浙江省金华市届高三上学期期末考试生物试题 Word.docx

1、浙江省金华市届高三上学期期末考试生物试题 Word浙江省金华市2017届高三上学期期末考试生物试题一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。不选、多选、错选均不得分。）1.细菌和水稻细胞中共有的结构是A.核糖体 B.线粒体 C.拟核 D.高尔基体2.下列不属于蛋白质分子多样性的原因是 A.氨基酸的种类不同 B.氨基酸的数目不同C.氨基酸的排列顺序不同 D.氨基酸的空间结构不同3.促甲状腺激素释放激素作用于 A.甲状腺 B.性腺 C.下丘脑 D.垂体4.下列关于多细胞生物体内细胞的叙述，错误的是A.细胞类型的变化是细胞分化造成的B.癌细

2、胞最重要的特点是有无限增殖的能力C.细胞衰老过程中许多酶的活性降低D.植物胚胎发育过程中胚柄的退化与细胞凋亡无关5.使用射线照射获得抗逆性强的“太辐一号”小麦的育种方法是 A.杂交育种 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.多倍体育种6.控制人口增长的主要原因是 A.生物多样性下降 B.各地普降酸雨C.可利用的资源和空间有限 D.臭氧减少7.下列关于DNA的叙述，错误的是A.脱氧核苷酸是由脱氧核苷和磷酸连接起来的B.DNA的两条链反向平行C.卡伽夫法则是指A与T配对，C与G配对D.有细胞结构的生物均以DNA为遗传物质 8.下列关于种群特征的叙述正确的是A.指数增长的种群没有死亡率B.年龄金字塔的宽

3、度代表各年龄组的个体数C.种群密度大小是决定生物益或害的依据D.性比率不是种群内个体特征的统计值 9.下列关于苔原的描述，错误的是A.苔原中没有树林生长B.苔原植物主要通过有性生殖繁殖后代C.苔原植被结构简单D.苔原仍有自我调节能力10.为验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关。下列收集生长素的方法（如图所示）中，正确的是11.下列关于烟草花叶病毒的感染和重建实验的叙述，正确的是A.烟草花叶病毒由一条RNA链和蛋白质外壳组成B.该实验证明了RNA是所有病毒的遗传物质C.用RNA酶处

4、理过的RNA仍具有感染效力D.重建病毒所繁殖的子代病毒类型取决于提供的蛋白质株系12.基因型为AABB的豌豆和aabb的豌豆杂交，产生的F1用秋水仙素处理幼苗后得到的植株应该是A. 二倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.单倍体13.下列关于黑藻细胞有丝分裂的叙述，正确的是A.赤道面是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构B.细胞周期中染色体存在的时间比染色质存在的时间长 C.中期的染色体缩短到最小的程度D.中心体发出的纺锤丝在后期以相同的速率牵引分离的染色体移向两级14.在寒冷环境中，正常人体在安静状态下所发生的反应不合理的是 A.骨骼肌不自主地反射性收缩B.皮肤温度感受器产生反射性的血管收缩C.全身

5、脂肪代谢的酶系统被激活D.机体主要以蒸发的方式散热15.下列有关细胞共性的叙述，正确的是A.都具有质膜但不一定具有脂双层B.都具有细胞核但不一定都具有染色体C.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体16.下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合理的是实验编号实验名称观察到的实验现象实验检测生物组织中的油脂不能观察到位于两个细胞之间的脂肪滴。实验观察多种多样的细胞蚕豆叶下表皮细胞和蛙间皮细胞均能观察到细胞核和核糖体。实验观察植物细胞的质壁分离和复原在质壁分离过程中，某一时刻观察发现不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致。实验观察细胞的有丝分

6、裂洋葱根尖分生区中多数细胞中的染色体形态清晰。A.实验 B.实验 C.实验 D.实验17.抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性基因决定的一种遗传病。这种疾病的遗传特点之一是A.男患与女患结婚，其女儿正常B.男患与正常女子结婚，其子女均正常C.女患与正常男子结婚，儿子正常，女儿患病D.患者的正常子女不携带该病的致病基因18.下表所示为探究酶的专一性实验，相关叙述正确的是试管123456本尼迪特试剂/mL2222221%淀粉溶液/mL3332%蔗糖溶液/mL333新鲜唾液/mL11蔗糖酶溶液/ml11实验结果A.为保障酶的活性，1%淀粉溶液中含有一定量的氯化钠B.指示剂可以用碘一碘化钾溶液代替

7、C.利用本尼迪特试剂能检测出试管3有葡萄糖生成D.淀粉溶液中有杂质，不是5号试管出现轻度阳性反应的原因之一 19.真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。下列叙述正确的是A.阶段A为糖酵解，该阶段产生的3个碳原子的化合物为3-磷酸甘油酸B.阶段B为柠檬酸循环，该过程中一些特殊分子携带氢原子进入阶段CC.阶段A和阶段B产生的物质指的是NADPHD.合成物质有关的酶只存在于线粒体内膜上20.在模拟孟德尔的杂交实验中，甲、丙容器代表某动物的雌生殖器官，乙、丁容器代表某动物的雄生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为12个，如下表所示。进行下列三种操作，以下分析正确的是 容器中

8、小球的种类及个数E字母 的小球e字母 的小球F字母 的小球f字母 的小球甲容器12个12个00乙容器12个12个00丙容器0012个12个丁容器0012个12个从甲、乙中各随机取一个小球并记录字母组合，重复100次从乙、丁中各随机取一个小球并记录字母组合，重复100次从甲或丙中随机取一个球并记录字母，重复100次A.操作模拟非同源染色体上非等位基因自由组合过程B.操作模拟等位基因分离及配子的随机结合过程C.操作模拟了非同源染色体上等位基因的分离过程D.重复100次实验后，统计Ee、EF组合概率分别为50%、25%21.唐氏综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如图所示，预防该遗传病的主要措施是A.

9、基因诊断和B超检查 B.适龄生育和禁止近亲C.适龄生育和产前诊断 D.产前诊断和B超检查22.下列有关生物进化的叙述，正确的是A.种群的变异性是进化的动力B.一个群落中全部生物所含的基因总和称为基因库C.种群中的每一个体都是进化的基本单位D.生物进化会导致种群基因频率改变23.下图中，甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是A.判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交B.甲细胞中含有4个染色体组C.乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组D.丁细胞继续分裂可能会发生等位基因分离24.下列关于巨噬细胞对抗原的

10、吞噬、加工处理和呈递过程的叙述正确的是A.单核细胞可以分化成巨噬细胞特异性地吞噬抗原B.该过程抗中原分子被降解成氨基酸后与巨噬细胞的MHC蛋白结合C.加工处理后的抗原不能直接呈递给B淋巴细胞D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫25.下图为热带地区一群落的演替过程中甲、乙、丙三种植物种群数量变化曲线。经过3个阶段后三个种群的数量基本保持不变。下列分析中正确的是A.阶段3中，甲、乙两个种群年龄结构呈衰退型B.阶段3后，甲、乙、丙三个种群均存在负反馈调节C.图示的演替过程是原生演替D.阶段1中甲、乙曲线的交点表示两种群的自然增长率相等26.某科研小组探究温度对某种植物的光合作用与细胞呼吸的影响

11、，结果如图所示 (此测定的放氧和耗氧速率为指标)。下列分析正确的是A.光合作用的最适温度比细胞呼吸的最适温度高B.大于35时，该植物光照下放氧速率下降的主要原因是细胞呼吸增强C.40时，叶肉细胞中光合速率大于呼吸速率D.两条曲线是放在相同且适宜环境下测的27.下图为蛙的坐骨神经腓肠肌标本。实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液（成分见下表），以保持标本活性。下列分析错误的是A.若将任氏液中钾离子浓度降低，则可以测得坐骨神经中静息电位的绝对值减少B.适宜的刺激会引起坐骨神经产生动作电位，动作电位传到肌纤维内部导致腓肠肌收缩C.任氏液Na+/K+比大于细胞内液中Na+/K+比D.反射弧五个组成部分中

12、，该标本仍然发挥功能的部分有2个28.调查某种遗传病得到如下系谱图。经分析得知，该病由两对独立遗传且表现完全显性的基因（分别用字母Aa、Bb表示）控制，且都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因突变和染色体畸变的个体。下列叙述正确的是A.该病的遗传方式属于伴X隐性遗传B.-1、1-2、-3和4只能为杂合子C.若-6为纯合子，则-6与-7,再生一个孩子，患病的概率可能为1/2或3/4D.两种致病基因所控制合成的蛋白质相同 二、非选择题（本大题共5小题，共44分）29.(6分）某温带草原的食物网如图所示，请回答：（1）鹰在食物网中有 个营养级。从生态系统的组成成分分析，生物部分还缺少 。（2）在该

13、草原群落中，猫头鹰昼伏夜行，这种现象体现了群落的 结构.（3）由于某种原因导致狐数量迅速增加，但当达到或者超过 ,就会维持在某个范围内上下波动。（4）兔的同化量除流向下一营养级、被分解者利用和自身呼吸作用消耗外，还有部分能量 。（5）若该草原受农药污染，则随着营养级的增加，代谢排出有毒物质逐级 。30.(7分）如图为植物光合作用示意图，图中I和表示叶绿体的结构，A、B、C、D、E 表示有关物质，和表示反应过程。请回答（1）结构I上有多种光合色素，除叶绿素外，还有许多种黄色、橙色和红色的色素，合称为 。（2）物质E是 。在反应和中能生成NADP+的是反应 。（3）卡尔文循环中三碳糖以后的许多反应

14、，都是为了 。（4）若磷酸转运器的活性受到抑制，则短时间内叶绿体内Pi的含量将 , c物质的产生速率将 。（5）三碳酸分子还原直接利用的能量来自 。31.(7分）回答下列果蝇眼色的遗传问题。(1)有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1, F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下（基因用B、b表示)：实验一亲本F1F2雌雄雌雄红眼（）朱砂眼（）全红眼全红眼红眼:朱砂眼=1:1B、b基因位于 染色体上，朱砂眼对红眼为 性。请用遗传图解表示以F1中雌雄个体为亲本杂交得到F2的过程。(2)让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配得到F3代，在F3代中偶然发现一只白眼

15、雌蝇。研究发现，白眼的出现与常染色体上的基因E、e有关。将该白眼果蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下：实验二亲本F1F2雌雄雌、雄均表现为红眼:朱砂眼：白眼 =4:3:1白眼（）X红眼（）全红眼全朱砂眼实验二中亲本白眼雌蝇的基因型为 ；F2代杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为 。(3)果蝇出现白眼是基因突变导致的，该基因突变前的部分序列（含起始密码信息）如下图所示。（注：起始密码子为AUG,终止密码子为UM、UAG或UGA)上图所示的基因片段在转录时，以 链为模板合成mRNA。32.(14分)回答下列(一)、(二）小题：(一）请回答下列有关微生物培养、发酵过

16、程中的相关问题：(1)在“分离以尿素为氮源的微生物”的实验中，配制好的尿素固体培养基加上封口膜后用 方法灭菌，冷却后加入用G6玻璃纱漏斗过滤的尿素溶液。玻璃纱漏斗角后需用适宜浓度的 浸泡，再用 冲洗，干燥后保存。(2)在“果汁中的果胶和果胶酶”实验中，可以用 （A.50%乙醇 B.70%乙醇 C. 90%乙醇 D. 95%乙醇）鉴别果胶。果胶酶可以从黑曲霉或 中提取，配制这些微生物的培养基时需要将pH调至 。(3)在“用果汁制作果酒”实验中，为了增加果酒的含糖量，可以在发酵瓶中加入一定量的 。(二）下图中的代表通过植物组织培养技术培育新植株的三条途径，请回答：（1）外植体a、b、c来自同种植株

17、，植株A、B、C中的细胞，全能性表达程度 (填“相同”、“可能不同”)。（2）途径和需要用到 和 （填培养基的物理性质）两种培养基。将含B1的试管放在摇床上，通过 培养可以分散成单细胞。（3）外植体C脱去细胞壁过程中需要加入适宜浓度的 (A.甘露醇B.盐酸C.蒸馏水D.氯化钠）以保持一定的渗透压。原生质体培养成功标志着 技术又向前迈进了一步。（4）通过大量培养特定细胞系，可以实现能产生重要 (如某些中药）的细胞的大量克隆和产物的工业化生产。33.（10分）胰岛素分泌主要受血糖水平调节，也受胰岛a细胞分泌物等其他因素影响。胰岛素瘤细胞（简称INS-1细胞)，具备分裂和分泌胰岛素能力。为探究不同比

18、例的胰岛a细胞培养上清液对INS-1分裂和分泌胰岛素的影响，请根据所给的实验材料完成如下实验。实验材料：INS-1细胞、含不同比例的胰岛a细胞培养上清液（0%、10%、30%、100%)的培养液、20mmol/L的葡萄糖溶液，显微镜，培养瓶，胰蛋白酶，血细胞计数板等。(要求与说明：胰岛素含量测定及细胞计数的具体操作不作要求；培养过程中不更换 培养液；培养液成分变化不利于细胞生长不作要求；实验条件适宜）请回答：（1）实验思路：（2）设计一份实验结果记录表。浙江省金华市2017届高三上学期期末考试生物试题答案1-5：ADDDB 6-10：CCCBB 11-15：ACCDC 16-20：CDABD

19、21-25：CDDCB 26-28：CAC29.（6分，每空1分）（1）2 分解者 （2）时间 （3）K值 （4）未利用 （5）减少30.（7分，每空1分）（1）类胡萝卜素 （2）氧气 （3）再生RuBP （4）下降 加快（5）ATP和NADPH31.（7分，每空1分，遗传图解2分）（1）X 隐 遗传图解（2）eeXbXb 2/3 （3）乙32.（14分，每空1分）（一）（1）高压蒸汽灭菌 HCl 蒸馏水 （2）D 苹果青霉 中性 偏酸 （3）蔗糖（二）（1）可能不同 （2）液体培养基 固体（或半固体）培养基 液体悬浮培养（3）A 植物细胞工程 （4）次生代谢产物33.（1）取INS1细胞，经

20、胰蛋白酶处理后得到细胞悬浮液，在显微镜下用细胞计数板进行计数，并记录。（1分）取培养瓶若干个，平均分成4组并编号，分别加入等量的INS1细胞、等量的不同比例的胰岛a细胞培养上清液和等量且适量的20mmol/L的葡萄糖溶液。每组设置重复样品若干。（2分）将上述四组样品培养一段时间后，分别取上述四组中的培养瓶内的细胞悬浮液，在显微镜下用学细胞计数板分别进行计数，计算平均值并记录；（1分）收集上清液，测定胰岛素含量，计算平均值并记录。（1分）对实验数据进行分析与处理。（1分）（3）不同比例的胰岛a细胞培养上清液对INS1分裂和分泌胰岛素的影响实验记录表溶液胰岛素含量（mg/100ml）细胞数（个）样品1样品2样品3平均值样品1样品2样品3平均值0%的胰岛a细胞培养上清液10%的胰岛a细胞培养上清液30%的胰岛a细胞培养上清液100%的胰岛a细胞培养上清液分细则：本小题共4分，其中4组1分，检测指标“胰岛素含量（mg/100ml）”“细胞数（个）”各1分；样品1和2和平均值1分。