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1、部编人教版八年级上册道德与法治期末考试知识清单部编人教版八年级上册道德与法治期末复习第一课：丰富的社会生活1.感受社会生活的意义 （1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富；（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；（3）会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。（2）人的身份是在社会关系中确定的。 3.如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？（1）途径：通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等；（2）表现：我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成；（3）结果：我们逐步成

2、为一名合格的社会成员。4.为什么说人的生存和发展离不开社会？（1）人的成长是不断社会化的过程。（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。5.亲社会行为的表现谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。6.养成亲社会行为的重要性/意义 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了 解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念， 获得他人和社会的接纳和认可。7.如何养成亲社会行为？（1）在人际交往和

3、社会实践中养成。（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。第二课网络生活新空间1.网络给我们的生活带来哪些积极作用？(1)网络丰富日常生活：网络让我们日常生活中的信息传递和交流新高变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(2)网络推动社会进步：网络为经济发展注人新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。2.网络对促进民主政治有什么作用？（1）网络丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。

4、（2）对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。3.网络会给我们的生活带来哪些负面影响?(1)网络信息良莠不齐。(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。(3)个人隐私容易被侵犯。 4怎样合理使用网络? (1)理性参与网络生活：我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。(2)传播网络正能量：我们要

5、充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量。5.如何辨别网络谣言？（1）注意信息出处；（2）关注官方信息；（3）对信息进行多方验证；（4）辨识信息内容；（5）向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。6.如何传播网络正能量？（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（2）积极从事网络公益，践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。7.建设安全、健康，充满正能量的网络空间，你有何建议？（1）国家：修改和完善互联网有关的法律法规：加大和完善执法力度：建立健全网络监管、预警机制（2）网络运营商：要依法经营，切实加强对网络平台和网络从业人

6、员的监督和管理（3）青少年：增强自我保护意识，学会辨析网路信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；格守网各道德，文明上网：遵守法律，依法利用网络。抵制网络侵权行为：不恶意传播网络言：不进行诈骗活动：不泄露国家秘密不断提高煤介素养，积极传播正能量正确选择网上信息并理智对待，自觉抵制不良诱感；提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。第三课社会生活离不开规则1.社会秩序的含义及内容社会秩序是社会生活的一种有序化状态。常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。2.社会秩序的作用。（为什么生活需要秩序？）（1）社会正常运行需要秩序。（2）社会秩序是人

7、们安居乐业的保证。3.社会规则的含义及分类社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。常见的社会规则包括：道德、法律、纪律。4.社会规则的作用。（1）社会规则明确社会秩序的内容。（2）社会规则保障社会秩序的实现。5.自由与规则的关系（1）社会规则划定了自由的边界。（2）社会规则是人们享有自由的保障。6.怎样自觉遵守规则？（1）遵守社会规则需要他律和自律。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。7.怎样维护和改进规则？（1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助

8、他人遵守规则。（2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。第四课社会生活讲道德1.为什么说尊重是交往的起点?（为什么要尊重他人？）(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。2.怎样做到尊重他人? (1)积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。(3)学会换位思考。(4)学会欣赏他人。3.什么是礼?有哪些表现?礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄

9、、举止文明等方面。4.礼貌的重要性表现在哪些方面?(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。(2)文明有礼促进社会和谐。(3)文明有礼体现国家形象。5.怎样做文明有礼的人?（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。6.什么是诚实守信?诚信就是诚实、守信用。7.诚信的意义有哪些?(1)诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，诚信也是一项民法原则。(2)诚信是一个人安身立命之本。(3)诚信是企业的无形资产。(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。8.怎样践行诚信?(1)树立诚信意识。我们要

10、真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(3)珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。第五课做守法的公民1. 法律具有什么样的作用？（1）法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（2）法律是评价人们的行为是否合法的准绳。2. 什么是违法行为？分为哪几类？（1）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。（2）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行

11、为、行政违法行为和刑事违法行为。3.一般违法与犯罪的关系是怎样的？区别：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。联系：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。4.怎样警身边的违法行为？（1）遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。5.什么是刑法、犯罪和刑罚？（1）刑法是惩治犯罪、保

12、护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。（2）根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。（3）刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。6.如何预防犯罪？（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（3）生活在法治社会，我们应增强

13、法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。7.如何依法维护自己的合法权益？（1）在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（4）使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。8.青少年如何同违法犯罪作斗争？（1）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，采用机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光

14、荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第六课：承担社会责任1.什么是责任?责任是一个人分内应该做的事情。2.责任的来源是什么? (责任是怎样产生的?)责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。3.角色与责任的关系。(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。4.为什么要承担责任? (承担责任有何

15、重要意义?)(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 (2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。(3）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。5.如何正确认识承担责任的代价与回报? (1)代价:不仅意味着付出时间、精力和金钱。而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 (2)回报:承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。6.如何承担起自己的责任? (怎样做一个负责任的人?)