1、小班安全教育教案小班安全教育教案小班安全教育教案5篇小班安全教育教案 篇1教学目标:1通过这次主题班会,引导本班学生简单了解国庆安全知识,进一步增强本班学生的安全意识和自我保护意识;2引导学生掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。 活动过程:国庆节马上就开始了,为让全班小朋友都能过一个安全有意义的假期,彻底杜绝在国庆期间一切非正常事故的发生,下面强调假期中要注意的几方面:一、交通安全:1自觉遵守交通规则,过马路看红绿灯,走斑马线和人行道,不在马路上追逐打闹和玩耍。2不在公路上骑车玩耍。3遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车时不拥挤。4文明乘车,乘车时要系好安全带或抓牢扶手
2、。不坐无牌照无保障的车辆,不坐超载车辆。5、假期旅游注意交通安全。二、防溺水、用电、防火安全1不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到有溺水者要及时呼救,不可亲自去救人。2要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。3不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。4不要在标有“高压危险”的地方玩耍。5不准玩火,不得携带火种,发现火灾要及时报告大人或报警。6小心、安全使用煤气、液化气灶具等。三、饮食安全1自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,预防传染病的发生。2购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。3生吃瓜果要注意洗干净后才可食用,不吃腐
3、烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。4不暴饮暴食,防止消化不良。5.不吃陌生人给的食物。四、其他方面的安全1不要轻信陌生人,陌生人敲门不能开门。2外出旅游或走亲访友,万一迷路不要惊慌,要呆在原地等候父母回找或及时拨打110,请求警察叔叔的帮助。3观看比赛、演出或电影时,排队入场,对号入座,做文明观众。出场时不能拥挤,预防踩踏。4睡觉前要检查煤气阀门是否关好,防止煤气中毒。5不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。6不骂人,不打架。7加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑,防止被拐骗、拐卖。五、学习做事,认真完成作业。国庆假期时间较长
4、,希望小朋友们在休息好的同时,养成良好的生活习惯,帮助父母做一些力所能及的家务活,并认真按时完成作业。总的来说,我们要处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理生活中遇到的各种异常的情况或危险,让自己健康地成长。小班安全教育教案 篇2防雷电一、活动目标:1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的决定潜力和想象潜力,增强幼儿的安全意识。3、透过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。二、活动准备:1、材料准备:1)录音机、磁带。2)模拟大树一棵。3)模拟电线杆一根、电线一条。4)模拟房子一座。5)用银色
5、的包装纸剪成一条条细小的长带。6)小兔子头饰(若干)。7)篮子一个。8)音乐下鱼了。9)自编儿歌一首安全避雷电。2、知识经验准备:认识情景表演中的小演员。三、活动过程:1、导入,这天,*小朋友邀请我们到他家去做客,此刻我们出发吧。2、躲雷雨闪电的情景。1)刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”,仔细观察孩子们躲在哪里。2)雨停了,继续走,来到了*的家里坐下,他妈妈热情招待我们。3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2)这天小可爱也遇到了像我们同样的事情,此刻,我们一齐来看看他是怎样做的,好么?4、观看
6、课件如何防雷电5、围绕课件资料与幼儿展开讨论。1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3)小可爱、小哥哥,谁做得对呢?4)教师小结。A)不能够跑到大树下躲避雷雨闪电。B)不能够躲在高危的地方。C)不能够躲在电线杆下。D)不能够躲避在潮湿的.地方。6、教念儿歌安全避雷电7、表演游戏下雨啦情景设计:播放音乐下雨啦,兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了,兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌:安全避雷电跟着大人去郊游,开开心心在踏青,突然闪电又打雷,这个时候怎样办?千万
7、不要慌乱跑!安全避雷有妙计:不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来,雷电没有再走动,定能安全回到家。小班安全教育教案 篇3活动设计背景本班幼儿年龄较小,在节假日幼儿受伤的事情时有发生,为了幼儿学会保护自己,设计了这节课。活动目标1、引导幼儿学会避免受伤。2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。教学重点、难点重点:让幼儿学会避免受伤难点:学习简单的自救方法活动准备受伤的事例图片活动过程1、启发幼儿结合生活经验,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况教师:小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?2、教
8、师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤(1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法:小朋友有时候会不小心受伤,那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论,同时深入到幼儿的讨论当中,听听幼儿们说的有关情况是怎样的。)(2)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题:中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平时能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西?3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法(1)教师引导幼儿讨论:如果大人不在身边,你或者别人受伤后,你该怎样做?(2)教师总结:如果烧伤
9、、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后马上请大人帮忙等。4、总结评价,结束活动。教学反思在这节课中,幼儿的活动积极性高,师幼配合较好,大多数幼儿知道了如何保护自己,课堂气氛热烈。但在第三环节中,个别幼儿对一些简单的自救方法会说,实际生活中却不会操作,如果这一环节在设计时还加进情景练习,效果会更好!小班安全教育教案 篇4活动目标:1、了解暑假里的安全知识,知道防溺水和防雷电的方法。2、增强在生活中的自我保护意识。3、加强幼儿的安全意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。活动重点难点:活动重点:了解暑假里的安全知识,知道防溺水和防雷电的方法。活动难点
10、:增强在生活中的自我保护意识。活动准备:各种安全图片。活动过程:一、导入活动教师:小朋友们,再过几天,小朋友就要放暑假了,放暑假期间小朋友就在家里休息,那么在暑假里你们会怎么保护自己呢?二、学习防溺水、防雷电知识。1、防溺水教师:暑假里是炎热的天气,好多小朋友就喜欢去游泳,我们学了很多防溺水的知识,我想请小朋友来说一说,谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。图片一:几个小朋友一起在河里玩水,这样对吗?图片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,应该怎么做呢?图片三:小朋友在河、湖、池塘、海边玩,应该注意什么呢?教师小结:我们知道不正确地玩水会带来危险,我们不能在
11、没有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去捡河里的东西,如果小朋友在海边或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保护好自己。2、防雷电教师:在暑假里,还经常下大雨呢,而且夏天下雨时经常打雷,如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢?引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施。图片一:打雷时闪光容易击中电线,如果发生这样的事应该怎么办呢?图片二:大树湿湿的,也容易被雷电击中,下雨天我们能躲在大树下面吗?图片三:外面在打雷下雨时,我们在家里应该怎样注意用电安全呢?教师小结:暑假容易下大雨,小朋友一定要注意不能躲到大树的底下,大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下,这些地方非常的
12、不安全。下了大雨一定要把窗户关掉,也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话,尽量不要用电器,这些也不安全。三、小结活动1、暑假里小朋友在家要注意许多的安全,今天我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的安全,老师请小朋友自己说一说,你在家里会怎样保护自己。2、小朋友们在家里过暑假的时间很长,小朋友们要学会保护自己,每天都要自己的事情自己做,在家里开开心心地生活,可以帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情,到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。小班安全教育教案 篇5活动二:老师,我有话要说活动目标:1、知道要主动将自己的需求告诉老师。2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。3、对教师产生初步的信
13、任感。活动准备:1、小猫和大猫木偶各一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程:1、谈话引发幼儿已有经验,导入活动。教师:如果你觉得口渴了,你会怎么做?如果你感觉自己肚子痛,你会怎么做?在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢?我们应该怎样做?2、幼儿观看情景表演,在问题情境中学习解决的方法。教师引导幼儿观察、理解情境一 -我想喝水。 木偶表演:小猫咪咪在教室里玩玩具,玩着玩着,咪咪觉得口渴,咪咪该怎么办?小朋友们你们能帮助咪咪想想办法吗? 教师:“告诉老师”是个不错的办法,咪咪可以怎么告诉老师呢?咪咪会怎么说呢? 教师操作木偶表演情景:咪咪:老师,老师,我口渴了,我想喝水。 大猫老师:好啊,找到自己的小水
14、杯,自己接点儿水。咪咪端起水杯喝完水:嗯,真好喝呀。 教师:咪咪喝过水以后,感觉怎么样?教师引导幼儿看教学挂图,学习清楚地表达喝水的请求。教师:我们看看图上的小朋友在干什么?明明觉得口很渴,他该怎么办呢?刚才小猫咪咪是怎么做的?他是怎么告诉老师的?我们一起帮助明明说:老师,我渴了,我想喝水。教师引导幼儿观察、理解情境二我想上厕所。 木偶表演:第二天,小猫咪咪又在玩玩具,玩着玩着,咪咪捂住了肚子,他想拉大便了,该怎么办? 教师:咪咪该怎么和老师说呢? 教师操作木偶表演情景:咪咪:老师,老师,我想大便。大猫老师:好啊,来,老师带你去厕所。咪咪上完厕所:嗯,真舒服呀。 教师:老师带咪咪去厕所以后,咪
15、咪感觉怎么样?教师引导幼儿看教学挂图,学习如何清楚地表达入厕的请求。教师:小朋友们在玩游戏,妮妮摸着肚子,觉得想要拉大便,怎么办? 我们帮助妮妮告诉老师:老师,我想大便。教师引导幼儿观察、理解情境三-我这里疼。 木偶表演:小猫咪咪跑跳时摔倒了,捂住自己的腿:哎呦,哎呦。 教师:小朋友们,咪咪觉得腿疼,怎么办呢? 教师操作木偶表演情景:咪咪:老师,老师,我腿疼。老师:咪咪,你的腿怎么了?来,老师带你去保健室,给保健老师看一看。教师引导幼儿看教学挂图,学习如何清楚地表达自己身体的不适。 教师你们看,这个小朋友捂着肚子,他怎么啦?他该怎么办呢?他怎么告诉老师呢?他可以学咪咪说“老师,我腿疼”吗?他是
16、腿疼吗?他的肚子疼,应该怎么告诉老师?觉得那里不舒服,一定要说清楚是身体的什么地方。只有说清楚了,老师才能帮助你。如果觉得牙齿痛,我们怎么说?我们一起学一学:“老师,我牙疼。” 如果觉得胳膊痛,我们怎么说?我们一起学一学:“老师,我胳膊疼。”3、拓展幼儿经验,学习在各种情况下主动地将需求告诉老师。教师:我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师,如果你发现自己尿裤子了,怎么办?告诉老师以后,老师会帮助你换上干净又舒服的裤子,不然穿着湿裤子很难受,还会生病呢!教师:吃饭的时候如果觉得还没有吃饱,怎么办?我们怎么跟老师说? 告诉老师以后,老师会帮你添饭添菜,吃的肚子饱饱的。教师:在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师,老师会帮助你解决的。你还有什么话想对老师说呢?
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