七年级历史上册练习题含答案.docx

1、七年级历史上册练习题含答案七年级历史上册练习题(含答案)第一学期七年级历史（上册）练习题(三)姓名学号班级分数题号1234567891011121314151617181920答案题号2122232425262728293031323334353637383940答案题号4142434445464748495051525354555657585960答案一、选择题（本大题共60小题，每题1分，共60分）1.我国出现青铜器在（）A.原始社会初期B.原始社会末期C.夏朝D.商朝2.西周青铜器种类丰富，大量用于（）A.农业生产B.炊具C.祭祀D.装饰品3.商周时期手工业繁荣具体表现为青铜铸造陶瓷业冶

2、铁业玉器制造业（）A.B.C.D.4.下列关于夏商西周经济发展的说法不正确的是（）A.后代称为“五谷”的农作物商周时期已经齐备B.农业上已知道选种、施肥和治虫害C.今天家畜家禽的主要品种，西周时都已经有了D.商王室和贵族还有专门的牧场5、我们常用“五谷丰登”来形容丰收，后代称为“五谷”的农作物，我国在（）时期已齐备A、夏朝B、商朝C、周朝D、商周6、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于（）A.金文B.小篆C.甲骨文D.陶器上的符号7、我国有文字可考的历史开始于（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周8、猜一猜右图是下列甲骨文是十二生肖中的哪一种?()A.虎B.鼠C.兔D.蛇9

3、、目前世界上已发现的最大的青铜器是（）A.司母戊鼎B.四羊方尊C.青铜立人像D.青铜编钟10、下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因（）A.私学的兴盛B.诸侯国的兼并战争C.社会大变革D.士人的解放11、在下面这些思想家中，你认为不属于儒家学派的是（）A.孔子B.老子C.荀子D.孟子12、儒家学派的创始人是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子13.秦统一后，全国统一使用的规范文字是（）A甲骨文B金文C小篆D隶书14、孔子的言行由他的弟子整理成下列哪本书？（）A、道德经B、尚书C、论语D、春秋15、成为我国封建社会正统思想并对后世产生巨大影响的学说是（）A.道家B.法家C.墨家D.儒家16、后被

4、秦始皇所采用的学说是（）A.道家B.法家C.墨家D.儒家17“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是下列哪位思想家的观点（）A.老子B.孔子C.墨子D.韩非18提出“温故而知新”主张的思想家是（）A老子B孔子C墨子D荀子19下列说法不正确的是（）A韩非是战国时期法家的代表B.老子是道家学派的创始人C孔子提出了“仁政”学说D孙武的著作是孙子兵法20战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（）A频繁的争霸战争B学术繁荣C社会大变革D新兴地主阶级产生21战国时期，主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争，支持正义战争的人是（）A、孟子B、荀子C、墨子D、韩非22.都江堰的作用最准确的说法是（

5、）A、防洪排水B、防洪蓄水C、防洪灌溉D、蓄水防旱23春秋战国时期，主张建立君主专制中央集权的封建国家、由君主掌握一切大权，主张改革，提倡法制的代表人物是（）A孙武B.孙膑C孟子D.韩非24老子主张“无为”，希望社会退到“小国寡民”状态。这在当时主要反映了（）A、新兴地主的要求B、没落贵族的要求C、手工业者的要求D、富裕商人的要求25战国时，提出建立君主专制中央集权封建国家主张的是()A.老子B.孟子C.庄子D.韩非子26下列说法中不正确的是（）A.汉字从甲骨文发展而来B.金文比甲骨文更加规范C.竹帛书出现于春秋时期D.大篆形成于西周的晚期27.下列项目不属于孔子教育思想的是()A兴办“私学B

6、“温故而知新”C“仁”的学说D“知之为知之，不知为不知”28.研究孔子的教育思想，同学们应该查阅（）A.道德经B.论语C.韩非子D.庄子29.战国时期同春秋时期相比，最突出的文化成就是哲学思想得到大大发展。它所反映的深刻社会背景是（）.生产力得到迅速提高和发展.社会发生巨变，它反映了新旧阶级在政治上的争论和斗争.人民对文化生活的要求提高.战争过于频繁30关于甲骨文，错误的解释是（）A.我国古代的一种比较成熟的文字B.甲骨文对研究商朝的历史有重要价值C.商朝时期在龟甲和兽骨上的文字D.是研究商朝历史的唯一资料31、孔子的教育成就主要有以德教民以礼治国有教无类当仁不让（）A.B.C.D.32、现在

7、我们到中医那里看病的时候,医生都要给你切脉，你知道是谁总结出望、闻、问、切的四种诊断方法吗？()A、扁鹊B、华佗C、张仲景D、李时珍33、“他出生在春秋时的鲁国，学说比较保守，提出仁的学说，主张爱人，他的思想被后来的封建统治者利用，他还是一位具有罕见热情和擅长教育的教师，据说有三千弟子和七十二贤人”这描述的是()A、孔子B、老子C、孟子D、墨子34、追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统，墨子思想中体现这一特点的主张是：()A、“福兮，祸之所倚；祸之，福之所伏”B、“兼爱”、“非攻”C、“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”D、“仁者爱人”、“为政以德”35、今天中国民间端午节划龙舟，吃粽子的

8、民俗是为了纪念()A.孔子B.屈原C.商鞅D.姜尚36、战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（）A.生产力的不断发展B.社会大变革的出现C.频繁的争霸战争D.学术的繁荣和思想的活跃37、商代文字的主要写在（）上。A、青铜业B、龟甲、兽骨C、竹简D.丝帛38、如果我们要研究孔子的教育思想，应该查阅（）A.道德经B.论语C.韩非子D.庄子39、主张建立君主专制中央集权制度强调法制的学派是（）A、道家B、儒家C、法家D、墨家40、包含朴素辨证观点的思想家是（）A、老子B、孔子C、孟子D、韩非41、（）的思想体现了可持续发展观念。A、老子B、孔子C、孟子D、韩非子42.今天的农历，又叫“夏历”，据

9、说来源于（）A.夏朝B.商朝C.春秋D.战国43.春秋战国时期的名医是（）A.华佗B.张仲景C.扁鹊D.李时针44.反映我国古代音乐发展较高水平的是（）A.司母戊鼎B.马王堆帛画C.秦兵马俑D.湖北随州编钟45.下列叙述正确的是（）A.甲骨文是指商朝人把文字刻写在龟甲或兽骨上B.商周时期的金文是指用金属笔写的字C.“大篆”这种字体出现于春秋时期D.春秋时期人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写46甲骨文的书写方式是（）A.用刀刻B.用毛笔写C.用铅笔写D.用碳笔写47战国时期诸子百家中，学说与商鞅思想相接近的是（）A.道家B.儒家C.墨家D.法家48我国最早测定一年的24节气，是在（）A、商朝时B

10、、西周时C、春秋时D、战国时49在诸子百家中，主张“无为而治”的是（）A.儒家B.道家C.法家D.墨家50以下几种主张，哪一种是老子的思想（）A、历史是向前发展的，后代总是胜过前代B、主张“春秋无义战”C、各种事物都有对立面，对立的双方能相互转化D、提出“仁”的学说51战国时期的诸子百家，其主张对当时封建统治者最有用的是（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家52对后世思想文化的影响最大的是（）A.孔子的学说B.老子的学说C.墨子的学说D.韩非子的学说53后人写诗称赞李冰说“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰获此殊荣的主要原因是他（）A、兴修水利，使关中地区成为沃野B、修筑都江堰，消除了岷江水患，造福

11、于人民C、改进生产工具，推广牛耕D、任秦国蜀郡守时，勤政廉洁54人们在端午节划龙舟、吃粽子纪念屈原是因为（）.他创作出了很多优秀诗篇.他创造出了一种新体诗.他热爱祖国，关心人民.他勇于献身55、你知道“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏”这句名言是谁说的吗（）.孔子.老子.墨子.庄子56、战国时期，诸子百家中，学说与商鞅思想接近的是（）A.道家思想B.儒家思想C.法家思想D.墨家思想57、我国封建制度的逐步确立是通过以下哪种方式完成的？（）A.战争B.起义C.谈判D.变法58、我国古代思想家孟子主张“不过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”，这种观点反映了他具有（）A.民主法制观念B.环保意识和可持续发

12、展观点C.公共道德意识D.回归大自然的要求59.我们说春秋战国是大变革的时期，是因为（）A.战争频繁B.诸候争霸C.新旧制度更替D.百家争鸣60.下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是（）A、福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚。B、斧斤以时入山林，林木不可胜用也。C、仁者爱人，为政以德。D、兵无常势，水无常形二、材料分析题（本大题共5小题，61题10分，62题10分，63题22分，64题4分，65题4分，共50分）61、将与之相关的人物与历史事件或主要思想主张进行连接（10分）“富贵不能淫，贫贱不能屈”孙武“知己知彼者，百战不殆”墨子“兼爱”、“非攻”秦始皇“焚书坑儒”庄子“无为而治”扁鹊

13、“望、闻、问、切”赵括“纸上谈兵”晋文公“退避三舍”勾践“卧薪尝胆”屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”孟子62当今，人们赞美都江堰是世界上的奇迹，是无坝生态水利工程的典范。阅读材料，回答问题。材料一：图一图二材料二：成都平原被称为“天府之国”很大程度上受益于都江堰。两千多年的事实证明，都江堰真正体现了“水利是农业的命脉”的意义。2000年，都江堰及其附近的青城山被联合国教科文组织确认为世界文化遗产。摘自成都历史请回答：（1）图一中人物是谁？什么时期的哪国人？（3分）（2）他有何贡献？他的贡献发挥怎样的作用？（3分）（3）根据材料二，说说都江堰被评功为世界文化遗产的理由。以及对我们的启示。（4

14、分）63、材料一：材料二：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。他对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。学生樊迟向他请教怎样耕田种草，他认为学习那些知识没有出息。请回答：（1）图中人物是谁？是哪家学派的创始人？（2分）（2）他在我国历史上有何地位？（2分）（3）他在政治上主张什么？有何影响？（5分）（4）材料二反映了孔子的什么教育思想？（3分）（5）根据材料二说说孔子教育思想中的不足体现在哪里？（1分）（6）他在文化上有何贡献？（2分）（7）他的

15、弟子整理什么一书，记载他的言论？（1分）（8）结合所学知识谈谈你对孔子思想影响的认识。（2分）（9）他在教育上还提出了什么名言？对你的学习有什么帮助或指导？（4分）64、阅读材料，回答问题：“民为贵，社稷次之，君为轻”（1）是谁提出的？是什么学派代表人？（2分）（2）他在政治上有何主张？（2分）65、阅读材料，回答问题：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”（1）体现了谁的主张？是什么意思？体现了什么思想？（2分）（2）这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明？（2分）七年级历史（上册）练习题(三)参考答案一、选择题（本大题共60小题，每题

16、1分，共60分）题号1234567891011121314151617181920答案BCCCDCBDACBACCDBABCC题号2122232425262728293031323334353637383940答案CCDBDCCBBCBAABBDBBCA题号4142434445464748495051525354555657585960答案CACDAADDBCDABCBCDBCB二、材料分析题（本大题共5小题，61题10分，62题10分，63题22分，64题4分，65题4分，共50分）61、“富贵不能淫，贫贱不能屈”孙武“知己知彼者，百战不殆”韩非“兼爱”、“非攻”秦始皇“焚书坑儒”庄子“无为

17、而治”扁鹊“望、闻、问、切”赵括“纸上谈兵”晋文公“退避三舍”勾践“卧薪尝胆”屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”孟子62、（1）李冰；战国时期；秦国人；（3分）（2）主持并修建了防洪灌溉工程都江堰（1分）；都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。（2分）（3）它是古代成都人民利用自然和改造自然的伟大创造，两千多年来它一直发挥着巨大的效益。它创造了世界奇迹。（2分）启示：顺应自然，利用自然，保持可持续发展，让子孙后代受益。了解都江堰的防洪灌溉功能，认识其历史功用。认识人与自然的关系。（2分）63、（1）孔子；儒家学派；（2分）（

18、2）是我国历史上的大思想家、大教育家、儒家学派的创始人；其思想对后世产生了深远影响。（2分）（3）他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，为政以德，他反对苛政和任意刑杀；（3分）他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。（2分）（4）有教无类；因材施教；温故而知新等；（3分）（5）鄙视体力劳动（1分）（6）编订了诗经、尚书、春秋（2分）（7）论语（1分）（8）孔子是伟大的思想家，他创立的儒家学说成为中国传统社会的主流思想；他的教育思想影响深远。（2分）（9）“学而时习之，不亦说乎”、“知之为知之，不知为不知”、“三人行，必有我师焉”；学习要勤于复习、要诚实、要虚心向他人学习（4分）64、（1）答：是孟子提出的，是儒家学派的代表人。（2分）（2）答：主张“民贵君轻”的思想，实行“仁政”。（2分）65、（1）答：体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他辩证看问题的思想。（2分）（2）答：我认为有用（1分）。它使人认识到：什么事物都不是绝对的，都是可以变化的。貌似强大的人可能会被弱者打败，看起来聪明的人可能一生无所作为，平凡的人由于努力可能会做出惊天动地的大事业。如：在解放战争中，装备人数上超过解放军的国民党军队最终是被打败了。（3分）