人教版版八年级上学期期中语文试题A卷练习.docx

1、人教版版八年级上学期期中语文试题A卷练习人教版2019版八年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A那位老师爱心助学的事迹真是感人肺腑。B他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。C他整天沉湎于这种低俗的流行歌曲中，真是不可救药。D她吃的心满意足，看得母亲眉开眼笑，笑容从心里流淌到脸上。二、字词书写2 . 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。（_

2、）水藻此刻也把终年zh（_）蓄的绿色全拿出来了。三、现代文阅读病菌影响心理与行为病菌影响身体，不言而喻；可病菌影向心理和行为，并未引起人们足够的关注。病菌导致的传染病给人类和其他动物带来了沉重的生存压力。只有那些拥有能够抵御病菌威胁的身体和行为机制的物种，才能在一个遍布微型捕食者的世界里存活下去。如果把来自病菌的威胁看作是一把锁，那么人类至少有两把可以开锁的钥匙。其中一把是我们熟悉的身体免疫系统，而另一把就是行为免疫系统。不过，生物学家认为，身体免疫不是万能的，它不是免费的，需要会出代价。身体免疫可能发生识别错误，结果可能导致对自身正常细胞或者组织的攻击。身体免疫系统的运作需要耗费相当能量，可

3、能会影响其他身体机能的发挥。身体免疫需要让一批细胞担任抗体，从而可能削弱或者破坏这些细胞原有的功能。因此，尽管身体免疫通常很有效，也不能经常使用。否则，没有几个人受得了。身体免疫还具有滞后的特点，只有在病菌进入人体之后这一系统才会启动。加拿大心理学家舍勒和邓肯提出了行为免疫的概念。这一套包括了情绪、认知、动机和行为在内的复杂系统，其功能是在身体免疫系统启动之前提早发现并远离可能存在病菌的场所或线索，从而减少疾病感染的可能。其实，很多动物都在这么做。比如，牛羊会避免在撒满粪便的草地上觅食，雌性牛蛙会避免跟已经染病的雄性牛蛙交配，一只得了小儿麻痹症的黑猩猩会被其他黑猩猩孤立。舍勒和邓肯批出，人类的

4、不少社会心理类似于行为免疫。某些个体在形体和动作方面偏离常态，因而可能被无意识地感知为疾病症状，进而导致了针对他们的歧视。舍勒在一项研究中发现，人们歧视某些人，是因为把他们当成了病菌携带者。认为自己身子弱容易染病的人，很少跟残疾人、肥胖者、破相者以及年老者交往。他们害怕染病，因此拒人于千里之外。他们所拒的是可能携带病菌的人，在下意识里容易把偏离常态的这些人联系在一起，虽然这些人可能并未携带病菌。害怕病菌还会导致对陌生人的恐惧。人们对自己人的偏爱，在某种程度上是因为他们跟我们携带有相似的病菌，因而不太可能把致命疾病传染给自己。跟自己人相比陌生人更可能导致疾病感染。同时陌生人也更可能有意无意违背当

5、地的习俗，而这些习俗不少都是用来防止疾病传染的。舍勒等人发现，人们面对陌生群体，越是觉得容易感染疾病，就越容易怀有敌意，甚至有可能产生一种强烈的种族主义倾向。当然，行为免疫虽然导致携带病菌者被别人孤立，但也给了他们自己观察世界的机会。写我与地坛和病隙碎笔的史铁生，疾病缠身，很长一段时间里都只能跟轮椅亲密接触。他们对世界的观察非常深刻，笔下不时会有富有哲理的句子。无独有偶，进化生物学的创始人达尔文也是一生为病困扰，身体不好，需要妻子的照料。他们长期深居简出，在孤独中笔耕不辍，完成了不少伟大的作品。（选项自中国科普文学精选，有删改）3 . 下列对选文的内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A行为免

6、疫包含了情绪、认知、动机和行为等因素。B行为免疫是有身体免疫系统失败后启动的一种自我保护行为。C行为免疫能让人提早发现并远离病菌，从而减少疾病感染。D行为免疫可能会导致一些人产生针对他人的歧视心理。4 . 下列对“人类的不少社会心理类似于行为免疫”理解不正确的一项是（ ）A某些形体和动作偏离常态的个体因被怀疑为病菌携带者往往被歧视。B一些人因害怕被害人病菌感染，很少与残疾人、肥胖者、破相者以及年老者交往。C由于自己人可能携带更少的病菌，人们往往偏爱自己人。D因为对感染病菌的恐惧，一些人对陌生群体怀有敌意。5 . 为什么说“身体免疫不是万能的”？6 . 预习课文，思考下列问题。课文中作者对大雁做

7、了哪些描写?_(2)第九段运用了什么手法写大雁的鸣叫？这样写有什么好处？_(3)对本课内容，我还有这样的疑惑:_四、对比阅读阅读下面两篇文言文，完成下面小题。（甲）与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（乙）水仙操伯牙学琴于成连，三年而成。至于精神寂寞，情之专一，未能得

8、也。成连曰：“吾之学不能移人之情，吾之师有方子春者在东海中”。乃赍粮从之，至蓬莱山，留伯牙曰：“吾将迎吾师”，划船而去，旬日不返。伯牙心悲，延颈四望，但闻海水汩没，山林窈冥，群鸟悲号。仰天叹曰：“先生将移我情！”乃援操而作歌云：“翳洞庭兮流斯护，舟楫逝兮仙不还。移形素兮蓬莱山，欤钦伤宫仙不还”。伯牙遂成天下妙手。（注）乃赍粮从之：赍，j；怀抱着，带着。翳洞庭兮流斯护：翳，y，原指用羽毛做的华盖，后引申为起障蔽作用的东西。7 . 解释加点的词。鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反但闻海水汩没，山林窈冥，群鸟悲号8 . 翻译下列句子。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。吾之师有方子春者在

9、东海中。9 . 加点词的意思不同的一项是A鸢飞戾天者，望峰息心伯牙心悲，延颈四望B三年而成乃援操而作歌云C经纶世务者，窥谷忘反吾之师有方子春者在东海中D从流飘荡乃赉粮从之10 . 乙文划线句子，伯牙的感觉付诸“海水”“山林”“群鸟”，使其有生命，有情感，这种心理活动叫做“移情作用”。请赏析甲文划线句子的“移情”之妙。阅读下列两段文言文，回答题目晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无

10、楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。乙晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入，见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故直使楚矣。”注：傧者：接引宾客的人；更道：改变道路；闾：古代二十五家为一闾；袂：衣袖；不肖：不才。11 . 解释下列划线字词：坐盗（ ） 圣人非所与熙也（ ）晏子避席对曰（ ） 故直使楚矣（ ）

11、12 . 下列选项中意思相同的一项是：（ ）A晏子使楚使子为使B婴闻之齐之临淄三百闾C寡人反取病焉王子猷、子敬俱病笃D今民生长于齐不盗为小门于大门之侧而延晏子13 . （小题3）翻译下列句子。叶徒相似，其实味不同。得无楚之水土使民善盗耶？然则何为使子？14 . 结合甲、乙文段的具体情节，分别评述楚王和晏子的性格特点。五、句子默写15 . 默写。（1）峨眉山月半轮秋，_。夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（2）_，无人送酒来。（岑参行军九日思长安故园）（3）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（4）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（5）兄女曰：_。（刘义庆咏雪）（6）古诗中，诗人常借物传情。

12、王湾在次北固山下中借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念的诗句是：“_？_。”（7）古诗中有很多关于“友情”的名句，试写出连续的两句：_，_。六、诗歌鉴赏诗歌鉴赏。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。16 . “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗描绘了一幅怎样的画面？请用自己的语言加以描绘。17 . 诗中五个地名连用，有什么作用？表达了诗人怎样的思想感情？七、名著阅读18 . 填空题 在红星照耀中国中，斯诺探求了_发生的背景、原因。他判断由于_的宣传和行动，使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念。红星照耀中国充满了国际主义精神。加

13、拿大医生_不远万里来到中国，支持中国的革命事业，不幸的是在一次战役中因细菌感染而献出了生命。19 . 名著阅读。（1）红星照耀中国又名_，美国著名记者、作家_所著。（2）810班举行读红星照耀中国一书的交流会，请你帮助完成表格的内容。（辨人物）“他是个面容清瘦,看上去很像林肯式的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔。”“他”指的是_(填人名)。（忆历史）红军长征路上历尽千辛万苦,作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，七律长征中的”金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役,一次是

14、“巧渡金沙江”,另一次是_。（讲故事）作者在书中说:“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严,我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的“红小鬼”身上,洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神,让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。_八、综合性学习20 . 专题与语文实践活动。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（

15、1）无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句。_（2）从古到今，真心待友的成语和故事很多，请你为大家分别列举一个成语和故事。交友的成语：_交友的故事：_（3）假设老师把你安排与小明同桌，你很想与他交朋友，于是你主动地走到他面前，说：_(4)阅读下面这则材料，你想给中学生在交网友方面一些什么建议呢？有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天竟学会了逃课甚至背着父母通宵网聊。对于交网友的利弊众说纷纭，班上为此准备开展一个辩论赛。如果你是正方，请你列举在网上交朋友的好处有哪些。_九、作文21 . 作文。人们常说，要感恩生命中所有的遇见。每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑都在为精彩的的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。（1）请以“感谢你，让我成为更好的自己”为题，写一篇不少于600字的文章。（2）内容真实，感情真挚；不得抄袭、套作。（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、2、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、2、八、综合性学习1、九、作文1、