1dm= cm；1cm= mm；1mm= m；1m= nm。(2)长度的测量

14、工具： 、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。(3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：选、放、看、读、记、算。“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。“看”读数看尺视线要与尺面要 。“读”要 读出分度值的下一位。“记”正确记录测量结果，记录单位。“算”多次测量取 值。2.时间的测量(1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“ ”。(2)时间的测量工具： 、 、时钟等。(3)时间的估测：可以借助脉搏的跳动次数等对时间进行估测。光现象一、光源： 叫做光源。光源可分为天然光源和人造光源（灯泡、火把）。二、光的

15、传播：1、光在 沿直线传播；2、光沿直线传播的应用：（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状 ，像是倒立的 像（树阴下的光斑是太阳的像）（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）3、光线：常用一条带有箭头的 表示光的传播径迹和方向；三、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度；在计算中，真空或空气中光速 c= m/s;3、光在水中的速度约为 c，光在玻璃中的速度约为 c；4、光年：是光在一年中传播的 ，光年是 单位；1 光年9.460

16、81015 m9.460810 12 km；四、光的反射：1、当光射到物体表面时，有一部份光会 ，这种现象叫做光的反射。2、我们看见不发光的物体是因为物体 的 光进入了我们的眼睛。3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在 内；反射光线、入射光线分居 两侧；反射角 入射角。4、反射现象中，光路是 的（互看双眼）5、两种反射： 反射和 反射。（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被 的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守 。五、平面镜成像1、平面镜成像的特点：像是虚像，像和

17、物关于镜面对称（像和物的大小相等，像和物对应的点的连线和镜面 ，像到镜面的距离和物到镜面的距离 ；像和物上下相同，左右相反。2、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花）。3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是 的，这些光线的 （画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）六 、光的折射1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生 。2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向也会发生变化。3、折射角：折射光线和 间的夹角。七 、光的折射定律1、在光的

18、折射中，三线 ， 居中。2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线 法线，折射角随入射角的增大而 ；3、斜射时，总是 中的角大；垂直入射时，折射角、反射角和入射角都等于 。4、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生。5、光的折射中光路 。八 、光的折射现象及其应用1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置 一些；由于光的折射，池水看起来比实际的 一些；水中的人看岸上的景物的位置比实际位置 些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置 些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像 了；斜放在水中的筷子好像向 弯折了；（要求会作光路

19、图）2、人们利用光的折射看见水中物体的像是 像（折射光线反向延长线的交点）ff透镜一、透镜：1、凸透镜：中间 、边缘 的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等；2、凹透镜、中间 、边缘 的透镜，如：近视镜片，门上的猫眼；二、基本概念：1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线；2、光心：通常位于透镜的几何中心；用“O”表示。3、焦点： 于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点。4、焦距：焦点到 的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）焦距用“f”表示。如下图：注意：凸透镜和凹透镜都各有 个焦点，凸透镜的焦点是 焦点，凹透镜的焦点是虚焦点；三、三条

20、特殊光线（要求会画）：经过光心的光线经透镜后传播方向 ，平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过 ；经凹透镜后向外发散，但其 必过焦点（所以凸透镜对光线有 作用，凹透镜对光有 作用）；经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后 平行 于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后 于主光轴。如下图：质量和密度一. . 质量(1)定义：物体中 叫质量，用字母 表示。(2)质量的单位：国际上通用的质量单位有千克（kg)、吨(t)、克(g)、毫克(mg)，其中 是质量的国际单位。(3)换算关系：1t= kg；1kg= g；1g= mg。(4)质量是物质的一种 ，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。二 质量的测

21、量：用天平(1)构造：托盘天平由 、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、平衡螺母构成，每架天平配制一盒 。盒中每个砝码上都标明了质量大小，以“克”为单位，用符号“g”表示。(2)使用：先将天平放 ；后将游码 ；再调螺母 ； 放物体， 放码；四点注意要记清。调整平衡后不得移动天平的位置，也不得移动 ；左盘放被测物体，右盘中放砝码；物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的 (俗称游码质量)。四点注意：被测物体的质量不能超过 ；向盘中加减砝码时要用 ，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中；砝码要轻拿轻放。三、密度1.物质的质量与体积的关系：同种物质的质

22、量和体积成 ，其比值为 。2.密度(1)定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用符号 表示。(2)公式：= 。式中，表示密度；m 表示质量；V 表示体积。(3)单位：国际单位是 ，读做千克每立方米；常用单位还有：克/厘米3 (g/cm 3 )，读做克每立方厘米。换算关系：1g/cm 3 = kg/m 3 。(4)密度是物质的一种特性，它只与物质种类和 有关，与物体的质量、体积无关。(5)混合物质的密度应由其混合物质的总质量与总体积的 决定。赠送以下资料英语万能作文(模板型）Along with the advance of the society more and more prob

23、lems are brought to our attention, one of which is that.随着社会的不断发展，出现了越来越多的问题，其中之一便是_。As to whether it is a blessing or a curse, however, people take different attitudes.然而，对于此类问题，人们持不同的看法。(Hold different attitudes 持不同的看;Come up with different attitudes 有不同的看法)As society develops, people are attachin

24、g much importance to.随着社会的发展，人们开始关注.People are attaching more and more importance to the interview during job hunting求职的过程中，人们慢慢意识到面试的重要性。As to whether it is worthwhile ., there is a long-running controversial debate. It is quite natural that people from different backgrounds may have divergent atti

25、tudes towards it.关于是否值得_的问题，一直以来争论不休。当然，不同的人对此可能持不同的观点。In the process of modern urban development, we often find ourselves in a dilemma.在都市的发展中，我们往往会陷入困境。Recently the phenomenon has aroused wide concern, some people are in alarm that.最近，这种现象引起了人们的广泛关注，有人开始担心_。The human race has entered a completely

26、new stage in its history, with the increasingly rapid economic globalization and urbanization, more problems are brought to our attention.人类进入了一个历史的崭新的阶段，经济全球化、都市化的速度不断加快，随之给我们带来了很多问题。. plays such an important role that it undeniably becomes the biggest concern of the present world, there comes a qu

27、estion, is it a blessing or a curse?_显得非常重要而成为当今世界所关注的最大的问题，这是无可厚非的。不过，问题是：我们该如何抉择?Now we are entering a new era, full of opportunities and challenges,现在我们正在进入一个充满机会和挑战的新时代。People from different backgrounds would put different interpretations on the same case.不同行业的人对同一种问题的解释不尽相同。The controversial is

28、sue is often brought into public focus. People from different backgrounds hold different attitudes towards the issue.这中极具争议性的话题往往很受社会的关注。不同的人对此问题的看法也不尽相同。When asked ., some people think. while some prefer.说到_，有人认为_，而另一些人则认为_。Just as the saying goes: so many people, so many minds. It is quite underst

29、andable that views on this issue vary from person to person.俗话说，。不同的人对此有不同的看法是可以理解的。To this issue, different people come up with various attitudes.对于这个问题，不同的人持不同的观点。There is a good side and a bad side to everything, it goes without saying that.万事万物都有其两面性，所以，勿庸置疑，_。When it comes to ., most people believe that ., but other people regard .as .提到_问题，很多人认为_，不过，一些人则认为_是_.When faced with., quite a few people claim that ., but other people think as.提到_问题，仅少数人认为_，但另一些人则认为_。There is a public controversy nowadays over the issue of . There who criticize